有关幼儿园中班工作计划锦集六篇
光阴如水,我们的工作又将迎来新的进步,是时候抽出时间写写工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班工作计划7篇,欢迎大家分享。
幼儿园中班工作计划 篇1
一、本月工作重点:
1.加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防秋季传染病发生。
2.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。
3.认真填写并发放幼儿反馈表。
4.认真创设好主题墙饰。
5.给幼儿更多的活动机会,使他们亲近大自然,发现和感受秋天的变化,特别是落叶颜色的变化。
6.积极筹备团体操比赛。
二、家长工作:
1.继续做好家访、电访工作。
2.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励孩子用语言表达。
3.经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识和了解蔬菜。
4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,激发孩子对蔬菜的兴趣,养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
5.重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
三、教育教学
1.带幼儿有计划地了解,叶子是如何变色的;叶子的.形状;叶子的光合作用,叶子为什么会变颜色等。
2.结合秋季种植有计划地继续丰富自然角,并种植一些葱、蒜、绿豆、花生,让幼儿观察并了解现有植物的特性如:几天浇水合适等。
3、数学方面引导幼儿区分左右,感知学习用多种方法进行排序。
4.收集一些有关幼儿劳动的图片,并适当分类,在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面,丰富幼儿有关日常生活的经验。
幼儿园中班工作计划 篇2
孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作:
一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下:
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。知道当身边出现
火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。我们将选择几个小周六上午进行班级模拟自救演习。
4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面,我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境:
1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气,同时,还要做好门前三包工作。
2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。
3、让孩子们树立“我是中一班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。同时,跟进活动中的'工作,如擦汗,让幼儿自己也养成习惯,发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗,最大限度地预防疾病的侵扰。
3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
三、更新教育观念,跟进新的教育步伐
林园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
四、积极做好家长工作
我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:
1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。
5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中一班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。
五、月份安排:
二月份:
1、接待新生入园。
2、开展安全教育周的活动。
三月份;
1、举行鲜花送给好妈妈的环境布置。
2、进行讲故事测试。
3、组织幼儿参加学园舞蹈比赛。
4、参加年段举行的泥塑比赛《送给妈妈的礼物》。
四月份:
1、参加学园主题画比赛。
2、进行“清明节”上山扫墓的安全教育。
3、参加年段举行的集体散游
活动《美丽的春天》。
五月份:
1、组织幼儿编排节目参加六一汇演活动。
2、组织幼儿参与年段举行的活动《服装秀》。
六月份:
1、进行环境保护日活动教学。
2、参加学园的庆六一文艺演出活动。
3、举行年段“小小运动会”。
4、对全班幼儿进行期末评估工作。
幼儿园中班工作计划 篇3
本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验,但我会虚心向园内的有经验的老师学习,用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下:
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的`握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养. 通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
四、活动内容
二月份
第一周:太阳、气球、冰糖葫芦
第二周: 各种各样的水果(苹果、梨、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小鸡)、折纸(小花)
第四周 :下雨了(雨伞、大树、蘑菇)
三月份
第一周:小房子、高楼、云儿变变变
第二周:马路上来往的汽车(小汽车、滑板车)、 第三周: 海底世界(鱼、水草)、折纸(热带鱼) 第四周: 蝴蝶、折纸:(飞机、餐巾纸)
四月份
第一周:小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸
第二周:向日葵、棒棒糖、折纸(大风车) 第三周:松树、小手绢、电视机
第四周: 钟表、折纸(房子、蘑菇)
五月份
第一周:漂亮的帽子、大耳朵图图
第二周:七星瓢虫、公共汽车、折纸(小狗) 第三周:妈妈的项链、螃蟹、快乐的我
第四周:复习螃蟹、折纸(蝉、兔子)
幼儿园中班工作计划 篇4
教育工作
开展《高高兴兴》主题活动。体验喜、怒、哀、乐等主观情绪,主动地在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪,从小做一个快乐的孩子,在情绪、情感方面建构健康的人格。
保育工作
1、提醒幼儿洗手时注意不弄湿袖口。
2、幼儿午餐和点心、茶水的供应要保温,提醒幼儿常喝水。
3、晨间活动时加强运动量,带幼儿晨跑热身。感受大家一起锻炼的快乐。
环境创设
1、布置主题墙饰,内容是小朋友们正在高高兴兴地做各类游戏,使幼儿受到感染,产生快乐情绪。
2、创设“心情频道”专栏,记录大家开心的事、伤心的事、生气的事等等,以播放电视节目的形式鼓励大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快乐!
