中班月工作计划

时间:2024-11-27 21:14:09 中班 我要投稿

关于中班月工作计划三篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的中班月工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于中班月工作计划三篇

中班月工作计划 篇1

  一、班级情况分析

  我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都有所提高,新学期伊始,小朋友们愿意离开父母怀抱来到我们老师身边,一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢与老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”、“好”、“再见”。

  平时大部分幼儿能够大胆、清楚用普通话表达自己愿望与请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练使用,并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄差异与能力强弱,个别幼儿小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

  二、指导思想

  根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式组织者,讲授者,转变为幼儿活动伙伴式支持者,合作者与引导者。根据本班幼儿实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿发展水平,积极引导,把握好教育时机,并组织生动,有趣>教学计划,为孩子创设良好学习氛围。

  三、本学期主要工作任务及实施措施

  (一) 合理安排日常教育教学活动具体措施

  1。 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平教学计划与班务计划

  2。 创造与谐,宽松教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力发展。

  3。 根据幼儿对游戏爱好,充分运用游戏作为幼儿活动基本形式,在对幼儿感兴趣动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形匹配。

  4。 教师在活动实施前作好充分教学准备(包括活动材料准备,经验,知识准备)。幼儿操作材料根据能力强弱安排准备。

  (二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展具体措施:

  1。 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时户外活动时间。

  2。 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

  3。 注重平时观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展与提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿身体动作发展情况。

  (三) 加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:

  1。 根据本班情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好行为习惯。

  2。 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好常规。

  3。 积极配合幼儿园开展各项工作。

  (四) 做好家长工作,取得家长信任具体措施:

  1。 开学后利用接送幼儿机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

  2。 每个主题更换家长园地内容,内容选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地内容对幼儿薄弱环节加以辅导,复习。

  3。 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好了解幼儿在园情况。

  (五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:

  1、利用班级环境创设美工氛围。

  2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。

  3、区域活动投放充足手工材料,以便幼儿活动中选择。

  4、将幼儿手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

  二三月份:

  1。 认真做好开学大扫除、家访。

  2。 完成班内环境创设

  3。 常规训练

  4。 教幼儿早操

  5。植树节爱绿护绿活动。

  四月份:

  1。 准备参加教师课堂教学大赛。

  2。 亲子纯有活动。

  五月份:

  1。 家庭才艺大赛。

  2。 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3。 早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

  六月份:

  1。 庆'六一'幼儿绘画展。

  2。 幼儿口语测试及口语大赛。

  3。 幼儿发展评估。

  4。 收集,资料,归放物品,做好学期结束前各项考核、评价工作。

中班月工作计划 篇2

  一、主题活动:

  《冬爷爷来了》

  目标:了解冬天的一些明显的季节特征、人们的穿着,知道一些粗浅的冬季防寒保暖的方法。

  二、保育工作:

  1.天气越来越冷,督促动作慢的幼儿加快吃饭速度和穿脱衣服速度。

  2.提醒、帮助幼儿在洗手前卷衣袖。

  3.幼儿入厕后帮助其将衣服包入外裤内,以防肚子受凉。

  4.加强午睡的`巡视,帮助幼儿盖被。

  三、家长工作:

  1.要求家长鼓励幼儿不怕寒冷,坚持天天上幼儿园。

  2.提醒家长给幼儿穿宽松的裤子,以方便幼儿入厕。

  3.继续利用家园联系册和电话、家访等方式与家长进行交流,取得家长对班级工作的理解与支持。

  4.与个别自理能力较弱幼儿的家长进行沟通,请家长多给幼儿锻炼的机会,在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。

  6.能看到孩子的进步,给予肯定和鼓励,帮助孩子建立自信心。

  四、其它工作:

  1.完成班级总结、幼儿评语等。

  2.整理完成《宝宝成长记录》。

  3.做好期末结束工作,进行班级资料整理,妥善放置。

  4.做好寒假期间安全教育工作。

中班月工作计划 篇3

  一、班级情况分析:

  本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进插班生。通过小班一年学习生活与锻炼,幼儿各方面都有了一定程度进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定规则意识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数幼儿是独生子,倍受家长宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

  二、工作目标:

  1、抓养成教育,将幼儿习惯培养落到实处。

  2、结合中班目标化区域活动,抓好幼儿能力培养。

  3、结合本园开展早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力发展。

  三、重点工作:

  1、把幼儿养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开展有效区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题能力,并学会做一些力所能及事。

  3、在工作中加强个别幼儿指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位发展。

  4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿剪纸成长档案。

  5、以学前科语言领域中故事教学为依托,结合本园开展早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯语言大胆地表达自己愿望与要求。

  四、具体措施:

  (一)自身成长方面

  1、努力提高教师自身素质与专业水平,认真学习新指导纲要,掌握中班幼儿年龄特点,树立正确教育观,并转化成教育行为。

  2、针对本班实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。

  3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。

  (二)常规工作

  1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查,找出本班常规教育薄弱环节,制定相应教育策略,并在实践中不断反思与调整。

  2、加强幼儿常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

  3、让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。

  4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短时间里理解与执行。如区域活动、喝水、入厕等。

  5、用音乐与律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待与无所事事现象,使得各环节衔接自然。

  6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语,如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人说话等。

  7、组织孩子一起评价游戏,如今天玩了什么游戏?有什么高兴事与不高兴事?遇到了什么困难?大家一起讨论,让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则,知道自己是中班小朋友,应该遵守自己制定规则。

  (三)教育教学工作

  1、依据《幼儿园教育指导纲要》,以本园计划为目标,结合本班幼儿年龄特点及发展状况,制定出适宜本班教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

  2、根据中班幼儿活泼好动,稳定性差年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养与指导。

  3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足、幼儿感兴趣半成品或非成品材料,以激发幼儿探索欲望,提高幼儿动手能力。

  4、根据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品机会,培养幼儿自我表现能力。

  5、 重视幼儿身体素质锻炼根据周计划活动安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索与交流机会。

  6、 开展形式多样,内容丰富幼儿活动,丰富幼儿学习生活,促进幼儿多方面发展。

  7、 对班内个别幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录与评价工作,建立他们自信心,提高教师对幼儿观察能力与教学反思能力。

  (四)安全工作

  1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病发生。

  2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿出勤率。

  3、定期检查孩子指甲,防止病从口入。

  4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

  5、做好接送工作,来园与离园时工作,确保幼儿安全。

  6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。

  (五)家长工作

  1、以“尊重家长”为原则,提高教师“服务意识”,做好家园联系栏定期更换工作,通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径,促使家园教育协调一致。

  2、加强与家长交流与沟通,以约访、电话、接送时交谈等形式,了解每位孩子兴趣与爱好,以及家长需求与与对我们工作建议等。

  3、充分发挥幼儿成长档案作用,让家长了解本班教学内容,并不断向家长提供新幼教信息。

  4、鼓励家长积极参与助教,发挥家长桥梁作用,在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师工作进行了解与理解。

  5、给家长发一些温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全教育活动。

  (六)各月活动安排

  9月份:

  1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作,抓好幼儿常规。

  2、注意秋季防病。

  3、老师节

  10月份:

  1、迎接祖国妈妈生日。

  2、对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改进。

  3、结合本班实际,制定切实可行计划

  4、结合园本特色,切实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长档案

  11月份:

  1、做好活动区材料与环境布置工作。

  2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动

  3、开心宝宝,我会读书活动(从习惯方面)

  4、安全教育工作

  12月份:

  1、迎接新年活动准备。

  2、加强幼儿环境适应能力,预防疾病。

  3、健康宝宝,坚持来园活动

  1月份:

  1、各项工作总结。

  2、幼儿发展测评。

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