关于学生周记模板集合八篇
不经意间，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，制定一篇周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的学生周记8篇，希望能够帮助到大家。
学生周记 篇1
当文明的春风吹遍水西大地的时候，水西的市容市貌焕然一新，文明之举随地可见，文明之事时有发生。你看，文明就在我们的身边。
那是一个星期天，天气晴朗，阳光明媚，蔚蓝色的天空飘着朵朵白云，我带着刚上幼儿园的表妹去广场玩耍，我们带上许多零食，边走边吃，表妹吃完了香焦就一直拿着皮走，我觉得她真傻，问：“你连 皮都舍不得丢呀？”她说：“老师说的，不能乱丢果皮。”她硬是走到有垃圾桶的地方才丢。
广场上，有几位锻炼身体的老奶奶偶尔弯腰下去捡些什么？仔细一看，原来，她们在捡垃圾，老奶奶微笑着站在我们面前，等我们吃完就把包装袋拿走，我以为她们是捡垃圾卖的，就给他。没想到她丢 到垃圾桶里去了。难怪现在大街小巷怎么都那么干净、整洁？空气那么清新洁净。我羞愧得满脸通红。于是，我们也加入了几位奶奶的行动中。那些乱丢果皮的大哥哥、姐姐们也羞愧得紧紧地把果皮拿 在手里了。
我想，只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的 力量，这种力量如破土的小苗，在每一个人的心里萌发。
当我们并肩走到十字路口，我和表妹正准备从斑马线上走过去。但是，无巧不成书，人行道上突然亮起了黄灯，一辆公共汽车也开过来了，我们赶紧止住了脚步。就在我们停止的瞬间，公共汽车也刹住 了，司机微笑着示意我们先行，我和表妹便三步并着两步地走了过去。我在心里暗暗想着：这位司机叔叔真讲文明，要是在以前说不定车子就风驰电掣地冲过去了。呵！在创建文明成市，构建和谐社会 的今天，一切都发生了翻天覆地的变化。你看，无论是大街小巷，还是人行道或十字路口那川流不息的车辆和行人，他们都严格按照红绿灯的变化，紧张而又有序地通行，谁也不出道，谁也不越位。流 动的车辆和行人像跳动的音符，随着红绿灯的闪耀是那样的有节奏，这场景仿佛像无数把大钢琴正在演奏一首和谐城市的文明之曲。
是啊！一切运动的物体都有自己的轨道，只有遵守规则才能保证有序运行。人与人之间，人与车之间，车与车之间也是如此。如果只是行人让司机，司机却不让行人，过不了多久行人就不会让司机 了。如果只是司机让行人，过不了多久司机也就不会让行人了。只有行人和司机都相互体谅，相互谦让，相互包容，才能使我们的城市更加和谐。
我们向往现代文明，也正在努力创造文明，倡导文明，播种文明的思想，从点滴小事做起，那么文明就在我们的身边。
学生周记 篇2
今天是小明的生日，爸爸去外面买了一个气球给小明做生日礼物。
这个气球又大又漂亮，红艳艳的。小明把拴气球的线拉在手里，跑到东跑到西，高兴得不得了。可是气球有时被树枝刮，有时被树干撞，弄得伤痕累累。
这下气球真生气了，他趁小明不注意，飞到了一棵小树上，并把线绕在了树枝上。 小明急得大叫。
小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么办呀？这可是我的生日礼物啊。小明飞快地跑到家里把大锯子拿出来，他提起大锯就开始锯树。只听到小树的眼泪哗啦啦地流着，气球不停地在空中摇晃 。
不一会儿，他就把小树给锯断了。气球难过地对小树说：“我要带着你远走高飞，飞到遥远的没有痛苦的森林里，那里才是我们的幸福家园。”说完，它就和小树飞往森林去了。
而小明呢，只好可怜巴巴地一直盯着气球和小树飞走的方向，看着，看着……
学生周记 篇3
20xx年2月1日星期一晴
这周是放假的第一周，我拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。
原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”
看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
学生周记 篇4
20xx年2月6日星期六晴
无意中听见阵红演唱的《常回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家里一切都非常好，吃个年饭，我把刚换的衣洗了，妈妈叫我上坡帮助种花生，我非常乐意地答应了。
到了破上，我就拿着锄头开始挖了，种了几十分钟，我觉得腰也酸了，背也痛了手也被麦子划破了。唉，真难受呀！但是我并没有对妈妈爸爸叫半声苦。我知道，干活都是非常苦的，如果我叫苦，妈妈又叫我回去休息，不让干那些困难的事。于是，我就咬紧牙，继续干下去。要酸就让它酸吧1背痛就让它痛吧1手破就让它破吧！大约到了六点钟，计划干的活都干完了，我们一家人就收好工具回家了。晚饭时，我吃的特多特多。没想到劳动有助于消化。可是痛苦还在后头呢1第二天早上，我起床时，全身每个关节都好象要与我罢工—全都散了架，动也动不得，但是在父母面前显出“男儿”气概，不得不忍受着痛起床了。
在这个时候，我才真正体会到父母是多么不容易，而以前与对是多么不应该，从今天起，我将会更加努力的学习。
