自评报告

自评报告15篇[优选]

　　在当下社会，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的自评报告，欢迎大家分享。

自评报告1

　　20xx年度，乐山市中区结核病防治工作，在市中区政府及卫健局的直接领导下，依托中央经费结核病控制项目经费，通过定点医院及全区结防人员的共同努力，继续加大肺结核病人的发现和管理力度，使我区的结核病防治工作进展顺利，取得了一定成效，完成了项目预期目标。20xx年结核病防治经费预算2.5万元，使用2.5万元。现将20xx年乐山市中区结核病防治工作开展情况总结如下

　　一、主要工作指标完成情况：

　　1、病人发现指标

　　截至20xx年1月－12月31日，结核病门诊共接诊可疑肺结核病人837例，完成疑似肺结核病人筛查病例任务的124.55%(837/672)，发现活动性肺结核病人275例，完成任务的178.57%（275/154）。

　　2、结核病人病例报告

　　截至20xx年1月1日－12月31日，按现住址统计报告肺结核病例455例，其中，重报病例及其他原因删除50例，实际有效报告405例。经结核病防治所抽查各医疗机构门诊日志，未发现漏报病例，结核病网报率在95%以上。

　　3、初诊病人痰检率

　　市中区20xx年1月1日—12月31日各定点医院初诊肺结核病人837例，痰检837例，初诊病人痰检率100%。

　　4、DOTS覆盖率

　　市中区按照国家及省市的相关要求，制定实施十三五结核病防治规划，中心每年制定年度工作计划，按照规划及上级要求在全区各乡镇及街道社区开展结核病防治工作，DOTS覆盖率100%。

　　5、总体到位率

　　20xx年市中区非结防机构报告肺结核病人及疑似病人例385例，总体到位372例，总体到位率：96.62 %。

　　6、涂阳肺结核病人密切接触者筛查率

　　20xx年1月1日－12月31日共计登记涂阳肺结核病人91例，有密切接触130人，做相关结核病筛查130人，筛查率：100%。

　　7、新涂阳肺结核患者治愈率

　　乐山市中区20xx年同期登记新涂阳肺结核病人54例，肺结核死亡5例，治愈49例,治愈率90.74%。

　　8、肺结核患者成功治疗率

　　乐山市中区20xx年同期登记活动性肺结核病人161例，成功治疗153例，成功治疗率为95.03%。

　　9、肺结核病人系统管理率

　　20xx年同期登记治疗活动性肺结核病人例161，系统管理159例，系统管理率98.76%。

　　10、督导率

　　今年因疫情防控工作未开展对乡镇医院和社区卫生服务中心开展现场督导工作，主要通过线上数据以及半年，年终考核核查和督导。

　　11、20xx年诊断涂阴肺结核病人111例，开展了分子生物学检查病人59例，未进行分子生物学检查病52例，分子生物学检查率为53.15%(59/111).

　　12、20xx年度，市中区辖区范围内共有15 所学校发生了学生结核疫情 24 例.对发生的学校结核疫情都进行了及时处置.

　　13,20xx年1月1日—12月31日，共登记活动性肺结核患者275例，其中病原学阳性患者147例，病原学阳性率53.45%(147/275)。

　　二、主要存在问题

　　1、部分定点医院对诊断的病原学阳性患者未及时送检标本进行耐药筛查。

　　2、肺结核病人免费药品治疗病例较低。

　　3、非结防机构转诊病人转诊率较低，导致病人以追踪为主的到位方式，提高了病人到位人力成本。

　　4，涂阴肺结核病人，分子生物学检查率较低.

　　三、存在问题可能原因分析

　　1、定点医疗机构对结核病防治工作理解与认识不足。

　　2、配套措施不够完善，影响病人选择到定点医院就诊的.积极性。

　　四、2022年工作重点

　　1、加强结防工作与基本公共卫生服务工作的有机整合，一是按照《肺结核患者健康管理服务规范》强化病人随访管理，二与基公每年的健康体检工作链接，强化糖尿病等慢性病病人的筛查，对符合疑似肺结核患者，增加X线胸片检查项目以进一步增加肺结核病人发现率。

　　2、加强对定点医疗机构的督导工作并请定点医疗机构对防治工作人员给予适当的政策支持。

　　3、给上级有关部门做好参谋，尽量完善配套政策措施，比如医保、门诊门槛费及免费措施等，以吸引所有肺结核病人到定点医疗机构治疗。

　　4、制定市中区结核病归口管理措施，确保辖区内非结核病定点医疗机构诊断的肺结核病人全部到定点医疗机构治疗管理。

自评报告2

　　根据《关于印发池州市城乡居民基本医疗保险、大病保险、医疗救助民生工程绩效评价办法的通知》（池医保发【20xx】19号）文件要求，我局认真准备并开展了城乡医疗救助民生工程项目绩效自评，现将有关自评情况报告如下：

　　一、项目投入情况

　　（一）项目立项

　　1.绩效目标合理性。

　　根据《关于印发池州市城乡医疗救助实施方案的通知》（池医保发【20xx】7号）文件精神，我县制定了《东至县城乡医疗救助实施方案》（东医保【20xx】7号），该《实施办法》设定了绩效目标；设定的绩效目标符合《安徽省城乡医疗救助实施办法》分解下达的目标要求，符合经济社会发展和客观实际的要求。

　　2.绩效指标标明确性。

　　建立健全了政府领导，由医保部门牵头，财政、民政、乡村振兴局部门配合、社会力量参与城乡医疗救助工作机制，并有效运行。《实施办法》制定的绩效目标设定了清晰的产出和效果绩效指标；设定的绩效指标做到了细化、量化、可衡量。

　　（二）资金落实

　　3.资金到位率。

　　实施年度内实际落实到位的城乡医疗救助补贴资金总额543.14万元。截至评价日，资金到位率100%。

　　4.补贴资金到位及时率。

　　县级财政根据救助对象数量、救助标准、医药费用增长和上级财政补助资金情况测算的资金需求总量，截至规定时点应落实到位的资金543.14万元。截至评价日，实际已按规定时限拨付到城乡医疗救助专账的资金543.14万元，资金到位率100%。

　　二、项目过程情况

　　（一）项目管理

　　5.政策宣传。

　　开展了面上和点上的宣传工作，做到了城乡医疗救助政策和医保经办规程公开。坚持正确舆论宣传导向，利用启动参保动员会、电视台采访受益对象、通报参保工作进度等方式开展了多形式、多平台的舆论宣传，引导广大参保人员树立合理预期，为项目实施营造良好发展环境发展氛围和良好发展氛围，以提高社会公众和贫困人员对项目政策的知晓度，做到“应救尽救 ”。

　　6.救助管理。

　　城乡医疗救助基金的筹集和使用情况，通过网站、公告等形式按季度向社会公布，公布的时间、地点和格式符合要求；城乡医疗救助对象和救助金额等情况每季度在村（居）委会张榜公示7天，公示的时间、地点和格式符合要求。救助对象符合程度为100%；申报材料符合程度100%；救助标准符合程度100%。

　　7.信息平台管理。

　　以建档立卡数据为基础建立了城乡医疗救助对象基础信息数据平台；城乡医疗救助对象基础信息数据平台，与脱贫退出机制相衔接，实行对基础信息数据库的`日常动态管理，实时进行调整；与基本医疗保险、城乡居民大病保险等信息管理平台互联互通、信息共享 ，实现“一站式”信息交换和即时结算。“一站式”即时结算覆盖地区比例高于上年度。

　　8.档案管理。

　　建立了城乡医疗救助项目档案；档案的建立规范、完整，档案资料齐全。有关单位及时提供资料；提供的资料齐全、真实、准确。

　　9.定点医疗机构管理。

　　选择的城乡医疗救助定点医疗机构均是本地基本医疗保险定点医疗机构，并100%实行了合作协议管理；定点医疗机构医疗服务、医疗收费、诊疗费用优惠减免等严格按合同要求执行，无违规现象。

　　（二）财务管理

　　10.资金使用合规性。

　　城乡医疗救助项目资金实行了专账核算，并做到专款专用；城乡医疗救助项目应配套资金及时纳入了年初预算管理；对实行“一站式”即时结算的，以及需要事后救助的，救助款发放全部实行社会化发放；资金支出手续齐全、原始凭证合规；资金支出严格执行了国库集中支付管理；国库集中支付程序和手续符合规定。资金使用中无弄虚作假，虚报冒领，贪污浪费，截留、挤占、挪用项目资金等违规现象发生。

　　11.监督检查有效性。

　　建立了基金使用内控制度，并开展了对定点医疗机构进行了专项督查；监督检查发现的问题得到及时整改。审计部门每年均对项目资金的使用情况进行审计。

　　三、项目产出情况

　　12.目标任务完成率。

　　截至评价日，当年城乡医疗救助项目目标任务完成程度为100%。

　　13.救助覆盖率。

　　救助范围做到“应救尽救 ”，按规定将扶贫部门确认的农村建档立卡贫困人口全部纳入基本医疗保障范围。截至截至评价日，当年城乡医疗救助覆盖率为100%，且重特大疾病医疗救助人次占直接救助人次比例为29%，医疗救助重点救助对象自负费用年度限额内住院救助比例为72%。

　　14.完成及时性。

　　截至评价日，当年城乡医疗救助目标任务完成及时率为100%。

　　四、项目效果情况

　　15.社会效益。

　　通过随机抽查参加医保受益人群，参加医保后，个人或家庭得到了实惠；困难群众看病就医方便程度较上年有明显提高，医疗费用负担明显缓解，在一定程度上促进了社会和谐稳定，成效显著。

　　16.可持续影响。

　　城乡医疗救助项目实施得到了社会和广大贫困人群的普遍认可和赞同，且积极参与和支持；经办单位管理制度健全，工作程序规范，工作积极性高，工作基本无失误，服务对象普遍反映良好；未出现过影响城乡医疗救助事业发展的不良事件。

　　17.社会公众和受益对象的满意度。

　　通过随机问卷调查、电话访问、现场走访等，社会公众、受益对象满意度超过90%。

自评报告3

　　一、存在的问题：

　　思想方面：虽然能认真履行自己的工作职责，关心国家大事，能积极参加党支部组织的一切学习活动，但是除了工作之余，其余的政治理论学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能学习一些自己原本不懂的知识，但不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不去主动去学习科学发展观的一些基本知识，学习理论的积极性和主动性不够强。

　　作风方面：不喜欢与人沟通交流。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。极少主动向上级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力干好工作就行，很少和部门及职工交流，有自我封闭，“少说为佳”的不良风气。

　　工作方面：

　　1、全面系统的分析考虑问题做得不够，有时候考虑问题比较简单，不能全面系统的通盘考虑。

　　2、开拓创新精神还很不够。在工作中有做好工作的意识，但思路不宽，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。

　　二、问题存在的原因

　　通过这次对科学发展观的系统学习，对照先进的同志，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的'思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。

　　三、整改措施

　　通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

　　1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。在今后的工作中，自己要着眼于新思路、 新视野、新举措来做好办公室工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期**工作的新方法、新举措;要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的**干部。

　　2、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。坚持严于律已，执行廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实

　　办事，努力做出榜样。

　　3、树立奉献的理念，做永葆先进本色的排头兵。作为一名**工作人员，在今后工作中，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，献身**事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起**工作的神圣使命。在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

　　4、树立自强的理念，做转变作风的排头兵。今后工作中，我要把学习实践科学发展观活动的热情化为干好工作的精神动力，使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流的干劲、一流的作风、一流业绩回报**工作。

　　5、树立求真的理念，做实事求是的排头兵。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中要坚持带头讲真话、办实事、求实效，在实践中，紧密联系工作的实际，创新工作思路，扎扎实实地做好本职工作，为**工作多作贡献，多立新功。

自评报告4

　　滕州市至善中学是一所城区市直初级中学。学校占地面积93560平方米，校舍总面积4.5万平方米，一期工程25550平方米已建成使用，其中，学生宿舍用房7450平方米。生均校舍面积8.57平方米。学校现有教职工206人，在专任教师中，本科及以上学历173名，研究生学历35名，学历达标率100％，学校现有教学班43个，在校生3050人。学校图书室藏书12万余册，生均40册；投资720万元，新建400米塑胶田径场、足球场并完善其配套设施；投资近30万元，购置音、体、美、卫器材，硬件设施逐步完善；教学楼、办公楼、体育馆、微机室、实验室、仪器室、器材室、活动室等功能教室齐全，内部设施基本达省一类配备标准；建有校园广播网、信息网、校园监控系统、多媒体功能教室和电子备课中心，实现“多媒体”进课堂，基本达到教学设施和教学手段的现代化。

　　近年来，学校紧紧围绕年度工作任务目标，坚持以科学发展观统揽全局，以推进素质教育为主题，贯穿改革创新、安全稳定两条主线，突出素质教育全面实施、教师队伍素质优化、平安和谐校园建设三项重点，全面提高教育教学质量。圆满完成了各项任务目标。

