【精选】四年级周记模板锦集六篇
时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编帮大家整理的四年级周记6篇，欢迎大家分享。
四年级周记 篇1
人想要在精神上进入更高境界，唯一的方法就是多读书，汲取书中的精华，帮助自己成长。
“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”只要做到真正理解一本书，就像与它的主人公肩并肩，共同经历风雨。当我阅读《昆虫记》时，我仿佛来到了一个神秘莫测的昆虫世界；当我品味《安徒生童话》时，我仿佛穿行于一个精彩的童话世界；当我领略《西游记》时，我仿佛与唐僧四人一同前往西天取经，一路斩除妖魔……书中主人公的`命运令我揪心：读到欢乐处，我也不由得跟着微笑；读到悲伤时，我也不禁跟着落泪如珠。
有一次，我做完了作业，正在书房里看书。吃晚饭了，妈妈叫了我好几声，我嘴上大声应着：“来啦！马上！就等半分钟！”身子却像被粘在椅子上了一样，一动不动。无奈，妈妈只能将稀饭端到我面前，放下碗走了。我一手端着碗，一手捧着书，边吃边读，心不在焉地吃着饭，专心致志读着书。书中正讲到最高潮，我不由停止了吃饭，全身心投入了书中云。看着看着，我突然感觉手上有什么粘粘的东西，忙放下书去看。天哪，大半碗稀饭都已倒在手上、地上、衣服上，碗里已所剩无已。最后的结果是，我被妈妈的“标点符号”打得伤痕累累。
书，是精神的粮食，是智慧的结晶，是通向成功的道路。让我们与书为侣，共度人生！
四年级周记 篇2
我爱地球，爱它的蓝天，爱它的大地，爱它的青山......
在四野飘香的花丛中，花儿绽开了笑脸，蝴蝶翩翩起蜜蜂你追我赶。在突兀森郁的森林中，小鸟们有的唱起迷人的歌曲，有的.在一起跳起优美的舞蹈，还有的欢快地做着游戏。大树抓着自己的长头发，这一切是多么的漂亮呀！
可现在，人们乱砍伐把树木当柴烧，做成一次性筷子，使大自然的生态平衡遇到了破坏。洪水只要一来，我们就完蛋了，没有一点儿反抗。沙尘暴决不给人们留活口。其实这些都是大自然给的警告。而人们不听劝告继续做这些破坏大自然的事情。人们乱捕捉鸟类等一些野生稀有动物，让它们灭绝了，甚至把它们送到饭店，然后卖一点钱，人们乱捕乱杀却帮助了害虫，让它们毁灭森林，最后还是害了自己。人们浪费了许许多多的水资源，如用完了水不关水龙头，水没喝几口就倒了。如果我们每户人家少有一点水，那整个水资源不就多了吗？工厂做东西，放了一些化学配方，排污的时候污染空气更严重了，造成空气不新鲜，花草树木都垂头丧气地低下了头。给人们带来很多可怕的病毒，影响了人们的身体，破坏了生态环境。
所以我们要行动起来，不乱扔垃圾，节约用水，不随便砍伐树木，爱护动物以及其它一些小生命，工厂少用一些化学配方，对大自然少一点危害，给人们一个优良的环境。。
我相信这样做，我们的环境肯定会很好的，人们也有一个好的生寿命也会更长，这样世界就会成一个漂亮的世界。
四年级周记 篇3
人人都喜欢花，有人喜欢娇艳抚媚的玫瑰花，有人喜欢华丽富贵的牡丹花，有人喜欢端庄素雅的兰花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花。我也喜欢花，但我喜欢水中之仙——水仙花。
春节期间，是水仙花盛开的季节。妈妈从街上买来了水仙球。
水仙花鳞茎肥大，有一层棕褐色的皮膜，好似“小洋葱头”穿上了一件棕褐色的小毛衣。水仙花很好养，只要一点儿水就能生根发芽。妈妈把水仙球精心雕刻，泡在水里，没几天就长出了银丝 一般的根。
很快，水仙球发芽了。它长出了蒜叶似的叶，而且绿中带黄。慢慢的，水仙花的叶里长出了几个小花苞。小花苞像几个小姑娘，羞羞答答地，躲在了叶片里。
一天，一阵扑鼻的清香充满了整个屋子，原来是水仙花开了。它的叶片儿吐绿了，五六片花瓣洁白如玉，有金黄的副冠，像仙女下凡，在水在跳舞着，唱着歌。水仙花一开放花香扑鼻而来，幽 幽的`花香沁人心脾。真让人陶醉！！！
