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政教处工作计划

时间：2022-05-31 12:07:08 政教处我要投稿

关于政教处工作计划范文集锦6篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的政教处工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

关于政教处工作计划范文集锦6篇

政教处工作计划篇1

　　一、工作思路

　　本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪礼貌教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育资料、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

　　二、工作目标

　　1、在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮忙学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

　　2、重视德育工作，抓好学生精神礼貌建设，抓好学生礼貌礼仪教育逐渐构成荷城小学“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。

　　3、加强班主任队伍建设，经过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和本事。

　　4。定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

　　三、工作措施

　　1、做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周午时活动课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理和常规训练。

　　2、加强基础教育，培养礼貌学生。

　　（1）深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥学校广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术节，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进学校文化建设。

　　（2）狠抓养成教育。从《小学生日常行为规范》、《荷城小学一日常规评比要求》入手，把基础礼貌行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、礼貌礼仪、班报、管理七项。加强校内礼貌监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲礼貌，守纪律的良好习惯，学校开展“行为规范”训练月活动，训练有主题，并评选行规示范班。同时开展“争当星级学生”活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，评选出一批礼貌之星，加强宣传，树立典型，以榜样引路。绿化美化学校环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各中队要根据自我的实际布置好班容，做到长期坚持整洁、美观。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，根据《一日常规评比细则》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

　　（3）强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全和防火教育为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。学校将继续加强“不许三无食品进学校”教育，抓好学校卫生安全教育工作。

　　（4）开展心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮忙学生解决心理障碍。经常性经过板报、咨询、等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

　　（5）加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，经过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

　　3、加强社团建设，丰富学校文化

　　（1）继续组建学生社团。学校将在上学期成立的学生社团的基础上，让有一技之长的教师继续创立新的社团，将全校学有特长的学生组织起来，开展各类特长教育活动。旨在陶冶学生的身心、活跃小学校生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力

　　（2）评选明星社团。为了确保社团的顺利开展，各社团建设要做到五有：有活动计划、有活动时间、有活动地点、有活动指导师、有活动总结。同时充分利用社会资源，办社团，发展社团。在学期末，我们将评选一批明星社团，以促进学生社团的健康发展。

　　4、调动各界参与，发挥整合优势

　　（1）提高家教水平。继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确、计划落实，资料针对性，并且认真做好资料搜集，积累工作。本学期要召开好全校家长会，加强家校联系。班主任教师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有必须程度的联系，异常重视做好与后进生家长的经常性联系。

　　（2）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导点、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动。

　　5、班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，供给高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会以及定期组织班主任外出学习考察活动。

　　四、具体安排

　　9月份

　　1、学期初整顿教育，规范学生纪律、卫生、进餐、两操等要求。

　　2、抓学学生礼貌礼仪教育。

　　3、规范学生路队纪管理。

　　4。队列、行走训练。

　　5、考核学生《荷城小学学生一日常规》以及制度的掌握情景。

　　6、庆祝第xx个教师节活动

　　7、开展本月主题中队会，出班级第一期黑版报，主题：我敬爱的教师

　　8、总结本月学生常规。

　　十月份

　　1、国庆XX周年庆祝活动。

　　2、班主任培训，组织外出考察、交流学习。

　　3、组织学生参加社区实践活动

　　4、一年级新队员入队工作

　　5、开展本月主题中队会，出班级第二期黑版报，主题：伟大的祖国

　　6、总结本月常规。

　　十一月份

　　1、“荷城之约”系列活动

　　2、魏书生的养成教育讲座。

　　3、举行法制讲座，强化安全教育；开展“11·9”消防知识竞赛活动。

　　4、开展本月主题中队会，出班级第三期黑版报，主题：我爱我校

　　5、总结本月常规。

　　十二月份

　　1、迎“元旦”系列活动。

　　2、班主任培训。

　　3、举行心理健康教育讲座。

　　4、开展本月主题中队会，出班级第四期黑版报，主题：庆祝新年

　　5、总结本月常规。

　　一月份

　　1、期末复习。

　　2、班主任工作期末检查。

　　（1）检查班主任工作手册。

　　（2）上报三好学生、优秀学生干部名单。

　　（3）班主任工作总结。

　　（4）主题班会材料

　　（5）学生评语

　　3、总结本月常规。

政教处工作计划篇2

　　加强新时期的学校德育工作，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，现制定以下关于政教处德育工作计划