　　一、具体工作措施

　　（一）注重科学管理，激发学校内部活力。

　　一是抓班子，带队伍，全面推进人才强校战略。班子成员分工明确，团结协作，率先垂范，廉洁自律。全体领导带头兼课，深入教研组参加学科教研，开展

　　推门听课并活动，参与指导教学教研全过程。

　　二是突出学校管理，形成科学高效的运行机制。牢固树立教育管理以人为本，教学管理以学生为本的思想，坚持“科学、高效、精细、规范”的方针。

　　三是加强师德师风建设，努力打造高素质教师队伍。学校制定了《加强教师队伍建设实施方案》，层层签订了深入开展素质教育、进一步规范办学行为目标责任书。并采取学生评教、建立教师形象监督栏、名师栏、签订师德承诺书、开展师德宣誓活动、设立校长信箱、校长接待日、教职工配证上岗、发放调查问卷等形式，进一步强化师德师风的督查。以“四德教育”活动为契机，大力实施“师表工程”和师德建设“五大行动”，努力实现“四个提升”。

　　四是加强学生德育管理，促进学生全面发展。广泛开展了“主题班会”、“二十四孝”及“青春共话十八大”等系列教育活动，培养学生的道德情操。目前，德育工作机制健全，三结合德育网络发挥作用好，学生人人熟知《守则》、《规范》内容并自觉遵守。

　　五是加强体育、卫生、艺术教育管理，不断增强学生体质和审美情趣。严格落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开齐开全体育、美术、音乐、心理健康课程。“两操”质量不断提高，运动会形成制度，各类体育竞赛活动成绩突出，阳光体育长跑活动得以坚持。艺术教育常抓常新，审美能力不断增强。积极开展心理健康教育课及心理咨询活动，学生健康水平稳步提升。

　　六是加强民主管理，党政工团同唱一台戏。定期组织全校教职工查体，开展了“庆三八”女教师座谈会，举行了篮球赛、兵乓球比赛等教职工喜闻乐见的文体活动。定期召开教职工代表会，认真办理教职工提案，进一步推动了民主管理学校的进程。共青团不断加强组织建设，提高团组织的凝聚力和战斗力。开展“志愿者服务队”、“敬老爱老”、“小记者”、“书信大赛”等学生喜爱的有益活动，丰富了团员生活。政教处狠抓规范养成教育、文明系列评选活动，通过开办家长学校和召开法制教育报告会等形式，提升全体学生素质。办公室围绕“服务”作文章，努力谱写教书育人新篇章。

　　七是加强财务和食堂管理，不断拓宽民主管理渠道。在财务管理上，学校严格执行“收支两条线，开支一个口”的财务制度。在伙食管理上，学校成立伙食监管小组，强化对伙食的管理。做到严把“五关”：即安全关、进货关、质量关、卫生关、加工关。牢牢把食品安全抓在手上，确保安全无事故。

　　八是加强教师评价与“四制”改革工作，不断增强学校内部活力。以市局开展的“三评活动”为契机，建立学校、教师、家长、学生多元性评价机制。“四制”改革工作进一步深化，实行校长负责制、中层干部、教研组长和级部副主任竞聘上岗制、教职工岗位聘任制和绩效工资制。严格执行师德考核办法，激励教师提高自身素质和业务能力。完善以年级组长负责制为主体的管理模式，形成以“三处两室”为主体的各中层职能部门对年级组管理的监控、监测和考核系统，激发了学校内部工作活力。

　　九是加强计划生育管理，全面落实“三为主”。及时上报婚情、孕情、出生，育龄妇女按时参加查体，坚决杜绝违反计生现象的发生。十是认真做好宣传报道工作，不断提高报道水平。

　　（二）狠抓校园安全综合治理，打造平安和谐校园。

　　牢固树立“安全重于泰山”意识，全面落实安全责任制，深入开展“安全稳定年”，打造“平安校园”宣传活动。建立学校安全预警、应急和责任追究制度，加强师生安全教育。加强交通、用电、防火、食品等方面的安全教育，消除安全隐患。认真落实安全隐患随机发现、随机排查、及时上报制度，坚持杜绝各类安全事故的发生。新学期以来，开展消防安全整治，定期对校舍及一切设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防中毒、防意外伤害。组织消防演练，消除各类隐患，提高师生安全意识和避险、逃生、自救能力。协调配合执法部门治理整顿校园周边环境，教育学生自觉抵制寻衅兹事、打架斗欧及网络犯罪。深入开展反邪，教警示教育活动，为学生健康成长创造良好条件，全力推进平安和谐校园建设。

　　（三）严格落实省《规范》，构建素质教育深入实施新机制。

　　1、抓实教科研活动，为教师专业成长提供保障平台。

　　几年来，学校以“营造书香校园，创建科研型学校”活动为抓手，以新课程理念的学习为引领，在全校营造起浓郁的学习氛围、文化氛围、研究氛围，为教师专业成长提供有力保障。学校制定了严格的学习制度，每周每学科均有固定业务学习时间，要求教师每学期应完成理论学习笔记一本，“每月要完成学习心得一篇”，将理论学习纳入学校教学常规管理。每学期学校均拿出大量资金，积极鼓励支持教师参加各级各类形式的课改知识培训和外出学习活动。坚持集体学习与个人学习相结合，确保教师教育理念理论的学习落到实处。

　　2、贯彻落实课程方案，充分发挥优质资源效益。

　　学校严格落实省市教育主管部门关于课程实施的文件精神，按照“先开齐开全、再逐步开好”的课程设置方针，开齐开全各门课程。目前，学校在不同年级先后开设了剪纸、陶艺、走进素描世界、中国舞、书法、礼仪教育、开启生活之门、柳琴戏进课堂、经典诗文诵读、学习方法指导等多门类学校课程，由主导教师编写整理的多本校本教材已投入使用。为建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育体制，加强家校联系，形成教育合力。学校以家长学校为阵地，以家长委员会为依托，建立家校联系制度，每学期召开1-2次家长座谈会和家庭教育报告会，加强学校与家长的联系与沟通。定期组织学生走进我市中小学素质教育实践基地，开展实践活动。

　　3、坚持全员全方位育人，为学生全面发展提供更广阔空间。

　　在全面落实岗位育人，实行全员育人导师制的基础上，学校寓教育于丰富多彩的活动中：一是开展常规教育活动，注重对学生的养成性教育，通过举行“艺术节系列活动”、“告别不文明行为签名活动”、“文明标兵评选”等活动，教育学生学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。二是开展主题教育活动，如春节长假的“承接中华美德、欢度中国春节”活动、九九老人节的“你我献爱心、关注夕阳红活动”、清明节的祭扫烈士陵墓活动、针对网恋学生的'“认清危害、远离网吧”教育活动。三是制订出台《第二课堂活动的实施意见》，以第二课堂为平台组织学科辅导、艺体活动、科技活动、读书活动等为主要内容的兴趣小组、学生俱乐部，定期开展“现场绘画比赛”、“剪纸比赛”、“现场作文大赛”、“诗歌朗诵比赛”等形式多样的学生活动。四是制定《课间操、大课间体育活动管理制度》、《阳光体育——冬季长跑活动方案》，组织学生充分利用晨操、大课间、下午课外活动时间，开展集体跳绳、长跑、健身操等多种形式的体育活动，学生每天集体锻炼时间超过了1小时，有力增强了学生体质。

　　4、创新教学工作管理机制，不断提升学校办学水平。

　　学校以教学研究为核心，建立健全了业务校长、教导处、教科室、级部、教研组等教科研网络机构，组织开展了一系列卓有成效的教科研活动：一是以教学常规月活动为契机，组织优秀导学案、作业展评，优秀教案评选活动，上学年共上报评选教案304篇，其中在枣庄市获奖的优秀教案共41篇。二是大搞课堂教学改革活动。学校结合市教研室组织的“解放学习力，构建生本课堂”活动，开展了“学案导学●合作探究”高效课堂活动，通过示范课、研讨课、公开课、“最佳一堂课”等多种形式，采取说课、评课等诸多手段，有力推动了学校课堂教学的改革；三是严格落实校本教研日制度，印制《走向生本笔记》、《行动研究日志》专用记录，加强学科教研组内的互助学习，把教师培训、教育科研、教学研究有机的融合在一起。学校始终坚持以人为本、爱心育人的师资队伍管理理念，坚持用多把尺子衡量和评价教师，强调教师要一专多能。目前，学校拥有省、市级学科带头人、教学能手、明星教师、名师等48人，骨干教师比例达到了任课教师的三分之一；有二十几项科研课题先后在国家、省、市级立项，并有多个课题顺利结题；学校有6个学科组被评为市优秀教研组；每年均有五十余篇教师文章在各级各类刊物发表，多篇论文在省、市教研部门组织的评选中获奖，12人获省优质课一、二等奖,多人获市优质课一等奖。

　　5、充分发挥多元评价机制作用，促进学生全面健康发展。

　　坚持过程性评价与终结性评价相结合，建立发展性学生评价新机制。根据《滕州市初中学生综合素质评价实施方案》，学校建立健全了学生综合素质评价体系，为每一名学生建立了个人综合素质评价（成长）档案，以动态反映和记录学生初中阶段学习、生活、成长的每一个历程。学生成绩评定实行等级制，平时质量检测与期末考试均不公布学生考试成绩，不给学生排列名次，加强学生自主管理。按照“侧重教学环节过程评价，减轻考试结果权重，激励教师能动团结协作，实现学生全面发展”的工作思路，加强教学工作的过程化管理和评价，不以考试成绩作为评价和奖惩教师的主要标准。

　　近两年，学校先后获得“全国校园文化系列活动优秀单位”、“国家级消防安全示范学校”、“枣庄市德育工作先进单位”、“枣庄市平安和谐校园”、“枣庄市教师发展示范校、”“枣庄市20xx-2013学年度初中素质教育质量优秀奖”、“枣庄市20xx-2013学年度优秀教案评选活动先进单位”等百余项荣誉。体卫艺教育形成特色。田径队、篮球队、文艺队多次在市运会和专项比赛中获奖，学校先后获得滕州市中学生篮球比赛三等奖、山东省希望杯女子排球赛城区女子组第三名、滕州市春季田径运动会第八名；山东省校园歌手大赛二等奖，滕州市校园艺术展演一等奖；同时，九年级学生闫琛荣获“宋庆龄奖学金”，黄沁如等10名学生的书法、绘画作品分获一、二等奖；在全市前第四届中学生实践创新技能大赛中，我校都荣获优秀组织奖。

　　二、存在的问题及下步打算

　　在充分肯定成绩的同时，我们还存在着许多困难和问题，主要是：应试教育观念和状况没有根本改变；教师队伍建设亟待加强，教师整体的政治思想和业务素质还需要进一步提升，学校将适时通过举办培训班、进行师德观大讨论等形式，在师德师风工作方面逐渐加大工作力度，以适应素质教育不断发展的新形势；学校管理需要进一步加强，执行制度力度需要进一步加大；学校硬件设施还有待于进一步充实和完善，合理配置教育资源任务艰巨。学校二期工程建设方兴未艾。

　　针对以上困难和问题，今后的工作目标是：“五抓五促”。一抓师德师风建设，促爱岗敬业精神的提升。二抓教学常规和教改落实，促教学质量全面提高。三抓德育工作创新，促学生全面发展。四抓规章制度健全落实，促整体办学水平不断提高。五抓信访稳定工作，促平安和谐校园创建。

　　我们将时刻牢记“以安全为基石，以质量求生存，以教科研促发展，以创特色求突破”的办学宗旨，团结拼博，干事创业，奋力开拓，为全面打造初中教育的精品学校，努力办好让人民满意的教育，促进学校健康良性发展作出新的更大贡献。

自评报告5

　　为进一步提高中央对地方专项转移支付资金使用效益，切实增强地方主管部门以及资金使用单位的支出责任和效率意识，我厅对全省20xx年度创业担保贷款贴息资金和奖补资金实施绩效目标进行了自评。现将有关情况汇总如下:

　　一、基本情况

　　（一）政策依据和资金安排情况

　　根据《国务院关于做好当前和今后一个时期促进就业工作的若干意见》（国发〔20xx〕39号）、江西省人民政府印发《关于做好当前和今后一个时期促进就业工作若干政策的通知》（赣府发〔20xx〕41号）及财政部关于修订发布《普惠金融发展专项资金管理办法》的通知（财金〔20xx〕96号）文件精神，为实施更加积极的就业政策，以创业创新带动就业，助力大众创业、万众创新，创业担保贷款资金由中央和地方财政共担，省级财政配套安排，包括中央下达的专项转移支付预算资金和省内分解下达预算资金。此次绩效评价的专项资金为省级财政配套安排20xx年创业担保贷款省级财政贴息资金13500万元和创业担保贷款省级财政奖补资金4000万元。

　　（二）绩效目标情况

　　根据省政府20xx年民生工程任务安排和普惠金融专项资金绩效考核要求，全年新增发放创业担保贷款120亿元，其中扶持个人创业贷款占贷款总额达到60%以上，到期贷款回收率达到95%以上。同时，应支持劳动者自主创业、自谋职业，推动解决特殊困难群体的结构性就业矛盾。

　　二、绩效自评工作开展情况

　　（一）高度重视，部署到位。为规范创业担保贷款资金管理，更好地发挥创业担保贷款扶持创业带动就业的'政策效应，切实做好项目绩效自评工作，我厅下发通知，要求各地要高度重视此次自评工作，建立责任制，明确工作责任部门和责任人，确保绩效目标自评工作有力开展，自评结果真实、准确、客观。

　　（二）规范管理，落实到位。为做好全省20xx年度创业担保贷款资金绩效目标自评工作，结合创业担保贷款工作实际，要求各地严格落实好《关于进一步做好全省创业担保贷款工作的通知》（赣财金〔20xx〕23号）、《关于进一步加大创业担保贷款贴息力度 全力支持重点群体创业就业的通知》（财金〔20xx〕21号）、《财政部关于修订发布<普惠金融发展专项资金管理办法>的通知》（财金〔20xx〕96号）等一系列文件要求，明确资金的使用范围、标准和申拨程序及会计核算方法，确保创业担保贷款资金使用规范、专款专用。

