学期教学计划中班

时间:2024-12-14 12:11:12 中班 我要投稿

关于学期教学计划中班3篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将奔赴下一阶段的教学,让我们一起来学习写教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家整理的学期教学计划中班3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学期教学计划中班3篇

学期教学计划中班 篇1

  转眼间,已是秋高气爽的季节了。在这学期里,围绕学校提出的“以安全工作为主线,清洁区责任包干”,以全校整体性推进班集体文化建设为中心的基础上。在做好安全检查工作的同时,时刻不忘对学生进行安全教育,始终把安全放在工作的首位。与各科任课老师的共同努力下,逐步完成提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标,使全班形成一股积极向上的学习风气,争取在期中考试和期终考试中都取得较大的进步。在提高成绩的同时,班级的管理工作也应该进行得有条不紊,基本实现学生的自主管理。针对这一学期的班级状况,我制定了新的班级目标管理。本学期是一个非常重要的时期,学习负担不断加重,成绩的两极分化更加严重,所以在安全第一的前提下,本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做,努力提高学生的学习兴趣。平时多开展活动,以活动形式增强班级的凝聚力,创建和谐团结的'班集体。

  每月工作安排:

  九月:

  1、做好开学工作(报名、收费),了解学生思想状况,进行收心工作。

  2、搞好日常管理工作,组织和建立班集体,狠抓各科纪律,保证学生遵章守纪。

  3、教学生学会听课。要求学生把各科作业按时完成,保质保量,提高效率。

  4、做好路队、早操的评比。清洁分配到户,责任包干。

  5、进行班级情况调查,确定本学期班集体建设目标。

  6、做好安全检查工作,与家长时常联系。

  十月:

  1、做好安全检查及思想教育工作。

  2、继续做好学生的学习纪律的监督和督促。五项常规的检查。

  3、开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动,创设良好的学习氛围。

  4、做好期中考试前学生的思想工作和班科联系。

  十一月:

  1、做好安全检查及教育工作。

  2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

  3、组织学生积极参与学校开展的各种活动。

  4、期中考试总结。班科联系。

  十二月:

  1、做好安全检查及教育工作。

  2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

  3、做好学生的复习工作计划。

  4、开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。

  一月:

  1、做好安全检查及教育工作。

  2、迎接期终考试的验收,指导学生复习。

  3、期终考试工作。

  4、做好学期结束工作。

学期教学计划中班 篇2

  一、班级情况分析

  本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。

  二、管理班级工作计划

  1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。

  2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

  4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

  5`做好各科的教学工具.

  6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

  三、教学工作计划

  1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

  3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

  5、五大领域。

  〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.

  〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.

  〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的'能力。

  〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。

  空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。

  〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

  自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。

  四、安全工作计划

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

  2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

  3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。

  4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、卫生保健工作计划

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检

  ,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

  4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  六、家长工作计划

  坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。

学期教学计划中班 篇3

  一、情况分析

  本班孩子对周围事物好奇,有一定的求知欲,喜欢参与科学探究活动,在操作活动中能积极动手,能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事,愿意亲近和关心动植物,大部分孩子能通过实物进行点数,认识基本图形,但是孩子年龄反差大,有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此,本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。

  二、目标

  1、能主动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试。

  2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

  3、综合运用多种感官感知事物特征,并进行物体的简单分类;学习运用简单的工具进行测量,并能与他人交流观察结果。

  4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。

  5、观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难,促进推理和迁移能力的发展。

  6、能主动、专心地进行数学操作活动,并在教师引导下,关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。

  三、具体措施

  1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动,运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。

  2、在引导幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物,能运用视觉感受颜色的变化,提高幼儿的`观察力,体会视觉暂留现象。并能运用视。

  3、本学期,我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等,通过看故事等了解人类、动物、植物的关系,通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如:触觉、味觉、嗅觉。

  3、在数学区域中及时投放操作材料,引导幼儿在区域中练习数与量关系,图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10,正确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

  4、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念,认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算,逐步建立等量的观念。

  四、进度安排

  略

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