　　工作目标

　　1、不断加强理论学习，努力提高管理水平;

　　2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》;

　　3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境;

　　4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系;

　　5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格;

　　6、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力;

　　7、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。

　　8、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。

　　工作措施

　　1、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。

　　2、抓常规德育教育，促进规范管理。

　　3、创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境。

政教处工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　本学期学校的德育工作以党的“十八大”教育方向为指导，以养成教育为目标，本着服务学生，为学生的人生成长铺路，为学生未来的发展、幸福奠基的教育宗旨，坚持从实际出发，积极开展切合我校实际的德育工作，努力使德育工作务实而有效，营造和谐健康的校园气氛，培养德、才兼备的合格人才。

　　二、工作目标：

　　帮助学生形成良好的行为习惯、意志品质和心理素质，提高文明素养，使学生成为有知识、明礼仪、守法纪的合格中学生。

　　三、工作重点：

　　1、培养学生处理问题的正确意识和能力，严防校园暴力。

　　2、培养学生良好的行为习惯，克服吸烟、赌博、沉迷网络等陋习。

　　3、教育学生正确对待挫折，培养战胜困难的坚强意志品质。

　　四、实施措施：

　　1、定期召开班主任例会。每月定期召开班主任工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其注意指导青年班主任如何正确处理突发事件的意识和能力。

　　2、加强班干部的培训。为了使班干部尽快胜任班主任工作的助手，本学期有计划、有组织地开展班干部培训工作，认识班干部工作的重要性；学习班级管理的知识、方法；处理突发事件的能力与技巧，同时组织班干部进行管理经验交流，通过交流活动，正确认识自我，取长补短，共同提高，从而有效提高班干部的整体素质，为做好学校德育工作创造有利条件。

　　3、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教育，提高学生的思想道德素质。

　　4、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。从学生仪表仪容开始抓起，

　　（1）彻底整治男生长发、大包头，女生披肩发，染发，涂甲，佩戴项链、耳环耳锸、拖鞋，短头（露脐）裤等奇装异服。

　　（2）规定男生发型发式标准，统一学生装，前不遮眉，侧不盖耳，后不到领，不留过厚过长的鬓角。

　　5、加强学生的纪律管理。认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育为手段，充分发挥全体教职工在学校教育改革发展中的重要作用，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

政教处工作计划篇4

　　一、德育工作总目标：“活力四中幸福校园”

　　坚持德育为先，完善四中德育体系，发掘德育新模式，对传统的三年行为规范教育、劳动教育、励志教育进行改进，向立足学生生存教育、生活理念教育、健全人格教育等方面进军，创设波宁四中德育教育特色品牌，扩大学校影响力，提升学校社会声誉。争创省级文明学校，努力争取部级文明学校。

　　1、贯彻一个理念：

　　德育工作习惯化，建立四中德育模式，落实“赏识教育”的德育工作理念。德育的过程要有学生参与，德育的形式要让学生接受，德育的成效要让学生认同，学生在参与中受到教育，在参与中得到理解、肯定、支持、鼓励、激励，在参与中走向成功。

　　2、完善一套制度：

　　落实班级量化考核网上公示制度，最终实现学生的自我管理和自我约束，绝大多数学生具有社会责任感，集体观念强，有爱心，有良好的学习、生活和劳动习惯，热心校内外公益活动，遵纪守法、诚实守信、文明礼貌，有较好的团队合作精神和较强的自控能力。

　　3、提升学生综合素质

　　以波宁四中“校园之星”评选、“学业奖学金”评选、以及各类先进评比为载体，重视学生的全面发展、情感态度、文明礼貌等优秀个人素质培养，实现新课程下所倡导和培养的目标：

