幼儿园周计划

时间:2024-10-22 15:30:17 幼儿园 我要投稿

幼儿园周计划实用[15篇]

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园周计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园周计划实用[15篇]

幼儿园周计划1

  一、工作要求

  ⒈、本周开展主题《小小蛋儿把门开》,引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造,鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

  ⒉、天气渐渐转暖,户外活动前后要提醒孩子穿x服,适当增减衣服,休息后喝水,做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

  ⒊、加强幼儿的文明、礼貌教育,引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

  ⒋、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化,尝试让孩子来浇水喂食。

  ⒌、安全一话:自己的物品自己用。

  二、晨间活动

  ⒈、来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

  ⒉、区域游戏:组织幼儿开展区域游戏。

  ⒊、其它:观察小麦的成长变化;为自然角的.金鱼换水;开展谈话活动,说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

  ⒋、晨谈:吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……

  三、户外锻炼

  1、队列练习:能拉着圆圈走,听音乐做相应的动作,变换队形。

  2、操节、韵律活动:学习新操,愿意跟随老师基本地完成整套动作,注意力集中。

  3、分散活动:能自主选择游戏区并安全使用运动器械,知道游戏后将手环带回班级。

  四、日常生活

  ⒈、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

  ⒉、展示蛋世界的图片,与幼儿一起认识各种各样的蛋,区分蛋的大小,颜色。

  ⒊、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》,既让孩子熟悉歌曲旋律,同时营造主题氛围。

  五、家长工作

  ⒈、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

  ⒉、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

  ⒊、和我们一起收集蛋壳,洗干净后带到幼儿园。

  六、环境创设

  ⒈、主题墙面环境:布置《小小蛋儿把门开》的主题墙,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐,营造主题氛围。

  ⒉、游戏环境:大卖场里准备蛋,可以进行买蛋的游戏。

幼儿园周计划2

  3.深入开展早期阅读,增设经典诵读,提高师幼文化修养。

  4.结合全运会和庆“六.一”活动,为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。

  5.利用小学有效资源,通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段,全方位做好大班幼小衔接工作。

  (四)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。

  1.成立幼儿园家长委员会,积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。

  2.采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参与幼儿园教育的力度。

  3.根据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体验教师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂。

  4.利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价手册”等书面形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。 二月份:

  1.全面清洁、布置环境,做好一切开学准备。

  2.根据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划。

  3.稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。

  三月份:

  1.学习各班新轻器械操,规范动作与要求。

  2.交流各班家园互动活动方案。

  3.组织全体教师的教学评比活动。

  2.组织各班外出踏青活动。

  1.开展大班幼小衔接工作。

  2.进行教师基本功展示活动。

  1.幼小衔接工作指导,大班毕业典礼。

  2.各班进行学期工作总结和期末展示活动。

  3.集中进行下学期招生工作。

  新学期刚刚开始。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境,幼儿对此非常感兴趣,能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作,而且每个人都能说出自己新学期的期望,对小朋友的期望,对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小朋友。

  1、生活方面:孩子们基本上能用筷子吃饭,能自己穿脱衣服,整理自己的`物品等等,生活自理能力大大提高。

  2、学习方面:孩子们对周围的事物有探索精神,许多孩子喜欢问为什么,生活中孩子会产生很多问题,逐步形成活动的内容。

  3、运动方面:在运动活动中孩子们的热情很高,能创造性地进行游戏,也懂得了初步的规则约束,自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高,知道一些危险的动作不能做等。

  4、游戏方面:游戏是孩子们最喜爱的活动,有四分之三的孩子建立了初步的规则意识,能控制自己的情绪,有自己的主见,合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐,特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且,孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题,自己建议材料的投放,能尝试互相进行合作。

  个别幼儿情况:

  1、以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点,促进个别幼儿全面、和谐发展。

  2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象,采用多种积极有效的教育的手段,以更多的帮助和教育,使他们健康成长。

  3、在活动中,尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动,积极鼓励孩子敢于表现自己。

  1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了,自己长大了。

  2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。

  3、了解人类信息传递的多种方式,体会和感受信息在人们生活中的重要作用,知道人类传递信息的方式,激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

