当前位置：贝库网>幼儿园>中班>幼儿园年度计划中班

幼儿园年度计划中班

时间：2022-06-18 12:07:22 中班我要投稿

幼儿园年度计划中班模板集合九篇

幼儿园年度计划中班篇1

　　为及时有效地完成本园工作计划、做好家长工作、做好幼儿的保教工作，特制定以下工作计划：

幼儿园年度计划中班模板集合九篇

　　一、教学工作方面：

　　按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，认真听课，创造地上好英语课，让幼儿在愉快中习得知识，使他们能够简单地对话，为“六一儿童节”英语专场做好准备。

　　二、常规培养方面：

　　1、安排值日生让幼儿自觉地完成力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的习惯。

　　2、在角区活动中，培养幼儿有序进入角区，使幼儿自由、愉快、有创造性地玩，并学会如何玩、收的良好习惯。重点放在智力区、美工区上，积极培养幼儿的观察力、想象力。

　　3、在各个环节上，培养幼儿时间观念，利用幼儿喜欢“表扬、鼓励”的心理特点，充分调动幼儿的积极性，培养荣誉感、成就感。

　　三、家长工作

　　为进一步做好家长工作，树立服务意识，结合“三八”、“五一”‘“六一”开展一些有意义的活动。为做好家长沟通工作进行5－8名幼儿的`家访。如：托京硕、张佳姳等。

　　四、家长园地

　　按时布置“家长园地”，让家长及时了解本班的教学情况，达到共育的目的。

　　相信在领导关心、同事帮助、三人努力下，会出色完成任务。

幼儿园年度计划中班篇2

　　又到新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到老师能让他放心，见到孩子们健康快乐的生长。中一班的老师和保育员，希望做孩子们好老师，家长们好朋友，每天都带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处。孩子进入中班，生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了这个时候我鼓励他自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的协助他让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过小班的学习和生活，觉得孩子们发展可以说是比较全面又各有特色的下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况：

　　一、情况分析

　　1、班内整体身体素质情况不错，喜欢参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，缺勤率不是很高。孩子们体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活惯例，自理能力强。

　　2、好奇心强、精力旺盛、有强烈的自主管理愿望。

　　3、语言活动方面能坚持讲普通话，鼓励下愿意试着大胆的讲话，但词汇量不大，用词比较单一。听他人讲话时，不能耐心的倾听他人的讲话，急于表达自己的意见。

　　4、音乐方面发展的较好，喜欢参与音乐活动，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲，能掌握简单的音乐游戏进行的方法。

　　5、喜欢美术活动和动手类的活动，表示的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表示简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的画面的布局不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满。能掌握基本的团、捏等泥工技能。

　　二、工作计划

　　针对我班级的.情况分析和我本学期的目标，准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的协助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

　　1、健康教育领域：

　　养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

　　2、科学教育领域：

　　喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同

　　3、语言教育领域：

　　培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力。

　　4、艺术教育领域：

　　音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，听音、辩音能力的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的能力和素质。将歌曲作为音乐活动的补充形式。

　　5、社会性教育领域：

　　充分发挥孩子竞争意识强的特点，协助孩子养成良好的惯例和学习习惯，培养孩子的学习兴趣。

　　三、教研工作

　　1、配合年段开展形式多样，生动有趣的活动；

　　2、每周参与学园组织的业务学习及年段教研活动，并做好记录。

　　3、本学期我班制定的课题分别是谈话对引发中班幼儿探究兴趣的实践研究》和《中班幼儿想象画初探》详见课题计划）

　　四、家长工作

　　本学期的家长工作除了充分利用家长园地和小专栏对家长提供有针对性的教育协助和指导外，准备开展更有针对性的家长工作，如：毅敏小朋友比较内向，动作慢，除了幼儿园老师有针对性的请她做一些工作多为她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。

　　这学期是中班的第一年，准备以养成孩子良好的生活惯例和良好的学习习惯为我工作的主要目标，各项活动的开展都以这项为我主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子坚持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。

幼儿园年度计划中班篇3

　　一.班级情况分析:

　　我班现有幼儿35名，其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。

　　通过一个半学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步，但我班幼儿挑食现象较严重，如:XXX，XXX等。

　　我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书，但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。

　　我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。

　　二.具体目标及措施:

　　健康:

　　1.促进动作发展:

　　(1)练习双手交替拍球，30个以上。

　　(2)学习短距离投掷目标。

　　(3)能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　(4)学习双脚行进跳。

　　(5)能双脚站立由高30厘米处往下跳。

　　(6)学习单脚跳圈。

　　(7)学会听

　　口令:稍息、齐步走、跑步走。

　　2.养成卫生习惯:

　　(1)复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具，能保持玩具清洁;有基本的生活自理能力。

　　(2)逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。

　　(3)养成早晚刷牙的好习惯。

　　3.注意安全保护:

　　(1)了解上下楼梯和乘车的安全知识。

　　(2)在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

　　(3)不推撞同伴。

　　措施:

　　1.每天保证幼儿有2小时的`户外活动时间。

　　2.组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

　　3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

　　4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。

　　社会化情感:

　　1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　2.知道集体活动时要按次序不拥挤。

　　3.能做到三轻:说话轻、走路轻、放下东西轻。

　　4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。

　　5.学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生的工作。

　　6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。

　　7.培养幼儿初步爱家乡的情感。

　　措施:

　　1.通过每周一次的升旗仪式，评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛，将德育渗透到每天、每周、每月活动中。

　　2.通过外出考察、迎六一等活动，帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。

　　3.通过亲子活动，社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。

　　语言:

　　1、培养幼儿听的能力

　　(1)能听懂普通话。

　　(2)喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。

　　(3)能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

　　2.学习说话

　　(1)继续学说普通话。

　　(2)初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。

　　(3)在复述故事的基础上做简单的表演。

　　(4)喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。

　　措施:

　　1.通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。

　　2.通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。

　　3.利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。

　　科学:

　　1.引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。

　　2.发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　3.学习初浅的知识

　　(1)知道春夏季的名称及显着特征。

　　(2)观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。

　　(3)初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。

　　4.培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　措施:

　　1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。

　　2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。

　　3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。

　　4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。

　　艺术:

　　1.音乐

　　(1)培养幼儿对音乐的兴趣，对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。

　　(2)喜欢参与音乐活动，会安静地听音乐。

　　(3)学会唱愉快、有力的歌曲。

　　(4)学习简单的集体舞。

　　(5)学习用几种乐器进行轮奏。

　　2.美术

　　(1)培养幼儿对美术活动的兴趣;在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。

　　(2)会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。

　　措施:

　　1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

　　2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。

　　3.带领幼儿接触园内，社区等周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。

　　4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

　　三、家长工作:

　　1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册，让家长了解孩子的发展情况。

　　四、特色工作:

　　1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。

　　2.初步学习英语阅读的方法。

　　3.做好英语磁带的反馈工作。

幼儿园年度计划中班篇4

　　一、指导思想

　　以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以《幼儿园活动发展性课程》实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。

　　二、情况分析

　　1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的`业务能力和较好的专业素养；

　　2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长。

　　三、工作重点及措施

　　（一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平：

　　1、继续开展“教研组长轮值制”：

　　让教师以主人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值教师抛出研究议题，让轮值教师先做相关准备，以便带领大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”。

　　2、开展“多人同课循环活动”：

　　针对研究商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力；还可通过“同课异构”以此提高研究教师设计方案的能力。

　　3、“专家模仿秀”：

　　每位教师就所任学科进行“专题讲座”，让全组教师共享有益经验、教育理论或心得体会。

　　4、“研究议题招标会”：

　　每月末在小结本月教研的基础上，征集下月研究议题及重点。

　　（二）、充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践能力

　　1、选取“学科带头人”

　　语言：李小红音乐：聂丽数学：王英

　　手工：陈艺绘画：杨红丹

　　健康、科学、社会：王春凤、王远建

　　2、确定集体备课领域

　　（1）落实责任人：“幼儿数学教育生活化”（王英负责） “幼儿手工多类活动”（陈艺负责）。

　　（2）组织研究：带头人认真做好集体备课的组织、研究、小结、经验提升过程资料的收集与整理。

　　3、开展创造性游戏的实效性研究

　　（1）落实责任人： “表演游戏”—— 李小红；结构游戏——王春凤。

　　（2）努力形成序列化教材。

　　（三）、协助托班，共同进步

　　1、帮助两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”；

　　2、帮助构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指游戏、语言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等，指导托班教师进行教学。