　　（三）加强督导，指导到位。为做好本次项目绩效目标自评工作，我厅多次开展工作调度，跟踪了解、分析问题、研究对策、提出要求。同时，加强对绩效目标自评工作的监督检查，发现问题，及时解决，督促有关单位认真做好各项协调配合工作，确保全省20xx年创业担保贷款绩效目标自评工作扎实稳妥有效的进行。

　　三、绩效评估主要内容

　　（一）项目资金情况

　　1.项目资金到位情况。结合20xx年度全省创业担保贷款工作情况，中央补助我省创业担保贷款贴息资金指标47001万元，中央财政奖补资金指标11308万元。省级财政配套安排20xx年创业担保贷款省级财政贴息资金13500万元和创业担保贷款省级财政奖补资金可用预算4000万元。

　　2.项目资金执行情况。省财政通过资金分配和下拨文件，拨付给各地中央财政贴息资金47001万元、中央财政奖补资金11308万元，省级财政贴息资金13500万元、省级财政奖补资金4000万元、各县（市、区）财政自行配套20xx年创业担保贷款贴息资金、奖补资金。以上资金的管理使用严格执行创业担保贷款相关规定，未发现违规使用资金的行为。

　　3.项目资金管理情况。全省创业担保贷款贴息资金直接由财政国库集中管理、奖补资金按照经费使用规定用于各地创业担保贷款工作的开展，各类资金按具体用途分户管理，独立核算，专款专用，项目设置未存在越位、缺位、错位等问题。同时建立健全了管理制度，规范了资金管理。各级财政、人社部门定期或不定期对资金使用、管理情况进行自查和检查，确保了各项资金使用安全规范。

　　（二）项目绩效目标完成情况

　　1.绩效目标完成情况。产出指标完成情况，20xx年全省创业贷款逆风前行，共发放创业担保贷款179.18亿元，完成全年民生工程任务的162.89%，其中，通过创业担保贷款直接扶持个人创业8.37万人次，带动就业36.75万人次;扶持小微企业1781家，发放贷款58.01亿元；还款率为99.95%，稳定了江西创业担保贷款在全国前列地位。

　　2.效益指标完成情况。经济效应目标完成情况，据统计，每年受理创业个人和小微企业创业担保贷款申请大约15万笔，在扶持创业实体充实市场经济过程中，发挥着融资担保作用，为地方经济发展注入了资本血液。调查显示，每1万元贴息资金带动创业担保贷款15.7万元，对应创业资本投入为47.2万元，扶持对象的在获得扶持后产值增长17.1%。社会效应目标完成情况，创业担保贷款有良好的政策认同，从创业者到各有关部门工作人员均表示，创业担保贷款是劳动者最欢迎，最能有获得感，同时也是最有效，最能从根本上帮助劳动者发展的“好政策”。统计结果显示，截止到20xx年12月底，累计扶持个人创业136万人次，带动就业533万人次，其中1-12月通过创业担保贷款直接扶持个人创业8.37万人次，带动就业36.75万人次。创业担保贷款政策激励了劳动者创业意识和创业活动，提高了劳动者从事第三产业比例，优化了就业结构。

　　3.满意度指标完成情况。申报创业担保贷款贴息资金的个人和小微企业满意度超过85%。根据人力资源和社会保障部劳动科学研究所对江西省创业担保贷款政策效应的研究表明，创业担保贷款作为一项支持大众创业的金融扶持政策，为创业者提供直接金融扶持，鼓励和帮助其顺利开展创业活动，不仅是解决困难群体生计，实现劳动者从“无业”到“有业”的有效途径，也是实现劳动力资源产业间转移的重要通道，是产业结构、就业结构乃至社会结构变迁与优化的推动力量，更是激活社会活力、优化资源要素配置，推动经济和就业持续增长的动力源泉。

　　四、绩效自评结果

　　经过18年的发展，江西创业担保贷款工作无论在贷款发放总量，还是带动就业人数、贷款回收率等方面均保持全国领先，形成了“贷得出、用得好、收得回”的良好局面。通过本次自评，创业担保贷款贴息资金和奖补资金项目符合目前法律、法规，国务院、财政部和省委、省政府有关规定，符合新形势事业发展需要，政策实施未到期，有关保障、投入标准符合实际、体现了量力而行，项目设置不存在越位、缺位、错误等问题，同时达到既定绩效目标要求。为此，我们认为，我省20xx年度创业担保贷款贴息资金和奖补资金绩效目标自评结果为优。

　　五、下一步措施

　　20xx年，我们将以抓重点、促改革、强指导、重实效为全年工作主线，一是稳步推进全省创业金融服务工作，在合理分配全年民生工程任务并督促各地抓好落实的基础上，加大乡村振兴、聚才引才、小微企业等重点群体扶持力度，继续做好重点行业和返乡农民工、高校毕业生等重点群体创业项目扶持，助推我省重点产业高质量跨越式发展。二是与部就业指导中心共同委托部劳科院开展《创业担保贷款发展与效果评估项目》，梳理政策历程、总结工作经验、发现典型模式，系统评估江西创业担保贷款在就业、经济、社会等各方面的政策效应，并提出完善创业担保贷款政策、优化创业担保贷款实施效果的思路建议。三是以创业担保贷款政策实施20周年为契机，进一步宣传落实就业创业政策，发挥创业担保贷款扶持创业促进就业的积极作用，弘扬创业创新精神，打响创贷“江西模式”品牌。

自评报告6

　　一、学校概况

　　我校创建于1972年。学校现有占地面积多平方米，校舍建筑面积4000多平方米，绿化面积4000多平方米,绿化率近20%。现有教职工42人，7个教学班，学生400余人，是一所寄宿制的公办中学。学校坚持以育人为根本，以德育为首、以教学为中心、以改革为动力、以特色为主题的办学思想，坚持以培养全面发展的具有创新能力的社会主义现代化的建设者和接班人为办学目标，形成了以教育科研为先导、以校园文化建设为突破、突出绿色生态教育的办学特色。我校先后被授予消防安全“四个能力”建设达标星级单位”“铁路联防先进单位”、“先进校园”、“教育教学优秀单位”“平安创建示范校园”“教育教学工作先进单位”等光荣称号。

　　二、创建过程和成果

　　1、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体制

　　①建立领导小组。学校成立了由校长陈少华组长，教导、政教、总务主任为副组长，团委书记、年级组长、学科组长、班主任、家长及学生会代表为组员的环境教育和创建“绿色学校”工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划并依据计划开展工作。我们遵照《中小学环境教育实施指南》，根据本校的实际情况和学生特点，制定每学期的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。教导处负责教学中落实学科渗透、组织开展系列活动、教师培训、学习、科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；政教处、团委具体负责抓好师生环保意识的培养、环保主题实践活动开展等工作。

　　②制定与环境保护相关的规章制度。为了落实环境教育、创建绿色学校的目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：每个教室挂有《校园环境保护守则》、《卫生制度》，实验室《实验室管理制度》、学校《校园安全卫生应急预案》等，这些制度对搞好校园内的环境卫生以及节约资源等提供了规范，提高了全体师生的环保积极性。

　　③全员参与环境保护和“绿色学校”创建工作。学校把校园环境划分成若干环境保护区，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师开学制订计划，要把本学期教学内容能涉及环保教育的，作好教学计划，并贯穿课堂教学之中，期末总结有环保总结部分，使每个师生都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划、组织者和实施者。

　　④设立“校园环保纠察”值周制。由学校团委、学生会组织负责组建一支由14多人组成的“校园环保纠察队”，每天督查各班室舍内外及环境保护区的卫生、节电节水、学生个人卫生以及文明行为，按照标准打分，然后将评比、考核结果在学校公示栏上每天公布一次，并将周考核结果纳入学期“文明班级”、“先进集体”的评比中。

　　2、加大投入，夯实基础，建设绿色环保校园

　　①精心规划，校园环境建设有成效。

　　学校重视校园环境建设。在占地面积有限的情况下合理布局，校园内绿化有特色，有成片的平面绿化，植物种类丰富，校园内外环境宜人，空气清新、光线明亮、景点美观，春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青，生机盎然。校园文化建设中将人文性与环境绿化、美化相结合，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。校园内最显眼、最大幅的标语是环保标语，绿地上、围墙上、楼道内、随处可见环保名言警句、环保挂图，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话，形成了独特的校园风景线，实现了环境育人的效果。

　　②重视养成教育，不断净化学校环境。

　　我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过“环保纠察”值周管理，培养学生良好的环境习惯，爱护花草树木，不乱扔果壳纸屑。在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫生打扫和保洁，每周全校搞卫生大扫除一次，卫生情况作为文明班级评比的.一项重要内容。学校在污水排放、垃圾处理、烟尘排放等方面均符合卫生、环保要求。学校每月通报用水用电情况，班级财产管理情况，要求学生节水、节电、节约能源、纸张，从自身做起，从小事做起，切实把环保落实在行动上。

　　3、课内渗透，课外实践，突出绿色环保教育

　　①构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。

　　课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。新课程实施以来，各学科教材中都包含了环保知识内容，学校制定了《学科渗透环境教育方案》，要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中的与环境保护有关的内容进行分析、归类、罗列成表，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，使学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到环境教育的目的。②开展丰富多彩的综合实践活动，提高环境教育的经济实效性。

　　学校把综合实践活动纳入学校课程，在老师的指导下，开展了“浍河的污染与防治”为主题的研讨活动。通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展研究性学习，在获得知识、技能的同时，也获得了良好的环境教育效果。同时，我们采取了让学生自我教育的原则，充分发挥学生的主人翁作用。几年来，我们结合实际，每学期都举行了以环保教育为主题的征文比赛、“健康知识讲座”、以小论文、手抄报、绘画为形式的“环保作品比赛”、“爱我校园、爱我横中”、“绿色环保知识”演讲比赛等，让学生自己感受怎样做保护环境的主人。

　　③突出视听功能，加强宣传，营造绿色环保氛围。

　　学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保黑板报和手抄报竞赛，组织学生观看环境教育录像片，学校广播站开办了《环保之声》固定栏目，定期广播师生环保征文或环保政策和环保知识。学校校园网也开僻了“创绿”栏目，不断为环境教育营造浓郁的氛围。

　　④利用升旗仪式、结合重大纪念日、主题班会，开展环保知识教育

　　学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在周一国旗下的讲话中，经常加入环保内容；结合“六·五”世界环境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等纪念日，开展“我爱家园征文、演讲比赛”；配合镇创建“全国卫生镇”活动，开展了“环保知识”、“食品安全知识”、“关爱男性健康，构建和谐生活”等专题讲座，丰富多彩的宣传教育活动，植树节组织学生参加镇的义务植树活动，使学生受到了很好的环境教育。成立了“爱鸟协会”，利用“爱鸟日”在学校经常鸟类驻扎的大树上放置了鸟巢等，进行保护鸟类教育活动。

　　⑤开展丰富多彩的环保社会实践活动。

　　学校成立了“环保志愿者”组织，多次与镇团委、环保分局一起，到公共场所宣传环保、宣传“创卫”、“创文明城市”以及“限塑”等政策法规；组织学生参加“我为‘创卫’加分”的清扫大街、到文化广场清除杂草等环保公益活动；学校团委设立“废物”回收站，每天下午最后一节集中回收废物，由学校统一卖给回收公司，收入返还给各班做班费，大大提高同学节约、环保意识和参与环保自觉性；在寒暑假，学校每期都要给家长发一封公开信，其中一项内容要求子女参加村社、家庭环境保洁工作，学生回校时要交家长签字意见表。通过学生参与家庭、社会环保行动，带动家庭，带动了公民更广泛地参与保护环境的行动，产生了一定的社会效益，把环境教育推向更高的层次。

　　三、创建特色

　　①学校坚持设立“废物回收站”，环保与创收有机结合。每个班有一个废品回收篮筐，同学喝后的饮料瓶和用后的废纸等各班回收，规定时间统一送到由校团委、学生会设立的“回收站”登记，汇集起来由团委生活部统一卖给回收公司，每个月清算一次，现金返还给各班作班会费使用。

　　②成立“校园环境纠察队”。学校统一做绿色环保袖章，值班队员每天戴章上岗检查，早、中、晚一天三巡，主要检查清扫的责任区是否干净、保洁情况、课室人走是否关灯等，并于当天公布得分情况。他们穿梭于校园每一角落，成为校园一道靓丽风景，同学们称他们是“环保警察”。

　　③小手拉大手，环保宣传进社区。每年举行现场环保绘画大赛，作品在店门口展出并派发环保宣传单；同时我们的环保绘画队深入社区宣传环保知识。上述活动得到了县环保分局和人民的热情赞扬。

　　四、存在问题及努力方向

　　1、存在问题

　　①对外环保宣力度不够，与市县主要媒体沟通欠缺，社会影响度小。

　　②学校规模较小，经费有限，较大规模地组织学生参与市县各种环保比赛力不从心，获奖成果并不十分显著。

　　2、今后设想：

　　①争取镇政府财力支持，增加学校环保投入，改造设施，节约学校用水。②聘请校外环保辅导员，邀请有关环保专家到校讲座。

　　③更多地组织学生参加各种环保实践活动。每年举办一届“环保科技小发明、小制作展览”，进一步激发兴趣，提高环保意识和能力。

　　④继续完善“小手拉大手，环保绘画宣传进社区进工厂”等系列活动，使这特色发挥出更大的社会效益。

　　我们深深地知道，创绿学校工作是一项没有止境的工作，我们的走的路还很长很长。我校的环境教育只是刚起步，我们有决心在环保部门和教育行政部门的领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，努力培养更多合格人才，为建设生态文明做出更大贡献。

