中班月工作计划范文集合8篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的中班月工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班月工作计划 篇1
教育教学
1、“歌唱童年，欢度六一”合唱比赛；
2、制定学前教育宣传月的活动活动方案并实施；
3、小班亲子活动；
4、幼儿期末测评工作；
5、期末做好家访工作，并向家长发放本学期幼儿学习发展测评表；
6、做好暑假安全教育工作；
7、定期撰写教师随笔，提升教师业务水平能力；
8、全园教师学习如何制作PPT，让教师在教学过程中形式多样、变化灵活，跟幼儿能更好的互动；
9、检查教师教案，区域材料整理。
10、收集各类档案材料、做好档案整理工作。
各年段活动
大班段：
1、拍摄大班毕业照；
2、大班毕业典礼。
中班段：
1、各班结合六一儿童节开展游园活动。
小班段：
1、开展亲子活动。
保育后勤
1、做好户外安全教育；
2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查；
3、做好端午节的值班安排工作；
4、部署期末及暑期幼儿园安全保卫工作；
5、期末开展校园及周边综治安全检查工作；
6、放假前开展一次安全教育活动课；
7、召开膳食委员会会议；
8、检查班级幼儿来园登记情况；
9、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落；
10、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作；
11、清点班级以及其它园内财产；
12、做好财务稽核工作。
家长工作
1、大班毕业典礼。
中班月工作计划 篇2
本月情况分析
大部分幼儿渡过一个月的寒假都能很快的调节上学时间，并能愉快的上学，也很快适应幼儿园一日生活，大部分孩子能积极参与各项活动，个别孩子还是比较贪玩，坐不住椅子。
中心工作
1、 抓好一日常规，引导幼儿理解中班与小班的区别。
2、 开展主题教学《动物真有趣》
家长工作
1、加强家园沟通，及时了解幼儿在家表现等等。
2、提醒家长给幼儿带毛巾和更换的衣物。
3、对未来园幼儿进行电访和信息沟通。
4、通知家长及时帮孩子复习已学过的知识。
具体计划
1、 按照周程表完成一周教学计划。
2、 重点培养常规训练
3、 丰富幼儿户外活动锻炼。
月小结
班里的保育工作比较到位，加强幼儿自理能力的培养，提高他们的自理能力。各项常规比较好，个别小朋友仍然有跑跳的现象，需要加强引导。
中班月工作计划 篇3
一、本月工作重点：
1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防冬 季传染病发生。
2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3. 认真填写并发放幼儿反馈表。
4. 认真创设好主题墙饰。
5．给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受冬天的变化。
6. 积极筹备团体操比赛。
二、家长工作：
1. 继续做好家访、电访工作。
2. 注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、
晨炼等。
三、教育教学
1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
2.结合冬季种植有计划地继续丰富自然角，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
4. 收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
中班月工作计划 篇4
一、班级情况分析：
中班共有幼儿32名，其中3名为转学期来新生，教师两名。通过小班一学年在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度提高，幼儿一日生活常规也有了较大进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）基本掌握正确洗手方法与用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单生活自理活动。
（4）能用简单礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师提问，有表现为一种“与我无关”感觉，有则是还停留在上一个问题上，有就是答非所问；还有孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时自我保护能力需要提高，有孩子在动作协调上还存在一定困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来与他交流，不能很好表达自己想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决主动性。
（7）幼儿任务意识较弱，任务不能及时、按时完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿实际情况，参照本年龄段幼儿发展要求与幼儿存在不足之处，在新《纲要》指导思想引导下，进行行而有效指导，用适时家园沟通方法，达到家园共育效果。促进每个幼儿富有个性发展。
三、工作任务及措施
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现形式或结合幼儿游戏活动及生活中具体事例，使幼儿对自己安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好身体素质，重视常规指导与体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务自觉性，建立为他人服务意识。
2。 在平常教学中穿插一些健康方面知识，教给幼儿一些增进健康方法，使幼儿初步形成健康、安全生活所需要行为习惯与态度。
3。 开展家园活动，双方面促进幼儿体能与行为习惯发展。
（三）五大领域任务与措施：
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活快乐。
2、形成较好饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服与鞋袜、较有秩序地整理与摆放物品等。
