英语的周记

英语的周记

　　时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，请好好地记录下在周记里。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的英语的周记，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语的周记1

　　本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选取，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用潜力，但从学生成绩来看并不能到达大部分学生成绩优秀，结合学生的实际状况，反思自我的教学行为，我想就应从以下几个方面努力：

　　1。针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自我对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

　　2。阅读理解是学生英语综合潜力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读潜力的提高将会有很大的帮忙。

　　3。英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中能够进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多带给给学生一些交际英语的机会。

　　4。这次英语考试成绩基本能够，但有两极分化的'趋向，在英语教学中应对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还能够成立“一帮一”小组帮忙后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

　　总之，每次考试都是对自我教学工作阶段性的“评价”。要及时透过考试反思自我的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些!

英语的周记2

　　I'm now living in a small house with my parents.Life for us is hard but happy.I must study hard so that I can buy a big new house some day.I call it a dream house.

　　It has three floors with five bedrooms,three bathrooms,two big dining rooms and two living rooms.When my friends come to visit me,I will have enough bedrooms for them.We'll have a good time.Besides that,we will have a swimming pool behind the house and a garden in front of the house.In the morning,my parents can do some exercise in the garden.The air must be very fresh.When we feel tired,we can have a swim in the swimming pool.Life will be easy for us.

　　I'll study harder than before so that the dream can come true.

英语的周记3

　　我想你一定听说过嘉年华。但是，你听说过英语嘉年华吗？如果你不知道，就到我们甸柳一小的英语嘉年华体验一下吧，我来做导游， Let's go ！

　　参加英语节要记得带上你的门票，每张门票印着不同的内容，你得读出门票上的内容才能取得参加游戏的资格，否则就只能看着别人玩了。英语节设置了很多有趣的游戏，好了，时间不等人，知道游戏规则就让我们抓紧时间玩吧。

　　第一个游戏——30秒内找出两组同类的单词。这个游戏对于那些英语单词掌握的好的同学来说是so easy ，轻轻松松就能拿到一枚奖章。我也小试了一下身手，一枚奖章轻松入账。

　　“哇，好香啊！”原来，香味是从中西结合餐厅飘出来的。读一段chart，就能进入餐厅了。读的时候发音一定要准确，否则美味佳肴就离你远去了。坐好后，服务员递上一张菜单，你就可以点食物了，但一定要用英语哟！点好后，你不但可以吃到美味的.食物，还能得到一枚奖章。

　　听，有人在唱歌，快去看看。原来是有人在“歌曲展示台”一展歌喉呢！翻翻3——5年级的英语课本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大胆展示一下吧。唱得好的可以获得三枚奖章呢！我和同学找了一首“hello happy teacher's day”，看来水平不够，只得了两枚奖章，哎！惭愧惭愧！

　　万国旗、春节、转盘游戏……一个比一个有趣，英语节的游戏能让你玩得乐不思蜀！数数自己得了几枚奖章？六枚以上你会得到神秘礼物哦！我得了两块橡皮一支铅笔，你能猜出我得了几枚奖章吗？

　　有趣不？动心吗？那就快来体验一下吧！在游戏中巩固英语知识，寓教于乐，英语嘉年华，欢乐英语行！

英语的周记4

　　今天是呆在这武夷学校的最后一天了，我们即将离开，也也是我在这实习路途中的最后一篇周记，提起笔，纸间透着淡淡的离愁别绪。。。。。。

　　回忆起，那是20xx年9月5日，我们乘坐武夷学校的校车踏上了长达一学期的实习路。几个月后，当我们在回首这个过程，挺有感触，收获不浅。

　　在这次实习的过程中，我得到了许多锻炼的机会，从备课到上课，批改作业到课后辅导，一个完整的过程下来，我对教师这个职业有了更多体会，用心播种，用心收获，耐心加细心，收获无穷多。

　　同时，我也遇到一些困难，然后针对这些困难，我也想出了适当的.解决方法。如，后进生的学习效率不佳，英语才成绩下坡不止，遇到这种情况，我就分组晚自习辅导，针对他们的薄弱环节反复讲解。再如，有些学生对英语只学不说，会做题，但对英语的口语表达不娴熟，有的甚至害怕说英语。这也是英语教学中的一大问题，就是所谓的哑巴英语，对于这种类型的学生，我充分利用早读时间，多带读，多沟通，课上多鼓励他们发言，培养他们的朗读能力。有些同学对英语的学习失去了信心，我就多开导，树立他们的信心，通过英语游戏才增加学习英语的兴趣，课后多辅导，为他们排忧解难，让他们在英语学习路上不气馁，奋勇拼搏。