自评报告7

　　根据县农委、县统计局、县目标办《关于印发<泾县20xx年度乡镇农业经济目标管理绩效考核细则>的通知》文件要求，现将我镇20xx年度农业经济目标管理绩效考核自评报告如下：

　　1、粮食生产。

　　考核标准分为20分，20xx年我镇粮食总产18856.1吨，20xx年粮食总产达20247.2吨，比上年增长7.38%。（见附后：20xx年农作物生产情况统计表）。

　　2、规模以上农产品加工业发展。

　　考核标准分为10分，我镇20xx年无新增规模以上农产品加工企业。规模以上农产品加工企业总产值达22088.4万元，比上年增长16.96%。（见附后：20xx年规上农产品加工企业现价总产值汇总表）

　　3、农产品加工业产值。

　　考核标准分为8分，20xx年我镇积极扶持农产品加工企业的发展，20xx年农产品加工业总产值74583万元，20xx年农产品加工业总产值达81570万元，比上年增长9.4%，并每月按时统计上报（见附后：泾县20xx年农产品加工业产值调查统计表）。

　　4、农业产业化联合体培育。

　　考核标准分5分，20xx年我镇新增农业产业化联合体1家：安徽省泾县营盘山青梅产业化联合体。（见附后：泾县示范现代农业产业化联合体申报表》）

　　5、龙头企业培育。

　　考核标准分5分，20xx年我镇新增市级农业产业化龙头企业1家：安徽一品天下茶产业开发有限公司。省级农业产业化龙头企业1家：安徽泾县其华涌溪火青茶叶有限公司。（见附后：宣农产[20xx]6号，《关于公布宣城市市级农业产业化龙头企业名单的通知》；皖农产指[20xx]2号，《安徽省农业产业化工作指导委员会关于公布农业产业化省级龙头企业、省级农业产业化龙头企业“甲级队”、省示范现代农业产业化联合体名单的通知》）

　　6、家庭农场和示范合作社发展。

　　考核标准分为5分，20xx年县农委下达我镇家庭农场培育任务13家，完成26家，超额完成县农委下达我镇家庭农场培育任务，当年被认定为县级示范家庭农场的是：泾县杨八子水稻种植家庭农场，市级示范家庭农场的是：泾县汤淼油茶种植家庭农场。（见附后：泾农产办[20xx]1号，《关于公布20xx年县级农民合作社示范社和示范家庭农场名录的通知）》；宣农产办[20xx]1号，《宣城市农业产业化工作指导委员会办公室关于公布20xx年市级农民合作社示范社和示范家庭农场名录的通知》；榔桥镇20xx年新增家庭农场名录）

　　7、农业“三品一标”认证。

　　考核标准分为5分，20xx年我镇新增绿色食品标志认证1个，获证单位为：安徽泾县英发茶厂，产品名称：百户坑（绿茶），产品编号：LB-44-1711126845A；无公害农产品认证1个，获证单位为：泾县仕同生态农业开发有限公司，产品名称：绿茶，证书编号：WGH-17-12179。（见附后：绿色食品证书及无公害农产品证书）。

　　8、动物防疫工作。

　　考核标准分为10分，20xx年我镇积极做好动物防疫工作，圆满地完成了春、秋两次动物防疫工作任务，通过了上级主管部门的督查考核并荣获全县动物防疫一等奖。（见附后：泾动防指[20xx]5号《泾县20xx年乡镇重大动物疫病防控延伸绩效管理工作考核情况通报》）

　　9、农产品质量安全监管建设。

　　考核标准分为10分，20xx年我镇农产品质量安全监管工作在镇党委、政府的领导下，在县级业务主管部门的指导下，根据泾农[20xx]191号《关于分解省级农产品质量安全县创建任务的通知》和泾农[20xx]202号《关于印发<20xx年泾县乡镇农产品质量安全监管工作考核办法>的通知》文件精神，按照乡镇农产品质量安全监管站的职责任务与管理要求，积极开展了农产品质量日常监管服务工作和农产品标准化技术推广工作，因人事变动调整加强了镇农产品质量安全监管工作领导小组，聘用了村级农产品质量安全员，明确了村级农产品质量安全员的职责，制定和印发了《泾县榔桥镇20xx年农资打假专项治理行动实施方案》、《榔桥镇农产品质量安全事故应急预案》、《泾县榔桥镇20xx年农产品质量安全监测计划》、《榔桥镇20xx年农产品质量安全监管工作方案》，力求做到从源头上保障农产品质量安全。通过了上级主管部门的督查考核并荣获优秀等次。（见附后：20xx年度乡镇农产品质量安全监管工作考核结果）

　　10、生猪定点屠宰。

　　考核标准分5分，20xx年我镇严格执行生猪定点屠宰制度，配合农委执法大队对榔桥农贸市场开展了执法检查，加强市场监管，未发现私屠滥宰现象。

　　11、农业产业化及特色种养业扶贫。

　　考核标准分7分，20xx年我镇党委、政府非常重视农业产业化及特色产业扶贫工作，每季度都召开专题会议，听取分管农业部门的领导汇报，研究布置农业产业化及特色产业扶贫工作，按照《泾县特色种养业精准扶贫实施方案及扶持政策》文件精神，圆满完成了我镇农业产业化扶贫工作任务，我镇建档立卡贫困户特色种养业自种自养达到“皖农办[20xx]51号”文件标准583户，占建档立卡贫困户的41%；新型农业经营主体带动的`贫困户729户，占建档立卡贫困户的51%。并按时上报特色种养业扶贫信息统计表。（见附后：榔政[20xx]195号《关于要求认定建档立卡贫困户自主经营的报告》，泾县榔桥镇建档立卡贫困户自主经营情况统计汇总表，泾县榔桥镇农业经营主持支持农业产业化扶贫工作情况调查统计汇总表）

　　12、农民负担和村级财务管理。

　　考核标准分为5分，20xx年我镇因人事变动调整充实了榔桥镇农民负担监督管理领导组。严格执行农民负担监管各项方针政策及长效机制，接受了县农民负担执法检查组的检查，根据检查组反馈的问题认真进行了整改，同时开展了农民负担执法自查工作，重点对一事一议筹资情况、涉农收费情况、村级组织负担情况，强农、惠农政策落实等情况进行了自查，对自查发现的问题进行了整改，自查整改情况上报县农民负担监督管理领导小组。建立健全了村级各项财务管理制度，制定和印发了《榔桥镇村干部绩效报酬考核办法》，对村级财务收支情况进行严格审核，对不合理的票据坚决不予报销，严格按照制度执行，村级财务管理规范，20xx年我镇无土地矛盾纠纷。（见附后：榔政[20xx]130号《榔桥镇农民负担执法检查情况自查自纠工作报告》；榔发[20xx]106号《关于印发<榔桥镇20xx年村干部绩效报酬考核办法>的通知》）

　　13、渔政管理。

　　考核标准分为5分，20xx年我镇按照泾政办秘[20xx]52号、泾农[20xx]1号文件要求，将徽水河禁渔和严厉打击电鱼、毒鱼、炸鱼等非法捕鱼行为纳入政府工作重要议事日程，成立了专项整治工作领导组和群众性护鱼组织，制定了工作方案，召开了动员会，利用各种形式开展广泛的宣传，营造了专项整治的工作氛围。自行开展或配合县农业行政执法大队对我镇禁渔区徽水河和其它天然水域进行了数次夜间巡查，严厉打击了我镇电鱼、炸鱼、毒鱼等非法捕鱼行为，保护了水域生态环境。（见附后：宣传图片和夜间巡查记录）

　　14、农业招商引资。

　　附加分4分，20xx年我镇农业招商引资续建项目：一品天下茶产业园项目；新增项目：葛根种植推广及深加工产业化项目，泾县榔桥溪头木梳示范基地项目。（见附后：泾县20xx年农业招商引资情况统计表及招商引资证明材料）

自评报告8

　　一、基本情况

　　（一）项目预算和绩效目标情况。

　　为了进一步做好东山镇的基础设施建设工作，巩固脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴。经东山镇人民政府研究决定，东山镇政府决定建设东山镇东溪村委会床边村道路硬化及路灯建设项目，新建道路323米、道路加宽888米及路灯安装55盏，以帮助改善村庄基础设施，方便群众安全出行。预计所需资金为120万元，通过基础设施的建设，帮助改善村庄基础设施，方便群众安全出行。

　　（二）省内分解下达预算和绩效目标情况。

　　根据区委实施乡村振兴战略领导小组的计划及领导批示，下达东山镇20xx年中央财政衔接资金49.22万元、20xx年省级财政衔接资金12.56万元，20xx年省级财政衔接资金22.057097万元；共计下达中央、省级等上级财政衔接资金83.837097万元到达东山镇，用于开展东山镇东溪村委会床边村道路硬化及路灯建设项目建设工作，对溪村委会床边村进行排新建道路、道路加宽及路灯安装建设，东溪村夜间照明及行路难问题得到解决。

　　二、绩效自评工作开展情况

　　（一）前期准备。

　　前期对申报的项目去现场勘查情况，充分了解该项目的真实性与必要性。科学的制定基础设施建立的计划。

　　（二）组织过程。

　　根据上级文件要求，确定绩效评价项目—东山镇东溪村委会床边村道路硬化及路灯建设项目，围绕东山镇东溪村委会床边村道路硬化及路灯建设项目绩效目标，建立专管人员负责整理台账与工作对接，对所涉及绩效目标有关情况进行梳理自评并附相关佐证材料，并再次核实相关情况，完成绩效自评表，形成自评报告，最终完成东山镇东溪村委会床边村道路硬化及路灯建设项目前期工作。

　　（三）分析评价。

　　东溪村委会床边村道路硬化及路灯等基础设施的建设，解决了该村的照明及行路难等问题，从而更好助力乡村振兴。

　　三、综合评价结论

　　东溪村委会床边村道路硬化及路灯等基础设施的建设，解决了该村的照明及行路难等问题，通过这次的基础设施建设，更好助力乡村振兴。

　　四、绩效目标实现情况分析

　　（一）项目资金情况分析。

　　1.项目资金到位情况分析。

　　根据区委实施乡村振兴战略领导小组的计划及领导批示，下达中央、省级等上级财政衔接资金83.837097万元到达东山镇。用于开展东溪村委会床边村道路硬化及路灯等基础设施的建设。

　　2.项目资金执行情况分析。

　　本次资金用于开展东溪村委会床边村道路硬化及路灯等基础设施建设工作，解决该村的照明及行路难等问题。

　　3.项目资金管理情况分析。

　　设专人管理项目资金台账，每一笔资金支出都做好相关使用记录，严格按照《海口市秀英区财政衔接推进乡村振兴补助资金管理办法》、《海南省扶贫工作办公室海南省财政厅<关于完善扶贫资金项目公示公告制度实施办法>的通知》等管理制度执行。

　　（二）项目绩效指标完成情况分析。

　　1.产出指标完成情况分析。

　　（1）项目完成数量。

　　完成数量指标，质量指标，时效指标，成本指标

　　（2）项目完成质量。

　　项目（工程）验收合格率达到100%

　　（3）项目实施进度。

　　项目实施进度完成率100%

　　（4）项目成本节约情况。

　　项目原预算成本120万元，用于东溪村委会床边村道路硬化及路灯等基础设施建设，该项目竣工结算审定金额为937648.01元，比预算成本节约262351.99元。

　　2.效益指标完成情况分析。

　　（1）项目实施的社会效益分析。

　　受益建档立卡脱贫人数56人

　　（2）项目实施的生态效益分析。

　　环境造成污染率0.01%

　　（3）项目实施的可持续影响分析。

　　项目可持续年限至少10年

　　3.满意度指标完成情况分析。

　　受益建档立卡脱贫人口满意度95%

　　五、绩效目标未完成原因和下一步改进措施

　　制定的绩效目标已全部完成

　　六、绩效自评工作的'经验、问题和建议。

　　（一）绩效自评工作的经验

　　1.项目完成或进行评价后，及时收集整理项目指标，建

　　立部门内部指标库；

　　2.积极参加财政部门组织的绩效评价管理相关会议，积

　　极引导各项目科室增强绩效评价意识，根据实际情况调整项目相关绩效目标，不断地提高项目绩效指标的科学性和可考核性；

　　3.过程中加强项目监管，督促项目进度，对完成项目抽

　　查。

　　七、其他需说明的问题。

　　对衔接资金项目进行后续的监督和管理，保证财政衔接资金项目能够对脱贫户起到真实的帮扶目的，巩固脱贫成果，助力乡村振兴。

　　八、绩效自评结果拟应用和公开情况

　　通过自评，对我镇东溪村委会床边村道路硬化及路灯建设项目有了更深一步的认识，我镇将认真总结20xx年东山镇东溪村委会床边村道路硬化及路灯建设项目绩效自评结果，积极开展20xx年其他财政衔接资金项目，加强项目资金管理，提高财政专项衔接资金的使用效益，不断推进我镇乡村振兴工作。