　　文明礼貌之星、乐观豁达之星、诚实守信之星、激流勇进之星、团队协作之星、多才多艺之星、健康阳光之星、爱心使者之星。

　　加大奖学金获得者的宣传力度和奖励额度，大力塑造正面教育典型

　　4、完善新生军训

　　作为进入四中的第一课，将严格的军事训练与校情介绍、校史教育、行为规范教育、文明礼貌教育、初高中学法指导和心理健康教育有机结合，明确学校培养“新四中人”的目标。

　　二、育人内容

　　高一年级，以国情教育、养成教育为主，通过新生军训等形式，培养爱国主义热情，养成良好的行为习惯、适应新环境。

　　高二年级，以辩证唯物主义教育为主，通过盘山劳动等形式，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观。

　　高三年级，以成才观、就业观教育为主，通过参观浙江大学和参加成人仪式等形式，做好升学与就业两手准备。

　　三、主要措施

　　1、坚持理论联系实际的工作思路。针对我校的实际情况，德育工作以常规管理为依托，以“养成教育”为基础，以“情感教育”为台阶，以“方向教育”为路标，确立以学生发展为本的德育思想，强化争名牌、创特色意识，增强德育工作的规划性、针对性和实效性。

　　2、以学生的“文明礼仪”为抓手，养成良好的文明礼仪素养，让每个走进四中的人都能感受到我们同学热情问候，热心引导；实实在在做好学生的品德行为习惯的养成教育，扎实推进校风建设。包括：迟到早退、仪表仪容、校服校徽穿戴、自行车停放、包干区清扫、二课二操规范、遵守交通规则、食堂文明就餐、不浪费粮食、节约水电、不在教室外零食、不进行围墙交易、不乱扔纸屑、住宿生夜自修和就寝纪律检查等等，做到每天通报、每周小结评比，并与班级量化考核、班主任考核挂钩。

　　3、强化校训（学校精神）、校歌、校标等的宣传、教育，促进学校文化建设，本学年的校训教育重点是“朴”字教育，与团委一起开展以“朴”为核心的系列教育活动。

　　4、加强学习，在教师中内化“赏识教育”的理念。鼓励老师通过理论学习和实践相结合，撰写教育论文，争取每学年可成册《德育教育交流集》。

　　5、重视班主任队伍建设，搭建交流平台，利用网络优势，发挥班主任QQ群作用，保证信息通畅快捷。在开好每月的班主任例会同时，每月举办一期《班主任沙龙》活动，提高年轻班主任的工作能力。

　　6、注重培养年轻教师的班主任工作实践能力，让更多的年轻教师参与到学生的德育教育中，同时可以增进师生的交流。

　　5、继续实行《班级量化考核网上公示制度》，经过去年一年的实施，取得了很好的效果，让班主任及时获得信息及时修正班级工作。开展“文明课室”、“文明宿舍”的创建活动。完善班主任考核评比。

　　6、重视家庭、社会与学校教育的配合，继续办好家长学校，通过家长会、给家长的一封信等形式，安排好每学期的家访活动，增强家庭和学校的联系，建议每个班级建立自己的QQ群（班主任——学生、班主任——家长），有能力的班级可以建立自己班级的网页，搭建交流平台，使学生、家长与学校之间的关系更加密切，消除因不了解而造成的误解。让广大学生家长感受我们四中教师良好的人文素养。

　　7、加强心理健康教育、安全教育和生命教育，发挥心理咨询室作用，办好“心灵驿站”和“知心姐姐”信箱，对问题学生各班及时上报，建立长效跟踪机制，防患于未然。

　　7、充分发挥学生在学校管理中的主动性和积极性，在学校政教处、团委的指导下，校学生会、级组学生会、各班团支部、班委会自主地开展活动。充分发挥校园广播、橱窗、黑板报、等舆论宣传阵地在思想教育中的作用，激浊扬清，宏扬正气。

　　8、定期组织不同层次的学生座谈，倾听学生的意见，合理调整工作方向，给学生一个发言的平台，舒缓个别学生对学校的'不满，偶有学生在公开的各种论坛中发表一些对学校，对老师的不满言语，对学校造成不良影响。

　　10、开展主题系列活动和社会实践活动。与学校团委、体艺卫、学生会配合，坚持每周一次的升旗礼活动鉴于165年校庆国旗下讲话考虑《校史系列介绍》；积极开展“文明礼貌、勤奋好学、法制教育、安全教育、心理健康、理想前途”等为主题的系列活动；开展健康向上、形式多校的文体活动；开展社会调查、军事训练、盘山劳动、春游活动、浙大励志教育、社区服务、青年志愿者、勤工俭学等多种形式的社会实践活动。