　　（四）、加强家园交流，形成教育合力

　　1、每期每班两次半日开放和家长会；

　　2、每期每班争取1-2次家长助教；

　　3、办好家园桥，各班做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。

　　四、各学月活动安排：

　　上期

　　活动内容

　　下期

　　活动内容

　　9月

　　1、协助托班布置教室、选材

　　2、创编并教会幼儿新早操

　　3、月底“国庆”庆祝会

　　2月

　　1、协助托班布置教室、选材

　　2、创编并教会幼儿新早操

　　10月

　　1、家长半日开放及家长会

　　2、环境创设

　　3、集体备课经验交流

　　3月

　　1、母子同乐运动会及家长会

　　2、全园特色活动：“我是环保小卫士”

　　11月

　　1、纪念刘文学活动

　　2、教师剪纸技能培训

　　3、组级教师公开课（多人同课循环活动）

　　4月

　　1、春季运动会

　　2、青年教师园级赛课

　　3、编织培训

　　4、“五一”庆祝会

　　12月

　　1、冬季运动会（半日开放）

　　2、元旦庆祝活动

　　5月

　　1、准备六一庆祝会

　　2、班级劳动技能比赛

　　3、半日开放活动

　　元月

　　1、家长会

　　2、教材资料搜集整理，拟选下期教材

　　6月

　　1、全园庆六一活动

　　2、家长会

　　3、教材资料搜集整理。

　　附：教研组长轮值及专题讲座安排

　　10月：李小红、杨红丹11月：王远建、聂丽

　　12月：王春凤、元月：王英、陈艺

幼儿园年度计划中班篇5

　　一．指导思想：

　　组织教师认真学习《新纲要》，贯彻二期课改精神，更新教师的教学理念，并逐步付诸实践；倡导“资源共享”，丰富教师的教学信息，切实提高教师的专业化水平。围绕区级课题《军民共建，培养幼儿勇敢自信》的培养目标，依据班级幼儿的认知特点，有针对性的开展课题研究，并积极开展“探索型主题活动”。

　　二．工作重点：

　　（一）理论学习：加强理论学习，提升学习质量，更新教师的教育理念，提高教师的专业化水平。

　　1、创设年级组学习的氛围，鼓励教师互相学习，学以致用。

　　2、学习《新纲要》、二期课改精神等内容，通过学理论、理思路，将更新教师理念落到实处。

　　3、收集有关与区级课题“军民共建，培养幼儿勇敢自信的相关理论”，对照研究，及时讨论总，进一步明确研究方向，理清研究思路。

　　（二）年级组建设：规范年级组活动，做到“四定”，为教师的自我发展搭建舞台。

　　1、增强年级组成员之间的磨合，互相协作，同心同德完成年级组任务。

　　2、围绕班级计划及各班幼儿发展的实际水平，认真撰写月、周计划，作到层层配套。

　　3、教师之间互相听课，互帮互学，共同提高，并能按计划实施，及时调整。

　　4、定期、随机的开展交流，寻找年级共性问题，切实提高教师创新、反思能力。

　　5、以讲座形式召开家长会，有效利用家长资源，请家长走进幼儿园，走进课堂。

　　6、弘扬师德，倡导把微笑带进课堂，信任幼儿，尊重幼儿。

　　（三）研究重点：围绕园级课题，积极创设宽松、自由的，符合中班幼儿认知特点的交往环境，促幼儿勇敢自信意志品质的发展。

　　1、每班根据年级组专题，开展与之相关联的探索型主题活动。

　　2、围绕专题渗透二期课改精神，在年级组设每月一问，围绕问题有目的.做好摘抄。

　　3、根据班级实际情况，围绕专题，每位教师选择一个半日活动作为考核课，在十一月份进行考核。

　　4、推荐凌艳芬上园级公开录象课，结合实际，互为诊断。

　　分月按排：

　　九月份：理论学习

　　1、修订出台年级组计划，落实中心发言人、家长会召开形式等事宜。（顾小英）

　　2、各班依据班级特点，制定有针对性的班级计划，并进行组内交流。（金春美）

　　3、理论学习。（关于专题的理论支撑）（毛小梅）

　　十月份：

　　1、围饶课题及幼儿生成的内容，开展探型新主题活动。

　　2、、理论学习。（待定）（宋艳）

　　3、共同备课，共同制作教具。（顾小英）（金春美）

　　十一月份：

　　1、各班老师考核棵课。

　　2、年级组教研课。（凌艳芬）

　　3、家长会。（顾小英等）

　　4、各班进行月计划的调整，共同制订下阶段工作计划。（凌艳芬）

　　十二、一月份：

　　1、中班警民拍球赛。

　　2、讨论各班“探索型主题活动”的开展情况，并互相观摩。（曹永平）

　　3、认真做好学期结束工作，交流一学期工作的得失，如实写好工作小结。（顾小英）

幼儿园年度计划中班篇6

　　1目标：规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应。培养幼儿勇敢、自信、坚强、果断的优秀品质，培养幼儿的体育知识，提高自我维护能力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差别。

