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中班工作计划

时间：2022-05-13 15:21:51 中班我要投稿

【精品】中班工作计划合集九篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的中班工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】中班工作计划合集九篇

中班工作计划篇1

　　一、情况分析

　　我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

　　（一）优势表现

　　通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有一定的责任意识。

　　（二）薄弱环节

　　我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

　　因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。

　　二、工作目标

　　我们要以新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为准则，鲜明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教育”的理念，根据园务计划，结合本班的实际情况，实施素质教育。

　　1、继续加强班级管理，培养幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

　　2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往能力。

　　3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增强卫生安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命安全。

　　4、利用各渠道做好家长工作，增进家园交流，共同促进幼儿健康发展。

　　5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理能力。

　　6、重视培养幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。

　　三、幼儿发展目标

　　内容

　　对幼儿分析评价

　　本学期教育目标

　　体能与健康

　　大肌肉动作

　　1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

　　2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

　　3、连续拍球能力发展不均蘅。

　　4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

　　5、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

　　6、在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。

　　7、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30cm

　　8、能正面钻60cm的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作

　　9、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。

　　小肌肉动作

　　1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

　　2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。

　　3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

　　4、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

　　5、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

　　6、能正确使用美术工具进行简单的`剪、折、撕、叠等塑造活动。

　　7、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

　　生活卫生习惯

　　1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

　　2、一些姿势和习惯仍存在问题。

　　3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

　　4、能安静地吃饭。

　　5、能学会做值日生工作。

　　6、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

　　7、会自理大小便，便后冲水池。

　　8、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

　　9、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

　　10、在教师的帮助下，学会整理被褥。

　　自我保健

　　1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

　　2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

　　3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

　　4、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

　　5、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

　　6、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

　　7、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

　　8、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

　　社会性篇品德情感

　　1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

　　2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

　　3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

　　4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

　　6、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

　　7、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

　　8、知道自己是天津人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

　　9、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

中班工作计划篇2

　　新的一学期开始，在过去的一年里，幼儿的各项能力有所提升，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有良好的卫生生活习惯，有一定的生活自理能力。但有部分幼儿有些不良习惯，我们老师会来提升他们的生活常规，为此制定了如下的计划：

　　1、良好的进餐习惯。

　　培育幼儿良好的饮食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食。不剩饭菜，细嚼慢咽。吃饭时不大声说话，不把饭菜撒在身上，饭后擦嘴漱口等。

　　2、良好学习环境

　　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

　　3、清洁卫生习惯

　　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的.指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

　　4、配合老师开展教学活动

　　做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

　　5、做好家长工作

　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，用放学的时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

　　6、积极进取开掘创新

　　深入学习教育学，心理学，教育方面等方面的知识，成果引入教学过程中。熟悉掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术直观形象的展示教学内容。有创新的精神，探索心理教学的教育模式。在实践中卓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善。

　　7、提升自我素质

　　多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

中班工作计划篇3

　　高中是一个非常重要的转折阶段,它既是初中学习基础上的深化,又是联系大学前的冲刺.规划好班主任工作,帮助学生健全人格的培养,明确的学习目标的形成,共同营造良好的班级氛围是高中时期的工作主线.

　　一,要点与措施

　　1.提高自身的修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的发展机会;树立正确的教育观,人才观和价值观;以身作则,做"领头羊",不做"牧羊人";

　　2.对学生的现状,本着"成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功"的观念,狠抓理想教育,心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的自学意识.

　　3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用.

　　4.协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等,和谐,融洽和积极向上的师生关系.

　　5.积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每天卫生,两操工作,重视学校各项评比工作,争取学习,卫生达优,各项成绩优秀,同时发挥学生的自主管理能力.

　　二,班级工作的具体实施与原则

　　1.工作的系统化

　　对每个学生进行集体主义教育,学会与同学交往,通过各种集体活动,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力.与各任课老师配合,营造和谐的教育关系,也使学生体味到教师队伍的团结友好,无形中受到教育.有计划的开展家长会,家庭教育辅导与沟通,与个别谈话相结合,做好家庭教育的指导.

　　2.教育的人性化

　　教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长.更要突出学生的自我表现,在鼓励表现个性的同时,严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育,研究学习个性,做好学法指导工作;着眼学生的'长期发展,培养学生终身教育的基础.培养学生的思想品德和行为规范,针对不同类型,不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育,使之易于,乐于接受并化教育以恰当的行为,真正尊重每一个学生并发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上.

　　三,德育工作的渗透

　　1.既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位.

　　2.坚持以德育为核心,以教学为中心的工作.

　　3.组织一帮一结对子活动,创良好班风,学风.

　　4.认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询,指导,纠正工作.

　　5.加强对学生的家访工作,出现问题及时家访或与监护人联系:并作好家访记录.

　　6.建立成长档案,评价促进发展

　　7.在班级分别建立班级,小队,个人评价档案.

　　8.通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹.

　　9.发扬优点,矫枉过正,通过发展性的积极评价,在同伴,家长,老师的共同关注和期待下,约束自己的行为,自觉管理时间,主动反思学习,积极进行作.

　　10.档案是成长过程,也是成长导航.

　　在成长档案中,采用多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学习生活情况,制定下一周努力计划.每月进行评比,并颁发成长贺卡.通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展.

