【必备】幼儿园中班学期工作计划3篇
时间真是转瞬即逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编为大家整理的幼儿园中班学期工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园中班学期工作计划 篇1
一、班级现状分析及措施
(1)健康生活
经过一年半的幼儿园生活,孩子的自理潜力有了很大的提高,可以安静的用勺子独立吃饭。他们的食欲比入园前有所增加,挑食现象也发生了显著变化。但是有些孩子吃饭的时候,桌子不干净,有时候还要老师喂。这学期我们将设立“餐饮明星宝宝”评比活动,帮助孩子逐渐养成良好的饮食习惯,家长要在家里给予正确的指导,鼓励孩子自主进食。
幼儿园生活一年半,孩子基本可以独立上厕所;穿衣服,穿鞋,穿袜子;有的孩子也会把内裤穿进裤子里,但是整体穿脱速度比较慢,也不是很熟练。这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜,把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里,学会铺床和墙角,联系家长共同挑选“称职的明星宝宝”,给孩子更多的照顾自己的机会。
在动作发展方面,大部分幼儿的步行、跑步、打洞、攀爬等动作的潜力相对协调,而平衡、跳跃、转身等动作的潜力相对较弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活动时,我们会引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同努力,提高他们的动作协调潜力。
孩子出门在外自我保护意识差。我们会通过交谈不断提醒孩子在运动中加强自我保护,明白热的时候要擦汗,累的时候要休息,跑步的时候不要碰撞别人,不要咬孩子;滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去,要明白要远离危险的东西。我们会继续给孩子一些相关防护经验的知识(比如这学期也会配合学校对孩子进行消防知识的教育)。进一步提高儿童自我保护意识和保护潜能。
(2)社会和情感方面
在园区生活了一年半,孩子的言谈举止都有了明显的进步,可以更主动的和认识的老师打招呼。在日常生活中,我们可以用一些简单的礼貌表达来交流,我们愿意和老师和孩子一起玩游戏和交谈。但是对于一些比较害羞的孩子,我们会多鼓励他们,多给他们展示演讲的机会,让他们更加活泼开朗。
大部分孩子都是独生子女。有些孩子在长辈的`不断呵护下养成了任性自私的坏习惯。他们自制力差,注意力分散,服从群众规则意识薄弱。有些孩子坐错了,上课乱跑,欺负别的孩子。针对这些现象,本学期我们将选取一些好朋友相处的故事进行举例教育,开展一些寻找好朋友的活动,选择“礼仪明星宝宝”,加强对孩子行为规范的培养。
(3)艺术方面
孩子在中间阶层的有意行为开始发展,所以这个时期是培养孩子想象力和创造力的时期。为了引导孩子自由大胆的创作,我会开设“美术创作专栏”,定期在班级博客上发表美术作品,供家长和宝宝课外制作参考。同时,班级每周安排绘画和手工制作课程,并开设“建筑区、手工区和艺术区”,为作品创造更大的展示区,给孩子更多的感知美和培养美的机会。我们还将选择“创意明星宝贝”。激发孩子的创作欲望,让孩子的自信心和创造力得到更好的发展。
这个班的孩子喜欢音乐,尤其是小女孩,喜欢唱歌跳舞。每天,我们都会教st音乐和舞蹈。全班孩子都能听懂普通话,在日常交流中使用表达方式。经过一年半的语言教学,孩子对书面语言更加敏感,能够准确地向老师朗读。这学期孩子会培养独立安静的听和读的习惯,为孩子创造故事角,让他们自己读故事,讲故事。在家里,父母也要给孩子营造一种读书讲故事的氛围。我们将举办故事大王演讲比赛,选择“故事大王”培养他们的语言表达能力。
(5)保护工作
秋冬相对干燥,是咳嗽感冒高发时期。除了给孩子充足的水和加强日常消毒工作外,我们还加强了孩子自身卫生习惯的培养。孩子们必须在饭前和饭后用肥皂洗手。床上用品也是父母经常在太阳下洗凉的。外出时,我们用毛巾垫背,及时给孩子加减衣服,为每个孩子健康来到公园而奋斗。
二、家庭互动
为了充分掌握孩子的状况,正确引导孩子。我们建立了“家庭专栏”,包括四个部分:一周教学、今天的课、育儿和温馨提示。并开通了家庭博客和家校沟通,力求以最方便快捷的方式及时与家长沟通,全面掌握孩子的情况。保证每个孩子都能在花园里健康快乐的生活。
配合幼儿园完成秋游、亲子运动会等大型活动。
幼儿园中班学期工作计划 篇2
一、指导思想:
本学期,我园随着幼儿园教育改革的深入发展,全面开展了幼儿园整合课程改革,我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,针对级的实际情况,发扬再接再励、团结协作的精神,以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点,科学优化地管理好级内各项工作。
二、情况分析:
通过小班一年的学习和指导,全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上学期对幼儿进行评估分析可看出,幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣,逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面,仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述,注意力不够稳定。在生活常规方面,个别幼儿未能形成良好的习惯,进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题,我们中班级全体教师将继续努力,树立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。
三、学期工作目标及措施:
1、积极更新教育观念,拓宽教改思路,提高教育水平。
