有关幼儿园中班工作计划集锦4篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的挑战,为此需要好好地写一份工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班工作计划 篇1
一、现状分析:
优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。
缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。
二、教学目标:
(1)能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。能说普通话,能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,不跑题。学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往语言,提高语言交往能力。
(2)养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。
(3)在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等,能说简单而完整的`合成句,能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时做出相应的反应。
(4)喜欢欣赏不同形式的文学作品,主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或画面。
(5)能仔细观察图书画面的有关细节,看懂单页多幅的儿童图画书内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律,并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。
三、具体措施
(1)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
(2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。
(3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力。
(4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
(5)加强语言教育与其他领域教育的联系。
(6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。
(7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。
(8)教师要为幼儿主动学习创造条件,如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出积极反馈,增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。
幼儿园中班工作计划 篇2
一、情况分析:
本班幼儿大多数是新生,只有少数幼儿经过小班一年的学习,基本上已经能懂得一些简单的健康尝试,并具有初步的生活自理能力。幼儿在日常生活中情绪愉快,活泼开朗,逐步适应幼儿园的生活。部分幼儿能自己穿脱衣服,会整理衣服及游戏用具等,喜欢并较积极的参加体育活动,能及时收拾小型体育器械。现根据班级的具体情况制定相应的`教学计划。
二、目标要求:
1、健康教育领域:
(1)懂得一些简单的健康常识,初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度,具有初步的生活自理能力。
(2)身体正常发育,机能协调发展,愿意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
(3)情绪愉快,活泼开朗,愿意克服困难,无心理卫生问题。
2、保健教育领域:
(1)会穿脱衣服、学习整理衣服;学习整理活动用具,能保持玩具清洁;有初步的生活自理能力。
(2)结合品尝经验,进一步认识各类常见食物,在爱吃各类食物的同时,懂得要科学合理的进食,逐步形成良好的饮食习惯。
(3)进一步认识身体的主要器官,逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为;知道快乐有益于健康。
(4)认识常见安全标志,能够在成人提醒下遵守交通规则;不接受危险物品;遇到危险时能告诉成人,有初步的自我保护意识。
(5)愿意与父母分床而眠。
(6)喜欢并较积极地参加体育活动;能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接,能左右手拍球;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操;能注意活动中的安全与合作,爱护公物,能及时收拾小型体育器材。
三、实施措施
1.幼儿健康领域教育是生活教育,需要在日常生活中加以渗透。
2.幼儿健康领域教育是学前教育最为重要的组成部分,需要各领域教育的融合。
四、教学进度安排
1.常规训练
3.今天你喝了没有
5.圆溜溜的鸡蛋
7.动一动,扭一扭
9.蛀牙虫,快走开
11.红眼咪咪
13.翘鼻子噜噜
15.十只小猫咪
17.会变暖的衣服
19.大公鸡早早起
21.我长大了
幼儿园中班工作计划 篇3
一.班级情况分析:
我班现有幼儿35名,其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。
通过一个半学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步,但我班幼儿挑食现象较严重,如:XXX,XXX等。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书,但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。
我班幼儿喜欢参加科学活动,喜爱动、植物,知道周围自然现象的明显特征,学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画,并能丰富画面。幼儿喜欢音乐,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二.具体目标及措施:
健康:
1.促进动作发展:
(1)练习双手交替拍球,30个以上。
(2)学习投掷目标。
(3)能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。
(4)学习双脚行进跳。
(5)能双脚站立由高30厘米处往下跳。
(6)学习单脚跳圈。
(7)学会听口令:稍息、齐步走、跑步走。。
2.养成卫生习惯:
(1)复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具,能保持玩具清洁;有基本的生活自理能力。
(2)逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。
