- 相关推荐
中班半日活动计划（音乐：钟）-幼儿园中班半日活动
一、体育活动
活动内容：有趣的沙包
教学目标：提高幼儿控制身体的能力，发展动作的协调能力及平衡能力。
教学准备：铃鼓一个，在场内画一个大圆圈，若干条直线，一个拴线的沙包。
教学过程：
1、教师手击铃鼓，让幼儿按节奏走，看谁的耳朵灵。
2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法，发出有节奏的声音，幼儿随节奏走。
3、教师请幼儿扮"沙包"，当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时，幼儿围着大圆圈跑，当教师收起沙包自己原地转圈时，幼儿围着大圆圈走。
4、教师说："小沙包，走直线，跳一跳，跑回来?"幼儿沿直线走过去，跑回来。
教学建议：教师可以再画一些S、C等曲线或∧、M等形状，供幼儿练习走和跑。
二、教育活动
设计思路：
最近，
幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的米老鼠挂钟，可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的喜爱之情，还联想到自己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣，我就把歌曲"钟"预设到课程中来。
歌曲"钟"的歌词内容浅显易懂，对于中班年龄段的孩子来说没有难度，但歌曲中的"滴答……"和"铛……"两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是非常感兴趣的，所以根据孩子的年龄特点和本园创新教育的课题，我从另一角度去剖析教材，通过音乐活动使孩子积极地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表?"钟"的音乐形象，从而激发孩子认识钟和探索钟的兴趣。
活动内容：音乐活动：钟
活动目标：
1、欣赏熟悉"钟"的乐曲，感知"钟"的音乐形象。
2、会用不同方法表现节奏××××︱××××︱和××︱××︱
活动重点：会用不同乐器正确地敲打节奏××××︱××××︱和××︱××︱
活动准备：乐器、钟、音乐录音
活动过程：
（一）猜猜盒子里藏了什么？（钟）
（二）熟悉节奏××××︱××××︱和××︱××︱
1、模仿钟发出的节奏声，并能听着音乐模仿节奏××××︱××××︱
2、用乐器学习敲打节奏××××︱××××︱，并能跟着音乐正确敲打节奏。
（1）个别幼儿尝试用乐器敲打节奏××××︱××××︱后，集体练习。
师：你是怎么样让小乐器学钟走路的。
（2）集体配乐练习，个别指导后再集体练习。
要求：轻轻地敲打乐器。
3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏
师：它告诉我们几点了？钟现在发出什么声音？（模仿钟点声，练习节奏××︱××︱）我们就用这个节奏来配乐。
（三）欣赏歌曲，愿意用不同动作表现"钟"
1、欣赏教师唱歌二遍，边听边想：假如你是一只小钟，你可以用什么动作来表示呢？
2、
幼儿听歌曲，互相说说做做。
3、请个别幼儿讲讲做做。
4、全体幼儿一起来学做小钟，教师观察鼓励。
（四）复习歌表演：小鸭呷呷
师：哎呀，十一点了，小鸭肚子饿了，怎么办？（到小河里去捉鱼虾）
幼儿集体复习歌表演"小鸭呷呷"，要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。
三、区域活动
（一）活动目标
1、在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、专注、创造等良好的个性心理品质。
2、体验和分享同伴的快乐。
（二）活动流程：材料投放→幼儿自主活动→师生分享成果
1、投放材料
美工区：装饰腰带、棒棒糖、印藕
益智区：有趣的贝壳、小动物比高低、苹果排队、拼图
装扮区：娃娃家、穿项链、装扮
生活区：剥毛豆、帮豆豆分家（使用筷子）
阅读区：看图说话、看图书、听故事
结构区：塔
操作区：小动物跳舞（磁铁）、小球比赛跑、站起来了
2、幼儿自主探索活动
（1）游戏《站起来了》：幼儿听口令起立，坐下后
教师拿出一篮准备的材料说："篮子里的玩具宝宝也想神气地站起来，请聪明的小朋友去帮帮它们的忙，好吗？"
【中班半日活动计划音乐：钟-幼儿园中班半日活动】相关文章：
中班半日活动计划06-18
中班半日活动计划07-11
中班半日活动计划207-18
幼儿园中班半日活动计划06-09
中班家长开放半日活动计划12-03
中班半日活动计划15篇06-18
中班半日活动计划(15篇)06-18
幼儿园中班半日活动计划8篇09-27
幼儿园中班半日活动计划(8篇)02-25
幼儿园中班半日活动计划15篇03-08