自评报告9

　　我很高兴能作为一名骨干教师，这是学校老师、上级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我只有做好每样工作，才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以自评：

　　一、加强师德教育，提高教师职业道德素质

　　作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作中始终做到“心中有学生，心中有学校”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。

　　二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。

　　教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：《做最好的老师》及黄全愈写的'《素质教育在美国》，还有一些有关新课程的教学理念的书籍。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，并且结合读书活动随时写出读书心得，充实自己的课堂。

　　作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。

　　积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加县级、州级、区级优质课、说课评选。获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等奖、区级说课比赛二等指导奖的好成绩。加强网上学习、沟通和交流，密切了与他校老师的交流,开拓了新的学习渠道。

　　积极制作教学课件、撰写教学论文，近两年所撰写的论文均获得县级评选二等奖，这也是对我工作的肯定和鼓舞。

　　三、存在问题

　　作为一名县级的骨干教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理学生缺乏耐心，忽略了民主、平等的管理理念。还有对青年教师和其他思品教师指导帮助不够。因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，教育教学上的排头兵。

　　四、改进措施

　　1、积极参加各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。

　　2、在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教。在教学中注意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

　　3、继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

　　4、继续指导关注青年教师，让他们快速成长，年年有变化。 回顾这一学年的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的教学动力，时刻激励自己。

自评报告10

　　灵璧县隶属于宿州市，辖19个乡镇和1个省级经济开发区，基本公卫服务人口104.4万，灵璧县卫健委辖基层卫生机构22个，其中社区卫生服务中心1个、乡镇卫生院21个。2020年，灵璧县进一步规范基本公共卫生服务项目管理，提高项目服务质量，有效预防和控制主要传染病及慢性病，使城乡居民逐步享有均等化的公共卫生服务。根据宿州市卫健委《关于开展2020年度宿州市基本公共卫生服务项目绩效评价工作的通知》文件精神，现将我县2020年全年基本公共卫生服务项目绩效考评自评情况报告如下:

　　一、项目组织管理

　　2020年，我县根据上级相关文件精神，进一步完善基本公卫项目的组织管理、制度建设和任务目标。一是及时调整工作领导班子，成立了以县卫健委主任为组长、分管主任为副组长，相关业务股室负责人为成员的基本公共卫生服务领导小组，由县疾控中心、卫生监督所、妇计中心、中医医院等单位相关专家组成的基本公共卫生项目考核小组，及时组织各单位公卫人员开展《基本公共卫生服务工作规范》（第三版）培训。二是完善实施方案，制定下发了《灵璧县卫健委基本公共卫生服务“两卡制”工作实施细则》、《灵璧县基本公共卫生服务“两卡制”工作培训方案》、《灵璧县2020年基本公共卫生服务项目实施方案》、《灵璧县2020年基本公卫服务暨家庭医生签约服务绩效考核方案》等一系列相关文件，进一步明确了项目任务、职能分工、服务方式、资金管理、日常监督以及绩效考核任务。三是细化任务分解，各基层卫生机构均建立了基本公共卫生服务领导组织，完善基本公卫服务工作各项制度，对村级公共卫生服务工作制定了考核方案，资金发放标准，按时开展对村级的绩效考核、业务指导和培训；能够按时上报国家基本公共卫生服务项目管理信息平台数据和基本公共卫生服务项目报表；能够对上期考核结果进行整改。

　　二、项目产出情况

　　居民健康档案：对高血压、糖尿病、65岁以上老年人、严重精神障碍患者、0-6岁儿童和孕产妇等重点人群建立健康档案，2020年居民电子健康档案建档率为87.19%，建立电子健康档案人数（人）910292人，电子健康档案建档率87.19%，电子健康档案使用率71.82%。孕产妇健康管理：2019年孕产妇早孕建册率85.14%。高血压和糖尿病管理：进一步扩大慢性病患者家庭医生签约服务覆盖面，规范落实高血压和Ⅱ型糖尿病患者的体检、随访评估、分类干预和转诊等服务，努力提高慢性病患者健康管理质量。开展高血压、糖尿病医防融合工作，将慢性病随访、体检与门诊服务相结合，提高患者依从性和工作效率。2020年高血压规范管理率为56.3%，血压控制率为84.16%，糖尿病规范管理率为60.7%，血糖控制率为84.05%。0-6岁儿童健康管理率达91.87%，新生儿访视率87.77%；65岁以上老年人健康管理107177人、健康管理率达72.42%，全县登记的重性精神疾病患者纳入健康管理达4734人，健康管理率达96.63%；全县已建立预防接种证10050人、建证率达96.35%，适龄儿童免疫规划接种率达98%以上；65岁以上老年人中医药管理人数100285人，健康管理率达67.75%，0-3岁儿童中医药健康管理人员42764人，管理率达92.36%以上；肺结核患者健康管理率达100%；传染病疫情报告及时率达100%，突发公共卫生事件信息报告率达100%；服务对象综合知晓率达90%以上；服务对象满意度达95%以上。

　　三、项目资金管理

　　根据省市要求，进一步规范全县基层医疗机构的财务管理制度。要求各项目实施单位的资金支出必须严格按照《安徽省公共卫生服务补助资金管理实施办法》严格执行，支出票据必须由委财务核算中心进行审核合格后予以支付。各单位对该专项资金实行专人、专账管理，并设立备查账簿，由县卫计委、财政局、审计局等相关部门不定期进行检查、督查。

　　1、资金拨付情况。为进一步做好我县基本公共卫生服务工作，根据《安徽省财政厅 安徽省卫生健康委员会关于清算下达2020年中央及省级部分卫生健康补助资金的通知》（皖财社〔2020〕1228号）文件，我县国家十二类基本公共卫生服务经费6230.8万元，该项目资金根据要求实现按季度预拨，年底考核绩效矫正。

　　我县于2020年按季度分四次拨付县人民医院、县中医院医共体共计5555.54万元，剩余绩效考核资金于2月底前拨付完毕。

　　2、资金管理情况。 一是精心组织实施。县卫健委于2019年4月成立灵璧县卫健委基本公共卫生服务资金管理资金领导小组，完善组织领导和工作协调机制，严格执行相关项目管理制度，按要求开展基本公共卫生服务项目绩效自评。二是严格资金使用。委机关建立财务管理制度，基本公共卫生服务资金拨付及时，未出现支出依据不合规、虚列项目支出的情况，未出现截留、挤占、挪用资金的情况，不存在超标准开支情况。

　　3、社会效益评价情况。2020年，我县基本公卫资金将绩效考核结果作为基本公共卫生服务项目资金核算的主要依据，推行工分值分配模式，采取全区域服务人口资金统筹分配方式和两卡制工分值分配结合的模式进行分配补助资金，体现多劳多得，并采用奖优罚劣的原则，切实提高基层卫生机构工作积极性。

　　我县2020年基本公共卫生服务总体指标完成较好，均能完成评价指标要求的预期值。该项目的实施有效预防和控制主要传染病和慢性病，使城乡居民逐步享有均等化的卫生服务。居民健康保健意识和健康知晓率提升，群众满意度和获得感进一步提高。

　　四、主要做法和经验

　　1、开展技能培训，提高人员素质。为不断提高基层医疗管理人员的管理水平和基层广大公卫人员的业务素质，提升基层整体公共卫生服务能力，稳步推进项目工作，2020年我们积极抓好基层公卫人员培训，项目培训力度不断加大。为进一步提高我县基层公卫工作人员业务水平和操作能力，县卫健委于2020年5月7日-21日，县卫健委组织以乡镇为单位对两卡制使用、基本公卫系统的使用等开展培训，提升乡村医务工作人员的信息化水平。

　　2、加快“两卡制”进度，严格资金使用管理。根据省、市相关文件要求，我县积极推动基本公卫“两卡制”工作，努力实现基本公卫项目的“三个转变”，真正做到“多劳多得、少劳少得、不劳不得”。为确保我县基本公卫资金使用规范合理，县卫健委联合县发改委、县财政局印发了《灵璧县基本公共卫生服务（两卡制）资金管理实施办法》，明确了乡镇资金分配比例和对基本公共卫生服务十二项服务内容的资金分配比例。同时对资金的使用、监督和风险防范提出来具体要求，切实提高了我县基本公卫资金使用的规范性，目前已根据工分值获得情况拨付部分基本公共卫生服务资金，充分体现资金分配公平、公正、公开原则。

　　3、加大宣传力度，提高居民健康素养。为贯彻落实项目工作，让辖区居民形成良好的健康行为习惯，我县组织各项目执行机构开展丰富多彩、形式多样的项目宣传工作，通过开展进乡村面对面宣传和利用网络等多种宣传方式切实提高居民健康素养。

　　4、转变服务观念，落实工作要求。通过22家乡镇卫生院（社区卫生服务中心）及卫生健康部门广大干部职工的共同努力，基本公共卫生服务工作基本上已经覆盖了灵璧县的每一个乡村、每一位居民。在灵璧县各村卫生室均张贴有基本公共卫生服务项目相关宣传海报，同时县卫健委开发了居民健康档案及电子病历浏览器，电子健康档案已基本完成向个人开放，县域内已经建立电子健康档案的人群可通过登陆特定网址输入个人姓名和身份证号码，查询个人的电子健康档案、医疗服务等信息。基本公共卫生服务工作逐渐从居民拒绝服务、被动服务变成了主动与我们的医务人员联系、主动到村卫生室、乡卫生院接受健康体检、量血压的服务。通过第三方电话调查发现居民知晓率、满意度逐步提高，国家免费提供的基本公共卫生服务项目真正落到实处。

　　五、存在的主要问题

　　1、对基本公共卫生工作重视程度不够，“掌权人”当甩手掌柜，部分基层医疗机构院长主任在公共卫生工作上当甩手掌柜，很少学习和研究基本公共卫生工作，不了解辖区工作情况，致使后进局面长期得不到改进。

　　2、虚假服务的问题仍然比较突出。公卫考核中的虚假问题，自公卫诞生起就是“老大难”，故而也是基本公卫考核的重点检查项，主要集中表现在以下几个方面：一是老年人健康体检数据雷同，二是村医随访数据造假。有的村医随访登记册同一页5、6个人的血压高压值或低压值完全相同。有的虽然上门做了随访，但不作原始记录，档案全凭村医随心填写。有的为了提高控制满意度，人为修改档案数据。

　　3、管理规范落实不到位。形形色色的造假行为，严重的违背了国家基本公共卫生的根本目的，严重影响了医疗卫生工作的形象，严重损害了人民群众的健康利益。但另一方也体现出，管理规范落实工作不到位：一是健康管理指导不到位，二是卫生院管理制度流于形式，三是慢性病管理不规范，指标完成率低。四是对新版公卫规范了解生疏。一些公卫人员对新版基本公共卫生规范比较生疏，档案空项、错项、漏项比较大，有的纸质档案与电子档案不一致。

　　4、基本医疗与基本公卫服务结合不紧密。目前还普遍存在临床医生不参与，或很少参与基本公卫服务，医疗数据与公共卫生服务数据不互通，医防不融合的'现象还尤为突出。

　　5、服务力量仍然较薄弱。基层卫生机构编制较少，从事公共卫生的人员数量不足、文化程度偏低、工作能力不强。随着基本公共卫生服务工作不断推进，部分公共卫生人员对公共卫生工作的长期性、复杂性、艰巨性缺乏足够的认识，认为公共卫生工作任务重、压力大，加上人员编制配备少、分工不合理、工作方法创新不够等原因造成信心不足，畏难情绪较大，工作积极性不高。再加上基层医疗卫生机构专业人员短缺，人才引进难，留不住，乡村医生年龄老化，业务能力参差不齐，退出机制尚不完善，年老的退不掉，年轻的补不进，在一定程度影响公卫服务整体工作成效。

　　六、下一步工作安排

　　1、进一步加强基本公共卫生服务工作的组织领导，建立健全长效管理工作机制，规范开展基本公共卫生服务各项目工作，总结经验教训，逐条逐项抓好整改，整体提高项目实施水平。

　　2、继续深入推进基本公卫“两卡制”实施。2021年灵璧县卫健委将进一步明确职责分工，细化工作安排，大力推动“两卡制”实施。

　　3、加强公共卫生队伍能力建设，加强对村室公共卫生服务人员的基本技能的培训，努力提高村级基本公共卫生工作人员的整体素质。稳定专业队伍，合理配置人员，优化人员结构，建立完善基本公共卫生团队服务工作机制，充分发挥村卫生室的网底作用。

　　4、加大基本公共卫生服务项目工作的宣传力度，对辖区居民重点进行服务内容、服务方式和免费政策的宣传，以争取广大群众的积极参与。

　　5、加强对项目工作的管理，建立完善目标考核和绩效考核制度，强化考核结果应用，保证绩效考核与资金拨付相对应,严格监督管理与责任追究，确保工作落实到位。

　　6、做好居民健康档案建档、电子档案建档、家庭医生签约服务、重点人群筛查与随访服务等基础性工作，为基本公共卫生服务信息化建设奠定坚实基础。

自评报告11

　　一、项目概况

　　（一）项目单位基本情况

　　乐东黎族自治县畜牧兽医服务中心隶属乐东黎族自治县农业农村局，具体从事全县畜牧兽医服务工作的正科级公益一类独立核算事业单位。主要工作任务和职责是贯彻执行党和国家有关畜牧业和农村经济发展工作的方针政策、法律法规规章；协助拟定全县畜牧业发展规划、计划和产业结构调整方案等；组织畜牧业科研课题和技术推广的实施，负责畜牧业技术产业示范和提供技术服务；负责畜牧业、饲料工作统计及生产动态监测工作；协助畜禽良种，畜禽防疫和产品流通等体系的基础建设实施；负责全县动物防疫、检疫、屠宰及兽药饲料技术支撑工作；协助做好全县兽医卫生监督和检疫管理工作；组织实施动物的防疫、监测调查疫情和诊断疫病工作，并协助组织扑灭；承办上级部门交办的其他工作。法定代表人为陈炳忠，核定财政预算管理事业编制20名，内设办公室、兽医防治股、畜牧发展股、兽药饲料监测股等4个内设机构。

