关于初二的周记
时光匆匆，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，制定一篇周记吧。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的关于初二的周记，欢迎大家分享。
关于初二的周记1
大家都知道杭州有个著名的西湖。你们都不知道吧，泉州也有一个西湖。为什么有这么多西湖呢？传说很久很久以前，有一对凤凰有一块神奇的蓝宝石，他俩天天守着宝石。玉帝和王母娘娘知道后，连忙叫人去偷。第二天，侍卫趁着凤凰去散步时偷到了宝石。侍卫正要走时，凤凰回来了。他们发现宝石被盗连忙追上去，才发现是王母派人去偷的。凤凰就跟王母抢宝石，一不小心把宝石丢了下去，宝石的碎片洒遍了全国各地，也就变成了当今众多的西湖。
这周妈妈带我游玩了泉州西湖。我发现泉州西湖没有杭州的有名，也没有杭州的大，杭州西湖有许多传说。两个西湖共同的.特点是有桥有水，泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在湖光里了。
关于初二的周记2
动物王国举行了一年一度的运动会，比赛可激烈了，观众们大呼过瘾。
小象心想：要是我也能一展身手，那该有多好呀！可是我没有两条善跑的长腿，怎么能和豹子们赛跑呢；我也没有一双有力的翅膀，怎么能跟老鹰们比赛飞行呢。不过，我们象族不是力气很大吗？举重是我们的`强项，那我就练练举重吧。
于是小象每天都刻苦练习举重，双手磨出了血泡，忍着疼痛继续练习；腰练酸了，它也没有放弃。
终于到了比赛那天。瞧，小象把两条又粗又壮的腿微微分开，慢慢地扎稳了“象步”，双手紧握杠铃，手一抬，腰一挺，杠铃就被它举了上来。观众们发出了热烈的掌声。
只要付出汗水，一定会有成功的回报。小象成了森林里的举重冠军。
关于初二的周记3
今天小表妹一家约我去桃渚玩，一路上有说有笑，不知不觉就到了石柱峰，那里景色可美啦！，有戚继光的石像，还有一座抗倭博物馆，里面陈列着许多文物。抗倭英雄有戚继光、冯子材他们。姑姑还给我们讲了许多关于抗倭英雄的故事，我们听得津津有味，姑父还给我们在英雄石像面前拍照留念了呢！
接着我们又乘车去了南门坑玩，我们看到正在退潮的`大海。我和哥哥妹妹一起在海涂上捉小鱼、小虾，可惜我们什么都没捉到，哥哥叹了一口气，说：“海边真没趣，太让我们失望了。”我们又去了附近的花果山水帘洞。我们看见了一条巨大的龙，嘴里有一颗龙珠，好威武啊！
时间过的真快，不知不觉中就到了中午，我们依依不舍地离开了景区回家了。
关于初二的周记4
寒假快结束了，新学期又要到了，寒假里我做了许多事。寒假里，我最喜欢放风筝，因为风筝在天上飞来飞去把我们的体育馆打扮得漂漂亮亮的，我最不喜欢和弟弟打架，因不要是打到别人的眼睛可赔不起。我玩的.最天开心的是过年这几天，因为不用做作业和弹钢琴，可以开开心心的玩。
这个寒假，我的自立能力提高了，比如我自己跟腾老师到金华参加围棋比赛，在宾馆里，我自己穿衣服，自己吃饭，自己找老师找位置比赛，我自己的事情全都是我自己做。
这个寒假我也有缺点，比如我看课外书不够认真，不按时完成作业，贪玩。
今后我要认真的把毛病改掉，新学期里，我打算认认真真地完成老师布置的作业，多看课外书，按时完成作业，不偷懒。
关于初二的周记5
这周，我们班用老师让同学买的卷子考了一次试。
拿到卷子时，觉得卷子很简单，到了按原文填空这道题却把我难住了。(yuenei.)“这富有诗意的语言......，就在于......”这道题，因为我课文掌握得不太熟，所以想了许久才想到《语言的魅力》这篇课文中的那句话，我赶紧填入答案，生怕写错了。其它的'题都很简单。
考完试后，我对同学说：“我可能多写了三个字”
期望我没有多写三个字。
关于初二的周记6
今年的夏天可真热呀！
中午时分，太阳像个火球，大地晒得快要冒烟了。人们就像待在蒸锅里一样，热得透不过气来。路边的.花草树木都无精打采地耷拉着脑袋。我家院子里的花儿都枯萎了，爸爸每天都要给它们浇水。仰望天空，连只鸟儿的影子都看不到，大概躲到树荫里乘凉去了。知了也热得受不了，不停地叫：“热死我了，热死我了！”我整天待在空调房间里，懒得出门。可是清洁工人不怕热，依然坚守在自己的岗位上，他们穿着长袖，戴着口罩，拿着一把大扫帚，把道路扫得干干净净。交通警察也在烈日下维持交通秩序。汗水湿透了他们的衣衫，我真佩服他们。
关于初二的周记7
这天我犯了一件错事，影响了全班玩不成三国杀。
这天上第二节课的时侯，高任杰叫我玩运，正当我们玩的津津有味的时侯，被巍欣雨看见了，她对徐老师说我们在玩运。徐老师说了我们几句，高任杰还力直气壮的顶嘴，老师生气了，看见桌子上的本子都散了一桌子说：“看你们弄的`，给你们一点……下课了。有的说要不是高任杰给老师顶嘴，不会。”
期望老师能让在此玩三国。
关于初二的周记8
这周周五，老师狠狠地批评了我们一顿。
老师周四说周五要检查读书笔记，可周五检查时，有许多人作业有问题。有些人的读后感也一模一样，这使老师很生气。
老师说我们班写了1年的'读书笔记写读后感却没有一点长进，为此老师教我们读后感的写作技巧，讲完后，老师让我们回家重写读后感，有博客的能够写到博客上。我写到了博客上，是按老师的要求写的。
不明白这次同学们写的怎样样，就应不会再惹老师生气了。
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