(1)上学期末,集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标,并积极做好开学的各项准备工作。
(2)学习素质教育理论,树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习,学习有关课程改革的文章、开展研讨会,并采用说课形式进行教学研究,进行教学具制作的准备。
(3)多渠道捕捉教改信息,拓宽新的教改思路。积极参加园组织的外出学习,让参观回来的教师介绍学习内容,使全级教师得到同步发展。
(4)积极地、开拓性地开展教研活动,充分发挥年轻教师的积极性,让她们承担公开课,促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点,我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。
(5)充分发挥集体的智慧和能力,组织中班级全体教师认真研究主题展览会的内容及设计。
(6)加强电脑专业技能培训,切实提高教育教学综合能力。
2、做好卫生保健工作,开展丰富多彩体育活动。
(1)做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯,预防季节性流行病的发生,并制定切实有效的预防措施,继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。
(2)在开学前组织全级教师研究和学习新操,在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。
(3)保证幼儿每天2小时的户外活动时间,抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。
(4)要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动,增强幼儿对体育活动的兴趣。
(5)做好第十一周园幼儿运动会的准备工作,在第五周研究好运动会的内容,做好项目训练安排工作。
(6)在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。
3、深入科研课题,运用各种手段,发展幼儿全语言能力。
(1)教师更新教育观念,将新的'教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动的兴趣,引导幼儿从玩中学,调动幼儿的积极性,使幼儿在活动中更投入,更专心。
(2)为幼儿创设良好语言环境,教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈,在生活的各环节重视语言能力的培养。
(3)充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动,扩展知识面,丰富词汇,提高语言表达能力。
(4)各班开展“诗歌朗读会”“故事会”,激发幼儿参加语言活动的兴趣。
4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。
(1)在日常生活和游戏中,引导幼儿爱护公物,不打扰他人活动,具有初步的社会公德行为。
(2结合各节日和各个活动,如教师节、国庆节、中秋节、元旦
、春节、升旗仪式等活动,对幼儿进行各种品德礼貌教育。
(3)在日常生活和游戏中,引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为,学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。
(4)培养幼儿的独立性和自主性,使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。采取布置任务,设置困难和方式,多让幼儿独立地处理问题。
(5)教育幼儿树立自信心和增强成就感,经常用积极的评价和反馈,如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。
5、加强安全教育和环境保护教育。
(1)教师定期检查班内用电、用品的安全情况,发现问题及时向领导汇报,防止事故发生。
(2)利用有效时机,向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性,引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识,并教会幼儿一些自救常识,使幼儿懂得在危急时应该怎样做。
(3)教育幼儿玩大型玩具和外出活动时,能避开危险物,形成初步的自我保护意识。
(4)引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。
(5)把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。
(6)结合季节和节日,对幼儿进行主题教育活动,教育幼儿热爱大自然、保护花草树木,在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。
(7)在主题环境布置中,让幼儿与老师一齐收集废旧材料,一齐参与环境布置,体会环境布置与废物利用的乐趣。
(8)家园配合,对幼儿进行安全和环保教育。
6、做好家长工作和宣传工作,实现家园同步教育。
(1)以尊重家长为前提,根据每个幼儿与家长的实际需要,采取适当的形式与家长沟通,虚心听取家长对教育工作的意见和建议,共同研究幼儿的发展情况和教育对策。
(2)定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”,及时传递现代育儿的信息,争取家长的支持配合,达到家园同步教育。
(3)把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合、引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者,使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
