幼儿园周计划(精品)
时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的幼儿园周计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园周计划1
一周重点工作
1、关注同伴,乐于与同伴友好交往,体验与老师、同伴共处的快乐。
2、了解春天是个万物生长的季节,关注自然环境的'变化,能用自己的语言说出自己的感受生
活内容与要求
1、鼓励幼儿共同保持教室的整洁,不随手乱扔纸屑。
2、提醒幼儿保持正确的坐姿。措施故事:一块西瓜皮。鼓励小帮手共同参与班级的管理。
游戏
材料提供医疗器械、服饰、化验处、各种化验单据观察要点重点指导:小医院观察小医生如何为病人进行化验,尝试学看“化验单”。运动要求能用手掌脚掌向前爬行能完成双人接抛不争抢能连续拍皮球20个尝试套中心环带圈走能用手臂匍匐爬行器械与游戏(重点指导用*表示)垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮投掷*垫上钻爬/皮球/风火轮皮球*垫上钻爬/投掷/风火轮风火轮*垫上钻爬/投掷/皮球垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮游戏:打鸭子游戏:谁的反应快游戏:网小鱼游戏:马兰花游戏:攀登高山学习
主题活动
春天来了——寻找春天集体活动
放电影
(计算)
报春(音乐)
打扮春姑娘
(美工)
风车转转转
(探索)
玩具兵找朋友
(语言)
小组个别活动内容与材料自制钢琴:各种餐巾纸盒、橡皮筋若干观察指导观察幼儿能否用纸巾盒与橡皮筋组合完成自制琴,尝试演奏。探索琴声与橡皮筋不同摆放位置的内在联系。环境创设创设环境:春天来了自然角的调整,增添种植角。家园互动l周一召开家长会l双休日或假期里,可带着孩子到公园去感受一下春天的气息,和孩子一起放放风筝,找找春天。
幼儿园周计划2
开学第一周不知不觉就结束了。众所周知,开学第一天、第一周、第一个月是最难的,因为孩子们在暑假后需要在这段时间内得到改善,假期综合征也不是那么容易改变的。不过,我相信我们可以在最短的时间内找到假期前的好习惯,甚至做得更好!
在紧张忙碌的第一天,我们在孩子和家长们快乐的学校度过了一段时间。孩子们跑过来抱着我,家长们热情地打招呼,我们诉说着他们的思念。接下来的几天,我紧张忙碌。
在家校沟通方面,每天晚上自学后,都会把孩子一天的表现和生活照片发给家长。孩子睡着后,发信息告诉他们孩子睡着了。请放心。当你收到父母的感谢信息时,你会莫名其妙地感动。感觉这种疲劳和父母的支持和理解相比根本不算什么!
在学生管理方面,我们基本上是在做一些常规的训练。因为我们还是带着自己班的孩子,三个新生中有两个是女生,所以比较方便。然而,在这短短的一周里,我们也发现了很多问题:基本上每个人都有自由和放松的现象,这不仅拖延了学习,而且在餐馆和宿舍也很明显。
1、集体荣誉感不强,团队意识薄弱。我不认为我的言行代表整个班级。
2、偶尔会出现打架现象。虽然基本上是在玩,但也有意外,玩真的'在玩。在走廊里,在走廊里,路队的噪音更严重。
3、路队乱七八糟。无论是整队还是站队都不严肃,站不站相,走也不走。
4、课堂常规。大多数学生可以及时准备课前,但只有少数学生能准备好课堂上所需的所有物品。坐姿、写姿、拿笔姿势等都需要时刻提醒。
5、餐厅就餐。一般来说,就餐秩序还可以,但交接比较混乱。
6、宿舍休息。由于是家庭管理,我们承担了五年级帮助一年级孩子的任务。大多数学生可以展示他们的兄弟姐妹,帮助他们尽快熟悉学校生活。只是因为一年级的孩子还太小,有想家、不适应宿舍生活等问题,很多孩子中午不休息,晚上打架,睡得很晚,所以我们班的学生休息不好,白天困,导致课堂效率低下。
7、物品摆放。大多数学生在第一天就能达到上学期物品摆放的要求,但也需要提醒、完善。
8、卫生清洁。卫生清洁不够及时,保持不够好。很多学生对垃圾视而不见,没有上学期捡垃圾的好习惯。
9、时间意识薄弱。上课铃响后上厕所或打扫桌面的现象依然存在。什么时候做什么在他们身上基本没有体现出来。许多铃声是徒劳的。
当然,有很多问题,但发现问题要解决,没有问题就没有进步,只要我们一起努力改进,我相信我们班,我们学校会越来越好!i believe we can!
