中班工作计划汇总六篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的中班工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班工作计划 篇1
一、指导思想
在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的四有新人。
二、主要工作
1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍, 为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。
4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。
6、加强学生心理教育,促进健康。对心理严重的学生,给予更多的关心和指导, 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。
8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感,以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。
9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活,不定期的进行家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的温暖,从而更好的'学习、成长。
本学期,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动,和一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的教育有成效。同时,本学期还将计划邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的情况,从而使家庭教育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。
积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,提高班级的学习质量。
相信在老师的引导下,学生的努力下,我们一定会取得进步,我们坚信:没有最好,只有更好!
初中班主任工作计划范文
今年我接任初一四班的班主任工作,刚刚送走了初四毕业班,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生,我的想法和四年前一样,为了使学生能够在中学三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,去年我所在的初四四班已经毕业,这个班级是我从初一教起直到初四毕业。
在四年中,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划:
(1)预备周带领学生大扫除。经过一个暑假,教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的。不要让他们一起来,一起来人太多,窝工。二是人太多不便于观察他们。而且我要和学生一起大扫除,一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物色班干部。布置一个学习环境,营造一种学习气氛,对于班级的管理,十分重要。
(2)一学期视班上的情况,调整座位两、三次。一开始,师生之间都不了解,只能按高矮次序,适当照顾视力不好的学生,让他们各就各位。坐了一段时间之后,就要进行座位调整。可以遵循下面基本原则:好带差,自我约束能力强的与自我约束能力差的同座,性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生,前后左右都要安排班干部。调调整座位之前,先征求科任老师的意见,同时尊重学生的合理要求,但尊重不等于是迁就,要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释,听从班主任安排,并作为加入团组织考验。对后进生,要他们订保证书,保证不影响好学生学习,保证向好学生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上,在桌子上摆过来,调过去,最后订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后,新的矛盾和磨擦出现了,班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则,在探索中调整,确立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相处很好,不再困扰课堂纪律,不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中,调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班,这个方法很主要,而且很简单,谁都会用。
(3)组建班委会,任命班干部。真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说:是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点,对于班干部是:先使用,后培养,在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干,怎么干好。在班干部的使用过程中,主要观察他们是否负责,要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作,不负责的及时调整,以利班主任的工作。站在班主任的角度,班干部的培养方向上,不是把他们培养成什么人才,而是把班干部培养成班上的一股势力,一股正义的势力。这股势力一旦形成,班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬,歪风邪气就没有市场,以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环,应该作为原则确立。
(4)培养学生良好的习惯。
1、抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,必须到教室去,督促学生做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生,大多数没有课前预习的习惯,我便会要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。体育课,也要站在队伍前面,督促学生站好队。
2、抓发练习本:好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书差封面,掉底子,本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。接下来的镜头是:学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣,他们埋怨老师怎么不管一管,这是一个班变乱的前兆。我决不许有这样的现象出现,老师在场时,本子发给各个组,由前往后传;如果是下课,练习本由科代表分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。
