【实用】周记高中合集六篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编为大家收集的周记高中6篇，希望能够帮助到大家。
周记高中 篇1
在我眼中，所有运动中最有魅力的便是短跑了。它有着无穷无尽的刺激。绷紧的肌肉，全力挥动的手臂，像车轮一样转起的有着迷人运动轨迹的大腿，迎面撞击的凉爽的风吹散额角尚未完全成形的晶莹……这些交织在一起，绘出了一项象征着速度与激情的运动——短跑。
我喜爱短跑，与尽情释放的短跑相比，温吞无趣的长跑尤其令我厌恶。但有什么办法呢？随着体育中考的逼近，我不得不开始这个毫无吸引力的必考项目的练习。
“呼、呼……”我停下脚步，只跑了不到两百米，我听见了自己笨重的呼吸声，烦躁无比。长期以来短跑给我的那种风驰电掣的感觉令我无法接受长跑沉闷的步调、粗重的喘息、慢得令人着急的速度。若说短跑是年轻活泼身姿矫健的运动女孩，长跑就是穿着套装戴着黑框眼镜毫无魅力的古板老女人。思绪飘回脚下的红色跑道，因此，我一开始就跑得飞快，导致跑了仅两百米就不得不停下。
我无力地走到一旁的架子上坐下，试图从操场上长跑的同学中学到点什么。果不其然，跑过的人个个有气无力，似在死撑着什么——那样慢的速度，呵！
突然，远处一个正在奔跑的身影吸引力我。那是一个短头发的姑娘，同样以着不快的速度——相对短跑，在奔跑。与别人不同的是，她的姿势是那样的优雅、好看。腿虽不像短跑抬得那样高，却形成了两道优雅的'弧线，手臂的摆幅不剧烈，却别有一种温婉的美。望着她汗流浃背却坚持抬起腿的样子，我隐约觉得：长跑似乎也可以很美。它的魅力，有别于张扬的短跑，是一种细水长流，考验耐力的美。
我深吸了一口气，重新踏上跑道，耐着性子调整步伐和呼吸，奔跑着。几乎没有接受过长跑训练的我呼吸还是迅速不济，跑了三百米又想停下来。我果真停下来走了一阵，那个短头发姑娘从我身旁跑过，我听见她的喘气声。我连忙重新出发，不远不近地跟着她。又过了约400米，我支持不住了，短发姑娘跑了很久，好像也不支了。但她没有停。不知哪来的一股狠劲儿，我也没有停。我一步一步的跑，鞋带松了也没有去系，只是一步一步地跑。我最终跑了1200米，对现在的我来说，很少。可对那时的我，很多，多到了一下点燃了我对长跑的痴迷。那种只能听见自己粗重的喘息的感觉，全身被汗打湿的感觉，一步一步竭尽全力挥动大腿和手臂的感觉，脸上的汗干了又出现，又干了后皮肤紧绷的感觉，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感觉，交织而成的是极富魅力的长跑。
我奔跑在操场上，我喜欢长跑。
我喜欢长跑，吸引我的是长跑的魅力。
周记高中 篇2
岁月悠悠，人海茫茫，时间就像握在手心里的沙子，不管你再怎么握紧，它还是会从指缝间悄然滑落。蓦然回首，许多的人和事如过眼烟云一样消失殆尽了，但有些甜蜜的往事，却总会让人怀念，终生难忘。万水千山总是情，亲情之外，像朋友情、战友情、同学情，纯净如水，朴实自然，真挚而坦荡，那种温暖竟比一些热烈的欢愁经验，更加令人回味无穷。
无意中翻出我们高中毕业时的照片，已经泛黄的相纸散发出淡淡的馨香。从前到后，从左至右，我挨个去呼唤他们的姓名，依然是那般亲切。这时候，他们一个个会从画面中走出来，犹如一个个的小精灵，微笑着，挥着手。兴许有点激动，我泛潮的眼睛又充盈着一幅幅高中校园里的影像来，那质朴纯净的面孔，如饥似渴的眼神，梦寐以求的心事······但还是有几位同学，我甚至大半天也没能想起他们的名字来，心中感到遗憾，甚至有点自责。时光荏苒，春去秋来，曾经这帮朝夕相处、青春懵懂的莘莘学子们，走出美原中学的大门一晃就是三十多年。更何况，那时候的我们都很单纯，也很保守，平时除了学习，还是学习，同学之间更是很少往来。特别是男生和女生，一块上了几年学，竟然连一句话也没说过。这种情况要是在今天，真是无法想象的一种痛苦。其实也难怪，我们上高中的时候，正值国家改革开放初期，我们都来自农村，家里的生活依然艰困。大多数同学穿的还是家里做的粗布衣衫，条件稍好一点的也不过穿的是的确良。离家近点的，还能回家吃饭，路远一点的就只有选择住校。每星期从家里背点冷馍，再拿上一袋干面面辣子蘸盐吃。偶尔能吃上一个白生生的“杠子馍”，简直就是一种奢侈。老师对我们的要求都很严格，经常给我们讲：“你们的出路在何方？你们的面前只有一条路可走，那就是好好学习，考上大学，走出农门。只有这样，你们才能有工作，有工资，才能吃上商品粮，为父母争光！为国家效力！”对于我们农村的孩子们来讲，虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。正是怀揣这样的一种梦想，才使我们的青春没有了花前月下，没有了卿卿我我，伴随三年岁月的只有埋头学习，刻苦钻研。每天天还未亮，教室里已是书声琅琅；每天夜以至深，被窝里依然咀嚼书香。那时候的每一天，都是那么的艰辛，那么的匆忙。青春不言败，青春莫彷徨，只要心中有梦想，生活才会充满阳光。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。高考结束，全班百分之九十多的同学如愿以偿，走进了朝思暮想的'大学校门。如今，他们都学业有成，志在四方，为人父，为人母，有的甚至已经抱上了孙子，提前享受起天伦之乐。同学之中，有领导，有教授，有教师，有企业家，他们都在不同的岗位上各司其职，各尽其力，大学的出路改变了家庭面貌和家人的生活。每当彼此遇见，谈及高中的那一段经历，诸如每位带课老师的形象神态，某某同学的执拗调皮，谁谁和谁谁的“揪辫子”“三八线”，依然是滔滔不绝，情怀激荡。那段一起奋斗、一起追梦的岁月，成为精彩人生的起跑线。我们不会忘记，也不曾忘记，更多的则是一种怀念、一种感恩。