　　（二）项目的绩效目标

　　1.通过开展项目绩效评价工作，全面了解项目年度财政资金预算的执行、管理、使用情况，以及财政资金绩效的产出与效果，探索并科学合理地完善项目绩效评价指标体系。

　　2.通过开展项目绩效评价工作，促使项目资金使用单位树立绩效管理意识及风险控制意识，总结经验，认识不足；为项目绩效管理提供问题导向，整改纠偏，进一步完善项目管理，保证财政资金管理的.规范性、使用的安全性和有效性，提高财政专项资金的使用效益和管理水平。

　　二、项目资金使用及管理情况

　　（一）项目资金（包括财政资金、自筹资金等）安排落实、总投入等情况分析。

　　20xx年中央下达海南省乐东黎族自治县动物等防疫补助经费40万元，用于实现村畜牧员开展重大动物疫病防控工作，积极开展跟踪服务，扶贫养殖专业合作社及贫困饲养户，加快畜牧产业化发展。

　　（二）项目资金（主要是指财政资金）实际使用情况分析。

　　截止20xx年12月我畜牧兽医服务中心已全部支出40万元，执行率达到100%。资金全部用于村畜牧员年终考核生活补贴。

　　（三）项目资金管理情况（包括管理制度、办法的制订及执行情况）分析。

　　乐东县畜牧兽医服务中心动物等防疫补助经费项目资金依据乐东县畜牧兽医服务中心《财务管理制度》、《政府会计制度》、《中华人民共和国预算法》等有关规定进行项目资金管理。重视资金使用管理效益，及时拨付资金，避免资金趴窝，闲置浪费。

　　三、项目组织实施情况

　　（一）项目组织情况（包括项目招投标情况、调整情况、完成验收等）分析。

　　乐东县畜牧兽医服务中心按照中心工作范围和业务流程，设置办公室工作职责、兽医防治股工作职责、畜牧发展股工作职责、兽药饲料监测股工作职责。各股按照工作内部牵制的要求设置工作岗位，各岗位工作人员各司其职相互制约确保动物防疫工作高效运行。

　　（二）项目管理情况（包括项目管理制度建设、日常检查监督管理等情况）分析。

　　项目的财务管理主要依据乐东县畜牧兽医服务中心《财务管理制度》、《中华人民共和国预算法》等有关规定。会计核算执行《政府会计制度》及相关管理规定。

　　四、项目绩效目标的实现程度及评价结论

　　1.产出指标完成情况分析

　　（1）数量指标。20xx年度享受动物防疫等经费补助188人，全年实际完成值达到100%，实现绩效预期目标。

　　（2）质量指标。村畜牧员补贴发放准确率达到100%，实现绩效预期目标。

　　（3）时效指标。补贴资金在规定时间内下达率达到100%，补贴资金在规定时间内支付到位率达到100%，实现绩效预期目标。

　　（4）成本指标。村级畜牧员年终生活补贴人均标准2127元/人/年，实现绩效预期目标。

　　2.效益指标完成情况分析

　　（1）经济效益指标。发放村畜牧员生活补贴金额共40万元，实现绩效预期目标。

　　（2）社会效益指标。如期按质按量完成防疫任务，推进全县畜牧业生产，实现绩效预期目标。

　　（3）可持续影响指标。提高村畜牧员的工作积极性，实现绩效预期目标。

　　3.满意度指标完成情况分析

　　畜禽养殖户的满意度达到95%，实现绩效预期目标。

自评报告12

　　一、项目基本情况

　　龙陵县木城乡鱼塘垭口社区小程坡产业区道路硬化项目位于鱼塘垭口社区小寨自然村，C25砼硬化产业道路4km，路基宽4.5-5m，路面宽3.5-4m。项目计划总投资200万元。工程资金为省级民族宗教专项补助资金200万元。由于该行政村基础设施建设相对落后，村容村貌及环境整治有待加强，为适应经济社会发展，为进一步改善行政村生产生活条件，增强发展实力，本着“量力而行，尽力而为”和“村民投入为主，政府补助为辅”的原则，统筹安排实施龙陵县木城乡鱼塘垭口社区小程坡产业区道路硬化项目。

　　二、项目绩效自评工作开展情况

　　木城乡认真按照项目绩效评价指标体系及评分内容，详细梳理并制定木城乡民族专项资金项目绩效目标，分别从项目立项、资金落实、业务管理、财务管理、项目产出、项目后续管理、项目实施效果、效益等方面组织项目实施，确保项目落到实处。项目立项批复后，乡、村两级及时成立了项目实施领导小组，明确了技术员、驻场员。及时到项目点组织召开户代表会议，由户代会民主选举产生了由村寨里说话、办事公道，德高望重的人组织项目实施协调小组、理财小组、监督小组。乡、村、组三级成立的各机构都有明确的职责和分工。在项目实施过程中，各领导小组尽心尽力，各司其职，为项目按质按量按时完成提供了强有力的保障。

　　三、项目绩效实现情况

　　（一）项目资金情况

　　1．项目资金到位情况。

　　龙陵县木城乡鱼塘垭口社区小程坡产业区道路硬化项目共到位200万元，其中：申请省级民族宗教专项补助资金200万元。

　　2．项目资金执行情况。

　　3．项目资金管理情况。

　　我乡通过对20xx年项目的绩效评价，查找项目资金使用管理中的不足，进一步完善项目资金的管理制度，规范资金的使用，为下年度财政资金的安排提供依据，不断提高财政资金使用效益。

　　（二）项目绩效指标完成情况

　　1．产出指标完成情况。

　　龙陵县木城乡鱼塘垭口社区小程坡产业区道路硬化项目C25砼硬化产业道路4km，8分；验收合格率100%，7分；当年开工率100%，6分；当年完成率100%，6分；公示公告时长≥10天，6分；C25砼硬化产业道路4km，路基宽4.5-5m，路面宽3.5-4m。200万元，7分。

　　2．效益指标完成情况。

　　改善群众出行及减少二次搬运成本，增加群众收入，6分；提高人居环境质量，提高生活质量，5分；提高贫困地区经济收入，基本有保障，7分；受益人口数量，886人，7分；受益已脱贫人口数量，276人，7分；推动民族关系和谐发展长期，7分。

　　3．满意度指标完成情况。

　　受益人口满意度≥98%，10分。乡村组满意度≥98%,10分。

　　四、绩效目标未完成原因和下一步改进措施

　　（一）未完成原因

　　一是思想认识不够到位。主要表现在乡、村部分领导干部及群众对实施项目战略方针及重要性必要性认识不够到位，畏难情绪不同程度存在，工作主动性不够强，紧迫感不够强，表现在宣传发动、摸底调查等前期工作进展缓慢。

　　二是工作措施力度不够大。乡党委政府虽然成立了项目实施工作领导机构，明确了职责分工，但力量有些不足，规章制度不够健全，责任到人措施、考核、激励、奖惩措施未到位，工作上追求平稳原则，缺乏开拓创新、超常推进工作思路、思维，导致项目建设与上级要求差距较大，与群众对接不够。

　　三是项目建设内容多，而上级各部门补助资金有限，乡财政困难无力支出，导致部分群众无法按规划实施，资金缺口大。

　　（二）下一步改进措施

　　一是加强领导，健全机构，全力抓好在建项目。健全领导机构，实行党政一把手负责制，调整充实木城乡项目建设领导小组，由乡党委书记、乡长任组长，分管项目副乡长任副组长，成立宣传发动工作组、项目规划设计及施工管理协调组、矛盾纠纷调处组、资金及财务管理组，合力推进项目建设。

　　二是严格执行国家、省、市、县各项扶持政策，努力提高群众满意度。

　　三是采取有力措施，加快工作进度，在保证质量的前提下，加快建设进度，努力实现计划时限内完成项目建设任务。

　　四是加强资金管理，确保资金安全高效。严格按《扶持资金管理办法》管理和拨付资金，自觉接受财政、扶贫、审计部门监督，实行公示制度。

　　五是加大宣传发动力度，使群众主动积极参与项目建设强化群众主体意识。

　　六是进一步加强项目建设档案资料收集与整理，及时上报项目建设信息。

　　五、绩效自评结果

　　木城乡对该项目进行自评，评分为99分。

　　六、结果公开情况和应用打算

　　木城乡对龙陵县木城乡鱼塘垭口社区小程坡产业区道路硬化项目自评结果进行了公示公开，充分听取群众意见建议，进一步完善项目建设，加强对项目的目标管理。

　　七、绩效自评工作的经验、问题和建议

　　龙陵县木城乡鱼塘垭口社区小程坡产业区道路硬化项目实施过程中，我们始终本着“村民投入为主，政府补助为辅”、“量力而行，尽力而为”和“差什么，补什么”的建设原则来开展工作，我们的主要做法如下：

　　（一）建立健全机构，为项目顺利实施提供组织保障。

　　项目立项批复后，乡、村两级及时成立了项目实施领导小组，明确了技术员、驻场员。及时到项目点组织召开户代表会议，由户代会民主选举产生了由村寨里说话、办事公道，德高望重的人组织项目实施协调小组、理财小组、监督小组。乡、村、组三级成立的各机构都有明确的职责和分工。在项目实施过程中，各领导小组尽心尽力，各司其职，为项目按质按量按时完成提供了强有力的保障。

　　（二）尊重民意，充分调动民族群众参与项目建设。

　　群众是项目建设的基础，群众参与的程度，是决定项目成败的关键。在项目实施前乡、村干部就多次到项目点召开会议，征求群众对项目建设的.意见建议，向群众讲政策，研究如何来实施项目才能发挥项目资金“四两拨千斤”的作用，发挥最佳效益。站在群众的利益上给群众分析问题，给群众权衡得失。由于思想工作到位，规划符合实际、符合群众意愿，群众建设热情空前高涨，在项目实施过程中群众积极主动，为项目的圆满建成奠定了坚实基础。

　　（三）坚持“三公开”，做到项目资金使用公开透明。

　　实施龙陵县木城乡花椒村坪子寨自然村污水处理建设项目群众是基础，而项目资金的管理使用是否公开透明，是提高群众主动性、积极性的关键。为使群众放心，我们在项目资金管理使用上坚持事前、事中、事后三公开。事前公开就是在项目实施前，将项目资金来源、金额、补助标准通过召开群众会议向群众作说明，让群众心中有底；事中公开就是每项资金的开支情况都由理财小组、监督小组审核把关，并向群众公示；事后公开就是项目结束后，每户农户的补助金额、总补助金额以及项目资金使用的明细情况向群众公示，接受群众监督。

　　（四）建立完善建后管护制度，确保项目长期发挥效益。

　　项目建成后，我们本着“三分建，七分管”的原则，及时组织召开户代表会议，并研究讨论制定通过了项目建后管护制度，制定管护办法，明确了权力义务、职责范围、处罚条款。建后管护制度的建立，为项目长期发挥效益，造福群众奠定了坚实基础。

自评报告13

　　一、基本情况

　　（一）项目概况

　　根据《红河州财政局关于下达20xx年州级行政事业单位基本支出和项目支出预算的通知》（红财预发〔20xx〕15号）文件，批复红河州残疾人联合会20xx年部门预算安排835.65万元，其中：基本支出440.51万元（包含工资福利收支378.69万元，商品和服务支出57.27万元，对个人和家庭的补助收支4.55万元）；项目支出安排预算为395.14万元，主要用于残疾人康复文体宣传费（本级）20.4万元，残疾人康复补助经费（下级）100万元，残疾人就业和扶贫经费（本级）49.6万元，残疾人就业和扶贫补助经费（下级）101万元，残联事业经费（本级）44万元，社区村委会残疾人联络员补助资金（下级）80.14万元。

　　（二）项目绩效目标

　　1.残疾人就业和扶贫年度目标（含下级）。目标一：征收残疾人就业保障金600万元以上。目标二：按时按要求完成同级信访部门及上级残联交办的信访件。目标三：开展盲人初中级保健按摩师培训40人，提高盲人就业和创业能力。目标四：开展残疾人电子商务就业创业培训一期24人，通过培训提高残疾人就业创业能力。目标五：通过扶持13县市残疾人电商就业创业带头人26人，提高残疾人就业和创业示范带头作用。目标六：为贫困重度残疾人提供家庭无障碍改造100户，改善残疾人居家环境和生活质量。目标七：春节以扶贫形式慰问贫困残疾人。

　　2.残联事业经费年度目标。目标一：开展全州残疾人工作者业务知识培训，提高残疾人工作者综合素质。目标二：发挥扶贫示范基地作用，帮扶、辐射带动残疾人脱贫致富。目标三：推进残疾人托养中心建设。目标四：积极参与技能竞赛，拓展残疾人从业领域，引领残疾人就业培训工作。