　　我们在实习的过程中，我们也时常通过他人来发现自身教学的不足之处，例如，声音较小，讲课速度太或太快，课堂时间的把握，课程内容的安排，重点，难点的掌握等等问题，经过实习的磨砺和锻炼，我们在教学生涯中扬长避短，不断进步，我坚信，我们会一次比一次做的更好。

　　在这离别之季，伤感难免，在怀念的同时，预祝我的学生们学习更上一层楼。

英语的周记5

　　星期六早晨，我要去参加在联大举办的英语演讲比赛。一路上我忙忙碌碌，反复地背着那早已烂熟于心的演讲稿。

　　待我踏入等候厅，才7：30分，但已来了四个人。我连忙坐在第五个位上，领号之后登记。还有半个小时呢！我又赶紧拿出稿子，自己背自己读，生怕演讲的时候失误。这时，等候厅里陆陆续续来了好多人，看上去英语水平都很高。我仿佛已经看到了我在场上输给这些人的情景，心跳的速度又增加了一倍。

　　要进场了！我的心不由得一惊，手忙脚乱地胡乱看了几眼稿子。我感到全身的`血液都已凝固，脚上也冒出冷汗，心跳动的频率更是一个快。坐在考场里，我总对自己说：“不要紧张，不要紧张。”可是紧张还是在我身上赖着不走。再瞧瞧我旁边那个女孩胜券在握的样子，我更是害怕的不能行。！哎！我还没上场就被自己打败了。

　　在赛场上，时间过的是那样的快，转眼就轮到我了。我踏着沉重的步伐向台上走，这时，我还忍不住偷偷看了几眼稿子。该演讲了！我紧张的眼神到处乱瞟，好几个单词都忘了怎么读，原本背的滚瓜烂熟的稿子也背的结结巴巴。看着评委老师那面无表情的脸，我以至于到最后连话都说不出来了。“那你先回去吧。”是评委的声音。我心里有种说不出的难受，仿佛此刻别人正在取笑我。

　　这是一次非常失望的演讲，同时，也反映出了我缺少自信、勇气，同时也说明了没做好充分的准备等问题。如果再有这样的机会，我一定要克服种种困难，做好充分的准备去迎接比赛。

英语的周记6

　　“叮铃铃”上课铃响了。我们立刻坐端正等英语老师来上课。只听“咚”的一声教室门被打开了，老师抱着一个装着她的教具的框子走了进来。

　　“Hi”老师对我们说。我们连声回答说：“Hi！Hi！”“今天我们来上一节复习课。我们先复习十二个月份吧。我们来做个游戏，我用英语说数字几，你们就用英语说几月。”老师说完游戏规则后就又紧接着说：“Eight！”当时我们还没反应过来，为了先应付这个问题全班人异口同声说：“八！！！”“八，我刚才怎么说的游戏规则。我说eight你们应该说August。都晕了吗？”老师气愤地说。可我们听完老师的话后都笑了起来，因为我们也觉得我们的回答太可笑。

　　“不玩儿了，不玩儿了。我们换下一个游戏。我用英语说什么你们就在纸上画什么OK？”“Ｏ——Ｋ——！”我们拖长了声音说。游戏开始了，我们都在专心地画着。可Tom却画得很快。老师让画一个穿着连衣裙的小女孩。我才刚把小女孩的头画好，Tom都把一个人画好了。老师想把Tom画的'人让大家看看，可Tom不愿意他左闪右闪，老师就是抓不住他。正当他幸灾乐祸的时候，“咚——”他不知怎么的就从凳子上摔下来了，画从他手中“飞”出来了。调皮的Bob捡起了画让我们都看了看，看完后我们都哄堂大笑起来。原来Tom画的人头是一个方块儿，鼻子是猪鼻子，裙子胳膊、腿和脚全用一根而竖线代替了。这样的画让谁看了不想笑呢。

　　“叮铃铃——”下课铃响了，我们在笑声中结束了这节课。这真是一节有趣的课！

英语的周记7

　　我们的英语老师姓羌，是个挺受大家欢迎的副班主任。

　　羌老师可年轻了，今年才三十多岁。矮矮的个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。让她看起来有点可爱。长长的卷发扎成一束，有些像马的鬃毛。她很会打扮，从她身边走过总能闻到一股淡淡的幽香。她的衣服很时髦，和她真是般配。