　　四,活动计划

　　1.开学的第一个学期,民主评选出新的班委会团支部,形成班级的核心力量作用.在此基础上,制定出新的班规.

　　2.狠抓班级的纪律,纪律是成绩的保证,给每一名同学都能创造一个良好的学习环境.

　　3.检查仪容仪表

　　4.按学校要求开好主题班会和出好墙报.

　　5.动员学生积极参加学校组织的各项文体活动.

　　6.督促学生端正学习态度,搞好考试复习.

　　7.做好期末考评各项工作.

　　8.对本学期进行进行教育教学工作小结,作好学生成绩单发放工作.

中班工作计划篇4

　　新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

　　一、班况分析：

　　通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

　　本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　　二、教育教学工作

　　1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

　　2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。尽量为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

　　3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿感知周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。

　　4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　三、家长工作

　　1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

　　2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的`文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

　　四、教师之间的合作与支持

　　在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

　　以上是我对这学期的工作计划，为了确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

王丽梅

20xx-2-12

中班工作计划篇5

　　一、教学管理

　　首先学期的开始对于学生的安排跟管理一定要落实到位，让学生们快速适应到学习当中来，幼儿工作需要逐步的开展，从教学方面开展也需要每一名幼儿的配合，根据班上孩子们的情况，设计更多的课堂互动，开拓孩子们的思维能力，在这个学习这是一个主打，中班的学习不再是小班阶段，经过了一年的适应面对中班学生们已经熟悉很多，老师有了一定的威信，这对于开展一系列活动是有帮助的。

　　关于更多的教学工作我们需要更快的发展，也需要通过这一次次的活动来提高孩子们的积极性，开拓孩子们的互动能力，把课堂跟互动游戏结合在一起，让孩子们自主去完成堂课上的任务，根据孩子在这个年纪共同的兴趣，设计一些比较适合开发智力的游戏，同时也培养孩子们的团结意识，成立小组去学习，去游戏这也是在接下来要注重的东西，在孩子学习当中我们作为教师必须清晰意识到这一点。

　　二、安全方面

　　这一阶段的学习一定要让孩子有一个按群的意识，在园内一定要让孩子们相处的很好，培养孩子们之前的感情，避免孩子在园内打闹造成伤害，这也是接下来工作之一，主要还是让孩子自身有一个安全的`意识，相互之间能够有一个监督的习惯，安全工作的开展是多方面的，首先从日常的坏境出发，教导孩子们哪些能做能写不能做，这是一定的，再一个就从心理健康方面出发，多多注意这方面，教导孩子正确的心态，学习心态，养成健康的学习心态，同时也需要关注的孩子在园内的一些心理变化。

　　三、家长工作

　　这是关键的一个工作，在孩子学习一个过程，中需要实时的反馈家长，在一个就是在做好家长工作的同时需要让家长也有这么一个意识，关注孩子的身心健康，在园内或者在家里，孩子有什么大的变化，与家长及时的沟通，这个学期的家长会也会及时督促所有家长参加，也反馈一下孩子在家的系列情况，接下来的幼儿工作还是会依然繁重，还需做好充分准备。

中班工作计划篇6

　　1、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用随谈、联系栏、网站博客等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

　　2、通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。

　　3、在进行家园对话的.过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　4、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。

　　5、坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。

　　6、举行家长半日开放：请家长来班级观看活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

　　7召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　8、举行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

中班工作计划篇7

　　一、主要目标与供选择的教育活动

　　（一）月重点：

　　1、朋友见面真开心

　　2、快快慢慢

　　（二）月目标：

　　1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；

　　2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；

　　3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；

　　4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；

　　5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；

　　6、观察马路物体运动的快慢；

　　7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；

　　8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。

　　二、供选择的教育活动：

　　（一）健康

　　1、快乐岛；

　　2、脚印桥；

　　3、我和小球赛跑；

　　4、我会做慢动作。

　　（二）科学

　　1、高朋友和矮朋友；

　　2、朋友的生日；

　　3、逛公园；

　　4、马路上；

　　5、数汽车；

　　6、开车；

　　7、前与后。

　　（三）语言

　　1、有朋友真好；

　　2、大树和小鸟；

　　3、说说笑；

　　4、爱开玩笑的纳纳；

　　5、慢吞吞的压路机；

　　6、小兔看爷爷；

　　7、龟兔爬楼，谁是第一。

　　（四）社会

　　1、找朋友；

　　2、想让你高兴；

　　3、听话的朋友；

　　4、跑得快，跑得慢的动物；

　　（五）美术

　　1、手拉手；

　　2、有趣的车；

　　3、添画。

　　（六）音乐

　　1、火车钻山洞；

　　2、哈罗哈罗；

　　3、小指勾一勾；

　　4、谁来了；

　　5、小白兔和大狗熊。

　　三、教学建议：

　　（一）环境创设：

　　1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的`一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；

　　2、与幼儿童制作同心树；

　　3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；

　　4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；

　　5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；

　　6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

　　（二）日常生活：

　　1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；

　　2、每个幼儿选择1——2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；

　　3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；

　　4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。

　　（三）家园共育：

　　1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

　　2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的积极情绪。

　　3、亲子游戏，慢吞吞的压路机。

中班工作计划篇8

　　一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

　　二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的`幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

　　三、做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

　　四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

　　在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。