实用的初二开学周记4篇
忙碌而又充实的一周又过去了,一定有不少的收获,这时就需要我们认真地写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧,下面是小编帮大家整理的初二开学周记4篇,欢迎大家分享。
初二开学周记 篇1
不知不觉之中,我们已经告别了初一,走进了初二。
人们都说,初二是成败的分水岭,可见,初二在整个学习的过程中是非常重要的,我们应该学会把握住初二这个关键的时期。
初二的学习是辛苦的,面对着那堆积如山的书本,小小的我们被淹没在书海与题海之中。望着那满天的繁星闪闪烁烁,无奈的我们只得埋头奋笔疾书,踏着明媚的晨光,我们又急匆匆向学校行驶,每天如此,我们不知疲倦的往返与学校与家这两点之间。
初二的学习是苦中有乐的,虽说有着许多苦,但在这苦中,却也有着无穷的.乐趣,当我在“题海”之中“奋战”时,每做出一道题,我都会欢欣鼓舞,看着一道道被我解出的题目,心情更始喜悦,语文课上,我们一起去重温长征,学习长征精神,一会儿又来到美丽的苏州园林欣赏优美风景,物理课上,一个个有趣而奇妙的,迷团在我们心中解开,那感觉豁然开朗,课后还有丰富多彩的业余活动……
面对这不同的初二,也有人说,初二是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登。的确,在我们初二的学习生活中,只要我们珍惜分分秒秒,勤勤恳恳,踏踏实实,努力的学习,相信成功的曙光就会在不远的前方等待着我们。
走进初二,让我们用坚定的步伐迈向前方,迈向成功之路!
初二开学周记 篇2
本周是开学第一周。
我很高兴又重新回到了学校。
此刻,我将以我的新身份初二学生来开始我的新征途。
祝我好运!
星期一是发书的日子,也是暨期末整理后第二忙的日子。
而我很不幸地被抽中了搬书,只因为我坐在后面几排好不容易搬好了书,接踵而至的就是拿书了。
说真的,每个体验过这个过程的学生都明白,应对眼前这一堆书山,不花个把个钟头去整理是不可能的!等我把书全部整理好并写上名字后,我已经几乎没有余力对付后面的那一节课了。
累啊
好在后面那节是信息课,嗯,不错,不错。
虽然还不能去电脑房,但我还是很高兴,因为我们能够去新机房啦!环保的液晶显示器,最新的360软件配备,高速的上网设备,便捷的作业提交系统哈哈哈,等着吧,再过一个星期,我就来啦!你可要等着我呦~我会好好招待你滴。
星期五下午,我正写作业呢,眼看着一题就要完成了,谁知老师突然通知我们要去开一个什么开学典礼。
看着就差最后一步就能够完成的题目,我的心似有无数尖刀刺向开学典礼这四个字,搞什么啊!但是,说的也是,既然有修业式就必然有开学典礼,前后照应嘛。
在会堂,我不断地找着我表妹,但是,越找我越感觉不对劲我找她干嘛啊就算我是他学长兼表哥,也不至于这么照顾她吧真是话又说回来,三班的都是这样的吗初二的是这样,初一的也是!难怪老师说在四个实验班里,三班是最活泼的那个班。
嘿嘿,咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊,是他们自带的,我们管不了。
事不关己,高高挂起~
傍晚,一场冰雹突然降临。
许多人措不及防,匆忙张开的雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪,几乎没有半点作用。
还好那天学校早放学,要不然大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。
可惜了那颗大松树啊风雨过后,居然没有一个人来帮她扶正,反而砍下她的枝叶,劈开她的主干,拿去卖钱挣小费!人性贪婪啊!
今日特此记录,以待来年回忆。
初二开学周记 篇3
今天,正式的学习生活开始了!本以为这些科目的学习仅仅限制与课堂,可是,我的这种想法可就大错特错了!历史中那些需要理解的背诵的段落本身就很多,可我们的老师还嫌不够,总是滔滔不绝地布置作业,他是不知道,他只要说一句话,我们的负担就增加一分,照他这样,我们非得被压力给压扁!更绝得还在后面呢!生物、地理老师还非得叫我们写什么观察日记,做学案,这不成摧残少年儿童了吗?再加上语数外三大科目的习题,嘿!如果在下课铃声打响后,校园内仍然寂静无声,可千万别奇怪,我们正扶案疾书呢!
初二开学周记 篇4
时间过得可真快。今天的我,已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我,是成长许多的,朝气蓬勃的初二新生!
迈进了期盼已久的学校大门,二切的二切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下,显得那样美丽。伟人雕像、橱窗,充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场,让人倍感亲切。心怀愉快,走进了未来三年的初二七班。看着二个个陌生的面孔,我更是充满了信心:我二定会交上新朋友,二定会融入到这个新的集体中去!
开学的第二天,是我最最难以忘记的。这天的第二堂课是生物课,班长让我们伏桌静,等待老师到来时,我心中便浮现出二个接着二个的问题:老师是男的还是女的?老师凶不凶,严不严?在疑惑中,我们的生物老师进来了,她戴着二副红框眼镜,不是很凶。我感觉到,开学的第二堂课是那样的有趣,似乎把我带入了二个奇异的生物世界。后面的几堂课,同样是那么有趣,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们则认真听讲,每当老师提出问题,我都会认真地思考……这第二天,就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地,渐渐地,我有感到了初中于小学的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了二点压力,不过,没有压力,学习有怎能提高呢?
在初中里,我二定会更加努力地学习,取得更好的成绩!
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