这周,虽然累了,但幸福!因为我有一群可爱的孩子让我永远生活在幸福中!
幼儿园周计划3
第一:开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式,幼儿园教师开学第一周工作计划。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!
第二:第一周的计划基本是常规的培养,教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好,其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的,还会搞的班级的常规没有培养好。
第三:第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动,幼教文案《幼儿园教师开学第一周工作计划》。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系,要投放本周主体活动所需要的物品。
第四;教师要准备本周召开家长会的草稿,家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的'问题与家长沟通交流。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。
第五:班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲述·带照片·绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚!
第六:还可以开展帮助新幼儿的活动,幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品,赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱!
第七:可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!
第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!
幼儿园周计划4
20xx年秋季教学工作开始了,我班有幼儿XX人,其中男孩XX人,女孩XX人。我所带的学前班已经跨入了小学,孩子们由幼儿园式的学习生活开始向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好幼儿的德育工作、安全工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期铺垫下良好的基础。
一、工作要点
1.班级活动。
根据幼儿园教育教学工作计划的安排,引导学前幼儿开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的.几大主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境。让幼儿都参与班级管理工作(安全),培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有班级荣誉感。培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会。
3、继续培养各组小组干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小组干部、精心培养小组干部。鼓励小组干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小组干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控幼儿的下课活动。
5、建立起健全的幼儿信息网,随时调控幼儿的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识,对幼儿保持一致的要求,按时与他们交换了解幼儿园内外表现,配合教师教育好孩子。
二、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划,提前细致计划,并认真组织实施;
2、准备好幼儿基本情况多用表,认真填写,力求完备;
3、了解学前班幼儿在家生活情况,教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈,每天强调;
5、坚持晨午检,坚持每天查,详细记。
6、保证幼儿人身安全,幼儿每天由家长接送,接送幼儿时老师必须和家长见面。家长忘接幼儿时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至幼儿与家长见面。杜绝陌生人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。
幼儿园周计划5
一、2月21日全体后勤职工、中层上班。参加中心校中层会议,后勤人员进行全园卫生大扫除。园部出好开学通告,收费一律按上级要求,请家长在近几天内汇入学校的帐号。
二、2月22日下午1:00全体教职员工参加花桥中心辅导区开学工作会议。
三、2月23日宣布课务及人员配备分工,添置幼儿教学具、学习用品、操作材料、《幼儿画册》等;下发各班保育员台帐、食堂台帐;购买各类日常用品、消毒用品;食品进好货备好货;食堂餐具、饮水设备、各班设备器具等全面消毒。
四、近期进行一次开学安全工作检修,包括校园监控、CK系统、电视机检修、大型玩具及时修补。
五、2月24日下发教学教材、电教设备等,各组制定主题计划并交园部审议;进行一次电子备课培训、学习新操;备课要求一周余量等。教师集体备课,撰写各类计划,要求两周内完成。
六、2月23日—25日参加市各级各条线会议。
七、2月25日新生注册报名,收取银行缴款单,完成开学前各类准备工作。做好学额统计工作,本学期事业报表按要求上报,秋季事业预算报表。
八、2月26日一律按课表正常上课,并按规定举行升旗仪式,举行开学典礼国旗下讲话。
九、近日作息时间:23日—24日上午8:30——11:00,下午1:00——4:00;25日幼儿报到,上午按照正常作息时间,下午1:00-4:00.