　　11、积极动员开展阳光体育运动，评选“阳光体育运动优胜班级”

　　12、新课程的实施

　　新课程综合实践课程的过程性评价和记录，积极开展综合实践活动，指导开展学生社区服务。要认真收集在社会实践和社区服务中的典型事例和优秀的社会实践报告，最为经验和优秀事迹向全体学生推广和介绍。要认真做好课程的评价、过程录入、学分审核工作。

　　13、扶贫帮困工作

　　要根据教育局和学校的文件精神做好贫困生的登记和具体的分类减免工作，维护学校的利益和学生家庭的利益；要积极争创条件解决贫困学生的具体困难，在中餐、活动费等方面为他们争取帮助。

　　14、感恩教育

　　开展“我最喜爱的四中老师”、“给爸爸妈妈写封信”等活动，对学生进行感恩教育。

　　15、卫生工作

　　进一步加强校园卫生工作，教室、公共场地包干到位，不留死角，定期进行全校大扫除，维护学校的形象。

　　做好流行性疾病的防控工作，晨检和日报工作，制定情急预案。

　　16、安全工作

　　1、住宿生管理、夜自修管理

　　2、《波宁四中学生安全健康教育研究会》，安全教育校本课程必修化实施

　　3、紧急疏散演习

　　四、工作安排

　　二月（常规教育）

　　1．报到：人数统计（查明未到学生原因）、班主任教育（安全、卫生学校秩序，规章制度等常规教育）、收作业、卫生打扫。开学式、学生仪容仪表和个人卫生检查。

　　2．齐抓共管中学生的行为规范，以学生的文明礼仪、热情待人，礼貌待人，师生和谐，礼貌用语为抓手，实实在在做好学生的品德行为习惯的养成教育，扎实推进校风建设。

　　3．落实班级量化考核，考核内容经过一年半的实行和改进内容已经比较充实，本学期重要的是加强检查的力度：包括：迟到早退、仪表仪容、校服校徽穿戴、自行车停放、包干区清扫、二课二操规范、遵守交通规则、食堂文明就餐、不浪费粮食、节约水电、不在教室外零食、不进行围墙交易、不乱扔纸屑、住宿生夜自修和就寝纪律检查等等，做到每天通报、每周小结评比，并与班级量化考核、班主任考核挂钩。

　　4．加强宿管，寝室管理电子化（缺少电脑一台），实行量化考核，奖惩明确，按累计扣分分别谈话，停宿一周，退宿或纪律处分。

　　5．抓好班级日常管理。坚持班主任“五到班”（早活动、眼保健操、午间管理、课间休息、自修课），“四到场”（课间操、集会活动、课外活动、卫生劳动），注重班会和主题班会质量。

　　6．春节送温暖活动汇总。

　　7．各班制定学生个人、班级（班主任）工作计划、班级目标

　　8．各类先进初评汇总

　　9．“光辉的旗帜”、“我最喜欢的四中老师”征文活动交稿、由张磊老师负责评比。

　　10．“新学期展望”板报布置。

　　11．班主任上学期工作手册检查存档，发放本学期工作手册。

　　12．贫困生审核

　　13．学生电子档案录入

　　14．健康安全教育必修化

　　三月（德育法制教育）

　　1．青年班主任沙龙活动“班级存在问题、学生个案交流”

　　2．邀请法制副校长讲座

　　3．黑板报评比

　　4．第二届校园之星评比宣传

　　5．春游活动、地点考察

　　6．紧急疏散演习

　　7．高三年级对学生三年评价（电子档案）

　　8．高二通用技术培训（绿色学校）

　　9．加强学习，在教师中内化“赏识教育”的理念。鼓励老师通过理论学习和实践相结合，撰写教育论文，参加三月底市中小学德育研究会评比，争取每学年可成册《德育教育交流集》