水仙花，我喜欢你小小的花，甜甜的香，绿绿的叶，更喜欢你默默无闻、点点奉献的精神。
四年级周记 篇4
校园的春天在哪？我四处寻觅，希望找到春天，即便只是一丝蛛丝马迹。就在今天，梁老师带我们去学校的北楼，来观赏学校的植物园。
进入植物园的大门，首先看到的是绿油油的净水草，像一把把嫩绿的小伞。一棵矮小的芒果树，真引人注意，像一个小朋友站在那儿欣赏植物……在芒果树旁边，还站着一棵高大的“军人”番石榴，保护着这个小朋友。接着看见是我最喜欢的杜鹃花，有粉色的，有红色的，有白色的，有紫色的，五颜六色，绚丽多彩，小女孩穿着的一条美丽的裙子，好看极了！
我继续往前走，发现了一丛绿绿的、奇怪的.小草，一问才知道，这小熏蚊草，为什么是这么奇怪的名字？听同学说，他可也百分之百让蚊子落荒而逃。真是奇怪的植物！走到植物园的尽头，有一棵像火龙果数的大仙人掌。听说，它要好几年才能开花，我们正好赶上了它的开花时节，今年会不会结果子呢？我们期待着。
我们学校的植物园美吗？有机会就来参观一下吧。
四年级周记 篇5
今天天气很闷热，好像有一场大暴雨即将到来。正无聊的我突然看到几只蚂蚁，脑袋里瞬间出现一个奇妙的想法：用胶水将蚂蚁困住，蚂蚁们会有什么好办法让自己摆脱困境呢？
兴致勃勃的我，拿出胶水往门外跑，在屋檐下我发现了蚂蚁大军。我用一根小木棒小心地将它们分开，快速地用胶水将五六只蚂蚁围住。不一会儿被分出的蚂蚁开始从新排队，却发现自己的伙伴被一种不明力量困住，顿时都停下脚步，仿佛期待着伙伴们归队。
被困的蚂蚁在里面急得团团转，不停地寻找出路，它们把每一处胶都碰了一遍，发现没有任何可趁之机，只好抱着最后的希望不停地挥动触角向外面的伙伴发出求救信号。外面的蚂蚁试着碰一下胶水，发现这东西粘糊糊的，根本进不去。于是它们不停地碰一下离开，又换下一只碰一下离开。我实在看不出它们想干什么？突然天空打起了响雷，我只好放弃了观察，依依不舍地离开。
第二天，我迫不及待地跑去看，发现胶上出现了一道细小的沙子路，原来它们昨天那样一个接一个地碰是在用沙铺路啊！
多么聪明可爱的`小生灵啊！为了救出自己的同伴不辞辛苦地运沙子铺路。正是它们团结一心，才会有如此庞大的力量。我是永远不会忘记这一天的。
四年级周记 篇6
从上学到初一我遇到了许多数学老师，但是有好多老师我都快忘掉了，只记得我现在每天都能看到的老师。
这个数学老师是这个学期刚调到我们学校的，他姓彭。他个子不高，但当我听到他是个高考状元时，他的形象在我的心目中立刻高大了许多许多。他戴着一副眼镜，有时灯光照到眼镜上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很浓，嘴巴不大不小，但当他笑起来时，左边的眉毛没有什么变化，可右边的眉毛就开始使劲往上翘，并且嘴巴咧得大大的，仿佛有一个小小的酒窝在他的脸上隐隐约约地出现。
在他给我们上三角形的证明题时，他让我到黑板上去解题。我刚开始害怕写错了遭到同学们的议论，或者就是老师看我写的就是同学们易错的类型，让我到黑板上去做”反面教材“，最终我在老师的请求下上去了，我紧握着我的书拿起粉笔开始写了。写了一半，我等了很久的议论声终于来了，我越写越轻，越写越没劲，这时”咔嚓“一声，我把我的'书撕裂了一个小口。我终于写完了，我长长地叹了一口气，回到座位上等待着他在我的解题过程上划圈划道，可是他却在讲完题后说我的方法是最简单的。他刚说完这句话我就觉得很自豪，甚至有一点骄傲。
这件事之后，我觉得自己更加自信了，说话声应更加大了。在小学，我从来没有这么光荣过，就是这位老师给了我很多自信，所以我在这次月考和期中考试中取得了很优异的成绩，我一定会更加努力的，决不会放松！
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