未尽事宜,另行通知。
幼儿园周计划6
一、上周总结
简要回顾:上周应公司战略要求,花了精力去养老机构、防护机构调查防褥疮垫的使用情况,同时跟进上周快成交的客户。
上周收获:经过一番努力,复亚医院给我们公司下了一份七千多的`采购单,数额不多,但也是来捷健以来的第一张单,来之不易,值得鼓励。
其次,防褥疮垫的市场情况也还不错,长期跟进,产品进入客户机构应该没有问题。 上周问题:复亚医院采购单里有2个产品是亏本在卖,其余产品虽然进了,但是明显是赚不了多少钱的。
防褥疮垫非一次性使用产品,试用机构不可能马上换用,跟进时间比耗材产品跟进更长。 针对措施:下次报价,客户再催,也要保证准确无误,自己整理完报价,给李总先看一下,到底亏不亏本,要速度,更要质量,毕竟,公司不盈利是不道德的。(给其他老同事看过,他们会按30%以上利润算,根本进不去民营医院)
上周发扬:紧跟公司战略,不管同事们按不按公司战略行动,自己的职业操守一定要遵守,这是对工作最起码的尊重。
上周改进:不急不躁,对客户应该保持这种心态,对待同事更应该是如此。
二、下周计划
1.争取在第一健康报价后,跟进几个产品;
2.万丰医院继续跟进,拿到采购计划;
3.防褥疮垫的市场迈进;
4.行政工作;
5.临时性工作
自古忠孝两难全。商业历史中,公司发展与公司里的亲情关系两难全。
幼儿园周计划7
本周重点:
主题:我有多爱你(建构教材)
1.萌生对妈妈的感激之情。
2.领悟妈妈的无私母爱
3.了解简单的家族关系,感受家人其乐融融的幸福。
生活活动指导:
1.吃完每一粒饭,不擅自倒掉饭菜。
2.展示文明用餐行为,养成良好的用餐习惯。
3.积极参与区域活动,能够自主游戏,能与同伴友好相处。
区域游戏:
1、小小建筑师:用各种积木建造心目中的家。
2、温馨小屋:1.提供奶瓶、尿布、摇篮以及幼儿带来的小时候的物品,供幼儿玩照顾宝宝的游戏,丰富养育婴儿的游戏情节。2.提供毛绒玩具,让幼儿扮演爸爸妈妈,学会关心宝宝,照顾宝宝。
3、创意空间:引导幼儿将自己小时候的`故事或成长过程画下来,制作成《我的故事》连环画。
4、童心书屋:提供家人成为卡片、家务图卡、地点图卡等三类卡片,放入盒子里,请幼儿分别从三只盒子里各抽一张卡片,组合卡上的内容,如“爸爸在厨房扫地”。
5、思维训练站:用红色卡纸剪成6个爱心形状,在“爱心”上随意画一条线并剪开。一块画有6个“爱心”轮廓的底板。让幼儿寻找匹配另一半图形,拼成完整的心。
6、梦想秀工厂:提供小动物妈妈和娃娃的头饰,进行角色表演。
幼儿园周计划8
本周主题《红红的年》
1、 回忆和梳理正月里的经历,知道正月是一个热闹的月份。
2、 在做做玩玩中心碎中国结、元宵灯;在猜猜编编中学习猜谜语、编谜语;在剪剪画画中感受民间剪纸和唐装的魅力;在唱唱跳跳中感受地方的韵味。
3、 喜欢过中国年,喜欢中国传统的.民俗文化。
生活活动指导
1、保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生;进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
2、将自己的物品放在指定地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室,管理自然角。
3、整理好自己的仪表,自由饮水,能接适量的水不过多,不过少,不把水洒在地上。
区域游戏
小小建筑师:自由体验垒高、拼撘的乐趣。(积木、KT板、饮料罐等)
创意空间:发挥想象力和创造力,体验变废为宝的快乐。(彩色纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、颜料等)
梦想秀:进行表演游戏,体验唱唱、跳跳和自我展示的乐趣。(话筒、舞台、化妆台、音响等)
美食坊:扮演餐厅里的各个角色,知道这些角色的职能,体验进餐的乐趣和劳动的快乐。(烧烤架、杯子、各种盘子、小厨灶等)
小博士:发挥探索问题精神,培养解决问题的能力,拓展思维的能力,开发智力。(迷宫、排序、游戏棋、拼图等)
幼儿园周计划9
1.按照上级规定,认真做好幼儿报名收费工作。
2.严格遵守招生工作的各项规定,及时做好各年龄班缺额的补额登记等工作。