(3)养成早晚刷牙的好习惯。
3.注意安全保护:
(1)了解上下楼梯和乘车的安全知识。
(2)在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。
(3)不推撞同伴。
措施:
1.每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。
2.组织生动活泼的分散、集体游戏,吸引幼儿参加,从而促进幼儿的动作发展。
3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。
4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。
社会化情感:
1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
2.知道集体活动时要按次序不拥挤。
3.能做到三轻:说话轻、走路轻、放下东西轻。
4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。
5.学会系鞋带,会整理图书、玩具,逐步学会做值日生的工作。
6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。
7.培养幼儿初步爱家乡的情感。
措施:
1.通过每周一次的升旗仪式,评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛,将德育渗透到每天、每周、每月活动中。
2.通过外出考察、迎六一等活动,帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。
3.通过亲子活动,社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。
语言:
1、培养幼儿听的能力
(1)能听懂普通话。
(2)喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。
(3)能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。
2.学习说话
(1)继续学说普通话。
(2)初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。
(3)在复述故事的基础上做简单的'表演。
(4)喜欢看图书,能和老师一起边看边讲图书的内容。
措施:
1.通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。
2.通过听故事、听别人说话等活动,养成幼儿注意倾听的习惯。
3.利用图书、绘画和其他形式,引发幼儿对阅读的兴趣。
科学:
1.引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化,引起幼儿观察的兴趣。
2.发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3.学习初浅的知识
(1)知道春夏季的名称及显著特征。
(2)观察两条腿、四条腿和没有腿的动物,知道其名称、外形特征及生活习性。
(3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名称。
4.培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
措施:
1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化,有探究的欲望。
2.提供丰富的可操作材料,为幼儿进行探索提供活动条件。
3.通过角色游戏、区角活动,引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。
4.通过谈话、故事、做小环保员等形式,引导会幼儿关心周围环境。
艺术:
1.音乐
(1)培养幼儿对音乐的兴趣,对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。
(2)喜欢参与音乐活动,会安静地听音乐。
(3)学会唱愉快、有力的歌曲。
(4)学习简单的集体舞。
(5)学习用几种乐器进行轮奏。
2.美术
(1)培养幼儿对美术活动的兴趣;在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣,愿意参加美术活动。
(2)会利用绘制成的美术作品进行游戏,会使用一些美术工具和材料,发展手眼协调能力。
措施:
1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演,让幼儿参与音乐活动。
2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。
3.带领幼儿接触园内,社区等周围环境和生活中美好的人事物,丰富他们的感性经验和审美情趣。
4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具,手工艺品。
三、家长工作:
1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册,让家长了解孩子的发展情况。
四、特色工作:
1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。
2.初步学习英语阅读的方法。
3.做好英语磁带的反馈工作。
幼儿园中班工作计划 篇4
一 总目标
1继续培养幼儿对艺术的兴趣。
2初步学习欣赏艺术作品,理解艺术作品的内容。
3继续培养幼儿的审美能力。
4学习通过各种途径表现艺术美,创造美。
5继续通过艺术活动使幼儿的认知,情感,智能等得到积极的发展。
二 月目标
九月份
1熟悉歌曲旋律,感受歌曲中的说唱情趣。
2乐意与同伴一起表演,表达愉快的心情。
3培养幼儿大胆地作画,并会选择多种颜色均匀地涂色。
4学习用艺术等形式表达对秋天的认识与体验。
十月份
1学会用各种颜色的毛线粘贴作品,在制作活动中发展小肌肉动作的协调性和准确性。
2学习用多种颜色和线条绘画,在作品中表达自己的思想情感。
3能富有表情地随着音乐节奏做各种动作。
4会遵守游戏规则,体验相互合作,创编音乐游戏的乐趣。
十一月份
1学习用自然的声音唱歌,吐字清楚,感受和表现歌曲轻松活泼的情绪。
2学会根据音乐和歌词内容创编动作。
3认识各种几何图形,能用几何图形绘画。
4感知许多物体可以分成相等的两份,知道整体大于部分,部分小于整体。
十二月份
1在游戏中体验喜庆的气氛,培养幼儿的民族自毫感。
2掌握四分,八分音符的节奏,并会看节奏图。
3学习用动作表示音的高低,会听辩音域的高低。
4初步学会用剪刀剪直线,弧线,螺旋线,用不同的.图案进行装饰。
一月份
1、教会幼儿用动作表现音乐的节奏、旋律、歌词等,培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿欣赏美术作品的兴趣,提高幼儿的审美能力。
3、初步学会用泥朔造各种形象,培养幼儿的艺术情感。
4、继续教幼儿使用打击乐器,学会用乐器给歌曲伴奏。