3、抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯,象投篮球一样地甩,命中率又低,卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生,做示范,把垃圾放进撮箕里,这种小事也要反复教。
(5)从期中考试开始,反复强调不能作弊。随着期中考试的临近,要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大,老师不是神仙,两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视,就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊,就是容忍学生弄虚作假,品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平,学生如果作弊成功,他将对考试抱有侥幸的心理,使他不想学习,造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为,这件事一定要向学生着重强调。
(6)召开一次家长会。
(7)对学生家访。
(8)重点抓外语、数学两科。初一的主课,一共有五门,作为班主任,一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化,一旦出现两极分化,成绩滑坡的学生就会厌学,厌学情绪一出现便是闹堂,使教育增加困难。所以初中三年,始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头,要鼓励学生咬住跟上,使今后的教育顺利一点。
(9)动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月,召开主题班会,对学生进行动员,对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习计划,计划包括总体目标,分科的目标。并根据目标制定措施,并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得认真的学生,在班会的时间,让他们在全班读。这一做法,将作为教育常规,固定下来。以后的每次考试之前订计划,考试之后做总结。这不是应试教育,而是在培养学生良好的学习习惯。
总之,在班级管理中,要高标准,严要求,要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯,形成一个健康成长的班集体。
中班工作计划 篇2
一、现状分析:
1、本班目前共有17名学生,12名男生,5名女生。
2、本班学生年龄逐渐增大,能力加减增强。工作需从日常生活做起,针对个别能力较差的孩子,老师要给予耐心的关照。
3、除个别学生外,其他学生接受能力较强,但是良好的学习习惯还需要培养。
二、班级工作目标:
1、树立国学启蒙的教学特色,弘扬国学教育。
2、将“德育”工作进一步落实,德育视为主要,使学风、校风进一步优良。
3、教学方法不断创新,课堂教学不断提高,提升教学质量。
4、教育学生以礼待人,落实《弟子规》。
5、中班是到大班的过渡,所以需要培养良好的学习习惯。
三、班级工作内容:
(一)安全工作:
1、教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育学生不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间互相谦让,互相帮助。
3、教育学生在楼道不可追跑打闹,走路要排队靠右走,避免意外的发生。
4、下午放学后,教育学生要拉着家长走,不能自己到处跑,不能停留在学校门口玩耍,以防意外。
5、户外活动时,教育学生要远离危险的地方,听老师(或者家长)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。
6、教育学生没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。
(二)卫生工作:
1、每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行学校的一日动作息制度,合理地安排好学生的一日生活;整理好室内外的环境布置,让学创生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2、睡眠室要保持每日通风,学生被褥要每月交给家长清洗,做到清洁卫生,为学生提供一个良好的睡眠环境。
3、教育学生养成“便溺回,辄净手”的好习惯。
(三)药品管理:
1、学生带药入校,教师要认真做好药品记录,按时按量为学生服用药品。
2、放学时和家长做好药品交接工作。
(四)饮食:
1、每日做好饭前准备工作,为学生提供一个良好的就餐环境。
2、用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。”
3、教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。
(五)课堂管理:
1、教育学生上课时,能认真听课,回答问题请举手,不随便插话,遵守课堂常规。(个别孩子特殊对待)
2、用各种方法和手段激发学生对知识本身的`兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。
(六)行为习惯培养:
1、排队:教育学生要做到“步从容,立端正”。
2、饮食:要做到“对饮食,勿拣择;食适可,勿过则;食不言。”
3、午睡:要做到“寝不语”,能够按时入睡,起床后鼓励孩子自己穿衣服。
4、入厕:要做到排队入厕,“便溺回,辙净手”。
5、散步:教育学生要做到轻声细语,不大声说话,不做剧烈运动,并带领学生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(巩固所学知识)
(七)午休:
1、为学生创造安静、舒适的环境,保证学生按时入睡;值班不做私事,不随便离开学生;室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。
2、针对个别自理能力较弱的学生,入睡后,按时间提醒学生去小便,以免尿床。
(八)课间操:
1、教师带领学生做好准备活动。
2、教师做正确示范,带领学生做好古诗操及弟子规。
3、做好户外活动纪录。
(九)微信:
1、定时上传照片。
2、及时发布信息(通知、文章分享等)。
3、及时回复家长留言。
(十)接送:
1、放学时间,为了保障学生安全,教师必须收回接送卡后,逐一让学生离校。
2、必须把孩子送到家长手中。
(十一)道德品质的培养:
1、注重文明礼貌和诚实品质的培养;
2、培养学生勤劳、俭朴的品质;
3、注重培养学生克服自私心理,能约束自己,与他人友好相处的品格;
4、培养孩子勇敢、开朗的性格;
(十二)教师配合工作:
1、教师之间互相听评课,互相探讨教学,互相提出、吸取宝贵建议,真正的落实到教学当中,提高教学质量。
2、要做到互相理解、互相帮助、提高默契度,同心协力,一起把班级工作做好,为孩子金色的未来打下坚定的基础。
(十三)家长配合工作:
1、多与家长进行沟通,反馈学生在校情况,与家长建立一致目标,完善教学工作。
2、家长如有意见或建议,可以通过面谈、电话或是博客与教师沟通。
3、新生入校当日,教师中午要与家长电话联系,告知家长学生在校情况,请家长放心;新生入校前三天,教师坚持每天与其家长进行电联,做好信息反馈工作。
中班工作计划 篇3
一、指导思想
