学期教学计划中班

时间:2022-04-24 16:13:20 中班 我要投稿

关于学期教学计划中班合集5篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将开始安排今后的教学工作了,需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下是小编为大家整理的学期教学计划中班5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学期教学计划中班合集5篇

学期教学计划中班 篇1

  幼儿主要从以下四个方面进行学习:一是操作探究,自主建构,即幼儿再与环境、材料的相互作用中,在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商,社会建构,即幼儿在与他人的互动与协作中,进一步深化着自己关于自然的经验的建构,同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体验,文化建构,即幼儿在对丰富,多元的社会文化的认识与体验中,建构自己关于文化的经验;四是探索经历,自我建构,即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的'经验。除此之外,在日常活动中,我们将提高幼儿的生活自理能力,幼儿生活习惯及学习习惯的培养,坚持使用日常英语常规,注重幼儿的情感培养。

  主题性目标:

  主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享,学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行,

  建立起良好的人际关系,正确的认识自我,肯定自我。

  主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程,积极运用豆类进行艺术创作,发现美,感受美,创造美,发展幼儿的观察能力,思维能力,想象能力和创造能力。

  主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点,引领幼儿走进轮子世界,在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索,大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识,在体育游戏中,进一步感受轮子滚动的特点,体验团队协作,客服困难的喜悦心情

  主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界,了解一些常见的鸟的形态和习,了解鸟与人类的关系,知道我们应该保护鸟类朋友。

  主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹,吉祥祝福的含义,了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛。

  以上便是我这学期的工作计划,我会认真的书写教案,准备教具,上好每一节课并做好家长工作,让家长积极配合,做到家园共育。

学期教学计划中班 篇2

  班级又到了新的学期,幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。幼儿们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师,

  见到幼儿们健康快乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处,我们希望做幼儿们的好老师,家长们的好朋友。

  在建南的见习活动中,我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的知识。新学期我又面临着新的挑战,担任起了班长的头衔。初出茅庐的我一定会以最好的心态面对每一位幼儿,有计划的担任起作为一名班组长的任务与责任。

  幼儿进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现幼儿的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

  我班现有幼儿39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。

  由于班里幼儿小班年龄的较多,占了近一半,无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹,并且动手能力较差,社会交往技能差。8名新生规则意识较差,自理能力较差,有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班2位老师共同协商,制订如下计划:

  4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。

  1、教育、教学方面:

  (1)根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年,

  (2)尊重、信任、支持儿童,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。

  (3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。

  (4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。

  2、保育方面:

  (1)保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

  (2)继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。

  (3)每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

  (4)加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的活动和生活自理能力现象,有针对性的进行训练。

  3、家长工作方面:

  (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  (2)运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验。

  (4)召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

  我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形成本班的特色教学活动——乡村阅读。我们生活在农村,我们身边有许多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充足的创造空间,随机发现教育契机并及时将以引导。

  所以我们打算在日常生活中将语言,阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。

  1、健康教育领域:

  (1)养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼幼儿的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少幼儿对他人帮助的依赖性,不以幼儿最后问题解决的结果为评价,关注幼儿解决问题的主动意识。

  (2)培养幼儿喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。

  (3)加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。

  2、科学教育领域:

  (1)喜欢观察、促进幼儿通过自发的仔细的观察去了解更多的知识,鼓励幼儿从中提出发现和问题,能通过比较发现两种不同物体的不同

  (2)能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。

  (3)认识几种常见的动植物,爱护花草、爱护动物。

  (4)培养幼儿的环保意识,怎样保护环境,找出自己可以做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为。

  3.语言教育领域:

  (1)培养幼儿对图片的理解和讲述能力,和对语言的.运用能力,开展组词和扩句活动,丰富幼儿的形容词。

  (2)在识字活动中请家长配合,在课后帮幼儿找出没有掌握的内容,让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容,让幼儿有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养幼儿在集体中听课和学习的能力。

  4、艺术领域:

  (1)音乐方面对幼儿进行音乐素质方面的培养,从听音练习开始如:学会看节奏谱,并逐步培养幼儿,听音、辩音的能力。

  (2)美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋,进行色彩练习,鼓励幼儿大胆使用色彩,学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。本学期我班打算引导幼儿大胆尝试用毛笔作画,欣赏各种艺术的美。

  (3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。

  5.社会性教育领域:

  (1)充分发挥幼儿竞争意识强的特点,帮助幼儿养成良好的常规和学习习惯,培养幼儿的学习兴趣。

  (2)培养幼儿的规则意识,能专著的参加集体活动。

  (3)养成使用礼貌用语的习惯。

  (4)进行爱教育。

  (5)学会分享。

  1、合理安排幼儿一日活动,做到动静交替,把知识渗透到各个环节。

  2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境,并及时更换。

  3、努力做好家长工作,主动与家长交流,争取家长的配合。

  4、拓展幼儿的知识经验,帮助幼儿丰富游戏活动情节,深入发展游戏。

  九月份:随机家访,了解幼儿假期生活。与幼儿讨论,布置教师环境建构区:游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《快乐城堡》的主题活动,并将其定为隐性主题。开学初《快乐的我》为第二主题,引导幼儿感知班级环境的变化,激发升中班了的自豪感。在下旬开始建设《快乐的家》的主题墙,充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。通过家校联系册,与家长进行家园配合教育。

  十月份:开展说说国庆节见闻的语言活动,提高幼儿的语言表达能力,提升幼儿的爱国情感。开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动。

  十一月份:开展主题活动《秋天的图画》主题活动,在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜,和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动,在这一活动中可邀请家长一起参与,增进家长与幼儿之间的感情,并且让家长了解幼儿在园的情况,锻炼幼儿的动手操作能力。

  十二月份:继续《秋天的画报》主题活动,到室外观察秋天的菊花,动手种蚕豆,发扬小组合作精神,注重幼儿的个性培养。下旬开展《可爱的动物》主题活动,使幼儿能辨认出各种各样的动物,并了解自己喜欢的小动物的个性特征。

  一月份:开展《快乐的冬天》主题活动,引导幼儿了解冬季季节的特征,并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验,知道冬天来了,要多穿衣服,同时开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作,加强期末常规和假期的安全教育。

学期教学计划中班 篇3

  活动目标:

  1. 通过讲故事、诗歌朗诵、合唱、舞台童话剧、模特等形式,进一步激发幼儿模仿和表演的兴趣,锻炼幼儿的语言表达能力和舞台表现能力。

  2. 引导幼儿能借助表情、动作、语言、道具等渠道来表现角色的艺术形象,以培养幼儿一定的表演能力。

  3. 通过每次在小舞台上的表演,激发幼儿的自豪感,培养幼儿大胆、自信的性格。

  活动形式:讲故事、诗歌表演、合唱、舞台童话剧、模特、

  活动进度见表:内容

  要求

  完成时间

  响板--唱福娃、迎奥运

  l 借助响板大胆、自信地表演

  模特

  l 在音乐的伴奏下学习简单的模特舞台步,表现出小模特的可爱风采。

  三句半

  l 学习三句半的艺术表演形式,借助乐器完整表现

  合唱-快乐的童年(欢乐颂、)

  l 学习合唱的简单技能,练习二声部合唱。

  讲故事-没有牙齿的大老虎

  l 学讲故事,能用肢体语言、声音的.各种变化来表现故事

  哑剧-警察与小偷

  l 学习哑剧中警察与小偷的不同表现动作,能在舞台上完整演绎。

  童话剧-聪明的小猪

  l 学习中文童话剧,掌握剧中对白,能在舞台上完整演绎。

  此计划为暂行计划,教学进度中将会根据孩子的掌握情况作出调整,如有改动将会另行通知。制定时间:20xx、3

学期教学计划中班 篇4

  根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容:

  分级阅读:

  (一)提高学习书面语言的兴趣,懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。

  (二)养成早期阅读的良好习惯,掌握早期阅读的有关技能。

  (三)掌握阅读图书的基本方法,能集中注意阅读图书,倾听?理解图书内容。

  (四)能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。

  (五)在阅读中伴随认识60个汉字。

  语言:

  (一)能主动、有礼貌地与老师、同伴交流,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。

  (二)能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。

  (三)能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中。

  (四)能用较完整连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中,学会运用新词。

  (五)喜欢看书,能看懂每幅画的'大意。

  (六)知道每本书都有封面和书名,会按页码顺序一页一页翻看,并保持正确的阅读姿势。

  (七)爱护图书,能按一定规则整理叠放图书。

  社会:

  (一)能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

  (二)了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作:学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。

  (三)关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日生活常规。

  (四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

  (五)初步形成诚实、助人等良好品行。

  (六)爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡。

  (七)知道我国的首都?主要文化传统及节日。

  健康:

  (一)喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。

  (二)养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力。

  (三)爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与幼儿园的环境整洁活动。

  (四)知道并喜欢自己的性别,具有初步的健康的性别意识。

  (五)增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。

  (六)能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。

  (七)在大人的帮助下,不怕困难和失败,愿意进行多次尝试。

  美术:

  (一)喜欢参加美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。

  (二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。

  (三)认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积涂色。

  (四)能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。

  (五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

  (六)参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。

学期教学计划中班 篇5

  中 班

  第一周(9.3~9.7)

  活动一、语言 谈话:假期中有趣的事

  活动二、美术 绘画“我的画”