  4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动,扩大视野,积累有益的生活经验。

  5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题,并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。

  6、通过多种活动,知道如何消除危害与保护自己。增强幼儿的自我保护意识。

  1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。

  2、树立安全意识,掌握一定的安全常识。

  3、做好值日生工作,愿意为大家服务。

  1、召开新学期家长会,建立家园联系档案。

  2、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。

  3、带幼儿参观学习,创设机会,让他们体验学习的乐趣。

幼儿园周计划3

  20xx年秋季教学工作开始了,我班有幼儿XX人,其中男孩XX人,女孩XX人。我所带的学前班已经跨入了小学,孩子们由幼儿园式的学习生活开始向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好幼儿的德育工作、安全工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期铺垫下良好的基础。

  一、工作要点

  1.班级活动。

  根据幼儿园教育教学工作计划的安排,引导学前幼儿开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的'最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

  2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境。让幼儿都参与班级管理工作(安全),培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有班级荣誉感。培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会。

  3、继续培养各组小组干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小组干部、精心培养小组干部。鼓励小组干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小组干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。

  4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控幼儿的下课活动。

  5、建立起健全的幼儿信息网,随时调控幼儿的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识,对幼儿保持一致的要求,按时与他们交换了解幼儿园内外表现,配合教师教育好孩子。

  二、工作措施

  1、认真制订好适合本学前班的计划,提前细致计划,并认真组织实施;

  2、准备好幼儿基本情况多用表,认真填写,力求完备;

  3、了解学前班幼儿在家生活情况,教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  4、安全教育常抓不懈,每天强调;

  5、坚持晨午检,坚持每天查,详细记。

  6、保证幼儿人身安全,幼儿每天由家长接送,接送幼儿时老师必须和家长见面。家长忘接幼儿时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至幼儿与家长见面。杜绝陌生人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。

幼儿园周计划4

  本周主题:一起玩

  1、能参与集体活动,遵守集体活动的规则,体验集体活动的快乐。

  2、尝试邀请同伴一起玩,体验与同伴一起游戏的快乐。

  目标:鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的.与同伴一起参与活动,体验一起玩的快乐。

  近期期标:学习双手双膝着地爬。

  能在规定的范围中奔跑,注意不碰撞同伴。

  通过游戏:过小河,幼儿练习双脚跳。

  学习听老师的指令,能根据指令做出相应的动作。

  通过玩球来锻炼幼儿的各项技能,培养幼儿对运动的兴趣。

  内容材料:图书角:投放新的各种好看的图书。自然角:各类植物和动物。美工角:提供范画和纸头、水彩笔,学画封口圆玩具角:陈列各种各样的玩具,供孩子自由选择玩。语言角:各种活动的图片,让幼儿看看、说说。建筑角:提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角:提供各种瓶子,勺子,盖子,由幼儿操作。

  英语活动:

  内容:找朋友

  目标:能主动去找朋友,并能和朋友一起握手、拥抱。

  传球:练习传球,体验一起传球的快乐。

  跳垫子:练习双脚向上跳,能一块垫子一块垫子地跳过去,体验游戏的乐趣。

  生活目标:

  1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子,并能摆放整齐,起床后学习自己穿裤子和鞋子。

  2、知道天热了,要多喝水,喝水做到不浪费。

  家长工作:

  为孩子准备一些食品,让孩子分给同伴吃,体验分享的快乐。

幼儿园周计划5

  1、防震减灾演练。

  2、养成教育实施情况检查。

  3、测量幼儿身高、体重。

  4、继续检查各班执行教学进度情况。

  5、检查教研活动开展情况。

  6、新聘教师口才演讲比赛。

  7、各班教师为幼儿测量身高、体重。

幼儿园周计划6

  主题内容:我的家一我爱家乡宁波 20xx年 10月 24 日— 10月 28日

  本周活动目标主题目标:

  1、了解家乡的风景名胜、人文景观、名品特产等,关注家乡的变化,萌发爱家乡的情感。

  2、用游戏、语言、美工、音乐等方式创造性地表现自己对家乡的认识。

  3、学习用多种途径收集有效信息,乐于与同伴交流。

  其他目标:

  能不受物体排列方式的影响,正确判断7以内数量的多少。

  星期日一二六日户外

  活动

  拍皮球玩爬网走梅花桩玩攀爬墙玩娃娃城A

  晨间谈话检查指甲安全教育:

  排队时眼睛看前面

  主题谈话:

  家乡的好

  安全教育:

  红灯停,绿灯行

  品德教育:

  爱护书本

  教学

  活动

  社会:

  搭高楼

  科学:

  美丽的三江口

  语言:

  缸、鸭、狗的故事

  语言:

  宁波童谣

  计算:

  大大小小的'水果

  教学

  活动

  绘本:鼠小弟的背心

  音乐欣赏:

  花儿与蝴蝶

  泥工:

  我们也来烧鱼

  混龄活动

  绘画:

  家乡的塔

  下午自主活动计算区:排排队建构:椅子

  健康:脚印桥班级特色

  绘画活动

  计算区:

  接龙

  户外活动跳绳玩攀爬墙玩滑板车跑步游戏玩娃娃城B环境创设区域材料投放1、班级环境创设:

  l 墙饰:宁波童谣的图片.陈列宁波各类建筑图片、明信片、照片等。

  2、活动区创设:

  计算区:学习看标志高矮正逆排序

  计算区:学习数量对应接龙(数量与数量、数量与数字)

  家长工作1、请家长帮助收集各种各样的家乡的建筑、特色,让幼儿对于家乡有一定的了解。

  安全工作在玩区域活动时,不要拿着剪刀与同伴玩。

幼儿园周计划7

  班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。

  二:教育教学方面。

  2~3岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。

  (一)、健康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。

  2、初步认识日常用品,养成良好的进餐,饮食,睡眠,盥洗,游戏,排便等习惯,具有基本的生活自理能力。

  3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学习保护自己。

  14、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。

  (二)、语言:1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。

  2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。

  3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。

  4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。

  (三)、数学:

  (1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。

  (2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。

  (3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。

  (4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。

  (5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的'排序。

  (6)认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。

  (四)、科学。

  1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。

  2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。

  23、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题。

  5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。

  6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。

  (五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。

  美工:

  1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品。

  2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。

  3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。

  4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。

  5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。

  6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。

  7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。

  8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:

  1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。

  2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。

  3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。

  4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静,专心地听音乐。

  (六)、社会。

  1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。

  2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。

  3、愿意学习力所能及的消失,不怕困难。

  4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。

  5、具有良好的生活行为习惯和品德。

  6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。

  7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。

  三、教研课题:

  1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。

  2、能够安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。

  3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。

  4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗。

  4习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。

  5、集体活动时,幼儿能够较安静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。

  6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。

  7、能关心爱护周围环境,有初步的环保意识。

  8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。

  四、安全工作:

  1、教师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。

  2、教育幼儿友好相处,不打人,不骂人,不抓人,不咬人,玩玩具时不争抢,互相谦让。

  3、加强安全教育,避免触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。

  4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。

  5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。

  五、卫生保健工作。

  1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。

  2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。

  3、教育幼儿自己吃饭,能够安静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。

  4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。

  55、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。

  6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。

  7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。

  六,日常生活:

  抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。

  一、本班基本情况。

  本班共27名幼儿,男孩12名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下:

  (一)优点:

  1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏。

  2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

  3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥。

  4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、听音乐。

  (二)不足:

  61、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

  2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的。

  二、工作目标。

  依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:

  1、创设良好的精神环境和物质环境。

  2、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件。

  3、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导。

  4、教师有计划、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区游戏水平。

  (三)语言领域:

  1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。

  2、开设图书区,为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书,不撕书。

  3、鼓励幼儿大胆讲话,给幼儿创造机会。

  7(四)科学领域:

  1、丰富自然角材料,引导幼儿愿意参加饲养小动物活动,爱护花草树木,愿意给植物浇水。

  2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

  3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进行感知和探索。

  4、感知体验“1”和“许多”等数概念。

  5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量。

  6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。

  (五)艺术领域:

  1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。

  2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。

  3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持,对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

  4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。

  四、家园共育。

  (一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育。

  措施:

  8根据家长的职业特点,请家长来园配合教学。向家长约稿,介绍育儿经验。

  (二)与家长沟通,让家长了解幼儿园教育。

  (三)家园配合,加强幼儿品德教育。

  一。班级情况分析。

  我班有幼儿28人,基本上都是刚入园的新生,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度,存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有严重的霸道、攻击性行为,在生活习惯、卫生习惯方面,存在许多不良习惯。通过对幼儿的观察,发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌……但在生活常规、人际交往方面还存在着许多不足之处如:喜欢动手推人、抓人,喜欢抢玩具,以自我为中心,不会与同伴交往等。针对这些情况,我班在这一学期将做好以下几方面的工作。

  二。教育教学工作。

  1、师们积极参加教研,将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

  2、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。

  3、给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

  4、开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识字兴趣,开发幼儿的智力潜能。

  5、提高幼儿的口语表达能力。

  9三、具体工作要求和措施:

  1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

  2、常规和自理能力的培养:

  (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

  (3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

  (4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

  (5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

  (6)学习收放玩具。

  3、提高保育质量。

  10参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

  四、加强思想品德教育。

  幼儿模仿能力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教育幼儿诚实、勇敢、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。爱护公物,爱惜桌椅、玩具,不采摘花草。爱惜粮食,不挑食等。

  五。家长工作。

  11合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

幼儿园周计划8

  一、活动总目标:

  1、知道自己中班的小朋友了,能与同伴有好的相处,共同做游戏,体验做中班小朋友的愉悦的心情,会做自己能做的事,体验成长的快乐。

  2、主动参加各项活动,乐意为集体服务。

  3、积极学做新操,动作到位,有力,熟悉新的活动场地和器械的玩法,参与收拾整理场地和器械。

  4、教大方地在集体面前清楚地表达自己的`想法,安静认真地倾听别人说的话,不插嘴。

  5、认识数字,用点卡和数字表示以内的数量。

  6、能唱轻快活泼的歌曲,掌握附点音符和切分音的唱法,学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

  7、初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。

  二、内容故事:

  小熊长大了

  歌曲:

  我们是中班小朋友

  绘画:

  这就是我

  数学:

  小兔逛超市

幼儿园周计划9

  1、继续做好新生入园的.接待工作,督促个别未返校的老生返校。

  2、对幼儿进行常规培养。

  3、主题活动“我爱我的幼儿园”、“我是小主人”、“开学了”。

  4、学习新操。

  5、做好家访工作。

  6、协助医务室做好幼儿的体检工作。

  7、新聘教职员工考核工作开始。

  8、国庆文艺演出各班节目筹备。

  9、全园英文日常用语学习。

幼儿园周计划10

  一、2月21日全体后勤职工、中层上班。参加中心校中层会议,后勤人员进行全园卫生大扫除。园部出好开学通告,收费一律按上级要求,请家长在近几天内汇入学校的帐号。

  二、2月22日下午1:00全体教职员工参加花桥中心辅导区开学工作会议。

  三、2月23日宣布课务及人员配备分工,添置幼儿教学具、学习用品、操作材料、《幼儿画册》等;下发各班保育员台帐、食堂台帐;购买各类日常用品、消毒用品;食品进好货备好货;食堂餐具、饮水设备、各班设备器具等全面消毒。

  四、近期进行一次开学安全工作检修,包括校园监控、CK系统、电视机检修、大型玩具及时修补。

  五、2月24日下发教学教材、电教设备等,各组制定主题计划并交园部审议;进行一次电子备课培训、学习新操;备课要求一周余量等。教师集体备课,撰写各类计划,要求两周内完成。

  六、2月23日—25日参加市各级各条线会议。

  七、2月25日新生注册报名,收取银行缴款单,完成开学前各类准备工作。做好学额统计工作,本学期事业报表按要求上报,秋季事业预算报表。

  八、2月26日一律按课表正常上课,并按规定举行升旗仪式,举行开学典礼国旗下讲话。

  九、近日作息时间:23日—24日上午8:30——11:00,下午1:00——4:00;25日幼儿报到,上午按照正常作息时间,下午1:00-4:00.