　　羌老师她上课挺幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。在课堂上总能把我们逗得哈哈大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！

　　记得有一次，林老师上课时讲作业，陈可可改得慢了些，羌老师笑着说：“陈可可同学，你应该改名叫‘陈慢慢’啦！”这下，同学们听了都笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。

　　而她发起怒来也不是好惹的。一次，班主任陆老师不在，她坐讲台前批作业，一些微弱的言谈声出现在了教师里，被敏锐的她捕捉到了。她轻轻拍拍桌子，警告我们道：“是谁呀，叽叽喳喳的？再说话，全班罚抄两篇课文。”可后来，讲话的人越来越多了，教室里变得越来越热闹，最终触碰了羌老师的底线。她怒目圆睁，目光好像千万把利刃直刺我们的眼睛。不用说，等着我们的是一顿作业大餐，而我们却哑巴吃黄连有苦说不出。

　　不过羌老师虽然很严厉，但还是深受我们的'喜欢。她会奖励给我们礼物。与其说是奖励，倒不如说是我们用汗水换来的。每一次表现好，她都会给我们发带着她签名的她“假钱”，同学们再用积攒的“假钱”去她那儿换自己喜欢的物品，那时的羌老师笑嘻嘻的，我们感觉到她是天底下最温柔最可爱的老师。每次我们都会满载而归，而她却“破产”了。

　　羌老师时而幽默，时而严厉；时而温柔，时而变幻无常，深得大家的喜欢，我也越来越喜欢英语这门课程。

英语的周记8

　　我们都有难忘的，而有意义的事，这些事是成长的点点滴滴，只有积累了这一些成长的经历，我们才能更加茁壮成长。

　　记得刚放暑假，妈妈就把我送去上英语课，我是极不情愿的。我到了那儿以后发现我的'同班同学倪一聪也在那里，这给我“幼小的心灵”极大的安慰。开始上课了，我开始猜想老师是怎么样的。这时门“吱呀”地开了一条缝，一个胖胖的老师从门缝里“挤”了进来，看上去十分吃力。老师做了自我介绍，告诉我们她姓谢，谢老师还一个劲地告诉我们要叫她朋友，不要“老师，老师”地叫。

　　英语课开始了，我们要上的是“NCE”我们学习十分困难但是，老师总有办法让学习变得更加简单。老师一开始的时候讲得特别快，我们的大脑都快“爆炸”了。老师把什么“主格，宾格，形容词性物主代词，名词性物主代词······”一股脑地全部都告诉我们。我们连忙喊停，让老师讲得慢一点。总算讲完了，老师一点也不让我们准备，直接开始提问：“主格包括什么？”我们把手伸得老高，身子向前倾把桌子撞得“咚咚”响，我们像要去赶火车似的，老师不得不请我来回答问题，我回答完后又反问老师“动词后面跟什么？”老师幽默地说“打词，因为 ‘动次打次，动次打次’。”老师又一次把我们逗笑了。欢乐的时光总是十分短暂的，平时我们总是盼着下课，可这一次我们却不想下课了！

　　这真是一堂令人难忘的 英语课啊！

英语的周记9

　　今天早上我和王悉璇一起来到中关村学英语，一开始我们找到了一个叫乾龙中国少儿英语学校的地方，我们以为找对了，于是我们就一口气跑到了四楼，结果，我们找了一个人问了一下，她说不在这里，然后阿姨又给妈妈打电话才找到的。

　　到了那里，我们一进去，人都快坐满了，所以我们只能坐在倒数第二排，首先一个女老师上来讲课，先说了我们学英语的地方，然后她说她以前还见过一个学生，为了能赶快记住牙刷这个单词，就在下面写上了兔子不拉屎，还在一句话下面写上了胡子服了我阿贼。嘻嘻好玩吧。

　　过了一会换成了一个男老师讲课，他说吕老师总是抢他的词，每节课都留给他一点时间来讲，还说，吕老师总是不放心他讲的课好不好，然后每节课都要检查他教的学生，要是有一个学的不好吕老师回家就和他吵架。过了一会我们就到了课间休息时间了我们喝完水上完厕所，就又开始上课了。下半节课，老师纠正了我们26个字母的读法和写法，然后布置了作业，作业是：回家每天把二十六个字母背三遍，然后每天再把二十六个字母写一遍。就没有了。然后发完书我们就走了。在去王悉璇家的'路上，我觉得，这就英语课让我感觉到了学英语的乐趣，而且我发现，我也不像以前那样不喜欢学英语了，反而变得喜欢上英语了。以后我还要来学。

