幼儿园教学计划合集15篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教学计划1
一、班况分析
本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本事的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：
1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本事。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;
2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;
3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙;
4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、开心。
二、教育教学总目标
根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：
1、情绪欢乐、稳定，掌握基本的自我服务本事。生活卫生习惯有条理、有规律。
2、能进取参加各项团体活动，在活动中学会初步控制自我的情绪，养成必须的`规则意识。
3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4、愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往本事。
各项具体教育目标
(一)健康：
1、喜欢上幼儿园，有自我的朋友，乐于参与团体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整洁。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在团体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
(二)语言：
1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。
2、喜欢与教师、同伴交流，愿意在团体面前讲话表演。
3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。
5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。
(三)科学：
1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步构成好奇、好问的科学品质。
2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自我的发现。
5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。
10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。
(四)社会：
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。
4、明白爱家人、教师、同伴，会感激，有爱心。
5、了解社会生活中的一些基本规则。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
幼儿园教学计划2
幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创XX市示范幼儿园。
一、指导思想
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、幼儿园保教现状分析
我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标
规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
四、具体目标与措施
(一)对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
1、修改完善保教常规制度。
幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。
2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师进行相关的保教理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的.上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。
各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
3、落实保教常规管理。
管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我
决策，思考"我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?"这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。
管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。
(二)拓展教研工作，以研促教。
幼儿园在职教师8名，本学期教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参加五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由教研组长根据本领域和参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参加园外培训等等都可以。
本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
(三)抓好园外培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。
1、抓好园外培训工作。
园外培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习;教师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。
同时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
2、开展好帮带工作。
帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。
(四)重视家园联系，实现一致教育。
《纲要》总则里指出，"幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。比如："一个小宝两个样"的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长委员会工作围绕四个内容来介绍什么是幼儿教育，以期提高家长工作的针对性。
这四个主题是：小、中、大、学班孩子的年龄特点是什么?幼儿应该学什么?教师应该教什么，怎样教?幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣传栏上进行宣传。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作。特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。
(五)搞好交流活动，促进合作共进。
首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
(六)各月大致安排：
9月份
1、全面检查园内环境、卫生、安全设施,对开学初工作做全面检查。
2、完善各班的家园共育栏，每月及时更新栏内内容。
3、继续完善园内外环境布置。
4、做好新生的体检入学工作。
5、做好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。
6、各班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。
7、制定教师业绩考核办法。(优秀班级优秀班主任)8、各班编排幼儿早操,每班一个操，组织幼儿学习新操。
9、各班召开本学期家长会，及时上交家长会主持稿，并对家长意见进行记录与探讨。
10月份
1、开展"庆国庆、中秋节"的主题活动,开展爱国、民俗教育。
2、各班组织幼儿进行秋游工作，做好秋游的准备工作
3、保教主任检查教师备课情况。
4、组织全园教师重新学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》
5、月末进行业务学习考试测评工作。
11月份
1、做好各班幼儿秋冬转季准备工作
2、训练幼儿运动会比赛项目。
3、开展幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。
4、月末集体备课。
12月份
1、组织个别教师参加教育局组织的转岗教师和骨干教师的培训
2、园内对教师进行岗位年度考核。
3、月末集体备课。
1月份
1、举办第一届"亲子运动会"迎20xx年新春佳节
2、做好幼儿评价工作及幼儿各种奖项的评选。
3、评比"优秀班级""优秀班主任"优秀教师。
4、对全园园舍、设施设备进行安全大检查。
5、各部门、班级及教师个人撰写工作总结。
6、清帐及园务公开。
7、做好各项资料的收集、整理归档工作。
幼儿园教学计划3
今年是幼儿在园的最终一年，而本学期则是幼儿在园的最终一个学期，是关键中关键。作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，进取为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
一.工作重点
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本事，建立一个共同探讨的团体；
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的`意识；
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为；
4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本事的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的"家园对话互动网"。
二.具体的工作
1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情景，找出好的方法与不足;
2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情景，调整下一步目标;
3、每一天下班前坐下来小结当天情景，计划第二天的工作；
4，三位教师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。
三.教学工作
语言方面;让孩子学习认真观察图片资料，并连贯的大胆的讲述，经过学习绕口令.古诗等，帮忙孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。
社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人。经过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。经过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。经过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，构成任务感，职责感，坐班级小主人。
科学方面：经过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。
音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。
数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。
美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏本事。培养良好的绘画习惯。学会使用不一样的绘画工具和材料。
健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识。
体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体。
学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。
幼儿园教学计划4
孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作、
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下、
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。
4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境、