家园共育
1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到愉快的几件事。
2、时刻关注孩子的情绪变化,多和孩子交谈,倾听孩子表达不愉快的情绪,使其摆脱消极情绪的困扰。
3、结合生活中的事例使孩子懂得快乐的情绪会“传染”,引导幼儿正确对待不顺心的.事,做一个快乐的孩子。
4、鼓励孩子把自己心爱的玩具带到幼儿园,供大家分享。
其他
1、鼓励孩子带自己的玩具到幼儿园,体验与同伴合作游戏的快乐。
2、引导幼儿关注同伴的表情变化,知道人的表情与心情的关系,做个高兴的孩子。
幼儿园中班工作计划 篇5
一、班况分析:
1、幼儿人数:现在幼儿32名,其中本学期新插班生为2名女生,现男生15名,女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。
2、幼儿情况:①通过近期的观察、谈话了解,知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育,适应能力较强,在老师和同伴的帮助下,幼儿很快喜欢上了这个大集体,相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习,本班老师对其性格,能力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步),有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
3、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高,自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划,争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。
二、班级经营:
经营目标:①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
经营特色:①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏。
三、教育教学目标:
身体发展
大肌肉动作:会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。
小肌肉动作:学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。
自我保护:懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。
生活能力:学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。
认知发展
智力能力:能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。
数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。
自然概念:学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。
语言发展:能听懂故事的主要情节,学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去,并能口齿清楚地说出自己的意见。
社会性发展
品德行为:能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自己的东西不要。
交往:能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息。
个性:能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。
四、保教内容及措施:
(一)保育工作
幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展。
1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:
①以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生
②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理
③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心
④开始安排值日生,每日四名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
⑥知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。
2、配合保健医生做好卫生保健工作
①把好晨检关,在晨区活动后进行评价
②定期组织幼儿进行体检,并做好反馈。
③邀请保健老师进课堂,教幼儿掌握自我防范的方法,在传染病多发季节能及时地进行预防。
3、密切结合幼儿的生活进行安全教育
①严格执行接送制度,防范于未然
②经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
③认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
5、训练生动、活泼的操前游戏,并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能,并开展阶段性比赛,争取人人过拍球关。
(二)教育工作
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
(1)预设主题:成长快乐(二月份),种子的秘密(三月份),交通工具博览会(四月份),奇妙的蛋(五月份),顽皮一夏(六月份)。
(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。
(3)主题指导要点:※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的.特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。
2、体现“艺术”及“互动”特色,创设相应的环境,给予幼儿充分的感受和满足。
(1)教师收集音乐艺术家图片,装饰在走廊墙上,激发幼儿兴趣,与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。
(2)注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能。
(3)创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。
3、多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程当中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。
4、结合节日对幼儿进行品德教育
三月份:开展“我爱妈妈”的主题教育,教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。
四月份:开展“植树节”活动,开展种植园地的活动,日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份:开展“我是好帮手”的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份:参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级,感受节日的欢愉。
5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
五、家长工作
1、每学期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2、每月两次家园联系册发放,每月一次家园栏地宣传。
3、做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。
4、听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致。
5、对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心。
幼儿园中班工作计划 篇6
一.班级情况分析:
我班现有幼儿35名,其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。
通过一个半学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步,但我班幼儿挑食现象较严重,如:XXX,XXX等。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书,但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。
我班幼儿喜欢参加科学活动,喜爱动、植物,知道周围自然现象的明显特征,学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画,并能丰富画面。幼儿喜欢音乐,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二.具体目标及措施:
健康:
1.促进动作发展:
(1)练习双手交替拍球,30个以上。
(2)学习投掷目标。
(3)能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。
(4)学习双脚行进跳。
(5)能双脚站立由高30厘米处往下跳。
(6)学习单脚跳圈。
(7)学会听口令:稍息、齐步走、跑步走。。
2.养成卫生习惯:
(1)复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具,能保持玩具清洁;有基本的生活自理能力。
(2)逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。
(3)养成早晚刷牙的好习惯。
3.注意安全保护:
(1)了解上下楼梯和乘车的安全知识。
(2)在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。
(3)不推撞同伴。
措施:
1.每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。
2.组织生动活泼的分散、集体游戏,吸引幼儿参加,从而促进幼儿的动作发展。
3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。
4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。
社会化情感:
1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
2.知道集体活动时要按次序不拥挤。
3.能做到三轻:说话轻、走路轻、放下东西轻。
4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。
5.学会系鞋带,会整理图书、玩具,逐步学会做值日生的工作。
6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。
7.培养幼儿初步爱家乡的情感。
措施:
1.通过每周一次的升旗仪式,评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛,将德育渗透到每天、每周、每月活动中。
2.通过外出考察、迎六一等活动,帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的'丰富和优秀,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。
3.通过亲子活动,社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。
语言:
1、培养幼儿听的能力
(1)能听懂普通话。
(2)喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。
(3)能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。
2.学习说话
(1)继续学说普通话。
(2)初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。
(3)在复述故事的基础上做简单的表演。
(4)喜欢看图书,能和老师一起边看边讲图书的内容。
措施:
1.通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。
2.通过听故事、听别人说话等活动,养成幼儿注意倾听的习惯。
3.利用图书、绘画和其他形式,引发幼儿对阅读的兴趣。
科学:
1.引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化,引起幼儿观察的兴趣。
2.发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3.学习初浅的知识
(1)知道春夏季的名称及显著特征。
(2)观察两条腿、四条腿和没有腿的动物,知道其名称、外形特征及生活习性。
(3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名称。
4.培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
措施:
1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化,有探究的欲望。
2.提供丰富的可操作材料,为幼儿进行探索提供活动条件。
3.通过角色游戏、区角活动,引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。
4.通过谈话、故事、做小环保员等形式,引导会幼儿关心周围环境。
艺术:
1.音乐
(1)培养幼儿对音乐的兴趣,对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。
(2)喜欢参与音乐活动,会安静地听音乐。
(3)学会唱愉快、有力的歌曲。
(4)学习简单的集体舞。
(5)学习用几种乐器进行轮奏。
2.美术
(1)培养幼儿对美术活动的兴趣;在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣,愿意参加美术活动。
(2)会利用绘制成的美术作品进行游戏,会使用一些美术工具和材料,发展手眼协调能力。
措施:
1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演,让幼儿参与音乐活动。
2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。
3.带领幼儿接触园内,社区等周围环境和生活中美好的人事物,丰富他们的感性经验和审美情趣。
4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具,手工艺品。
三、家长工作:
1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册,让家长了解孩子的发展情况。
四、特色工作:
1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。
2.初步学习英语阅读的方法。
3.做好英语磁带的反馈工作。