(4)对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾,并及时做好家访、电访工作,深入了解幼儿情况。
(5)在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。
四、每周主要工作安排:
周次工作内容1
(1)认真做好接待工作,尽快安定幼儿情绪。
(2)录制新操音乐,幼儿学习新操。2(1)制定级计划、班计划。
(2)学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。3(1)选好语言示范活动的内容。4(1)检查各班早操。
(2)讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。
(3)级学习有关整合课程的运用。6(1)教师多媒体课件制作知识培训。
(2)抓好幼儿学习习惯的培养。
(3)廖洁仪老师语言活动试验课的试教。7(1)各班环境布置检查评比。
(2)开展环保主题教育活动。
(2)幼儿外出秋游活动。
(1)开展整合课程观摩活动。
(2)加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。9(1)学习“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章,及谈体会。
(2)各班抓紧运动会项目训练。10
(1)认真组织幼儿搞好主题环境布置。11(1)召开幼儿运动会。12(1)级开展“我真棒”生活自理能力比赛。13(1)级出宣传版报。14(1)加强幼儿学习习惯的培养。15(2)园教师多媒体课件制作比赛
(3)检查“在一天生活各个环节加强幼儿语言能力训练”情况。16(1)级活动:以班为单位开展整理书包活动。17(1)开展环保主题教育活动。
(2)以级为单位开展“庆新年”家长半天开放活动。18(1)对幼儿身心发展进行评估。
(2)完成级、班学期工作总结、教育教学工作总结。19(1)抓好期末知识的复习巩固,做好期结工作。20(1)撰写课题实验总结。
对幼儿进行放假前安全教育。
幼儿园中班学期工作计划 篇3
经过一年的幼儿园生活学习,孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班,幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,新的学期我们依旧会为幼儿提供安全、健康、丰富、快乐的学习生活环境。尊重幼儿、爱护幼儿,关注个别差异,让她们得到全面和谐的发展,以同理心对待每一位幼儿,让他们拥有一个幸福的童年。
一、班级整体情况分析:
(一)班级现状:本班现有幼儿25名,其中女孩12名,男孩13名。
(二)优势表现分析:
1、生活方面:通过保育老师的悉心培养,幼儿初步学习了谦让、分享、尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝一杯,吃东西的时候会先给老师分享,部分幼儿的服务意识得到提高,争当值日生,乐于帮助同伴、服务同伴。90.%的幼儿能独立进餐,喜欢吃健康的食物,养成经常喝水的习惯。能够养成正确的洗手、洗脸的方法,做到饭前洗手、饭后擦嘴、漱口等,能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表,保证情绪稳定、较有规律的生活。
2、社会性方面:班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿,通过教师的指导帮助,给予这部分孩子当值日生的机会,为其他同伴服务,增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往,现在的他们已经打开心扉,初步学会了与同伴的交往方式,学会了分享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识,教师及时的指导教育,通过故事、幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往,能判断简单行为的对与错。
3、语言方面:大部分幼儿能够与老师、同伴做简单的交谈,能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜欢听讲故事,复述一部分短小的故事,喜欢集体看图书,通过绘画活动养成正确的握笔方法。
4、学习方面:本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强,知道不仅要接受学习,个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,小部分的注意力不集中的幼儿进步很大,现在均养成了认真、专注的好的学习习惯。通过上期的冬季运动会,孩子们学会了勇敢坚强,能够坚持完成一件事情,获得成功,学会了团结友爱,愿意为集体付出自己的'努力。通过主题教学活动,孩子们的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。
5、教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织钻研研究,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,
(三)劣势表现分析:
1、幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具,正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养。
2、个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会,多给与表现的机会,让其锻炼成长。
3、午睡时间个别幼儿难以入睡
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