英语的周记10

　　在我四年级一班的大家庭里，什么事都让我们感到生动、有趣，连英语课都是五彩缤纷的。

　　我们的英语老师叫：Miss yɑnɡ（杨老师），她对我们又关心又严格，同学们都很喜欢她。

　　我还记得Miss yɑnɡ第一次给我们上课的时候，她一进教室，带给同学们的是她那迷人的微笑，我们一眼就喜欢上了这个老师。老师先做了自我介绍，她那柔和的话语，让我们感受到了她的`和蔼。杨老师第一次给我们上课时，并不了解我们，所以她让那英语课变成了一次生动有趣的自我介绍，她在黑板上简单地写了例子：我叫×××，我×××岁，学号×××。同学们个个都频频点头。当轮到鲜佳成同学的时候，他一副胸有成竹的样子，老师向他投去了赞叹的目光，万万没想到的是，鲜佳成却顽皮的说：“先生们，女士们，我叫×××，我×××岁，学号×××！”顿时，教室里充满了一片欢乐的笑声，像波浪一样久久不能停止。

　　我还记得，这学期的单元测试，我考了满分，杨老师表扬了我并教导我再接再励，虽然这一瞬间对老师来说是很平凡的，可是，对于我来说是一次多大的鼓励啊！杨老师虽然喜欢开玩笑，但也非常严格。有一次，很多同学没有完成家庭作业，她没有批评他们，而是认真地给同学们讲道理，同学们个个都为自己不完成作业而感到羞愧。

　　同学们，你们觉得我们四年级一班的英语课有趣吗？

英语的周记11

　　11月20日，我接到了英语老师发来的一个名叫“21世纪联想杯”的英语演讲比赛，她说我能参加，妈妈就给我报了名。为了这次比赛，我可是费了九牛二虎之力。我先是把比赛的草稿写好，再把它交给英语老师让她给我翻译成英语，接着我就在家里从早到晚不停的读，直到滚瓜烂熟为止。

　　11月24日，早晨7点整妈妈就把我叫起来了，我急忙穿起衣服就跑去刷牙洗脸了。吃完早饭我们一家就开车前往比赛地点：南京医科大学江宁校区逸夫楼集合。我们到那儿时，已经来了很多人了，在一位工作人员的引导下，我们先交了比赛的'费用，然后拿着她给我们的报名单上了二楼排队。到了二楼家长不给进，我就自己一个人进去了，在我不知道要干什么的时候一位工作人员说：“小弟弟给我看看你是多少号”？之后她就叫我到一位大姐姐那儿去填表，大姐姐把我手中的报名单一撕二半，把另一半放进了一个塑料牌里成了我的临时“身份证”。我就一个人在等待区等候。当有人报到编号F——010——012号的人请出列，我的心咚咚直跳我有点害怕了，一位大姐姐把我们带到了三楼的一个房间的旁边说：“你们在这里等候，依次进去，不要害怕”。我看到前面有的人出来就哭了，也有的人出来说挺好的，我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下。轮到我进去了，我看到评委是一个中国人和两个外国人，我的心里有些紧张，由于紧张有两个地方停了一下，在于评委交流的时候我还有一句没听懂，但是后面我就不紧张了。

　　经过这次比赛，我意实到我的英语还有很多不足的地方，比如我在与别人沟通时就不行，英语不光要死记硬背还要会说会运用，在以后的学习中我要更努力才行。

英语的周记12

　　Whether science is helpful to human life is still under discussion.The opinion concerning this hot topic varies from person to person.Some people suggest that science can help everyone,and others point out that science isn’t helpful to us,and we can live without science.

　　I advocate that science is helpful to human life.It has the following advantages.The first one is that it can let people travel more convenient.It's hard to imagine the life without cars,trains and planes.Secondly,we would live more convenient.With the help of mobile phone,we can easily talk to the people far away.The last but not least,we can use science to search the data we need.

　　In my opinion,science is helpful to human life.Our daily life more and more depends on science technology.