认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见,深入贯彻新课改理念,尝试办好技能高考的教育教学模式,努力挖掘最后一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先,转变教师的教学行为和学生学习方式,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划:
二、工作目标
在教务科、学生科等职能部门的指导下,以抓好班风、学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,使学生养成良好的学习生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重学生。
1、培养一支专业化水平较高的班主任团队;
2、努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍;
3、深化教育教学过程管理,全面提高教育教学质量,为高三备考打好基础;
4、积极探索技能高考教育教学规律,为创品牌打下基础。
三、具体措施
1、教学方面
(1)落实教学工作检查制度
在教科室的指导下每月进行教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况。
(2)狠抓教学常规管理
各备课组在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。
(3)抓好期中、期末大型考试
狠抓考试纪律,严格考试制度,明确考试目的,注重考试实效,实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学方法作参考依据。
(4)重视技能高考的专业训练,提高学生的动手能力
因技能高考考试的特殊性,高二年级要对专业课进行强化训练,专业教师要树立高考备考意识,强化课堂教学的组织,多投入时间和精力,着眼于学生动手能力的提高,力争明年专业考试人人能过关。
(5)加强教学研究,坚持听课评课,实现全体教师教育教学水平的共同提高
扎实开展集体备课活动,不断探索探讨教材教法,做到每次活动都有内容有记载;更新观念,树立“教而不研则浅”的意识,做好上课听课评课的组织工作。
(6)讲究教学艺术,增强课堂活力,打造高效课堂
教师要切实注意转变教学方式,引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习。
(7)高度重视优秀学生的培养,积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,一对一的帮助他们学习提高。
2、德育工作
高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,也是事故多发时期,为此,我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。
(1)加强理想教育,增强学习动力;
(2)大力开展安全与法纪教育;
(3)加强心理健康教育,促进学生身心健康发展;
(4)适时召开全体学生分会,各层次学生干部会议,使教育更有针对性;
(5)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度;
(6)做好常规工作的管理,特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查,上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案,严格学生的'请假制度,严把校门关;
(7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况,发挥家庭的教育功能,实现家校联合的管理模式。
3、班主任工作
(1)定期召开班主任工作会议,做到思想统一,步调一致;
(2)加强班主任经验交流与学习,提高班主任的工作能力,使班主任从经验型向专业型转变;
(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设;
(5)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会,发现学生的问题所在并采取有效的措施;
(6)班主任要做好班干部队伍建设,当好参谋,做好培训,重点教方法,作指导;
(7)班主任要充分利用舆论阵地,及时收集好人好事,创设良好的舆论氛围;
(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作,特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作;
(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动,有赛必参,有奖必夺。
四、工作安排
九月
1、召开全体教师及班主任会议,做好开学的各项准备工作;
2、班级作部分调整,根据需要20xx级中专学生分别编入205班、206班;
3、组织各班观看《开学第一课》;
4、参加全校开学典礼;
5、重新启动团体操训练;
6、制定各项工作计划,编排好表册并及时上交;
7、召开班主任会议,研究学生寝室的管理工作;
8、召开各班班长及学习委员座谈会;
9、狠抓学生上课睡觉、玩手机及抽烟等不良行为;
10、教师教学常规月检查;
11、以备课组为单位,开展相互听评课活动;
12、推动重点班组织月考;
十月
1、重点班月考后质量分析总结;
2、召开各班教师座谈会;
3、各班级召开学生经验交流会,进行学生方法培训指导;
4、德育常规检查和文明寝室的创建;
5、教室文化的创建活动;
6、组织学生干部培训;
7、开展好以感恩为主题的班会活动;
8、组织参加孝感市运动会的团体操表演;
9、组织重点班月考及期中考试的总动员;
10、组织演讲比赛;
11、成立高二象棋兴趣小组。
十一月
1、组织年级学生座谈会;
2、德育工作中期总结、交流;
3、召开备课组长经验交流会;
4、期中考试及质量分析;
5、教学常规检查;
6、组织全校运动会;
7、组织高二年级作文比赛。
十二月
1、月考考后质量分析总结;
2、安全及防火防盗教育;
3、召开各班教师座谈会;
4、各班级召开学生经验交流会,进行学生方法培训指导;
5、常规教学检查;
6、组织高二年级辩论赛;
7、组织高二年级职对口英语单词竞赛;
7、参加元旦文艺晚会。
元月
1、组织期末复习,迎接期末考试;
2、召开备课组长经验交流会,复习课的基本要求;
3、组织常规备改检查;
4、组织学生参加英语演讲比赛;
5、编印发放学生素质报告单,安排假期作业;
6、召开班主任工作总结会议;
7、期末考试;
8、期末工作总结。
本学期是高二年级的第一学期,只要我们高二年级的全体教师通力协作,我们一定会有一个和谐发展的年级。
中班工作计划 篇4
快乐的寒假结束了,孩子们又将来到幼儿园,和好朋友和老师一起学习,一起游戏,一起开始新一学期的生活。
一、主题活动
主题:红彤彤的年
年是红红火火的,春节是喜庆快乐的,让幼儿置身于热烈喜庆的`气氛中,感受着人与人之间的真情,丰富与人交往的经验。 这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验,更具体、更深入地感知、理解传统文化。主题突出了红彤彤的热闹氛围和吉祥喜庆的民俗意义。节日氛围的感知,不仅体现在美术、音乐等教学活动中,也体现在环境创设和日常活动、区域活动中。民俗意义的理解,不但要通过师幼交流来实现,也要通过幼儿的自主学习来领悟。感知、理解民俗意义,不但能帮助幼儿了解现实的过年形式,还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活智慧,增强民族认同感和归属感。我们期待着,你引领的孩子更加热爱传统文化,更加崇敬普通民众创造的生活智慧,更加向往新一年的美好生活。