多少会，脑中浮现出爹妈在地里顶着烈日辛勤劳动的身影，我却舒适地作在教室里学习，不用顶烈日与忍受暴风雨的袭击，我有什么由不好好的学习呢？我55好学习，学得更多科学文化知识，将来创造更多新进的工具帮助农民减轻劳动。劳动创造了财富，劳动锻炼了思想，劳动坚定了意志，劳动人民的子女要保持劳动的本色。可贵之在于倒出了真情实感。
学生周记 篇5
20xx年1月19日中午，临近春节了，我们全家一起给老爸过生日，吃了一顿烧烤大餐。
老爸充分发挥他的户外特长，教我们烧烤。他找来一个烧烤架，将木炭引燃，一股青烟慢慢上升。不一会儿，木炭烧红了，我们围坐在架子周围，都沉浸在这暖融融的氛围里，每个人的眼里都露出了期待的神情。等木炭完全燃烧后，没有青烟了，老爸才将早已准备好的卤制大鸡腿放在架子上慢慢烧烤，我们几个都上去帮忙，不停地翻动。过了一会儿，烤得两面金黄，香气四溢，我们几个垂涎欲滴。老爸拿来几听饮料，我们边吃边烤。鸡腿吃完了又烤鸡爪，鸡爪吃完了又烤腊肉、腊鱼，还烤了一竹筒肉和饭，香极了！没过一会儿，我们几个已经吃饱喝足了，每一个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。
第一次吃我们自己做的烧烤，真得好难忘啊！你们看，我学会做烧烤了吧！有时间我也来露一手儿，让你们尝尝我的手艺！
学生周记 篇6
今天早上和奶奶去市场买了刷子和清洁球，上学的时候带去学校。
中午吃完饭，老师让我们把书包拿到走廊上，开始收拾。老师先把水倒在地上，然后让我们打扫地面，最后让我们吸地上的水，但是我们吸了又吸，还是吸不到。他不得不让自己慢慢做。
学生周记 篇7
方法一：标记好时间。
既然是周记就是在这一周里面发生的让你感觉印象最深的事情了，自己想写什么事情都可以的，可以将事情的时间标记清楚，同时写好当天的天气如何，自己的心情是怎么样的都是可以写的。
方法二：事情的起因。
事情发生的起因，这是一个标记简短的叙述，不过也要交代清楚，这样阅读的人才能知道你可能会描写怎样的事情，或者让阅读的人更加明白你想写的事情是什么，这样让人看得更加清楚。
方法三：事情的经过。
写好起因后就应该开始叙述事情的发展过程了，过程这一部分可以分成三段来描写，从平缓的开始再到高潮最后再到结尾，这样一个起伏的过程会让很多阅读的人会很欣赏你的写作的，当然其中要多用写优美的句子来描述，这样会更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好处，人物的神态、语言、动作等的描写也要生动活泼一些，然后将自己要突出的人物多写几笔，这样读者才能更加清楚你要描写的对象，从而知道你想表达的内容。
方法五：事情的结果。
事情发展过程中的结果也是很重要的，不论是好的还是坏的，都要写清楚，这样能让读者更加清晰你的文章，也可以留一点想象的空间给读者来填补最后会发生的事情，结尾点到为止就很好了。
方法六：从中学到的道理。
文章的最后也可以抒写一下自己从这件事情中所学到的知识或者道理，每一件事情的发生都会有自己的原因和存在价值，所以可以自己写一下自己周记中写的事情可以给人的启发，这是很可贵的，如果你提炼得好的话，那么结果将非常不错。
学生周记 篇8
每次打开校内网，总能看见同学们近期的实习以及支教的情况，看到大家相互鼓励，互相打气，诉说着自己的快乐，交流着自己的教学心得，真的是非常得开心，也发现这样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。
我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……
也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的`。
据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待老师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当老师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油！
说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和周围同事的关系也很好（没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课）对我也很好。
除了在教学方面对我认真的指导（她几乎每节课都会听我的课）外，还在生活关心我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，经常和她聊天的时候会聊很久，当然了除了学生外，还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵
我的学生其实都很可爱，虽然说他们也有那种很调皮的，也有经常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。
【关于学生周记模板集合八篇】相关文章：
关于学生周记模板9篇02-25
关于学生周记模板5篇02-18
关于学生周记02-27
【精选】学生周记模板集合6篇04-21
【热门】学生周记模板集合10篇03-21
关于周记初中模板集合5篇03-31
关于中秋周记模板集合9篇03-10
关于军训周记模板集合6篇02-13
关于高中周记模板集合7篇02-12
关于学生周记八篇04-01