　　10．3月19日三项考试

　　四月（主题班会月）

　　1．领导抽查旁听

　　2．各班邀请各任课教师，年级组长，教务处等共同参与

　　3．对优秀班会课进行直播

　　4．期中考试后家访工作

　　5．第二届校园之星评比

　　6．11届优秀毕业生推荐评比

　　7．新生军训工作联系。

　　五月（爱国主义教育）

　　1．为母校漂流书架捐书活动（高三年级每人至少一本）

　　2．保送生班临时班主任和下学期高一班主任考虑

　　3．“我爱我班”美化教室评比

　　4．家长委员会活动

　　六月（特色特长教育）

　　1．“三好”学生、优秀班干部、单项积极分子、最佳住宿生评比

　　2．优秀班集体评比、优秀班主任评比

　　3．家访工作汇总

　　4．报送生教育

　　5．奖学金申报审核

　　6．高三毕业典礼（国际厅、分文理举行）

　　7．高一、二年级的班主任登陆学籍管理软件，查看本班学生社会实践和社区服务的记录，要求一学年中至少有一项社会实践纪录和一项社区服务记录。记录完整的，授予学生社会实践2个学分，社区服务1个学分。

　　8．高三寒窗基金申请审核（多争取、把好关）

　　9．新高三补课期间住宿申请

　　七月（总结评比表彰）

　　1．各类先进表彰、奖学金表彰

　　2．印发告家长书

　　3．班主任完成素质报告单填写工作、政教处审核检查后发放。

　　4．新高二班主任，新高三班主任落实，分班名单出来后召开新班主任会议。

　　5．休学式：原班级班主任学年总结评价，最后一次班队活动，然后同一时间班主任宣布新班级名单和新班主任、新班级地点，同一时间学生流动到新班级报到，新班主任到位，新班级成立发言，布置暑假工作。并做好新教室的卫生。

　　6．学生参加社会实践，培养适应社会的能力

　　7．新生军训工作。

　　政教处

政教处工作计划篇5

　　一、指导思想及工作思路

　　20xx年是是我校振兴与发展进步的关键年，政教处牢记“规范、务实、创新、提高”的工作要求，牢记“理念引领建学习型校园、机制激励建创新型校园、品位提升建质量型校园、文明创建和谐型校园”的工作策略，以“务实”作为本学期政教工作的主要方法，力争在推进学校质量振兴、教师培养、优化学生管理、省级示范学校创建等四项工程建设中作出应有的贡献。

　　以规范学生管理为本年度政教德育工作的突破点，通过完善学生值周工作加强学生自我管理，使学生文明卫生习惯上一个新台阶。重点落实班级量化考核方案，使班主任管理水平上一个新台阶。逐步推进学校封闭管理，使学校育人环境、校风学风上一个新台阶。

　　二、人员分工

　　按照“处处有人管、时时有人管”的要求，政教处对工作人员进行合理分工，要求既有分工，更应协作，明确各自责任——xx：升旗、大型活动设计、校园文化建设。xx：班主任考核、班级值周、学生会。xx：全校卫生（包括清洁工）、全校大型活动的组织。xx：材料收集整理，音响播放。

　　结合校务值日，政教处、安全处人员分工值日，确保学校每天有政教安全人员值班：星期一——xx，星期二——xx，星期三——xx，星期四——李雨丰，星期五——xx，星期六——何占鳌，星期天——xx。

　　三、工作措施

　　（一）强化学生管理，提高学生文明素养。

　　第一，重点整治学生乱丢乱扔行为，使学生养成良好的文明习惯。

　　第二，充分发挥学生会的功能。在总结上年学生会工作经验的基础上，充分发挥学生会的功能，培养和发挥学生的自我管理、自我约束的能力。

　　第三，继续落实和完善班级值周制度。杜绝检查记载都是满分的现象，让班级值周发挥更加积极的作用。

　　第四，围绕学生文明习惯、学生管理和学生纪律开展活动，以校园网、广播台、文化长廊、宣传栏、体育艺术节、主题月活动、主题班会、各种专项比赛及各种大型活动为平台，大力宣扬文明新风尚，重点解决学生乱丢乱扔现象、清洁区漏扫现象和其他典型不文明行为。。

