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学校校本培训自评报告_自评报告
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校本培训是教师专业发展的不可或缺的途径，也是学校教育永恒的主题。作为推动新课程落地的重要策略，以及促进教师专业成长的重要手段，校本培训的重要性日益凸显。
一、校本培训的保障措施
1、领导重视
学校的教导处和其他职能部门人员联合组成了一个专门负责校本培训的小组。这个小组的主要任务是制定并实施校本培训的工作计划，定期举行工作经验交流会，监督和调整校本培训的进展，并定时进行宣传。学校注重对校本培训的规划、安排、总结和监督。
学校领导亲自参与课堂教学和评课活动，使领导身份变为一名普通教师，从而拉近了领导与教师之间的距离。学校领导以身作则的精神鼓舞了全体教师，激发了他们积极参与教研活动的主动性。
2、培训经费充足、条件充实、奖励及时
为了保障校本培训活动的顺利进行，学校积极投入资金支持新课程实验研究。学校努力鼓励和支持教师参加外出学习、比赛和培训，并提供一切必要的便利条件。对于教师的外出学习、比赛和培训所产生的费用，学校会予以报销并给予相应的外出补贴。此外，学校定期购买各类教育和教学书籍，以及音像资料，同时还致力于完善微机室、图书室和阅览室的建设，并确保及时联网，这样有助于顺利进行教师培训工作，并逐步推进培训手段的多样化和现代化发展。
二、校本培训的管理
1、完善校本培训制度
通过实践，我校的校本培训制度做到了有章可循，初步建立了规范化工作机制，为形式多样的校本培训活动提供了保障。
2、教师培训因人而异，分类培养
为了提升所有教师的素质，我们将制定阶段性的目标，并针对处于不同发展水平的教师，让他们在原有基础上逐步提高。领导将定期召开师徒会议，以便了解和听取师徒之间的教学活动情况。此外，每个学期都会举办一次青年教师教学展示活动，通过师傅的指导，使年轻教师能够迅速成长。
3、建立业务学习制度
学校建立每两周一次的集中式校本培训制度要求全体教师每学期读一本教育专著，做好读书摘录和笔记，鼓励教师养成读书思考的好习惯。
4、规范档案管理
学校教导处对法规文件、培训方案、计划、总结、教师培训档案、规章制度等分类存档。校本培训学科负责人做好培训过程记录，各类集中学习有专门的档案记录。做到文字档案和电子档案同建。
三、校本培训的实施
1、培训内容
（1）师德培训。学校开展了“师德教育”活动，强化教师职业道德教育。修改和完善《学校师德考评细则》，进一步规范学校教师的职业道德行为。
（2）教育的进步取决于教师的成长，而提高教师的专业素养是学校最重要的任务。为了促进教师的发展和研修，我们积极开展校本培训活动，努力为教师提供学习和交流的平台。通过这些举措，我们致力于帮助教师不断提升自己的专业技能，以更好地服务于学生的成长与发展。
①新教师入职培训是非常重要的一环。新教师一踏上讲台，首先需要了解如何站稳自己的位置。为了帮助新教师尽快适应学校常规工作，我们致力于打造一个积极向上的成长氛围，通过组织系统的校本培训来支持他们的发展。
然后，教导处将会落实培训内容，包括基本教学技能、备课方法、听课与评课技巧、教学反思等，同时还会开展新课程沙龙等活动，以帮助新教师掌握无规矩难以成方寸的教学艺术。培训形式多种多样，例如请知名教师进行现场教学指导，与新教师互动交流教材理解、课堂方案预设、教学实施等方面的问题。新教师也将在课堂上完成课例的撰写，并接受教研组长的点评和反馈。此外，教科处还将负责其他培训内容的落实，如案例撰写技巧、优秀案例回放、教科研先进个人经验介绍、教学论文写作、课题研究方法等。这些培训将帮助新教师尽快适应教学工作。
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