　　2根据园的教研制定体能锻炼规范细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标具体化，同时考虑到一些具体情况，制定一些具有真正可行性的活动目标。具体实施的方法，根据园的教研老师的制定并实施。

　　3开展集体早锻炼。早锻炼采取分区循环的形式，让幼儿尽量达到早锻的目标效果。

　　4本学期开展每周两次的综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，增强幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周二周四上午开展年级体能活动。活动的形式采取分区流动的方式，组织幼儿循环进行身体锻炼。

　　5班级（户外）体育活动的开展。制定详细的区域活动时间安排表，班级严格依照时间安排表进行户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼规范及班级的特殊情况进行确定。

　　F.评价规范:

　　幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动，对体育活动很感兴趣；动作敏捷、灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的'竞争意识；体育活动中知道如何自我维护；体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。具体锻炼规范：

　　1运动知识：知道活动前做好充分的准备活动，快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我维护。

　　2秩序感：能按老师指定的要求恬静、迅速的排好队列，不争抢位置；认真遵守游戏的规则并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规则；能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；维护运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。

　　3立定跳远：男：86.5厘米女：75.4厘米

　　4拍球：男：69次/分女：63次/分

　　5投掷：男：433.7厘米女：327.7厘米

　　6单脚立：男：27.56秒女：33.22秒

　　720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒

　　3环境创设

　　将围绕每月的教育活动内容进行创设环境,多让幼儿参与布置教室,增加幼儿对班级的亲切感，发挥环境教育的作用。

　　9月：围绕“家”这个主题内容，对教室进行布置，也会让幼儿参与，如利用美术活动，让幼儿画一些关于“家”画展示在美术区。动员家长提供一些家庭成员合照的相片带会园，带一些废旧物品，如：盒子，旧娃娃等回园装饰娃娃家。

　　10月：围绕“车子”这个主题内容，对教室进行布置。动员家长进行亲子制作“喜欢的汽车”利用不同的资料制作车子，并摆放在展示区。师生合作画一幅“大马路”壁画，以增强幼儿的交通意识。

幼儿园年度计划中班篇7

　　一、指导思想

　　《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我们本学期将积极主动地与家长交流联系，把家园配合工作做为重点来抓。

　　二、开展亲子活动

　　家长应该是我们教学活动的观察者、监督者，更应该是参与教育者。亲子活动、家长开放日是家长参与教育的重要形式之一，在活动之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点。

　　三、具体活动为

　　2月：

　　1、布置家园联系栏，张贴。

　　2、通知家长委员会（膳管会）会议有关事宜。

　　3月：春季幼儿保健主题告家长书

　　4月：家长开放日

　　5月：

　　1、向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录

　　2、六一亲子活动

　　6月：

　　1、期末给家长一封信、家访工作

　　2、家长工作总结

　　三、开展多种多样的沟通方式

　　1、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的'教育活动，需要价值配合的事情。

　　2、联系并定期与家长沟通、交流。

　　3、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。对于个别问题学生则与家长另约时间进行交流，交换统一教育思想，以达到更好的教育目的。

　　4、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。

　　5、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

幼儿园年度计划中班篇8

　　这学期有2名新生插班，最大的4岁半，最小的3岁，平均年龄在3岁半左右，依然存在着男女比例分布不均衡的情况。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有扬西妤、邵力扬等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；开学初期幼儿因年龄差距表现出来能力差的情况到学期末有所改善，几名年龄偏小的幼儿在学习能力方面进步明显，尤其是杨浩宇、邵梦娜等在美术活动中开始正确握笔和均匀涂色，娄烨、傅得奇等幼儿能尝试用手指来点数5以内的数。在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