　　第五，加大对学生的奖惩力度。对典型好人好事给予表扬，并在班级量化考核中加分；对于考试舞弊、谈情说爱、偷窃、打架、以暴制暴等造成不良影响和严重后果者，严惩不怠。

　　（二）强化班主任管理，强化学生文明习惯方面班主任应负的职责。

　　第一，进一步落实和执行班级量化考核方案和班主任工作量化考核方案。通过对班主任工作和班级工作考核的量化，从而使班主任工作做到更有针对性、目的性和有效性，让文明班级和优秀班主任的评比更加科学合理。

　　第二，加大卫生检查督促力度，检查结果在公布栏中公布，每月总结评比，加大政教处对班主任的考核力度。

　　第三，在加强班主任常规管理的基础上，增大班级值周检查结果在班主任考核中的权重，特别加大星期一升旗和卫生检查情况在班主任考核中的权重。

　　（三）强化安全责任意识。

　　第一，政教处工作人员全员参与，全员有责。坚定实施安全工作四项基本制度(责任制、责任追究制、一岗双责制、一票否决制)。

　　第二，进一步加大封闭管理工作力度，本期将推行完全封闭管理。

　　第三，落实班主任送寝制度、安全检查和上报制度；督促年级组、班主任要将对学生的安全教育和安全管理作为工作重点常抓不懈。

　　第四，控制校外租房、翻越围墙、迷恋网吧等不安全行为。尤其要加大对校外租房学生的检查和管理。学生违规校外租房，严重违反了学校封闭管理的有关规定，造成了许多问题的发生，所以一定要严格控制学生校外租房。学校只同意一种情况下学生才可以校外租房，即有监护人陪同生活起居，其他没有任何理由校外租房，否则一律视为违纪违规行为。。

　　第五，组织班主任做好学生的心理安全工作，对心理异常的特殊学生做好心理疏导工作，重视女生工作，本学期重建心理咨询室和女生工作室。

　　（四）扎实开展系列政教活动。按照“德育工作五五模式”要求，政教处将设计特色、有教育意义、学生喜闻乐见的系列活动，以此为载体，对学生进行爱国主义、思想道德、法纪、审美观、行为习惯的教育，努力提升学生的综合素质。

　　第一，在全校分别召开三个层次的学生会议：一是优秀学生会议，旨在发挥优秀学生的模范带头作用，树立校风、学风、班风中的正气；二是后进生会议，旨在引导后进学生树立正确的是非观和法纪观，消除不良风气；三是女生会议，旨在培养女生的自尊自爱自强自立意识，帮助她们克服心理障碍。

　　第二，开展一次大型法纪教育活动，聘请公安干警作专题报告，增强学生法纪观念。

　　第三，开展一次大型文明教育活动，增强学生文明素养。

　　第四，抓好高一新生军训工作，增强学生的纪律观念和国防观念。

　　第五，加强学生消防、安全教育，特别是心理健康教育。

　　第六，慎重对待问题学生，坚持管导结合的学生德育工作策略，坚持正面教育为主，批评教育为辅。

　　第七，改选家长委员会，家长学校高一分校如期（国庆节收假后）开班授课。

　　第八，组织xx一中秋季体育艺术节（期中考试前后），力争办出一届高水平、有特色的体育艺术节。

　　第九，指导学生会办好校刊、广播站，开展健康有益的活动，引导学生树立积极向上的人生观、价值观。

　　（五）切实加强未成年人思想道德建设。

　　第一，加强制度建设。结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，进一步完善《xx一中学生奖惩办法》和《xx一中学生日常行为规范（50条）》等规章制度。

　　第二，加强对未成年人的爱国主义、集体主义和社会主义教育。

　　第三，加强对未成年人的行为养成教育。以“以人为本、以德治校、以质强校”为理念，以“学会做人、学会求知、学会健体、学会生活”为校训，以《英山一中学生奖惩办法》和《英山一中学生日常行为规范（50条）》为准则，以班级文明值周为依托，大力倡导学生文明行为习惯的养成。