4、不玩危险物品与危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避与呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动与体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯养成。
3、学习新早操，开展新体育游戏，制作新自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体好习惯，促进体能协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园各项活动，逐步增强自信心；
2、乐于与人交往与合作，有初步合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作乐趣；
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢—————等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级规则，知道与遵守一些简单社会规则。知道明显对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
5、有初步任务意识与责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及事，遇到困难与挫折时，能在成人指导与帮助下，尝试自己解决；
6、尊重长辈、老师，与同伴友好相处，初步体验与感激他人对自己爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功体验，形成积极自我认识，建立对自己信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务机会，培养初步任务意识与责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然与自己亲人、老师与同伴交谈，并乐于当众讲话；
2、注意倾听别人讲话，比较准确地理解别人讲话意思与回答问题；
3、初步尝试描述简单事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己意愿，说话较完整；
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品美，初步能够一页一页翻看图书，并理解画面内容；
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达氛围，班级环境要宽松，与谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达能力。
3、开展与爱护图书有关活动，鼓励幼儿养成正确阅读习惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣事物与现象，并与他人共同分享发现快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达与交流自己发现。
4、对周围环境中数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中常见科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活关系，有初步环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目地观察周围变化，以老师主动参与带动幼儿表达，交流愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索快乐，逐渐学会总结，交流探索过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿爱心及观察力，初步学习记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中美，引导幼儿用自己喜欢方式进行艺术创造。培养艺术活动良好习惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢艺术形式表现自己情感与体验。
3、学会一些基本动作与模仿动作、学习使用一些简单节奏乐器，学习进行简单歌词仿编，区别掌握二拍子与三拍子节奏。
措施：
1、根据不同环境播放不同风格乐曲，引导幼儿感受不同风格音乐带来美。
2、为幼儿提供表演条件与机会，如：创设表演区与“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏掌握水平。
美术：
1、能够自如选择材料进行操作活动，并有主动整理意识。
2、自主地使用一些简单美术工具与材料，表现、塑造简单物体形象，尝试根据身边物品、废旧材料进行想象与制作一些简单玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样材料与工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具与手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1。为幼儿创设一个宽松愉快学习氛围，师生之间建立平等、亲密关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2。 教师在活动实施前作好充分知识准备与材料准备，在教具提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况不同，做到难简搭配，合理安排，使不同幼儿在不同发展水平上共同发展。
（五）做好家长工作，取得家长配合
措施：
1。定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2。 随幼儿发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标窗口。
3。按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学习新早操。
7、开展平衡及下肢弹跳体育游戏，发展平衡力及圆周率跳能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导与检查工作。
4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档工作。
3、个人总结、专题经验总结。
中班月工作计划 篇5
目标
主要教育活动内容参考
环境创设
家长工作
1、对社会生活中人们的各种活动及成果感兴趣。
2、愿意尝试解决困难。
3、获取一些现代科技在日常生活中运用的经验。
4、知道常见物品与人们生活的关系，了解正确使用的方法。