英语的周记13

　　我校首次举行了“英语嘉年华”的活动，让同学深刻感受到了学英语的乐趣。

　　“English camival”英语嘉年华。我们学校把11月24日定为这个活动的举办日，也就是感恩节（Thanksgiving Day）的前一天，来看看我们的活动内容吧！

　　我们组的成员有我、郑煦然、李德杰、于朗清，经评选我被选为组长。我们先去了中式餐厅，我们只要给那位同学读一篇英文课文，如果你读的没有错并且很熟，你就可以通过这一关，就可以品尝到可口的食物，我们都读完后，一起品尝了面包和香蕉，我们又玩了转盘游戏，那位同学指着转盘上的颜色，我们说它们的英文，如果说对了三个就可以通关，我们玩得不亦乐乎。快到圣诞节了，我们只要读一篇关于圣诞节的英语课文，就可以通关。我们在右边的`盒子里随便抽一张卡片，里面有Q1、Q2、Q3、Q4，每一张卡片都有一个英语问题，我抽到了Q4，当我看到了那个英语问题时，我那紧张的心情一下子灰飞烟灭了，立即回答了那张飞吃豆芽——小菜一碟的问题，然后赶往下一个游戏。这个游戏叫做“猜灯谜”，我看着灯上的谜语，一个一个的大问号浮现在面前。当看到第十一个灯笼上的谜语时，我一眼就看了出来，是“兔子”。呵呵，我又通过了一关，大约过了二十分钟，有点累了，我突然看见那边好热闹啊！原来他们在唱英文歌啊！我立刻凑齐人数，上去一展歌喉了一下。那些小评委给我们的评价是：“不错，你们可以继续通关，加油！”。

　　不知不觉中，四十五分钟的时间在我们身边悄悄流过。我们都得到了精美的奖品，更重要的是这次活动让我们感受到了英语的乐趣！

英语的周记14

　　本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广，题型较丰富，灵活运用程度接近中考。题的难易程度适中。题出得比较好，但学生答得不好，高分不多，平均分较差，主要存在以下几方面问题：

　　1。听力测试失分原因学生平时不习惯背诵句型，课文等，再加上没有听力材料练习，故失分严重。

　　2。选取题失分原因学生对知识点的掌握不准确不扎实，再加上审题不仔细，导致学生自我认为会得题没有拿分。

　　3。完型填空和阅读理解学生失分最多。原因是学生词汇量太少看不懂，更不能正确理解文章资料。

　　4。补全对话失分因为学生不能按平时的`指导去做，把握不住做题要领。

　　5。动词运用题学生没有到达灵活运用，平时练得少。

　　6。写作潜力太差，平时练得少，教师指导的也不够。

　　今后的教学我想从以下几方面改善：

　　1。提高课堂教学质量，备课必须要充分，教学方法灵活多样。

　　2。加强课下对学生的追踪力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。

　　3。加大对重点知识的练习力度，练得学生一看就明白答案。

　　4。完型填空和阅读理解，补全对话平时多加强对学生的做题指导，主要是方法指导。每一天让学生背十个单词，翻译五个句子。

　　5。写作方面多练多批多改。

　　6。对学生进行做题技巧训练，避免因粗心错题。

英语的周记15

　　今天，我们上了一堂很有趣的英语课。

　　上课铃响以后，英语老师大步跨上讲台，开门见山地说：“同学们，这节课我们来做一个游戏，好不好？”“好！”大家听了十分高兴，几乎异口同声地喊道。然后，同学们就七嘴八舌地问：“玩什么？怎么玩？”老师制止了大家的“杂音”，爽快地回答：“我们来玩连句游戏吧。规则是：第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件。然后，由我来抽签，把抽到的单词连成句子就行了。”

　　游戏开始了。组长给每个同学发了一张小纸片，大家各自在纸上写上了字。我是第四组的，就写了一个单词“swim”（游泳），交给了组长。组长收齐大家写的纸片后，揉成了一个个小纸团，马上交给了老师。

　　随后，老师把四个组交上来的小纸团分成了四堆，并从每个纸堆里各抽出了一个，打开一看，时间写的.是早上5时30分，地点是在天堂，人物是刘中华，事件是游泳。最后连成的句子是：“早上5时30分，刘中华在天堂里游泳。”大家听了，立刻哈哈大笑起来，有个别同学笑得一屁股坐在了地上。一会儿，老师又抽了4个小纸团，打开看后说：“连成的句子是：中午12时30分，田雨在锅里散步。”这次，可把我们笑得直不起腰来。就这样，我们连了一个又一个句子，同学们也笑了一整堂课。

　　这节英语课多有趣呀！我们不仅学到了知识，而且还收获了快乐。这样有趣的英语课，我们是越上越想上。

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