　　第四，加强校园文化建设，培养未成年人的科学精神和人文精神。

　　第五，加强未成年人的纪律和法制教育，增强其遵纪守法的意识和观念。

　　第六，学校、家庭和社会密切配合，共同加强未成年人思想道德建设工作。

　　本期除常规活动外，拟围绕本期工作重点安排的活动为：在搞好入学教育和军训工作的情况下加强高一年级纪律教育和学习习惯养成教育，打造样板年级，加强高二年级文明习惯、遵规守纪教育，充分发挥高二年级的“传、帮、带”作用；高三年级重点进行理想前途教育，促成学习效率的提高。

　　政教处

政教处工作计划篇6

　　一、指导思想

　　本学期，学校德育工作继续遵循德育为首、教育为主、管教并重、务求实效的工作思路，立足学校学生的实际，把重养成、健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，加强德育工作团队培训和管理，注重特色校园文化和爱心校园建设，打造品牌学校，创建和谐校园。

　　二、工作目标

　　1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。

　　2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容；进一步完善以班主任为中心，科任老师为助手的德育导师制，全力推进德育贫困生和学困生的帮扶工作。

　　3、三个阶段目标：七年级以适应教育为支点，以规范行为为目标，致力于培养合格的初中生；八年级以发展教育为支点，以陶冶情操为目标，致力于培养成熟的初中生；九年级以理想教育为支点，以健全人格为重点，致力于培养优秀的毕业生。

　　三、主要抓好的六项工作：

　　(一)、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。

　　1、组织好每周一次的班主任例会，加强培训和指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育工作向导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。

　　2、充分发挥我校优秀班主任的引领、示范作用。通过优秀班主任的经验交流和汇报、班级特色德育工作展示、优秀主题班会的评比及观摩等活动，不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。

　　3、组织好一月一次的班主任培训会，将经验交流和实际观摩等活动结合在一起，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型，完善班主任队伍的梯队建设，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。

　　(二)、加强学生的常规管理，创建优良的校风。

　　1、坚决执行学校新课改的相关规定，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着着装学生化、语言文明化、行为规范化的方向良性发展，为良好的教育教学环境提供有效的保障。

　　2、注重制度化管理，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系。坚持每天纪律卫生值周检查制度、每周升国旗制度、每两周一主题班会制度、每学期两次文明标兵班评比制度和一月一次学生衣着容貌检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。

　　3、加强对学生会、班委会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的榜样示范作用，指导学生会开展小型多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

　　4、坚持不定期与问题学生谈话，同班主任、家长交流，定期对问题学生进行德育培训。了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。12342014-20xx学年第一学期政教处工作计划

　　(三)、开展特色德育和创建活动，打造校园文化品位。

　　1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式，结合重大节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题班会、主题演讲以及其他形式的活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

　　2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、校圆文化长廊以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题讲座等教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。

　　3、组织并指导学生参与开展知识竞赛、主题征文、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生干部队伍，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

　　4、精心组织1-2次特色班会观摩活动。定期开展班会课观摩活动，周一班会内容要具体、形式方法要多样灵活，使班会课内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。

　　5、开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，激励学生成长，在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。

　　6、继续开展爱心助学活动。

　　(四)、整合教育资源，形成教育合力。

　　1、充分利用现有的德育基地，创设性地开辟社会实践活动基地，找机会，抓机遇落实学生实践活动，推进德育生活化，引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。

　　2、定期召开家长。虚心听取家长意见，取得家长的信任，以配合学校工作的开展，促进学校稳步发展。

　　(五)、深化德育导师制工作、提高对口帮扶的实效性

　　在上学期结对帮扶的基础之上，进一步把学困生和德困生的帮扶落到实处，八、九年级的帮扶对象要保持稳定，继续在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。七年级通过调查摸底，确定帮扶对象和其德育导师，要求每名导师，带1-2名德困生或学困生，跟踪管理一学年，建立指导学生成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育；建立导师工作记录袋，记录师生活动的全过程，各个年级组要重视德育导师制活动的开展，充分挖掘德育资源，形成德育合力，提高帮扶的实效性。

　　(六)、加强安全教育和心理健康教育。

　　1、继续将安全第一，预防为主的方针贯穿于全学期的始终，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。我们的口号是--安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力，也让健康平安伴随花季生命同行。

　　2、按照立足教育，重在指导的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育

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