　　本班特点及主要表现——优势表现

　　（1）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱的衣服和鞋子，自己大小便。

　　（2）、大部分幼儿愿意开口说话。

　　（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。

　　（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。

　　（5）、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。

　　薄弱因素分析

　　（1）、有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。

　　（2）、过敏性体质的孩子较多，容易患感冒。

　　（3）、幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差（行为、学习、卫生）。

　　家长情况本班幼儿家长学历相差较悬殊，他们对孩子的要求也就不一样，不同的环境教育出来的孩子也就存在着差异。所以有些家长对我们的工作有些不理解，这就需要我们用不同的方式与家长进行多方面的沟通。

　　二、本学期的工作重点

　　1、活动室环境的创设做到软硬结合，以促进家园互动、发挥教育功能为主要目标。

　　2、培养良好的生活、学习习惯。

　　3、本学期本班主要开展自主性主题活动，提倡自主性学习，让孩子通过主动的探索，发现问题、分析问题、从而找到解决[本文由网站不错哦.cn收集整理]问题的方法。

　　三、工作目标及具体措施

　　（一）、班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决[本文由网站不错哦.cn收集整理]办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议.

　　（二）、教育工作1.本学期加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。2.我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教经典哦于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。4、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

　　九月：主题《我喜欢》这一主题就是从“我”出发，针对“狂野而美妙”的四岁幼儿，让他们从观察自己得外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好得方式，学习建立与他人得友谊，并通过各种游戏，享受表达。本月活动重点：召开家长会；组织亲子活动得各项事物。

　　十月：主题1《我爱我的祖国》知道中国是我们的祖国，北京是祖国得首都。初步认识中国的国歌、国旗、地图，了解祖国的大好河山，懂得尊重国旗；初步萌发爱祖国的情感。主题2《爸爸妈妈真好》了解父母养孩子、做家务得辛苦；了解父母得职业及意义；产生关爱和感谢父母得情感。本越活动重点：开展“爱满世界”的一系列活动。

　　十一月：主题1《感管总动员》引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿得感觉经验与生活体验才能产生良性得互动；同时，我们还应引导幼儿学习如何保护自己得感官，并尝试着理解感官有障碍得以及需要帮助的人的感受。主题2、《伞的`世界》引导幼儿观察伞得外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。

　　十二月：主题《给你一封信》带领幼儿参加、体验、探索和尝试进入沟通得世界，一方面帮助幼儿了解如何通过特定的方式传达信息、表达想法；另一方面，也可以增强幼儿口语听说和前阅读和前书写得能力。

　　一月：主题《咚咚隆咚锵》敲敲打打是幼儿最初探索周围世界的一种方式，再这单元中，从节奏和声音入手，与孩子一起探索有音乐得世界，同时与春节相结合。

　　（三）、保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。2、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。3、幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。

　　（四）、家长工作本学期的家长工作与上学期相比，希望能再上一个新台阶。从上学期的家长工作开展情况来看，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，对老师能给予充分的信任，而且在很多活动的开展中都能力积极主动地为孩子们提供教育资源，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期我们将继续做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作，还将针艺术活动的开展，加强对家长的宣传力度，经常组织家长们进行讨论，了解他们的需要，向他们传送一些新的教育观念等，这样通过老师和家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。另外，还要结合整合课程的实施方案，根据活动开展的情况继续办好照片专栏，用来张贴孩子们开参与各项社会性活动的照片，同时鼓励家长继续做好“亲子活动单”的填写工作，争取家长的参与率达到百分之百。

　　（五）、环境创设在环境创设中力求做到安全性、自主性、审美性、社会性，充分发挥环境的三维立体功能，利用空间充分展示有关学习图片、照片、实物及各种记录成果和美工作品，并经过分析归纳，整理后引起幼儿的学习兴趣和学习动机，使环境具有较强的实用性和观赏性。合理划分区域场地，根据主题内容和幼儿兴趣及时添加操作材料并及时进行适时的指导。我们还将创设《美工区》、《益智区》、《娃娃乐园》、《语言区》、《表演区》、《娃娃食坊》等区域。

幼儿园年度计划中班篇9

　　上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划!

　　一．班级情况分析：

　　1、幼儿情况：

　　学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

　　身体发展方面：

　　自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的`孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

　　自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

　　认知发展：

　　智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

　　数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。

　　语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。

　　社会性发展方面：

　　大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。

　　班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。

　　2、家长情况：

　　我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。

　　二、总目标

　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极。

【幼儿园年度计划中班】相关文章：