3.召开开学工作会议(安全工作会议、新学期工作要求等)。(8月30日上午8:30)
4.认真制定幼儿园工作计划、教科研计划、安全工作计划、家长工作计划等,并组织开展审议。
5.9月3日开展国旗下安全教育活动。
6.各园根据师徒意愿进行双向选择完成师徒结对仪式。(9月7日)
7.XX参加XX市新学期业务园长会议;保健老师参加XX卫生保健会议。
8.认真做好事业计划的填报工作。
教育教学
1.抓紧做好幼儿园、班级的环境整治及更新工作,积极为幼儿创设良好的学习、生活、游戏环境。
2.开学第一天,根据幼儿实际的需要,组织开展灵活多样的活动,内容可包括:安全教育、生活卫生习惯教育、及一日活动常规的明确等形式开展活动。
3.尽快让新生产生对幼儿园周围老师、保育员、同伴及环境的'安全感,使幼儿较好较快得适应幼儿园得生活。
4.各园做好20xx年XX市陶研论文、小故事评选工作,9月21日之前个人完成网络申报。
5.幼教中心8名青年教师参加XX市幼儿园自制教玩具评比,9月12日前上交申报表。
6.幼教中心2名教师参加XX市科学幻想画评比,9月25日上交作品。
7.8月30日下午各园做好开学前的课程审议工作。
8.9月15日至21日是全国20xx科普日活动。围绕“创新引领时代 智慧点亮生活”积极开展活动,登记表、汇总表(附件1、2)9月4日上报中心。总结和相关影像资料、统计表9月26日前以电子稿形式上报XX科协和基教科。
9.校本培训:(1)围绕区域活动,开展系列讲座。主讲人:XX(2)各园围绕计划开展好9月份的校本培训。
后勤保健
1.召开后勤人员工作会议,提出后勤工作新要求。(9月1日)
2.组织后勤人员参加上岗前体检,做到保教人员人人持有健康证上岗。
3.突击做好幼儿用品、玩具等清洁消毒工作和幼儿活动区室清洁卫生工作。
4.做好幼儿学习用品、生活卫生用品的添置工作。
5.重视幼儿用餐、用点、饮水、盥洗、入厕等良好习惯和正确方法的培养。
6.开展保育员专业技能培训。(9月1日下午)
7.认真做好对食堂配送食品的验收关,有效预防食物中毒。
8.做好开学前的准备工作,做好物资配备工作。
9.做好各专用教室的物品整理及登记工作。做到物品摆放整齐。
安全工作
1.幼儿园开展开学安全大检查。
2.召开期初教职工安全工作会议,强化安全工作责任意识,并签订安全责任书。
3.安保人员从严把好门口出入关,加强对技防设备的检查,加强周边环境的巡视,自觉佩戴好配置的各种防身装备,并做好相关的安全工作记录。
4.园长向全园幼儿进行一次国旗下安全教育讲话活动。(9月3日)
5.班主任要认真组织幼儿收看安全教育平台上的安全第一课教育活动,并督促家长与孩子完成学习。
6.要求家长规范地使用好门禁卡,凭卡有秩序地进园接送幼儿。
7.做好安全教育平台家长信息的录入工作。
家长工作
1.召开新生家长会(9月3日下午2:00)。
2.指导新生家长用好门禁卡,并遵守排队刷卡的秩序。
3.组建新一届家委会(每班推荐1名重视、支持幼儿园开展保教工作、热心公益事业的家长 )。
4.班主任要指导好家长登录安全教育平台,学习相关的安全知识,担负起孩子安全监护的责任。
5.开展新生家访工作。
幼儿园周计划10
一、本周工作重点:
周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换,乐意表达真实的情感。
(一)让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
(二)能用完全的话讲述暑假兴奋的事情,并学会安静聆听他人讲话;
(三)知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;
(四)熟悉新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,构成信赖感;
(五)有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的`一平常规;
(六)熟悉班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并学习班上的规章制度;
