幼儿园中班上学期工作计划

时间:2024-07-06 05:47:08 中班 我要投稿
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有关幼儿园中班上学期工作计划4篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的幼儿园中班上学期工作计划4篇,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园中班上学期工作计划4篇

幼儿园中班上学期工作计划 篇1

  本学期我中班组共有三个班,每个班的搭班都是一个有经验的老教师和一个青年教师。按照幼儿园的园务计划的目标和要求,我将带领中班组教师认真开展好幼儿园各项活动,搞好年级组的建设,充分发挥其特长,以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智,做到集体的事情大家忙,各班的需要大家帮。执行好幼儿园布置的各项活动任务,并协助幼儿园顺利开展各种工作,使中班组成为一个充满友爱,互帮互助,团结向上的集体。

  一、主要工作与措施

  1、按照幼儿园各项工作的.要求,建设良好的师风师德,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体。

  2、从实际工作出发,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不断转变教育观念,提高整体教育教学水平。并要求教师学习有关理论(尤其是较新理论研究成果)。

  3.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善,并充分发挥教师的个人专长,树立常规培养试点班级。

  4.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。

  5.要求各班教师能够协调一致,共同做好本班常规工作,教育教学工作及家长工作。

  6、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作,鼓励和督促年级教职工搞好本职工作

  7,借鉴交流,资源共享。本学期各班级都培养自己的教育特色,我们将每个月组织一次互动交流,互相参观其它班级的教育特色,达到互相观摩,共同提高的目的。

  8,探讨研究,取长补短。在学期里,我们决心进一步完善协作机制,群策群力,即做到教育目标上的一致,又保持各班的个性发展,特色展示。我们将定期巡视各班的特色活动的开展的情况。三个班级团结协作,借鉴交流,共同发展。

  9,在新学期里,老教师们要培养年轻教师的各方面的能力,放手让年轻教师参与班级的管理,与家长的沟通和交流及教育教学上的新想法,新特点,我们会不定期召开级部会议,给年轻老师提供一个平台,大家共同探研讨自己的教育经验,班级的管理,和不足之处,我们会一齐努力,让每一个老师都能快乐的工作,快乐的学习,快乐的生活。

  10 本学期安全工作仍要放在首要位置,不容忽视,各班要做好每月安排的安全教育工作,内容自行确定。

  二 具体工作安排

  九月份

  1.“高高兴兴上幼儿园”主题教育活动

  2.稳定幼儿情绪,培养班级良好的常规

  3.感恩教师节活动。要求各班应有自己的特色。

  4.装饰教室,要求新颖,活泼。

  5.做好“9.19”全国爱牙日的宣传工作。

  6.新编幼儿体操,要求幼儿认真做好。

  7.召开班级家长会。

  8.---爱祖国大型诗朗诵比赛暨家长半日开放活动

  9,班级安全工作自查,幼儿安全教育(本班教师自己确定教育主题)

  十月份

  1.“爱祖国”主题教育活动。

  2.继续开展环保教育,培养幼儿良好的卫生习惯,保持园内室内环境整洁。

  3.把好卫生消毒关,慎防秋季传染病,室内通风。

  4.班级安全工作自查,幼儿安全教育(本班教师确定教育主题)

  5.开展班级特色活动

  6.班级故事宣讲团开展活动

  十一月份

  1.“金色的秋天”主题教育。

  2.幼儿懂礼貌、守纪律教育。

  3 做好园内优质课展示的活动

  4.组织幼儿秋游。

  5.开展消防安全演习自活动。(11.9消防日左右)

  6班级安全工作自查,幼儿安全教育 (本班教师确定教育主题)

  十二月份

  1.“有趣的冬天”主题教育。

  2.做好幼儿故事大赛的准备

  3.加强幼儿卫生意识、养成幼儿良好的卫生习惯,保持园内环境整洁。

  4.做好冬季防寒保暖工作。

  5.开展冬季体育锻炼

  6.班级安全工作自查,幼儿安全教育

  7开展班级特色活动

  8 做好幼儿小巧手展示的活动

  一月份

  1.“我大一岁”主题活动。

  2.冬季安全教育,培养幼儿自我保护能力。

  3.教育幼儿冬天不怕冷,每天按时起床,坚持上学。

  4.班级安全工作自查,幼儿安全教育(本班教师确定教育主题)

