五年级语文上册期末复习计划

时间:2022-08-20 10:24:22 语文 我要投稿

五年级语文上册期末复习计划的范文

五年级语文上册期末复习计划的范文1

  不知不觉20xx年已经接近尾声,我们也迎来了期末总复习,在紧张有限的时间里,如何高效的完成各项复习任务是每个任课教师面临的首要问题,将士不打无准备之仗,行之有效的复习计划是打好期末攻坚战的有力保障。为此,我结合本班学生学习特点制定了五二班语文期末复习计划,本计划共分为两大部分:一是单元复习,二是专项复习。

五年级语文上册期末复习计划的范文

  人教版语文五年级上册共八个单元,每单元6个课时,第一课时主要是串讲课文,复习中心思想、重难点、课后习题;第二课时读记《课堂点睛》及复习资料,检查课文和日积月累的背诵,单元范例作文熟读;第三课时听写词语、默写日积月累;第四课时进行单元检测;第五课时评讲试卷、分析总结;第六课时交给学生查漏补缺、自由复习。

  专项复习分为五个主题:

  1、拼音与字词,包括看拼音写词语、多音字选读音、形近字组词、选词填空、错别字、辨析近义词;

  2、句式训练,包括缩句、扩句、改为“把”字句或“被”字句、改为肯定句或否定句、改为陈述句或反问句、修改病句、选修辞手法、加标点、选关联词、仿写句子;

  3、单元日积月累和重点课文内容默写填空,主要考察学生的背诵和默写情况;

  4、课内阅读训练,选取重要的.课文片段进行阅读训练;

  5、课外阅读训练,针对本学期要求阅读的五本课外书,让学生记录并分享读后感,做阅读习题,加深对文本的记忆和理解。

  期末复习战役的号角即将吹响,希望经过这一个月的复习,每个学生都能以饱满自信的状态迎接期末考试,考个好成绩,过个欢乐年!

五年级语文上册期末复习计划的范文2

  一、学生学习情况分析

  大部分学生对字词掌握情况较好,独立阅读知识方面掌握得不太好,一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班的优生占全班学生的25%。他们平时勤快、学好,遇到课后要求背诵的课文早着手,对阅读题有自己独到的见解,而且审题认真,答案准确。中间生占全班学生的60%。这部分学生男同学较多,其实一个个也挺聪明,就是懒惰、浮躁,而不肯用心地去记忆,该背的该积累的知识掌握不好,而导致基础知识不扎实,有时写一段文字,就出现好几个错别字。差生占全班学生的15%,基础知识较差,课文内容不熟悉,审题不清,阅读能力欠佳,作文表达不清,语句不通顺。

  二、复习内容

  1、汉语拼音。

  (1)能正确拼读,掌握拼写规则。

  (2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

  (3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

  2、字。

  (1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。(3)按要求写字;(4)选字填空;(5)改正错别字;(6)选择带点字的正确字义;(7)按要求查字典等。

  3、词语。

  (1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。

  (2)会联系上下文理解词语的意思。

  (3)辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

  4、句子。

  (1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。(2)背诵指定和自己喜欢的内容;(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);(4)按课文内容或积累运用中的'“读读背背”填空;(5)默写;(6)补足词语;(7)词语搭配;(8)会修改病句;(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用,能缩写句子,扩写句子。语言感悟:(1)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;(2)按要求找出相关的词句、回答问题;(3)理清课文的叙述顺序;(4)领悟句子的表达特点;(5)理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;(6)学会提出有思考价值的问题;(7)联系生活实际谈感受等。

  5、标点符号。

  能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。

  6、口语交际。

  选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

  7、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文,能把想象的内容写具体。

  三、复习目标

  1、主动复习巩固本册要求学会的;能正确读写精读课后词语,做到书写公整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。

  2、主动复习本册课文和积累运用中的“读读背背”,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。

  3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。

  4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

  5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。

  四、复习重点:

  从学生角度来看,多注意差生,多帮助他们,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。

  五、复习难点

  1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。

  2、把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

  3、综合运用,补缺补漏。

  六、复习措施

  1、突出三个特色:一是新理念,即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培育学生的语文素养;

  2、二是新内容,即依据大修订教科书,并适当向课外拓展,以知识与能力、过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容;

  3、三是新教法,即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书、多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

  七、复习方法

  归类复习法、练习法、讲解法相结合。

  八、复习时间:12月29日—元月10日

  九、具体安排:

  时间内容方式作业

  12.29第一、二单元集体复习听写一、二单元的生词及读读背背,复习一、二单元的练习册和测验卷。

  12.30第三、四单元集体复习听写三、四单元的生词及读读背背,复习三、四单元的练习册和测验卷。

  20xx.元.4第五、六单元集体复习听写五、六单元的生词及读读背背,复习五、六单元的练习册和测验卷。

  元.5第七单元集体复习听写第七单元的生词及读读背背,复习第七单元的练习册。

  元.6进行有关生字、词语、句子方面的复习集体复习有关生字、词语、句子方面的归类练习。

  元.7阅读、习作方面的复习集体复习有关阅读、习作方面的归类练习。

  元8—元.10模拟测试、讲评测试、讲评练习册期末自我测评(包括习作)。

五年级语文上册期末复习计划的范文3

  一、复习目标:

  1 、通过复习,使学生牢固掌握五年级的应该掌握的字、词、句、篇的知识,形成一定的语文能力,务实“双基”、使学生具有一定的语文素养。

  2、通过复习,提高后进生的成绩,查缺补漏,让每个学生都获得优异的成绩。

  3、通过复习,让学生掌握答题技巧,形成解题能力,为今后发展奠定坚实基础。

  4、通过复习,使学生积淀文化,热爱语文,为学生的.今后发展奠定基础。

  二、复习内容

  1、字:

  (1)叫准读错的字音;

  (2)查字典的方法;

  (3)大写字母的运用;

  (4)多音字辨析;

  (5)字义的理解运用;

  (6)听写(以词出现,包括成语)

  (7)形进字组词;

  (8)改错字。(词语、句子中的)

  2、词:

  (1)重点词语的意思(不脱离语言环境)

  (2)一词多义

  (3)词的感情色彩

  (4)词的分类

  (5)近义词

  (6)反义词

  (7)修饰词填空

  (8)成语的学习。(包扩理解、记忆、运用)。

  3、句子:

  (1)修辞:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问

  (2)复句:并列关系、转折关系、递进关系、因果关系、选择关系、条件关系、假设关系、取舍关系。

  (3)修改病句:

  词语重复、前后矛盾、搭配不当、次序颠倒、缺少成分、

  用词不当、介词结构不当、关联词语不当。

  (4)句子的转换(被字句、把字句、反问句、陈述句、双重否定句等。

  4、阅读:

  1、课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写)

  2、课外语段:(要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力)

  3、作文:以书上的作文为主,勤练笔。重点复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感。

  三、复习时间安排:

  复习时间为:12月19——12月31日

  复习总课时:14节

  课文内容、基础知识、积累运用:10节

  阅读:2节

  作文:2节

五年级语文上册期末复习计划的范文4

  一、指导思想:

  根据本学期工作计划的安排,结合学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。

  二、基本情况

  本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容,主要包括28篇课文、7个《口语交际习作》和《回顾拓展》及相应的`综合性学习的复习。这次复习,将紧扣本册教材的学习展开,着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面、系统的梳理,以温故知新,查漏补缺,夯实基础,培养能力,提高语文的综合素养,全面达成本学期的学习目标。

  我班现有学生11名,其中有很多学生学习态度不踏实,学习兴趣不浓积极性差,语文基础知识薄弱及书写状况较差,学习习惯有待提高,班级整体的水平较低。

  三、复习目标:

  1.巩固本学期生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的词语造句习作等。

  2.能背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗。

  3.进行系统分块复习,整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握,对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。

  4.通过复习,全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

  四、复习重点:

  在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。

  五、复习难点:

  在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。

  六、方法措施:

  1.复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

  2.课堂抽背和默写重点语段相结合。

  3.课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

  4.整理这学期试卷和练习题。查漏补缺。

  5.阅读:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,

  进行阅读的训练:要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力。

  七、课时安排:

  12月18—19日字词基础复习

  12月20—21日句子分析复习

  12月25日阅读理解复习

  12月26—27日习作能力复习

  12月28--29日综合复习

  1月2--5日试卷练习

【五年级语文上册期末复习计划】相关文章:

五年级语文上册期末复习计划(精选6篇)12-15

五年级上册语文期末总结通用03-01

语文期末复习计划书03-05

三年级上册语文期末复习计划(精选10篇)06-07

小学一年级语文上册的期末复习计划范文(精选10篇)09-03

【精选】期末复习计划09-11

期末复习计划【精选】10-03

期末复习计划08-19

班级期末复习计划06-25

个人期末复习计划11-27