还有七八位同学，毕业后一直未曾谋面，亦未曾联系，他们如今在哪里？生活过的怎么样？心为之牵，情为之动。想起前些年，大家只要见了面，二话不说，好酒好菜，海阔天空，一醉方休。如今却不同了，只要遇见，问得最多的话就两句：“父母还健在吗？”“孩子都干啥？”然后就你瞧瞧我，我看看你，最后几乎是异口同声地说：“皱纹多了。有白头发了。”言语之中，至少说明了岁月之无情，终于懂得了什么是“青春不见容颜老，人生回望已无路”了。
三年同窗，共沐一片阳光。写下此文，愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留心房。愿我的老同学们幸福健康，继续辉煌。
周记高中 篇3
上高中了，第一节课是生物课，老师带着咱们做了一次实验，由于这是咱们这学期在生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的仪器，但由于，老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的课程中。
这次实验的题目是：分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。咱们组认为光对鼠妇的生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。咱们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿的壁上，可由于它们的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗的`区域和有亮光的区域形成了对比。随后，老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇的数量。
在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了!做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”!我轻轻第从它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠妇!不多也不少!正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈!“二次计数!”“6个”……“四次计数!”“4个”……“九次计数!” “7个!”“第十次计数!”“5个”“计数完毕，计数平均数!”“5个”啥!为什么是整个数量的一半，那咱们的观点到底是否正确呀?唉!怎么搞的?
最后，全班的结果出来，咱们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇的生活有影响!耶!咱们的观点对了!
上高中后一切对我来说都是新鲜的。
周记高中 篇4
时光荏苒，岁月静好，你我安在。没有谁因为那一道伤而放弃生活，我们都十分地清楚，邂逅彼此，只但是是你我的时间轨迹交叠在了一齐。
秋日，清晨的太阳依然显得娇嫩。车窗外树影斑驳，公交车承载着我满心的期盼，驶向你的住处。扫过脸庞的`光影能否悄悄告诉我你会有多高兴
在山坡上一齐听拂面的清风，能听出多少前缘旧梦。上辈子我们是朋友，是知己，还是攒聚了千百万次擦肩而过的陌路人
我不相信缘分，也不相信巧合。我只是感觉到有一种若有似无的期盼，穿越了千古，透过了时间的纱幕，拉近了彼此的心距。
现实生活中，有许多寂寞孤独的时候。原本孤独寂寞的心也就变得更渴望爱与关怀。从来都没有好好爱惜个过自己，以为命运的悲苦在孩童时代是理所当然的。
你的笑容总是如阳光一般灿烂，给了我难以忘怀的爱与关怀的温暖。相聚总是短暂。叶的飘落，是树的不挽留，也是它的执意要走，两厢情愿，又何需风的带走。
秋去秋来，相见时，你我依然以微笑致意，阳光依旧灿烂。只但是，怀念会时不时地如潮涌，虽不是惊涛拍岸般汹涌，但也水漫了忧思的心弦，心会隐隐作痛许久。
周记高中 篇5
再我的童年里，我认识了许许多多的人，结交了许许多多的朋友，但最让我敬佩的是我的校友――刘映江。
他长这乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛上长着一双浓眉，身高和我差不多，不过155厘米，不高不矮，不胖也不瘦。
刘映江是我班出奇的乐于助人之一。有一次早上，我来到学校坐定，正为昨晚的'一道复杂数学题发愁。这时我就像热锅上的蚂蚁，在锅上急得团团转。不由地想到：一定要在老师来之前做起，不然就会被老师歹个正着，还会使同学们嘲笑，那让我颜面何存?