　　3.残疾人康复年度目标（含下级）。目标一：残疾人康复队伍培训57名；目标二：全国助残日等10个节日活动；目标三：残疾人4个肢残协会活动；目标四：指导13县市残疾人工作；目标五：0—6岁残疾儿童康复救助90名；目标六：残疾人假肢装配52名；目标七：残疾儿童预防监测4150名；目标八：残疾人运动员培训52名；目标9：残疾人文艺汇演1个。

　　4.社区村委会残疾人联络员补助（下级）年度目标。按红政发〔20xx〕82号文件精神，除个旧、蒙自、开远、弥勒外对社区村居委会残疾人联络员每月给予补助，不断提高残疾人基本公共服务供给水平，残疾人获得感、幸福感、安全感持续提升，残疾人生活质量有所提高。

　　二、项目单位绩效报告情况

　　（一）项目绩效情况

　　根据《红河州财政局关于开展20xx年财政绩效评价和20xx年全程绩效管理指导工作的通知》（红财绩发〔20xx〕5号）、《红河州财政局关于印发〈红河州州级预算绩效管理工作规程（试行）〉的通知》（红财预〔20xx〕97号）的要求，完成了《红河州残疾人联合会20xx年部门预算编制报告》和《20xx年红河州残疾人联合会部门绩效运行监控自查报告》。

　　20xx年共计申报4个项目（含下级），其中：残疾人就业和扶贫项目设定36个绩效指标，截至20xx年12月31日，基本完成绩效指标36个；残联事业经费项目设定18个绩效指标，截至20xx年12月31日，完成绩效指标13个；残疾人康复项目设定46个绩效指标，截至20xx年12月31日，完成绩效指标46个；社区村委会残疾人联络员补助项目设定6个绩效指标，截至20xx年12月31日，完成绩效指标6个。

　　（二）项目组织管理情况

　　项目主管理单位由红河州残联负总责，13县市残联负责各县市工作，由州残联负责项目预算申报、管理、制度建设等工作，各县市负责组织联络开展工作。

　　三、绩效评价工作开展情况

　　（一）评价指标体系、评价方法

　　1.残疾人就业和扶贫项目（含下级）预算执行情况10分，产出指标50分，其中，数量指标21分、质量指标21分、时效指标1分、成本指标 7分；效益指标30分；满意度指标10分，共计100分，评定等级标准为优≧90分、80≦良＜90分，60≦中＜80分、差＜60分。

　　2.残联事业经费项目预算执行情况10分，产出指标50分，其中，数量指标15分、质量指标15分、时效指标5分、成本指标15分；效益指标30分；满意度指标10分。共计100分，评定等级标准为优≧90分、80≦良＜90分，60≦中＜80分、差＜60分。

　　3.残疾人康复（含下级）项目预算执行情况10分，产出指标50分，其中，数量指标10分、质量指标20分、时效指标10分、成本指标10分；效益指标30分；满意度指标10分。共计100分，评定等级标准为优≧90分、80≦良＜90分，60≦中＜80分、差＜60分。

　　4.社区村委会残疾人联络员补助（下级）预算执行情况10分，产出指标50分，其中，数量指标15分、质量指标15分；时效指标10分，成本指标10分；效益指标30分；满意度指标10分。共计100分，评定等级标准为优≧90分、80≦良＜90分，60≦中＜80分、差＜60分。

　　详见红河州20xx年度州本级部门预算安排项目支出绩效自评表。

　　（二）绩效评价工作过程

　　1.前期准备。根据预算法的相关规定，在预算编制时，建立事前绩效目标编制工作，构建事中绩效跟踪和绩效评价机制。印发绩效评价工作文件《红河州残疾人联合会项目支出绩效评价管理办法》。为确保绩效目标如期实现，我单位根据确定的部门项目支出绩效目标，对绩效目标的完成情况进行跟踪和绩效自评。

　　2.组织实施。根据《红河州财政局关于印发20xx年度红河州预算绩效管理考核办法的通知》（红财绩发〔20xx〕3号）、《红河州财政局关于印发〈红河州州级项目支出绩效评价管理办法〉的通知》（红财绩发〔20xx〕12号）、《红河州财政局关于开展20xx年度州级部门整体支出和项目支出绩效自评和财政评价工作的通知》（红财绩发〔20xx〕1号）要求，部门党组高度重视，积极组织力量，积极开展20xx年部门项目支出绩效自评工作。项目绩效自评由业务科室填报项目绩效自评情况，财务人员协助，各科室提供佐证材料和依据。

　　3.撰写绩效自评报告。收集、整理州残联财政预算资金绩效评价所需资料，对部门项目支出绩效情况进行自评、打分，最后根据自评、打分的结果撰写红河州残疾人联合会部门项目支出绩效评价报告。

　　四、绩效评价指标分析情况

　　残疾人就业和扶贫项目（含下级）预算执行情况10分，自评得分10分；产出指标50分，自评得48.8分，其中，数量指标20分、质量指标21分、时效指标0.8分、成本指标7分；效益指标30分，自评30分；满意度指标10分，自评10分。自评合计98.8分，评价等级为“优”。

　　残联事业经费项目预算执行情况10分，自评得分10分；产出指标50分，自评得分40分。其中，数量指标12分、质量指标12分、时效指标4分、成本指标12分；效益指标30分，自评得分24分；满意度指标10分，自评得分8分；评价合计82分，自评等级为“良”。

　　残疾人康复（含下级）项目预算执行情况10分，自评得分10分；产出指标50分，自评得分48分。其中，数量指标10分、质量指标20分、时效指标8分、成本指标10分；效益指标30分，自评得分30分；满意度指标10分，自评得分10分。自评合计98分，评价等级为“优”。

　　社区村委会残疾人联络员补助（下级）预算执行情况10分，自评得分10分；产出指标50分，自评得分50分，其中，数量指标15分、质量指标15分、时效指标10分、成本指标10分；效益指标30分，自评得分30分；满意度指标10分，自评得分10分。自评合计100分，评价等级为“优”。

　　（一）项目资金情况分析

　　1.项目支出拨付395.14万元。其中：残疾人就业和扶贫（州本级）拨款49.6万元，残疾人就业和扶贫（补助下级）拨款101万元；残联事业经费（州本级）拨款44万元，残疾人康复文体宣传费（州本级）拨款20.4万元；残疾人康复（补助下级）拨款100万元；社区村委会残疾人联络员补助（补助下级）拨款80.14万元。

　　2.项目支出使用366.57万元。其中：残疾人就业和扶贫（州本级）43.03万元，残疾人就业和扶贫（补助下级）已经拨款101万元；残联事业经费（州本级）22万元，残疾人康复文体宣传费（州本级）20.4万元；残疾人康复（补助下级）已经拨款100万元；社区村委会残疾人联络员补助（补助下级）已经拨款80.14万元。

　　3.项目资金管理情况分析。

　　州残联各科室分别按职责分工管理所属项目执行，负责各自预算项目的统筹安排。具体来看，财务室负责编制年度预算、预算执行核算、监督各项目进度的.报送工作；负责预算目标制定和分解，确保预算绩效目标任务的完成，对各科室进行预算目标日常督促检查指导工作。

　　（二）项目绩效情况分析

　　1.项目成本（预算）控制情况

　　20xx年州残联项目预算合计395.14万元。其中：残疾人就业和扶贫（州本级）拨款49.6万元，残疾人就业和扶贫（补助下级）拨款101万元；残联事业经费（州本级）拨款44万元，残疾人康复文体宣传费（州本级）拨款20.4万元；残疾人康复（补助下级）拨款100万元；社区村委会残疾人联络员补助（补助下级）拨款80.14万元。按照厉行节约原则，我单位已对资金支出制度进行健全完善并设立配套措施，严格执行各项费用支出审批制度，做到项目成本的最低化。

　　2.项目完成质量

　　20xx年州残联共计申报4个项目（含下级），其中：残疾人就业和扶贫项目设定36个绩效指标，截至20xx年12月31日，基本完成绩效指标36个；残联事业经费项目设定18个绩效指标，截至20xx年12月31日，完成绩效指标13个；残疾人康复项目设定46个绩效指标，截至20xx年12月31日，完成绩效指标46个；社区村委会残疾人联络员补助项目设定6个绩效指标，截至20xx年12月31日，完成绩效指标6个。

　　3.项目的效益分析

　　（1）项目预期目标完成程度

　　20xx年共计申报4个项目（含下级），其中：残疾人就业和扶贫项目设定36个绩效指标，残联事业经费项目设定18个绩效指标，残疾人康复项目设定46个绩效指标，社区村委会残疾人联络员补助项目设定6个绩效指标，截至20xx年12月31日，4个项目均基本完成年初设定指标。

　　（2）项目实施对经济和社会的影响

　　残疾人就业和扶贫项目（含下级）的实施，认真锁定全州脱贫目标，着力抓好残疾人脱贫攻坚工作，落实各项残疾人就业和扶贫政策措施，着力维护残疾人合法权益，改善和提高残疾人的生活质量，稳定社会，稳定家庭。

　　残联事业经费的实施，通过开展全州残疾人工作者进行业务知识培训，使残疾人工作者综合业务素质有所提高；通过对州级残疾人扶贫示范基地的扶持，使其发挥扶贫示范基地作用，帮扶、辐射带动残疾人脱贫致富；通过补助残疾人托养中心项目建设，推进托养中心建设；通过残疾人岗位精英职业技能竞赛和残疾人就业服务机构工作人员职业指导竞赛项目，使残疾人积极参与技能竞赛，拓展残疾人从业领域，引领残疾人就业培训工作。

　　残疾人康复项目（含下级）的实施，充分利用报刊、广播、电视和互联网等媒体，做好重大政策、重点工作、重要活动的宣传报道工作。进一步宣传残疾预防知识，动员全社会更加关注和支持残疾预防工作，加快残疾预防事业的发展，按照“政府主导、社会参与，部门联动、残联协调，统一规划、分步实施、稳步推进”的原则，开展残疾人康复工作，宣传残疾预防和早期康复知识, 探索建立早预防、早筛查、早转介、早治疗、早康复的工作机制，推动残疾人康复事业的发展。

　　社区村委会残疾人联络员补助（下级）的实施，通过对社区村委会残疾人联络员给予补助，不断提高残疾人基本公共服务供给水平，残疾人获得感、幸福感、安全感持续提升，残疾人生活质量有所提高。

　　五、综合评价情况及评价结论（附相关评分表）

　　残疾人就业和扶贫项目（含下级）自评分为98.8分，评价等级为“优”；残联事业经费项目自评分为82分，自评等级为“良”；残疾人康复项目（含下级）自评分为98分，评价等级为“优”；社区村委会残疾人联络员补助项目（下级）自评分为100分，评价等级为“优”。

　　六、绩效评价结果应用建议

　　州残联通过对整体支出绩效和预算项目资金全面自评工作，对州残联财政资预算执行情况、资金使用情况进行全面分析，总结预算资金管理的经验，找准存在的问题，为进一步加强和规范项目和资金管理，完善项目和资金管理办法，将绩效自评结果应用于下一年度预算编制中，对于年度执行率高，绩效目标实现程度好的项目，在下一年度预算编制中给予重点支持，对于执行率不高，绩效目标实现不好的项目，减少资金预算编制。

　　七、主要经验及做法、存在的问题和建议

　　（一）要经验和做法

　　完善部门预算绩效管理工作领导小组，负责组织、协调评价考核相关工作。高度重视项目管理工作，明确预算项目执行时间表，切实加快预算执行进度。

　　（二）存在问题和建议

　　1.绩效管理体系需要逐渐健全。绩效管理是一个完整系统，由绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈四部分组成，四者紧密相连，缺一不可，但从目前管理现状看，绩效管理的整体性上还有差距，管理体系需要进一步健全。

　　2.对现行的预算绩效管理不适应。随着财政改革步伐的推进，预算绩效管理在财政改革中的地位与角色更加凸显，而当前绩效管理没有成熟模式，绩效管理人员缺乏专业知识和相应的工作经验，容易在绩效管理工作中产生各种错误，导致绩效管理结果出现偏差。

　　3.部门预算编制的科学化、精细化有待提高。目前，部门预算编制要求功能科目细化到项级，经济科目细化到款级，但在实际编制过程中，由于有的预算支出项目具有预测性和不确定性等特点，造成实际支出与预算编制不符，需要对预算进行调整或年末结转数额过大。

　　八、其他需说明的问题

　　无

自评报告14

　　一、学校概况及创建工作简介

　　莲塘小学是从一所村办学校转为公办的学校。学校现有12个教学班，658名学生，43名教职员工，教师学历达标率100%。学校占地4500平方米，生均6.84平方米；建筑面积2613平方米，生均3.97平方米。学校充分利用优美的自然环境，加大绿化、美化校园力度，校园绿化面积达100﹪，绿化覆盖率30﹪。

　　我校本着以“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“丰富莲塘内涵，打造精品学校”为目标，开展了以“创建文明校园，争当四好少年，让我们一起发展，健康快乐，文明进取”的主题教育活动。在加强师德师风建设和校风建设方面，在抓好教学质量、安全稳定、素质教育方面做了大量的工作，培养了一批批道德品质良好、基础知识扎实、勇于探索与实践、身心健康和谐发展的高素质的学生，赢得了较高社会声誉。同时，我校遵循整体规划与服务教学的原则，积极创设兼具人文特色和育人功能的环境优美、生态健全的优美校园，形成了融“校园、花园、乐园”为一体，具有现代教育气息的学校。我校的办学理念中的“和谐、发展”四个字，不仅是强调学生个体身心的和谐、素质的协调，也是我们对人与自然、人与社会之间辩证统一关系的科学阐释，是对“可持续发展观”深入理解的集中体现。