全班
小组
区角活动
一、自然角：
水仙花
生姜发芽、蘑菇、荸荠发芽
饲养：小鱼
螃蟹
二：墙面布置：
主题：喜迎牛年，以初春为背景，以可爱生动的牛哥、牛妹竞赛主角吸引幼儿，在背景中分别增设两幢房子，为以后分家畜、家禽作准备
材料：皱纸、定型棉、吹塑纸、颜料废盒子、玩具鞋等
三、区角活动材料准备：
探索角：弹簧、海绵、球等
收集废旧盒、缝纫线、针
角色角：白大褂、白帽子、听诊器、塑料、针筒、笔、纸等
美工角：浆糊、手工纸、纸巾等。
一、指导：
1、家园栏：介绍“我爱妈妈”中心活动，让孩子体会妈妈的辛苦，增进彼此间的感情交流，设立母子亲情及尊敬长辈的内容。
2、家长分组座谈会：中班幼儿行为规则及学习习惯的培养。
二、配合：
种植及观察：家长可允许幼儿在家也种植一些植物，并学习用绘画的形式做观察记录，进一步培养幼儿的观察兴趣。
三、个别：
对个别缺乏母爱的幼儿（由于父母出国或其他情况），建议监护人多给予关心，让幼儿体会亲情的温暖。
科学探索活动
了解：医疗用品
人体躯干
各种电话
参观苗圃
认识比较卷心菜、大白菜
认识比较迎春花、山茶花
使用劳动工具（锤子）
认识微波炉
探索角：
打电话
弹力
变变变（工具）
动物赛跑
声音的奥妙
语言活动
唐诗：咏鹅
谈话：快乐的后勤兵（结合三八妇女节）
儿歌：如果感到快乐（英语）
儿歌：妈妈妈妈请坐下
笑话：名医趣事
故事：鲁班学艺
讲述：蔬菜宝宝（英语）
角色角：医院
语言角：讲讲我的小故事
建构角：热闹的商店
体育与卫生活动
谈话：正确使用便纸
谈话：爱护自己的身体
情景表演：我会漱口
了解一日活动规则
游戏：拍皮球比赛
游戏：你追我跑（快跑）
一物多玩（迷你球）
学做韵律操
动手角：
学做小鲁班
筷子的妙用
（筷子竞技赛）
艺术与表现活动
辨别音的高低：小转椅
歌曲：卖汤圆
绘画：我的好妈妈
绘画：勤劳的牛
绘画：到处旅行的蜗牛
歌表演：我爱妈妈
制作：元霄灯、搓圆子
制作：灯笼
老黄牛
热带鱼
艺术角：给妈妈的礼物
剪贴窗花
添画妈妈
自制高楼
学敲音块1、3
数学与电脑活动
游戏：同游数学宫（复习10）
游戏：爬山比赛（梯形）
认识新朋友（电脑）
电脑活动：
按时间打字（一）
按时间打字（二）
新授上一排字母
字母儿歌（三）
数学角：
分类图形
方位图形
贷物分家
自由活动
中班月工作计划 篇6
随着新年的到来，迎来了本学年的第二学期。在我们班三位教师的积极努力下，我班的各项工作都取得了一定的成绩。尤其是在老班长的帮助下，在班级管理上也积累了一定的经验。那么，新学期开始了，特别是本学期我们将共同迎接更大的考验，我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。
一、班级情况分析：
本学期新生有两名，男生16人，女生15人，全班幼儿总人数31人，班级相当稳定。
二、加强日常教学工作，做到真正的有序。
配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。
（一）、围绕四个有序深入开展园本课程的研究
1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料）。根据幼儿丰富的生活经验，将本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”，充分发挥利用家长资源，丰富区域自制的活动材料。
2、学习有序：半日活动开展除了以“计划——工做——整理——回忆”途径实施以外，加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和英语活动渗透于幼儿的一日生活中。
3、生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务、为集体服务及自我保护的意识，减少意外伤害。
4、观察有序：加强个人档案的整理和创新，做到能及时整理和分析观察记录，体现本班特色。
（二）、特色教育开展贯穿一日生活
1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。
2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，在操作区增加数学操作材料，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。
3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高自己的英语水平和配班能力。
4、音乐教育：日常音乐活动有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
（三）、本学期继续以班为单位开展“主题探究活动”，并做到及时展示、及时调整、及时整理。
三、加强自身的修炼，提高自身修养。
利用中午时间和其它时间进行园本课程的理论学习。工作和学习是不可分割的两个因素，身为老教师在学习上毫不放松，给年轻教师做楷模。
加强英语的学习，和孩子一起学习。在上课时，教师除了要配合英语老师上课以外，自己也能从中学到新的.东西。在有外教课的时候，我们抓紧时间和机会与外教老师用英语交流，做到了边学边用。
四、卫生保健不放松。
加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。
加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。
五、家长工作：
在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。
本文由第 一$范 文 网整理。
（二）邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键经验，使主题探究活动实施得更加完善。
（三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。
（四）按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。
六、全力以赴，迎接省一级幼儿园的评估验收和建园十周年庆典。
1、做好自己应该做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优先”为原则；
2、集体利益大于个人利益，时刻准备在需要我们时加班加点；
3、努力做好园庆节目的排练活动。
中班月工作计划 篇7
首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到这里参加这次家长会，在这里我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