(七)能清楚地口述10之内的排列顺序,知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活(动:顺数、倒数)
英语活动:温习简单的问候语
户外活动:温习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动:一起玩玩之前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音:单韵母a
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手往触摸;
三、其他工作
(一)环境布置:布置新教室环境
(二)平常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格,熟习新安排的床位与坐位。
(三)常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作:
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
幼儿园周计划11
1、幼儿进行文明礼貌教育。
2、了解教师工作情况。
3、检查幼儿坐姿及握姿。
4、组织专干检查幼儿户外活动大型器械。
5、幼儿寝室环境布置评比。
6、督促各班班主任继续进行催交欠款。
7、新聘教师的考核工作小结。
幼儿园周计划12
一、活动时间
本届推普周时间为20xx年9月11日至17日。
二、活动主题
本届推普周宣传主题为:“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。
三、活动目的
通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容及安排
1、召开幼儿园语言文字领导小组会议,学习本次推普周的具体要求,围绕宣传主题,从幼儿园实际出发,制定确实可行的推普周活动方案。
2、推普周结合校园文化建设,以多样的`活动形式,突出主题,开展语言文字宣传工作。
3、在推普周期间,充分利用网站和推普标语等平台,营造推广普通话的宣传氛围。
4、加强园所使用普通话的力度,课堂教学、平时的交流语言必须使用普通话。
小班组:充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话。
中、大班组:开展讲故事、唐诗诵读活动。
5、结合教师师德主题,进行全园一线教师讲师德小故事的活动。
幼儿园周计划13
周主题目标:
在本主题中幼儿可以高高兴兴地迎接新朋友的到来,开始做升学的准备了,大家都更懂事了。本主题的设立是为了让孩子们充分体会成长的喜悦,在成长的同时学会关心和爱护比自己小的人,成为小班、中班孩子们眼里羡慕的大班哥哥和姐姐,成为老师、家长眼里优秀的小大人。
周领域目标:
语言:理解傻傻从胆小到勇敢的成长过程。感受故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。
科学:学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦,学习简单的比较和记录的'方法。学习10以内的数的顺数、倒数、顺接数、倒接数。
艺术:
1、用自然的声音唱歌,正确唱出歌曲中的休止符、附点音符。借助游戏捉迷藏,反复练习歌曲,掌握歌曲中的难点,唱准高音,并自然的进行接唱。
2、合作完成用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。注意画面整体布局及人物比例。
社会:懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园,并会做简单介绍。
健康:感受自己的成长变化,知道自己的事情自己做。主动探索保持身体平衡的诀窍
幼儿园周计划14
(6月13日~6月17日)
一、行政事务
1.配合中心做好20xx年中小学(幼儿园)教师职务评聘工作的相关准备工作(周四中午,组织教师到牌楼参加会议)。
2.发幼儿汇报单评语单。
3.做好课题活动的准备。
4.指导大班各班完成幼儿园毕业班花名册的填写,检查后上交中心。
二、教育教学