　　二、绿色学校创建工作的基本思路、主要措施

　　（一）成立机构制度健全

　　健全的组织建设，强有力的领导，是学校创建绿色校园有力保证。我们专门成立了创绿领导小组，建立以校长为组长，主管副校长为副组长，教导处、总务处负责人为成员的机构组织。我们还对“创绿”工作进行了全面的部署、指导、督促、检查。学校规划和计划中，有开展环境教育内容。我们制定了《学校卫生工作制度》、《食堂卫生管理制度》、《课室、功能室、办公室管理制度》等各种创绿规章制度,并付诸落实。

　　（二）加强宣传提高认识

　　首先，学校把环保宣传作为环境教育的切入点，利用升旗仪式、红领巾广播站等宣传阵地，进行了环保知识的宣传。如在每周一的国旗下讲话中，我们组织学生进行了“珍惜地球上的水资源”，“爱我蓝天、还我清水”，“让校园充满绿”等主题演讲；如在红领巾广播时间，我们经常进行了《爱惜地球》、《节约用水》、《拒绝吸烟》、《森林与纸张》、《污染环境》等内容宣传。

　　其次，结合学校的校本培训工作，校级领导和中层干部分别向老师作了《我为绿色学校作贡献》、《用爱心播种绿色的种子》、《在教学中渗透环保教育》、《让校园更美丽》等专题讲座。

　　通过采取以上措施，师生们明白了创建绿色学校也是实施可持续发展战略的重要内容，对学生进行环保教育是学校的责任，是我们应尽的义务。

　　（三）校内教育多姿多彩

　　1、走进课堂，学科渗透。为了使学生对环境有个初步了解和增强学生环境保护的意识，学校要求在各学科的教学中，都要有意识地渗透环保教育。如在五年级语文《小桥流水人家》的教学中，教师引导学生爱护家乡，先从爱护学校的环保做起；在品德《我和小树一块长》教学中，通过指导学生种蒜的体验活动，让学生掌握种植的方法，同时通过学习观察、探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐；在一年级的英语教学中，教师通过《我的学习用具》这一课，引导学生少用木做铅笔，多用环保铅笔；在科学课《水》的一课教学中，教师通过大量的实例，让学生明白水的重要，从而使学生知道节约用水从我做起，从点点滴滴做起。同时，按教育部规定开设环境教育课，把《爱护环境》一书作为学校的本土环保教材，在综合课和品德课进行教学。

　　2、重大节日，活动渗透。结合“植树节”、“爱鸟周、“六·五”世界环境日等纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动。

　　如结合“植树节”，我校开展了“四个一”活动。在家种一盆花；每天给一棵小树浇水；向同学、朋友和家人讲一讲“植树节”的来历；写一篇环保小体会。通过这些活动，增强了学生环保意识，培养了学生热爱大自然，保护环境的高尚情操。

　　又如结合“世界环境日”，学校组织高年级的学生开展“校园垃圾”的调查活动。在调查活动中，引导学生提出问题，进行调查，汇报和公布调查结果，展开讨论，提建议等探究体验活动，队员不但学会了合作、研究，互相取长补短，集思广益，更重要是知道垃圾的危害还真不少。最后呼吁少先队员要做到：一是加强环境意识宣传；二是不吃零食，不用一次性包装袋，做好废物利用；三是要将垃圾放进分类垃圾桶；四是美我校园，绿我深圳，爱我地球，从小做起，从我做起。

　　更有教育特色的是我校把这些环保活动编成琅琅上口的歌谣，使学生在吟唱歌谣中，不知不觉学到知识，受到教育。如植树节教育歌谣：“三月十二植树节，我们植树来过节。小树长，我也长，我和小树一块长。小树成长谢园丁，我们成长谢师长。小树长大地球绿，我们长大祖国强。”爱鸟周教育歌谣：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春天鸟繁殖，我们别打扰。四月五月初，都是爱鸟周。人人都爱鸟，自然和谐了。”环境日教育歌谣：“六月五日环境日，我们一定要牢记。保护环境人有责，小事做起就尽责。不乱扔，学会捡，节约用水要勤俭。野生动物要保护，不捉不吃爱动物。大家一起携起手，美丽地球永远有。”

　　3、学科特色，活动展示。每个学科在每个学年都要进行一次学科特色活动展示，在展示中，都有环境教育内容。如科学特色活动，就有废物变宝的小制作比赛；美术特色活动，就有环保手抄报或剪贴画展览；语文特色活动，就有“美丽校园”的演讲；音乐特色活动，就有“唱环保歌曲”和环保时装秀等等。

　　4、开展评比，体验渗透。学校以“扫好地”为主题，开展“卫生班”的评比活动为激励措施，使学生不但掌握扫地的方法，而且培养了学生热爱劳动的情感和从小养成良好卫生习惯。因此，通过学生的扫地体验和评比活动，校园内杜绝了乱丢、乱吐、乱画的行为和现象，增强了学生环保意识。

　　（四）校外活动乐趣多多

　　1、结合一年一度的春秋游活动，学校都会有计划、有目的、有指导地组织学生开展校外环保实践教育活动。如组织学生到青青世界、深圳荔枝园、田园风光、海洋公园、仙湖植物园和东部华侨城等教育基地参观游览，通过到大自然去，感受大自然美丽风景增强对大自然的热爱，从而保护大自然。同时要求高年级学生细致观察，做好笔记，写好游览记或心得体会，参加学校的社会实践作文比赛，这样既加深了学生的环保意识，又提高学生的写作能力。

　　2、组织学生参与社区活动。少先队大队部多次组织学生到鹏兴花园、莲塘岁宝、南康百货及附近街道进行社区服务活动。在活动中，师生们有清理乱张贴的，有大扫除的，有进行环保教育宣传的，学生们通过积极的参与，感受了为社会服务的责任和快乐。

　　（五）改善环境美化校园

　　1、学校配有电脑室、音乐室、美术室、会议室等功能室；新建的塑胶运动场，内有50米直线跑道、羽毛球场、篮球场等体育设施，学校还配备了校医室、心理咨询室，使用正常，管理完善。

　　2、学校设备设施不断完善，15个教学平台进入课堂，建成了校园网，实现教师备课电脑化，办公智能化，档案管理电脑化的绿色管理机制。

　　3、重视环境卫生的净化，重视污染物的有效控制。校园、教室整洁，厕所干净，食堂符合卫生标准。

　　4、重视校园的美化。如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌）。学校的`每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会“说话”，都有温馨提示，都有教育意义。

　　5、重视校园绿化。学校规划布局合理，讲究树木与场地的和谐，讲究整体与个体的协调。学校的建筑与花草树木自然融为一体。既体现美感，又有鲜明的校园特色。空闲地、裸露地绿化率达100%。

　　三、绿色学校创建工作的主要成效

　　（一）通过创建绿色学校，学校全体教职工环境育人的观念得到了加强，环保意识得到提高。大家都充分意识到环境育人的重要性，并能积极投入创建工作之中。

　　（二）通过创建绿色学校，不仅培养了学生的环保意识，还提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。

　　（三）通过创建绿色学校，学生养成了自觉保护环境的良好习惯。如学校花草树木郁郁葱葱，道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物，学生不乱扔杂物，不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习。做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、桌面无乱摆、走廊无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。

　　（四）通过创建绿色学校，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了学生爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木，爱学校、爱动物、爱大自然，培养了学生纯洁的爱心。

　　（五）通过创建绿色学校，近三年来，师生参加各级各类比赛有1000人次获奖，其中环保方面的获奖130人次，同时学校办学条件得到较大的改善，校容校貌焕然一新。随着莲塘小学历任校长的不懈努力和师生们的不断进取，学校被评为深圳市首届校园《大自然快乐操》先进学校、无烟学校、健康促进学校铜牌、区绿色学校。

　　成绩的取得令人鼓舞，学校将在环境保护教育实践所取得成绩的基础上，认真总结经验，一如既往地开展学校环境保护教育活动，努力开辟适合小学生环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面，为我们共有的家园（地球）充满绿色而努力。

　　对照《深圳市绿色学校（小学）考评细则》的要求，我校进行了自评，自评结果是学校管理19分，环境建设18分，课内教育20分，课外教育20分，教育效果20分，合计97分。符合深圳市绿色学校标准，请评估组予以指导。

自评报告15

　　在刚刚过去的xxxx年，是不平凡的一年，也是激动人心、难忘的一年，蓦然回首，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作总结于下：

　　一、 教育教学工作

　　学年初，由于学校领导的信任和自身的努力，在担任学校报账工作的同时，继续连任五年级的数学教学工作，努力完成学校安排的各项活动，包括（政治学习、业务学习、科研理论学习、体育活动）以及兴趣小组的辅导等。在工作中，我始终把遵守职业道德作为自己的行为准则,努力做到干一行,爱一行,钻一行,把教书育人,为人师表作为自己的座右铬,把热爱学生渗透到教育教学中,.我认为对学生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,作为一个非班主任觉得也应该把对学生思想教育放在教学的首位,使学生端正学风,认真学习，使学生有了一个良好的学习氛围和学习态度，有被动变主动，增强他们的自信心，激发学习兴趣。加强补差，让优等生帮助后进生。这学期我担任四年级教学，接班后,对于这个个班着实地担心了一阵,因为，有名的调皮、捣蛋、不做作业的几个学生就在这个班，并且这个班存在着严重的两级分化，教学不能太快，也不能太慢，又要考虑全班的整体水平，但后来想想,只要尽心尽职去教,尽自己最大的努去教，我相信，孩子们一定有进步，有进步就是成功的一大步。每学期我都能向学校、家长交一份满意的答卷。

　　二、积极参加各项活动

　　在今年的四月初，我有幸代表学校参加了镇组织的数学说课活动，取得了全镇第一名的好成绩，并且取得参加数学区优质课评选的资格，并在区优质课评选中获得二等奖。同月，在备战优质课的同时，接到领导的通知，为迎接张店区第二届体育节的召开，我和王君君老师担任学校男女队排球训练，由于排球学生是第一次接触，训练起来难度特别大，我就利用课间操、中午时间、下午课外活动以及周六上午，手把手的教学，加强训练，在训练中得到校长、任德国老师的有力指导，历时将近一个月的刻苦训练，那段时间我的嗓子沙哑了，腿也不听使唤了，但这些最终换来的是优异的成绩，在周主任精心的领导、安排照顾下，我们获得了小学女子全区第一、男子第三的好成绩。在今年7月，我通过说课等一系列评选，被评选为张店区第六批数学教学能手，8月，我又评为张店区优秀教师，在这里我感谢各位领导、老师对我的培养 。今年的10月，在区教研室的安排下，我在九级小学成功出示了一节数学公开课，并受到领导和老师们的一致好评。在11月分，在马尚镇素质教育展演中，我和刘剑老师辅导的男女团体毽球比赛分获二等奖，由于种种原因，我们与第一失之交臂，但我和我们的队员绝不气馁，我们会找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比赛。在今年的庆元旦活动中，我参加女子青年组团体乒乓球比赛，又一次获得全镇第一的好成绩，这是我们三年连续获得冠军，这三连冠的优异成绩促使了我业余爱好的发展。使我发展了自己优势的特长，深入学习，做到一专多能，即在教育教学、科研方面有所成就，又在自己的体育爱好方面有所提高。

　　三、积极参加各级各类学习

　　在工作中，我清醒的`意识到要树立终身学习的观念，积极参加继续教育和各种培训等学习活动，不断给自己充电；提升个人修养，努力做有个性、品位的教师。不断更新知识，每天安排一定的时间阅读教育专著，养成勤读书、勤做笔记的习惯，不断丰富自己的科研理论，丰富自己的文化素养。增强科研意识， XX年1月，我写的论文《体育教学中预防安全事故发生 》在市教育导报发表，在教学中总结教学经验和教训，提高自己的理论水平，提高了科研能力。

　　四、今后努力的方向

　　在今后的教育教学中，我一定更加努力学习、工作，增强工作的主动性和责任性，与各位老师团结协，努力把各项工作做好，,我相信,只要在岗一天,就要干好一天.工作是充实的,在今后的工作中我会更加努力。

　　首先，更为全面的认识了什么是教学评估――它是对全国各普通高校进行的本科教学评估。它的好处就在于更进一步的加强国家对高校教学工作的宏观管理和指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等教育教学工作的一项重要举措。

　　其次，了解了教学工作水平评估的原则，即“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。评估只是手段，而明确办学思想，改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提升教学质量和办学效益，提高学校本科教学水平，教育质量和办学效益才是最为根本的目的。

　　学校是评估工作的主体，自评是整个评估工作的基础，而教学工作始终是学校中心工作。学校的中心任务是培养人。对于教师而言，要求关心爱护学生；在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力言传身教，引导学生寻找自我的生命好处，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格，真正能够做到“教书育人”。对学生而言，最重要的是搞好学习风气，认真刻苦的学习，为教学评估打好基础。所谓学习风气是在校学习生活中所表现出来的精神面貌，是经过长期教育和影响逐步构成的一种行为风尚，它是一种无形的力量，并透过潜移默化的作用，对人才培养质量起着重要的作用。优良的学习风气主要体此刻美丽的校园环境，高雅、健康向上的校园文化，完整的学生管理工作体系，还有完善的规章制度，规范化的日常管理，丰富多彩的活动等。

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