  活动三、音乐 复习歌曲

  活动四、计算 认识数字1、2、3

  活动五、体育活动 队列队形训练

  活动六、音乐游戏 袋鼠

  活动七、社会 我升中班了

  活动八、健康 我爱小平

  活动九、手工 池塘里的小鸭子

  活动十、科学 家乡的桥

  第二周(9.10~9.14)

  活动一、语言 儿歌:别说我小

  活动二、美术 绘画:别说我小

  活动三、音乐 学习歌曲《我是中班小朋友》

  活动四、计算 游戏:数字找朋友

  活动五、体育游戏 小鸭小鸡

  活动六、音乐 韵律活动:鞋匠舞

  活动七、社会 小羊迷路了

  活动八、健康 今天,你喝了没有?

  活动九、泥工 小兔

  活动十、科学 家用电器

  第三周(9.17~9.21)

  活动一、语言 文学活动:蛤蟆吃西瓜

  活动二、美术 绘画:我长高了

  活动三、音乐 歌曲:好娃娃

  活动四、计算 学做小工人

  活动五、体育游戏 看谁听得清

  活动六、音乐欣赏 进行曲

  活动七、社会 认识少数民族

  活动八、健康 白白的牙齿

  活动九、手工 开餐馆

  活动十、科学 各种各样的风

  第四周(9.24~9.28)

  活动一、语言 儿歌:值日生

  活动二、 美术 绘画:妈妈生气了

  活动三、音乐 歌曲:国旗多美丽

  活动四、计算 图形分类

  活动五、体育游戏 种萝卜

  活动六、韵律活动 学做解放军

  活动七、社会 介绍国庆节

  活动八、健康 红眼咪咪

  活动九、纸工 贴纸链

  活动十、科学 认识国旗

  第五周(10.1~10.5) 国庆放假

  第六周(10.8~10.12)

  活动一、语言 文学活动:会爆炸的苹果

  活动二、美术 绘画:有趣的脸

  活动三、音乐 歌曲:蜜蜂做工

  活动四、计算 看数字拍手

  活动五、体育游戏 小小侦察兵

  活动六、社会 我们学剥豆

  活动七、音乐游戏 伦敦桥

  活动八、健康 我不吃零食

  活动九、手工 妈妈的项链

  活动十、科学 奇妙的'磁铁

  第七周(10.15~10.19)

  活动一、语言 儿歌:我帮妈妈收南瓜

  活动二、美术 手印画:柱子丰收了

  活动三、音乐 歌曲:迷路的小花鸭

  活动四、计算 给小动物排队

  活动五、体育游戏 自抛自接球

  活动六、律动 摘果子

  活动七、社会 参观图书馆

  活动八、健康 我不吃零食

  活动九、泥工 一盘水果

  活动十、科学 认识石榴和柿子

  第八周(10.22~10.26)

  活动一、语言 早期阅读:大羊和小羊

  活动二、美术 绘画:街上的行人

  活动三、音乐 歌曲:听

  活动四、计算 做图书

  活动五、体育游戏 小兔找家

  活动六、音乐游戏 快快抓住他

  活动七、社会 爸爸、妈妈真能干

  活动八、健康 情境练习:我会穿衣服

  活动九、纸工 一串红

  活动十、科学 认识一串红

  第九周(10.29~11.2)

  活动一、语言 欣赏散文:云彩和风儿

  活动二、美术 绘画:螃蟹

  活动三、音乐 学习歌曲:在农场里

  活动四、计算 印点子

  活动五、体育游戏 捉蚱蜢

  活动六、邀请舞 请你也来跳跳

  活动七、社会 庆丰收品尝会

  活动八、健康 早睡早起身体好

  活动九、美工 树叶印染

  活动十、科学 荷花、莲子、藕

  第十周(11.5~11.9)

  活动一、语言 文学活动:金色的房子

  活动二、美术 绘画:美丽的花边

  活动三、计算 谁错了

  活动四、音乐 学习歌曲:小树叶

  活动五、体育游戏 摘苹果

  活动六、音乐游戏 扫落叶

  活动七、社会 爱家乡

  活动八、健康 怕黑的小胖

  活动九、水彩画 菊花

  活动十、科学 参观时代超市

  第十一周(11.12~11.16)

  活动一、语言 诗歌;秋天

  活动二、美术 绘画:漂亮的手帕

  活动三、音乐 歌曲:办家家

  活动四、计算 量布做衣

  活动五、体育游戏 唐老鸭盖房子

  活动六、音乐游戏 喂小鸟

  活动七、社会 我俩不一样

  活动八、健康 圆溜溜的鸡蛋真可爱

  活动九、纸工 折纸:纸盒

  活动十、科学 秋天的菊花

  第十二周(11.19~11.23)

