有关大学周记三篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。但是周记有什么要求呢？以下是小编整理的大学周记3篇，希望能够帮助到大家。
大学周记 篇1
在这一周里，在师傅的悉心教导下我对车床加工工件的装夹和校正有了一定的认识：
（1） 工作前按规定润滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试运转五分钟，确认一切正常方能操作。
（2）卡盘夹头要上牢，开机时扳手不能留在卡盘或夹头上。
（3）工件和刀具装夹要牢固，刀杆不应伸出过长（镗孔除外）；转动小刀架要停车，防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。
（4）工件运转时，操作者不能正对工件站立，身不靠车床，脚不踏油盘。
（5高速切削时，应使用断屑器和挡护屏。
（6）禁止高速反刹车，退车和停车要平稳。
（7）清除铁屑，应用刷子或专用钩。
（8）用锉刀打光工件，必须右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用“手夹”等工具，以防绞伤。
（9）一切在用工、量、刃具应放于附近的.安全位置，做到整齐有序。
（10）车床未停稳，禁止在车头上取工件或测量工件。
大学周记 篇2
初入大学，感觉周围的一切都很新鲜，整洁的校园，亲切的面庞，从教学楼到学生餐厅，从宿舍到图书馆，到处都洋溢着青春的活力。高考的厮杀已成为过去，就业的压力还很遥远，所以大一的生活是十分美好的。
军训是大学新生的必修课。我们院的学生被分到十四连四排，连长是一个很帅气的小伙子，也因此赢得了很多女生的青睐，但连长从不为之动容。在炎炎烈日下练习了整整一周的站军姿，立正，稍息之后，终于迎来了军训中最激动人心的时刻——射击。那天我们坐校车到了靶场，还未坐定墙后就传来一阵噼里啪啦的枪声，刚才还很热闹的人群一下子被一种恐惧的气氛笼罩，有些人甚至用棉花团塞上耳朵。轮到我们上阵时，一些胆小的女生直接要求退出了，剩下的人每人领到了五颗子弹走到步枪旁边，卧倒！瞄准！射击！我们外院的朵朵金花俨然一个个久经沙场的女兵。第一次打靶的经历实在是太难忘了。打完枪后，我还主动向教官要了几个弹壳留作纪念。
军训结束后正常的学习生活就开始了，每天的课不是很多，所以我们有大把的时间去参加各种各样的社团活动。刚进社团时整天忙前忙后，心里还觉得挺有成就感，现在回想起来觉得那时的自己真是太可爱了。懵懵懂懂的过了一年，居然还拿到了奖学金，对我来说也算个小小的激励。
大二的生活就不像大一那样无忧无虑了，可能是因为有了奖学金的诱惑吧，大家都把重心放在学习上了。我开始有危机感，于是每天也是早出晚归，与自习室和图书馆作伴，不过空闲多的时候还是能出去做做家教挣点儿零用钱。大二的学生比大一新生多了些成熟，少了点儿激情，多了些稳重，少了点儿浮躁，这或许也正是很多大二学生成为大学校园内外各种活动的骨干力量的原因吧。
那年暑假我没能和院里的`同学一起去支教，就来到河南省青少年科技中心做了一名科普志愿者。在那里，我每天为小朋友们放映科普电影，并针对电影内容设计问题给小朋友们回答，有时电影结束后我还会去机床工作室和网络工作室帮忙。一个月下来我不仅学会了投影仪的使用和维修小机床，还学会了许多与孩子沟通的技巧。这段社会实践活动经历对我后来找工作也大有裨益。
刚进入大三，就明显感觉到课业负担加重很多，老师的要求也更加严格。我们开始思考未来，在考研和就业之间艰难抉择，那些在大一，大二浪费了很多时间的人也开始反思自己。于是，准备工作的人加入各种考证大军为今后就业增加砝码，准备考研的人也开始蓄积力量，摩拳擦掌。伊甸园里甜蜜的生活有了几分青涩的滋味。
大四很快就来临了，对大多数人来说，大四的时光是最苦的。大学里流行着一句话：保研的人过着猪一样的生活，考研的人过着狗一样的生活，而找工作的人则过着猪狗不如的生活。我的成绩不错，如果考研应该能上一个不错的学校，但由于各种原因，我最终还是选择去找工作。于是从不打扮的我开始注意自己的形象，制作花花绿绿的简历，奔波于大大小小的招聘会。有人说我们这届学生是相当没福气的，我们上小学时大学免费，我们上大学时小学免费，我们找工作还碰上经济危机。不过还好，几经周折之后，我找到了一份自己喜欢的工作。
大学是人一生中最美好的时光，是我们每个人记忆中的瑰宝。每当我想起那段象牙塔中的生活，都会感觉如沐春风，毕竟那里记录着我的青春。尽管那其中没有花前月下，我依然觉得她很浪漫，值得我去好好珍藏。
大学周记 篇3
行政实习
这周辅导室没有很多的事务，最主要的是学校「英语深耕计画」要开始了，因为去年已经实行一年了，所以我们今年会比较轻松，但是对我们这些实习老师来说也算是一项大挑战，原因是我们没有一个对这方面有相关经验，故对大家来说都是在做中学，大学生教育管理实习周记。
不过，有一位英语老师去年也有参与，她可以在旁协助我们，使我们更快进入状况，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣传我们的英语广播剧何时开始并解介绍我们的新成员，这个部分必须用poblisher这个软体制作，对我来说是一个新的软体，必须重新摸索，另一个工作是训练学生可以在周会时上台教英语、并且制作海报…等等，这个部分英语老师会先在旁边协助我，希望我可以很快就能上手！是publisher 还是 poblisher。
级务实习
这周我们班有打架事件，是属於同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对於打架的双方都有所惩罚，但是当天结束後，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的'孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长，范文《大学生教育管理实习周记》。
因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由於有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对於後面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。
教学实习
这周的课程大部分都进入第二单元了，像数学的教法几乎是同一个模式，但是国语在第二课时却有一些不同的改变，例如：生字的部分，老师要求学生事先预习，上课时先将生字卡随机发给学生，请学生上台带笔划，如果学生笔划错误的话就代表他没预习，就会有一些小小的惩罚。
而在圈新词的部分，并不是老师直接圈，而是由学生主动提出，老师在旁适时补充，学生在回家查字典写在课本上，以便复习，另外在考圈词时，老师也没规定范围，因为老师希望学生整课的字都学会，所以圈词的范围是整课，没有固定的圈词，像这种方式是我第一次看见，我认为这个部分是值得我学习的，虽然说一开始学生会觉得负担很重，但当学生习惯时，在不知不觉中，学生的辞汇一定会因此而有所倍增的。
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