  5.开展班级特色活动

  6 开展学期末教学成果汇报工作

幼儿园中班上学期工作计划 篇2

  通过小班一年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

  在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处:

  1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿注意力易分散;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、分享精神不足;3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;4、一些幼儿自我表现意识需加强。

  针对幼儿的基本情况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐心而细致的关心每一位幼儿,特制定本学期的学期计划。

  学期总目标:

  根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展,现制定如下总目标:

  1、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;2、结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;3、帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;4、引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的`形式与方法;7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;8、教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏。

  主要工作及具体措施

  (一)加强班级管理工作

  1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育,并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育,取得家园的配合,注重个别教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

  2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固方法。

  3、开展丰富多彩的班级活动

  (二)开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读"新纲要",把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

  2、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

  3、开展蒙氏教学,培养孩子良好的学习习惯。

  (三)英语

  1、教学模式

  根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。

  采取"热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣"的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

  2、学期目标

  1、 让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

  3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。

  4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

  5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

  主要活动安排:

  九月份:

  1、做好新生幼儿的家访工作,全面了解幼儿。

  2、做好开学的各项准备工作,迎接幼儿来园,并做好插班幼儿的情绪稳定工作。

  3、制定新学期教学计划,巩固各项常规,全面开展区域活动。

  4、布置墙饰及"家长园地",开展主题活动并布置主题墙。

  5、举行"教师节""重阳节"等节日教育与庆祝活动。

  6、组织幼儿学习团体操节。

  十月份:

  1、更换家长园地,做好家园联系。

  2、开展主题活动"快快慢慢",布置主题墙。

  3、蒙氏数学活动的开展,并尝试进行活动区活动。

  4、结合本月常规迎检,继续坚持培养良好的常规习惯。

  十一月份:

  开展主题活动,布置主题墙。

  十二月份:

  组织庆"元旦"亲子活动。

  一月份:

  1、开展主题活动"冬天里的活动""过新年"等主题活动,并更换部分活动室的装饰物,营造"冬"的气氛。

  2、激发幼儿积极锻炼,参加冬季体育锻炼。

  3、撰写幼儿评语,评选好孩子,填写幼儿成长档案。

幼儿园中班上学期工作计划 篇3

  孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

  一、班况分析

  我班原有幼儿33人,新添1人,现有幼儿人数是34人。经过一年多幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:

  二、本学期的工作重点:

  4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。

  1、 教育、教学方面:

  (1) 根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年,2)尊重、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。

  (3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使儿童从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。

  (4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。

  2、 保育方面:

  (1)、保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

  (2)、继

  续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。

  (3)、 每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的'大小为幼儿及时增减衣服。

  (4)、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练。

  3、 家长工作方面:

  (1)、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  (2)、运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (3)、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经

  (4)、 召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

幼儿园中班上学期工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!

  二、基本情况

  我班共有幼儿43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高,关心他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好,有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿普通话进步很大,数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象,喜欢观察操作。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足,通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。

  新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。

  三、班务工作目标

  (一)班级管理目标

  1、教师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。

  2、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

  3、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

  4、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的.方法,提高班级教育的凝聚力。

  5、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

  6、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。

  (二)儿童发展目标

  健康领域:

  1、喜欢幼儿园集体生活。

  2、乐意参加各项活动,态度积极。

  3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。

  4、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。

  5、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。

  语言领域:

  1、能互动、有礼貌地与人交谈。

  2、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。

  3、能用较完整的语句表达自己的意思。

  4、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

  5、能听懂和学说普通话。

  科学领域:

  1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。

  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。

  社会领域:

  1、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。

  2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。

  3、理解并遵守与自己相关的行为规则。

  4、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。

  5、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。

  艺术领域:

  1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

  2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。

  3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

  四、具体措施

  1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

  2、加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。

  3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。

  4、家长工作:

  (1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

  (2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

  (3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。

  (4)针对孩子不同性格

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