  未尽事宜,另行通知。

幼儿园周计划11

各位家长:

  本周是第九周,在这一周里我班的教育教学活动主题是:“我的朋友”。在这一周里,我们四位教师会引导宝宝认识动物朋友、植物朋友、人类朋友,让宝宝明白一个简单的道理:要与自己周围的`人、物友好、和谐相处。同时我们会将教学挂图出示在黑板上,引导宝宝观看和进行讲述。

  本周我们的教育教学活动有:

  1、小猪呼噜噜。

  2、找朋友。

  3、大树的朋友。

  4、送朋友回家。

  5、小小美发师。

  6、日常活动。

  在这一周里,请各位家长配合做:

  1、请家长有时间就带领宝宝散步、外出游玩,引导宝宝观察周围环境中的植物以及人、动物的活动,让宝宝获得和谐相处的初步感受。

  2、请家长有意识地带领宝宝到朋友家玩,也可以请朋友到自己家玩,让宝宝体验做小客人和小主人的乐趣。

  3、请配合幼儿园教育宝宝与同伴友好相处,愿意与人分享玩具。

  4、家长来园接送宝宝时,可主动找机会与教师谈话,让宝宝感受到老师和妈妈(爸爸)是好朋友,增强宝宝对“幼儿园像我家”的愉快感受和体验。

幼儿园周计划12

  第一周周工作重点:

  1、开展主题教育。

  2、对幼儿进行礼貌教学。

  3、加强幼儿早操训练。

  4、做好幼儿安全工作。

  家长工作重点:请家长配合老师在家辅导幼儿,并监管好孩子。

  安全工作:教幼儿用水安全知识。

  第二周周工作重点:

  1、能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法,安静认真地听别人说话,不插嘴。

  2、幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。

  家长工作重点:引导孩子喜欢上幼儿园,教育孩子与同伴友好相处。

  安全工作:教幼儿远离水池安全知识。

  第三周周工作重点:

  1、了解应该遵守的日常行为规范,增强自律意识。

  2、认识新的环境和小组群体,知道同伴间应友好相处,学习协商等合作方法。

  家长工作重点:让幼儿学会自己的事情自己做,如:认真洗手、刷牙,会安静地进餐。

  安全工作:教幼儿生活中存在的安全隐患。

  第四周周工作重点:

  1、知道10月1日是国庆节,能在活动中感受快乐的节日气氛

  2、能用多种形式表现自己对国庆节的感受。

  家长工作重点:让幼儿逐步做到认真做自己能做的事。

  安全工作:注意节假日的安全工作。

  第五周周工作重点:国庆假期

  家长工作重点:注意假期安全。

  安全工作:假日出行一定不要脱离父母视线。

  第六周周工作重点:

  1、愿意与周围的伙伴一起玩,能与他们友好相处,愿意参与分享活动,学习关心他人,感受与同伴一起玩的快乐。

  2、学习一些简单的交往技巧,如轮流、等待、谦让、协商等,学习自己解决游戏中产生的纠纷与冲突。

  家长工作重点:作息时间进行了调整,帮助孩子适应新的作息时间

  安全工作:注意上学放学路上的安全。

  第七周周工作重点:

  1、对自己有初步的认识,并能进行相应的认知,体验。

  2、乐意用不同的形式进行表现和表达,得到积极的情感体验。

  家长工作重点:在孩子出现失误后,学习主动向别人承认错误。

  安全工作:在幼儿玩耍时注意安全隐患。

  第八周周工作重点:

  1、感知周围环境的美,初步了解环境与人们生活的

  关系。初步懂得保护环境的意义,从而萌发环保意识。

  2、认识一些相关的环保标记,了解并学习人们共同

  生活所必须遵守的公共规则。

  家长工作重点:天气转凉,指导幼儿及时增减衣物。

  安全工作:气温变化,注意流行病的传染。

  第九周周工作重点:

  1、能关注、发现自然环境中花、草、树木的变化。

  2、喜欢秋天的花、草、树木,感受它们的美。

  3、能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。

  家长工作重点:学会折叠被子,穿脱衣服。

  安全工作:教幼儿远离火源。

  第十周周工作重点:

  1、认识秋天常见的瓜果、蔬菜、和农作物

  2、知道秋天是瓜果、蔬菜和农作物丰收、成熟的季节。观察、参与秋天的收获活动。

  家长工作重点:一天中早晚温差太大,注意幼儿衣物的添减。

  安全工作:流行性疾病的预防。

  第十一周周工作重点:

  1、了解父母培养孩子、做家务的辛苦。

  2、了解父母的职业及意义。

  3、生关爱和感谢父母的情感。

  家长工作重点:教育幼儿不要挑食,以达到营养均衡。

  安全工作:教幼儿安全用电。

  第十二周周工作重点:

  1、让幼儿有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友。

  2、学习与人交往的正确方法,初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

  家长工作重点:学习安静进餐,吃完自己的.饭菜,养成良好的进餐习惯。

  安全工作:秋冬季节交替,注意健康。

  第十三周周工作重点:

  1、让幼儿有与同伴交往的欲望,学会如何与他人合作。

  2、初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

  家长工作重点:多让幼儿晒太阳,保证充足的户外活动时间。

  安全工作:在进行户外活动时注意意外的发生。

  第十四周周工作重点:

  1、了解常见动物的名称、特性和习性。

  2、喜爱小动物,乐于参与饲养活动。

  家长工作重点:发动家长和孩子一起在家饲养小动物。

  安全工作:在和小动物的玩耍中注意卫生与安全。

  第十五周周工作重点:

  1、使幼儿对了解和探索动物产生兴趣。

  2、让幼儿知道动物是人类的朋友,萌发喜爱和保护动物的情感。

  家长工作重点:增进幼儿与父母、家人的情感。

  安全工作:注意衣物的增减。

  第十六周周工作重点:

  1、能分辨安全和不安全的事,学会自我保护。

  2、尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体,整体大于部分。

  家长工作重点:请家长会收集一些医院废旧的X光片。

  安全工作:教幼儿注意生活中的一些尖锐物品,避免伤害。

  第十七周周工作重点:

  1、愿意与周围的伙伴一起玩,能与他们友好相处,愿意参与分享活动,学习关心他人,感受与同伴一起玩的快乐。

  2、学习一些简单的交往技巧,如轮流、等待、谦让、协商等,学习自己解决游戏中产生的纠纷与冲突。

  家长工作重点:在日常生活中要抓住机会,促进幼儿交往。

  安全工作:教育幼儿在和其他小朋友发生冲突后首先报告老师。

  第十八周周工作重点:

  1、知道元旦是一年的最后一天,是世界人民的节日。

  2、通过各种活动感受节日的快乐的气氛,增加参与性。

  家长工作重点:带幼儿走出家门,去感受节日的氛围。

  安全工作:出行安全教育。

  第十九周周工作重点:

  1、运用多种感官感知冬天的主要特征

  2、采用多种形式表现冬季的常见景物

  3、了解冬季人们的工作、生活活动、体育运动等,学习他们的勇敢精神,不怕冷,积极参加体育锻炼。

  家长工作重点:双休日多带孩子去一些同龄人较多的场所。鼓励孩子主动和同龄人去交往,与他们一起玩。

  安全工作:注意防寒保暖。

  第二十周周工作重点:

  尝试用多种手段表现自己对冬季的认识

  家长工作重点:鼓励孩子主动和同龄人去交往,与他们一起玩。

  安全工作:注意冻疮的预防。

  第二十一周周工作重点:

  1、对自己有初步的认识,并能进行相应的认知,体验。

  2、乐意用不同的形式进行表现和表达,得到积极的情感体验。

  家长工作重点:

  有空让孩子学写自己的名字。

  安全工作:寒假安全教育。

幼儿园周计划13

  工作重点

  9月10日

  1、继续稳定儿童情绪,逐步建立中大班常规。

  2、上午9:00安全周启动仪式。

  3、食堂工作人员分批赴食堂学习(一)。

  4、教师中午12:10庆祝活动。

  5、下午15:45区教师节庆祝活动(杨、陈、郑、周)。

  6、完成学籍录入。

  7、完成区优秀科研成果征集。

  9月11日

  1、食堂工作人员分批赴食堂学习(二)。

  2、完成安全管理平台账号。

  3、各班开展安全主题教育活动。

  4、中午年级组长赴实幼讨论课程建设。

  5、完成幼儿保育费。

  9月12日

  1、开展安全平台教学——20xx年秋季安全第一课。

  2、 12:45教研活动:户外活动自护。

  3、完成教育网平台数据。

  9月13日

  1、食堂工作人员分批赴食堂学习(3)。

  2、区教研组长会议。

  3、下午14:30街道园长会议。

  4、下午15:00社区垃圾分类活动。

  5、晚上18:30家长学校3(幼儿园学什么——市教研员老师)。

  9月14日

  1、完成校方责任险投保清单报告。

  2、观察年级组半天活动(一)。

  备注

  1、全面开展安全周主题教育活动,重点开展儿童防诱拐教育。

  2、新小班15:30接,中班16:00接,大班16:10接。

  3、中大班开展互通活动。

幼儿园周计划14

  主题实施:

  1。实施主题活动《小鸟你好》,观察小鸟,感知各种鸟的特征和生活习性,丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。

  2。安全工作:晨锻活动时不做危险的游戏,不去危险的地方。

  3。行为习惯:继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。

  4。传染病预防:提醒幼儿勤洗手,多喝水,防止春季感染。环境与社区⒈收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。

  ⒉做好春游的各项准备工作及安全教育。

  区域活动

  ⒈美工区:纸工《啄木鸟》。

  ⒉语言区:自制小书《猜猜我是什么鸟》。家长工作⒈请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆,丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。

  ⒉做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活

  来园活动

  ⒈热情接待幼儿,检查幼儿是否带小东西来幼儿园,并带领他们一起整理区域材料。

  ⒉了解幼儿的'个人卫生情况,提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。

  ⒈做早操时,提醒幼儿动作要到位,要做神气,不和同伴打闹。

  ⒉教育幼儿同伴之间要懂得谦让,遇到问题要学会用适当的方法解决。

  ⒊午餐时要加快速度,做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。

  ⒋评红花要求:散步时不吵闹、不掉队,能做到慢慢走。

  ⒌午睡小故事:《变色龙》、《天天春游》。体锻集体游戏:老鹰抓小鸡集体游戏:大型玩具集体游戏:接送娃娃集体游戏:钻山洞春游教学活动语言:猜谜《猜猜我是什么鸟》社会:鸟类大罢工科学:猫头鹰数学:动物运动会自由活动:美术:纸工《啄木鸟》音乐:游戏《老鹰捉小鸡》自由活动:游戏活动上自主游戏自主游戏自主游戏自主游戏*游:《造大桥》角色游戏:

  重点指导:医院音游:丢手绢角色游戏:

  重点指导:娃娃家围棋生活课程户外活动材料:彩圈

  目标:练习双脚并拢一个一个轮流向前跳。材料:羊角球

  目标:发展孩子的手脚协调能力。材料:跨栏

  目标:学习助跑跨跳的动作。材料:纸棒

  目标:学习双腿夹棒跳。

幼儿园周计划15

  本周工作重点:

  1、开始班级家长义工的.安排活动。

  2、继续学做新早操。

  3、抓好幼儿常规---文明安静用餐。

  4、做好卫生消毒工作。

  早操:钓鱼记、水果拳等 。

  星期一

  晨间活动:图书阅读

  上午活动:早期阅读《阅读多多的故事》

  户外活动:大型玩具

  下午活动:安全《玩具不能塞耳朵》

  离园活动:讲故事

  星期二

  晨间活动:动画欣赏

  上午活动:情境数学《形状颜色辨识一》

  户外活动:老狼几点钟

  下午活动:音乐《小朋友,想一想》

  离园活动:唱歌

  星期三

  晨间活动:玩积塑

  上午活动:童心画语《气球宝宝和它的朋友》

  户外活动:吹泡泡

  下午活动:体育课

  离园活动:手指游戏

  星期四

  晨间活动:图书阅读

  上午活动:早期阅读《我来演多多》

  户外活动:大型玩具

  下午活动:复习歌曲《小朋友,想一想》

  离园活动:手指游戏

  星期五

  晨间活动:动画欣赏

  上午活动:情境数学《形状颜色辨识二》

  户外活动:大型玩具

  下午活动:复习本周所学

  离园活动:唱歌

  特色教育:情境数学、早期阅读、吉的堡英语

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