开学已有半个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿园教育目标、内容和方法，以方便配合我们三位老师教育和培养孩子。现在由我向各介绍一下我们班的情况，我们班幼儿共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。孩子们长大了，在班上也显得更为活跃，自理能力有了明显的提高，特别表现在进餐情况上基本能够独立用筷子进餐，只有个别孩子需要老师帮助。新换教室孩子们每天都要换鞋子好几次，但是很少有孩子穿反。在这一点上我特别要感谢家长的配合，并给孩子锻炼的机会。
一、中班幼儿一日生活习惯的重点培养
中班是幼儿身心发展的重要时期。好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。中班小朋友年龄大都在4岁至5岁左右，他们逐渐能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增加到1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培养孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括以下方面：
1、良好的坐、站、走的姿势。每天我们都会多次提醒孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。
2、文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，创造舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。
3、干净整洁的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。进入中班，孩子还要学会打喷嚏、咳嗽不对着人，有鼻涕自己用草纸擦干净。大便后自己擦等等。
4、遵守公共秩序和规则。集体生活从小班开始我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、取放玩具我们都要教孩子排队。在游戏当中特别是体育游戏尤其强调规则意识，在这一点上我班孩子的能力比较好。幼儿园孩子多，我们还有一个很严格的规则：归位。也就是用过的东西放回原处。现在发现有的孩子换的鞋子不还原、书包不放在柜子上，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培养的内容，我们很希望得到家长的支持和配合家园共育。
5、良好的生活自理。扎裤子：现在大部分孩子们都不会自己主动扎裤子，我们会要求孩子能及时地自己扎好，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯。并会根据天气的变化穿脱衣服。幼儿园有茶桶，孩子要养成主动喝水的习惯。
6、建立值日生制度。现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务，各种课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好等等琐事。希望值日生能提前到园，协助老师做好前期工作。如：挂毛巾，挂杯子。
7、增强自我保护能力，预防意外伤害。孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性。但是缺乏自我保护的能力，容易收到伤害。所以我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样不受到伤害。但是幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的。因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还要注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。
中班月工作计划 篇8
一、配合儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。注意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的教师及幼儿家长联系，互相配合，做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。
二、月初小结学期阶段工作。各部门对照学期工作计划，检查实施情况，并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。
三、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围环境的变化，从中获得积极的情感体验。二是制定出“ 六一”活动的方案，如“小能人”比赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验并得到能力上的提高。
四、深入开展教研活动。根据研究重点，进行年龄或全园性交流，并做理性的分析，肯定进步和好的做法，提出改进意见，从而不断端正教师的教育思想，提高教师的保教技能。
五、更换“家长园地”资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班可以讲“良好的行为习惯要从小培养”，中班可以讲“非智力因素在幼儿成长中的作用”，大班应请小学低年级的优秀教师主讲“如何为幼儿入小学做好准备”。
六、“五四”青年节，组织团员、青年开展积极、健康、有益的活动。时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年教师尽量为他们顶班，通过活动激发团员青年的进取精神。
七、人员提前做好夏令防暑降温的准备工作，如检查用电安全，检测电风扇等电器，消毒游泳池，准备幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品，并检查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面发展。如开展丰富的创造性游戏，组织好幼儿的种植、饲养活动，鼓励教师积极组织幼儿和家长共同参与的郊游、小小运动会、小制作等活动。
九、对承担幼儿实习任务的班级教师进行指导，组织他们学习实习计划和每个步骤的安排，并对实习课题以及如何开评议会提出具体要求。同时，向实习老师提出实习要求、师德要求，并介绍保教工作的有关制度、规定，安排好实习老师的生活。
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