  活动一、语言 文学活动:小猪和靴子

  活动二、美术 绘画;妈妈的头发真漂亮

  活动三、音乐 学习歌曲:螃蟹歌

  活动四、计算 谁排在最前面

  活动五、体育游戏 投过小河

  活动六、音乐 韵律活动:小雨和花

  活动七、社会 我们是小主人

  活动八、健康 多吃蔬菜好

  活动九、手工 装饰花车

  活动十、科学 多种多样的洗涤用品

  第十三周(11.26~11.30)

  活动一、语言 诗歌:月亮

  活动二、美术 绘画:蝴蝶

  活动三、音乐 学习歌曲:理发员

  活动四、计算 娃娃有几个

  活动五、体育游戏 小青蛙跳田埂

  活动六、音乐游戏 兔子和狼

  活动七、社会 参观农贸市场

  活动八、健康 锻炼身体好

  活动九、泥工 一盘蔬菜

  活动十、科学 我们的国宝--熊猫

  第十四周(12.3~12.7)

  活动一、语言 文学活动:落叶

  活动二、绘画 锻炼身体好

  活动三、音乐 学习歌曲:表情歌

  活动四、计算 送礼物

  活动五、体育游戏 跳圈圈比赛

  活动六、音乐欣赏 赶花会

  活动七、社会 夸夸我自己

  活动八、健康 怎样保护皮肤

  活动九、折纸 衣裤

  活动十、科学 认识冬季的服装

  第十五周(12.10~12.14)

  活动一、语言 绕口令:毛毛和涛涛

  活动二、美术 绘画;茶盘

  活动三、音乐 学习歌曲:听

  活动四、计算 谁的数量多

  活动五、体育游戏 小狗和小猫

  活动六、音乐欣赏 军民大生产

  活动七、社会 我长大了

  活动八、健康 天气冷了怎么办

  活动九、手工 头花

  活动十、科学 不怕冷的企鹅

  第十六周(12.17~12.21)

  活动一、语言 早期阅读:你好!天上的星星

  活动二、美术 吹画:腊梅花

  活动三、音乐 歌曲:雪花和雨滴

  活动四、计算 绘图形做标记

  活动五、体育游戏 跳伞运动员

  活动六、音乐游戏 小松鼠找松果

  活动七、社会 我们的首都

  活动八、健康 他为什么肚子痛

  活动九、手工 做贺年片

  活动十、科学 冬天的风

  第十七周(12.24~12.28)

  活动一、语言 听说游戏:开火车

  活动二、美术 欣赏:糖纸

  活动三、音乐 学习歌曲:自选

  活动四、计算 数一数,比一比

  活动五、体育游戏 小鸡捉虫

  活动六、音乐游戏 堆雪人

  活动七、社会 有用的标志

  活动八、健康 手划破了

  活动九、手工 撕贴:冬天的树

  活动十、科学 冬天的取暖用具

  第十八周(12.31~1.4)

  活动一、语言 文学活动:慢吞吞的小熊

  活动二、美术 意愿画

  活动三、音乐 学习歌曲:堆雪人

  活动四、计算 计算

  :每样有多少

  活动五、体育游戏 体育游戏:快乐的小鸟

  活动六、音乐游戏 韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚

  活动七、社会 我做错了事以后

  活动八、健康 翘鼻子噜噜

  活动九、手工 牵牛花

  活动十、科学 认识冰

  第十九周(1.7~1.11)

  活动一、语言 听说游戏:改错

  活动二、美术 绘画:雪景真美

  活动三、音乐 歌曲:新年歌

  活动四、计算 帽子有什么不同

  活动五、体育游戏 小青蛙捉害虫

  活动六、韵律活动 自选

  活动七、社会 城市的美容师

  活动八、健康 玩具被抢后

  活动九、手工 纸袋玩偶

  活动十、科学 资源丰富的山

  第二十周(1.14~1.18)

  活动一、语言 文学活动:萝卜回来了

  活动二、美术 树叶造型画

  活动三、音乐 歌曲:自选

  活动四、计算 相同的放在一起

  活动五、体育游戏 一年四季我知道

  活动六、音乐游戏 自选

  活动七、社会 夸夸班上的好孩子

  活动八、健康 我没得到五角星

  活动九、手工 下雪天

  活动十、科学 观察雪花

  第二十一周(1.21~1.25)

  活动一、语言 早期阅读:小雨点,沙沙沙

  活动二、美术 绘画:我和小树比高

  活动三、音乐 小小演唱会

  活动四、计算 举卡片

  活动五、体育游戏 战胜大灰狼

  活动六、健康 过一个愉快的寒假

  活动七、社会 拜年

  活动八、音乐活动 欣赏大班小朋友表演打击乐

  活动九、手工 果树

  活动十、

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