正待我不知所措时，一阵响亮的声音从我耳后传来：“看你的样子，好象遇到难题了吧!要我帮忙吗?”我回头一看。啊!原来是我们班的“数学小尖子”刘映江。我爽快地点点头。
幸好，我的脑子转得快，没等他讲几遍，我就懂了。哦，感谢上帝!
刘映江他啊，不但乐于助人，还热爱劳动，是我们班的“劳动模范”呢!
一天清晨，我和刘映江还有一帮人去扫阴沟，于是我门拿好工具就向阴沟走去。可是一到阴沟，那儿不但臭气熏天，还有许多吸血蚊子。我们顿时捂住鼻子，没命的往外跑。只有刘映江在那站着。
我回过头，对刘映江说：“走了，不扫了!”“不行，我一定要扫完”刘映江坚决的说。我听后，就跟着那一帮人跑了。
等我们在教室里玩够了，我才想起刘映江还在独自扫阴沟那，就连忙跑下去，说：“你怎么还在这扫，要上课了!”“我扫完了再走。”刘映江回过头笑着说。见他满身被蚊子叮咬过的痕迹，心里不是滋味，有一种说不出的感受。便和他一起扫起来。
你说巧不巧。那时，林校长正来检查工地。见我们不怕蚊虫的叮咬，在那奋不顾身的扫阴沟，便说：“你们真勇敢，我要让全校向你们这两位‘劳动模范’学习!”
听了这番话，我感到很惭愧，便低着头对林校长说：“这都是刘映江一人扫的。”
啊，我真为我有这样的朋友感到骄傲和自豪!
周记高中 篇6
午后的春日，品一碗香茗，于落英缤纷、莺歌燕舞间赏读文学百花园中的朵朵奇葩，那阵阵芬芳扑面而来，陶醉是不言而喻的。
读书，恰似一次精神充电，它让生命活力四射。牵手书卷，让生命昂首向前，让人生如夏花般绚烂！
从呱呱坠地到日臻成熟，是书本为人类提供了营养。读书，让孤独的灵魂不再游走，让暗淡的天空不再阴霾，让未开的心智不再幼稚。
我站在时光的沙漠之中，透过几千年的历史风尘，看书本在生命的夜空中划过完美的弧线，那分明是在向我们诉说那无尽的沧桑……
犹记得博学多才的东坡于书中畅游人生。手抄《汉书》，让东坡身担一份责任，为了国泰民安积极入世，让他敢于在黑夜中放射自己的光茫，刺痛那些习惯于黑暗的眼睛；研读《老子》，让东坡面对官场和文场一齐泼来的污水仍然心存达观，明智出世，让他在“缺月挂疏桐”之夜高歌“大江东去”，于沧海间聊寄馀生.书本用洋溢的热情和过人的冷静编织出彩虹，它所给予的生命，绚丽而又辉煌！
更难忘娓娓陈情的李密于书中品味生命。年少的李密，在赶路的同时仍不忘记牛角挂书，边走边读。《孝子传》让他领略了孝感动天的力量，于是有了“侍汤药，未曾废离”的温馨；因为“未曾废离”的孝心，他屡次被征召入宫，终为太子洗马，尽心尽忠。书本用可贵的孝心和难得的忠义酿制出琼浆，它所给予的生命，历久而又弥长！
沙粒仍在往下倾漏，泉水仍在向外流淌，历史的春风吹向现代，那泛黄的书页正继续散发出新的幽香……
因为书本，智慧的杨澜拥有了生命的乐观与执着，敢于直面事业的紧缩；因为书本，自强的海伦拾起了生命的.希望与坚强，乐于畅想三天的光明。生命之树因了书本而焕发出勃勃生机，从而有了花开满枝的绚烂和硕果飘香的美妙……
当然，牵手书卷并不意味着饥不择食，更不是身中书毒而受其害。因为这样非但不能在时间上延长你的生命，反而会让它就此缩短，这样的生命又怎么能够承载人生的辉煌？所以说，牵手书卷是要择善而从的。
生命离不开书本。没有书本，生命的动力便荡然无存；没有书本，生命的美丽便杳然西去。绚烂人生，让书本陪你一起走过！
【周记高中】相关文章：
高中的周记11-10
关于高中周记11-20
高中周记范文12-04
高中开学周记12-08
高中优秀周记09-04
高中的周记【精】12-24
【热】高中的周记12-24
关于高中的周记12-11
高中的周记【荐】12-28
【荐】高中的周记12-28