二、生活卫生
1.加强常规教育,养成良好的生活卫生习惯。
2.提醒幼儿按时起床,准时到园。
3.提醒幼儿勤剪手指甲,记得每天带手帕或餐巾纸。
4.做好室内通风消毒工作,预防春季传染病。
三、家长工作
1.请积极配合老师进行常规教育,让孩子更快地融入到幼儿园生活中。
2.鼓励肯定幼儿关心周人或事的行为。
3.对孩子进行爱心教育,在日常生活中注意多引导孩子参加有益的公益活动。
四、其他工作
1.丰富自主性游戏的环境及材料。
2.教师制定各类学期计划。
3.加强常规教育。
中班工作计划 篇5
本学期,我将根据幼儿园的工作要求以及孩子的情况,自我加压,提高自身业务能力和专业水平,在我们园“爱与自由”教育理念的指导下,积极探索,不断提高保教质量。
一、班级情况分析
通过小班一学年的在园生活,中班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1.本班幼儿特点分析
(1)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。
(2)能进行一些简单的生活自理活动。
(3)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。
2.薄弱环节分析
(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。
(2)在洗手环节有玩水、浪费水的现象;在进餐方面,部分孩子有挑食的现象,爱吃的饭菜吃很多,不爱吃的则吃得很少。
(3)如厕时有的孩子不把小便撒在便池内,大便后的手纸随手扔在池内。
(4)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决问题的主动性。
(5)部分幼儿在排队时有你推我挤的现象,做操或做律动时纪律意识差,缺乏集体观念。
二、本学期工作目标
本学期,我将针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展
以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼
1.坚持每周两次的户外活动,使幼儿的身体素质得以加强。
2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3. 及时与家长沟通,双方面促进幼儿体能和行为习惯的发展。
(三)逐月工作安排
9月--主题:我长大了
1.进行升班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。
2.搞好班级卫生,整理室内环境。
3.学习新早操。
4.利用教师节、中秋节、国庆节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
10月--主题:寻找秋天
1.通过各领域的教学活动,使幼儿对秋天有初步的`认识(秋天是收获的季节,天气将逐渐转凉等)。
2.积极参加幼儿园组织的各项培训,坚持参加读书会,提高自身的业务水平。
3.开展重阳节活动,使幼儿增加对爷爷奶奶、姥姥姥爷的喜欢之情。
11月--主题:便利生活
1.通过各领域的教学活动,使幼儿感受到现代生活的便利。
2.开展冬段活动。
12月至1月15日--主题:冬日新年
1.组织迎新年活动。
2.年终工作总结,找常规不足,进一步改进工作,使常规工作得到进一步提高。
目前我班幼儿人数较少,我觉得有以下优势:在日常活动中可以充分发现每名幼儿的特点,发挥其优点;组织精品教学,使幼儿在轻松愉悦的氛围中学到知识,健康成长;在各项活动中,更好地照顾到每名幼儿。总之,我将尽最大努力去完成本学期的保教目标,不辜负园领导和各位家长的厚望。
中班工作计划 篇6
一、教研组情况分析:
1、本学期我们中班组共有六位老师,六位教师都有着经验丰富的执教经验,加之年龄偏年轻,所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组,无疑这给教研工作提供了坚实基础。
2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作,总体上,中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯,自理能力亦有较高水平,但由于个体差异及家庭环境的不同,加上有些幼儿并没有小班生活的经验,或者很多幼儿只有半期小班的生活经验,幼儿发展水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔,对于1到10数字认读,数物对应,数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力,特别要提高语言表达水平,科学领域发展水平的主题来搞教研工作。
二、指导思想:
本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版,为以前未接触过的新教材,在继续深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教,在课程的各个环节中落实《指南》精神,积极开展各类教学、教研活动,不断提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平。
三、教研重点:
1、按时做好每二周一次的教研工作,确保教研活动能起到一定的作用,使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台,成为一个反馈保教保育效果的平台,成为一个教师相互交流学习的平台。
2、组织教师研读教材,最大限度吃透教材,科学保教,高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。
3、要求教师加强理论学习,督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动,提升教师专业素养。
4、做好教师在完成各种书面材料规范工作,诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的.档案工作都提出指导意见。
5、及时做好教育成果的反馈工作,针对保教保育中出现的问题及时反思,及时调整。
6、要求本组教师经常观摩其他教师活动,做一个学习型的教师。
三、具体活动安排 :
第二周:为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围,确定数字认读拓展范围(全体)
第四周:新教材研读。
第六周:提高幼儿识数、数数水平。
第八周:提高幼儿解决数物对应问题的能力。
第十周:音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。
第十二周:公开课评课议课活动(全体)
第十四周:在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。
第十六周:妥善解决美术活动中的所需材料的收集工作。
第十八周:教师在保教活动中语言使用的应儿童化。
第二十周:最大的失误是给幼儿建立错误的认知。
小班教研组
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