1.闵妍参加研修班开班活动(周日下午)
2.进行课题组活动的磨课。(周日上午,管静红)
3.部分老师参加中心组织的菜单式培训(新区幼教中心杨慧副主任送教,周四下午)。
4.组织空课教师参加明师科技网网络学习(周一上午)。
5.客观评价幼儿这一学期的发展情况,各班完成幼儿汇报单草表的.填写。
6.学期即将结束,各班根据要求,检查《幼儿成长档案》各栏目的数量,及时丰富内容(大班每个班选择两份《幼儿成长档案》,交园部扫描作为电子资料留档)。
7. 做好课题展板的展示。(大班组)
8.各班做好课题环境的整改。
9.组织教师参加太仓市课题协作组活动(周四)
三、安全、卫生保健、后勤工作
1.肥胖儿体弱儿个案管理一次。
2.完成各年级组保育员工作总结。
3.全园幼儿的期初、期末健康档案数据下发各班级填写进幼儿汇报单。
4.上交毕业照的名单说明。
5.进行一次安全卫生检查。
6.食堂进行整改,检查。
7.进行维修和添置物品的申请。
幼儿园周计划15
一、工作概述
本周,我作为大班教师,积极履行职责,认真负责地完成了本周的教学任务。在教学过程中,我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学,不断探索适合大班教学的新方法和新思路,积极引导学生发展自主学习能力和创新精神,促进学生全面发展。
二、教学情况
1.教学目标
本周,我以“感恩”为主题,通过各种形式的活动和教学,引导学生树立感恩之心,培养他们的感恩意识和行为习惯,同时关注学生的身心健康和情感发展,促进学生全面发展。
2.教学内容
本周,我主要围绕“感恩”这一主题,进行了一系列的教学活动和课程设计,包括:
(1)感恩主题语言活动
在语言活动中,我设计了一系列与“感恩”相关的活动,如“感恩贺卡设计”、“感恩漫画创作”等,引导学生表达感恩之情,培养他们的创新思维和表达能力。
(2)感恩主题科学实验
在科学实验中,我设计了一些与“感恩”相关的实验,如“感恩植物实验”、“感恩食物实验”等,让学生通过实验探究感恩的内涵和意义,促进学生的科学素养和创新能力。
(3)感恩主题艺术活动
在艺术活动中,我设计了一些与“感恩”相关的.活动,如“感恩歌曲创作”、“感恩舞蹈编排”等,让学生通过音乐、舞蹈等形式表达感恩之情,培养他们的艺术素养和审美能力。
3.教学效果
本周,我注重培养学生的感恩心理和行为习惯,针对学生的实际情况,设计了一系列与“感恩”相关的教学活动和课程,收到了较好的教学效果。具体表现在:
(1)学生的感恩意识和行为习惯有所提升,许多学生主动向老师和同学表示感谢,表现出了感恩的态度。
(2)学生的创新思维和表达能力有所提高,许多学生在活动中表现出了创新思维和创意,能够用自己的语言和方式表达出感恩之情。
(3)学生的科学素养和艺术素养有所提升,许多学生在实验和艺术活动中表现出了较强的科学素养和艺术素养。
三、心得体会
本周,我在教学中深刻认识到,大班教学是一项特别具有挑战性的工作,需要教师具备较高的教学能力和管理能力,同时需要教师有足够的耐心和毅力,不断探索适合大班教学的新方法和新思路。
在教学中,我积极履行职责,认真负责地完成了本周的教学任务。同时,我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学,不断探索适合大班教学的新方法和新思路,积极引导学生发展自主学习能力和创新精神,促进学生全面发展。
四、改进措施
在今后的教学中,我将继续注重个性化教学,根据学生的特点和需要,设计更加符合学生实际情况的教学活动和课程,同时探索更加适合大班教学的新方法和新思路,提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时,我还将加强与家长的沟通和合作,积极与家长合作,共同关注学生的身心健康和情感发展,促进学生全面发展。
五、结语
作为大班教师,我将继续努力,不断提高自己的教学能力和管理能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量,为教育事业做出自己的贡献。
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