1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。
2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的`生活常规的培养。
(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
三、更新教育观念，跟进新的教育步伐
园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标
体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。
要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、
1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
幼儿园教学计划5
健 康
1 为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪，小班下学期教学计划目标2月。
2 帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
3 引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。
4 引导幼儿独立、按时入睡，会脱简单衣服，并放在固定的位置。
5 引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行体验和治疗。
6 组织开展多种有趣的体育活动，玩中小型运动器械，引导幼儿乐意参加体育活动。
7 引导幼儿能根据简单口令或音乐较合拍地做模仿或徒手操。
8 引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走，听信号走成圈圈。
9 引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。
10 鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。
11 引导幼儿喜欢玩球，会双手抛接球，用单手将沙包等轻物投向前方。
12 引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。
语 言
1 引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2 创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。
3 引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混肴的音，关注个体差异。
4 在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会，
5 通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。
6 帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的优美。
7 鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教室的帮助下愿意复述简短的故事。
社 会
1 培养幼儿热爱家庭、热爱父母、热爱他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。
2 教育幼儿爱惜粮食，了解炊事员的工作。
3 在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。
4 培养幼儿文明礼貌的习惯，有礼貌地与人交往，体验与教室和同伴共同生活的乐趣。
5 培养幼儿爱惜图书，收拾整理图书，玩具的好习惯，乐意与他人共同分享自己的东西。
6 引导幼儿熟悉周边的环境，走进大自然，养成初步的保护环境、爱惜环境的意识。
7 对幼儿进行自我保护的教育，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能寻求解决的办法。
8 引导幼儿做力所能及的事，培养幼儿乐于助人的品质，体验劳动帮助他人的快乐。
9 引导幼儿参与节日环境创设，让幼儿体验与同伴共同欢度节日的欢乐。
科 学
1 引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2 在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
3 在操作活动中，引导幼儿按某个体征对物体分类。
4 在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（长短、高矮等）的显著差异，并按某个相应数量的.物体。
5 引导幼儿手口一致地点数“5”以内的物体并说出总数。帮助幼儿按照指定的数目取出相应数量的物体。
6 据需引导幼儿认识、感知、区分圆形、正方形和三角形的体征。
7 引导幼儿按照某个体征对两种物体进行交替排序。
8 引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化。
9 引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。
10 帮助幼儿学习按要求取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。
11 引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动。
12 在玩泥、水的过程中，帮助幼儿感知泥、水的体征，了解其用处并知道要珍惜资源。
13 在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知身边的空气及水的压力现象，并对小实验感兴趣。
14 在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。
15 从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。
16 引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
艺 术音乐
1 引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。
2 鼓励幼儿参加音乐活动，引导幼儿辨别明显不同的音乐形象，并用身体动作表现对音乐的感受。
3 鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。
4 引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。
5 知道幼儿学习音乐在C～A（1～6）范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。
6 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
7 帮助幼儿随音乐合拍地做动作。
8 引导幼儿学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。
9 引导幼儿感受不同风格音乐盒强弱、高低、音色和力度的变化。
10 引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，帮助幼儿初步看懂指挥并随简单的音乐节奏完成演奏。
幼儿园教学计划6
我园以《纲要》和规程为指导，以强化内涵发展为目标，以常规抓基础，以科研促提高，强化教师的敬业爱岗精神，并且以科学的发展观为主导，努力探索农村幼儿教育的好路子，充分利用教育中的优势资源，注重幼儿的均衡发展，全面提高保教质量。
1、加强学习，积极参加培训班，严格按照上级指示精神，利用业余时间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动，提高教师的业务自身素质，有效地开展领域活动，根据中心教研研讨内容，组织开展我园的教育教学活动。
2、提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容，以游戏为基本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求，深入八个一活动，在原来活动的基础上，我们更进一步的充实内容，修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究，以行为养成教育为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中，保证幼儿在园的和谐发展。
3、组织好各项丰富多彩的比赛活动，根据教育活动的安排，在这一学期中，组织好技能比赛，六一文艺节目等的.系列活动提升办园的质量
4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装饰，各班根据主题内容，充分利用当地资源，废物利用，给孩子一个展示的空间。春季是进行绿化美化的好时机，移栽花草树木，整理出草皮中的杂草，进行浇灌。
5、制定好计划措施，加大教育的宣传力度，把我园的教育工作经验、体会和做法，成为宣传窗口。
6、搞好开日和亲子活动，制定出开放日计划和亲子活动计划，请家长参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行沟通，与家长探讨孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，采取多样化的形式实施教育，观看录像讲座、材料等。
7、在幼儿园的工作中，安全是重中之重，我们牢固树立珍爱生命，安全第一，预防为主的思路，实行目标负责制，层层签订安全协议书，节假日有轮流值班制度，有与家长签订的安全责任书，并做好园内房舍及各种设施的定期检查，发现问题及时处理。积极开展健康课，学习一些预防传染病的知识，让孩子了解在幼儿园和日常生活中的基本安全常识，发现异常情况能及时的处理，安全防范教育与演练，增强幼儿的自我保护意识，进一步注重家长会议，家园交流工作，向家长宣传安全教育的重要性，明确孩子安全的重要性，各负其责，共同做好安全工作。
幼儿园教学计划7
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。
二、主要工作及措施
（一）以人为本，做好思想工作
1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
3、坚持以德为首，按照《老师十要十忌》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。
（二）加强教研力度，提高教学质量
1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。
2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织老师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。
4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。
（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育
1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将在四月份举行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
（四）加强基本功训练，提高老师自身素质
1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。本学将举行老师朗诵比赛，题材为散文、诗歌，时间放在三月份。对孩子普通话的'训练，则要求在平时多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达能力；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿积极参加，轮流讲故事，给予每个幼儿表演的舞台。
2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练，粉笔字和日常教学相结合，备课用钢笔字书写，且写有所得。
3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。本学期钢琴比赛时间为3月8日。
4、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位老师每期听课不少于15节，教育笔记不少于15篇。青年老师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。本期将在三月份举行优质课选拔活动，四月份举行青年老师讲课活动。
（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长
1、深入做好家长工作，本学期将开展家访活动，每周一次，要求有记录，写清楚时间、地点、人物、谈话内容。
2、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本学期决定每月的15日为固定的家长秒度里交流日时间，（遇双休日推后）。
总之，本期我们将继续本着学——发展——提高的原则，在上级主管部门和学校领导的带领下，不断提高老师自身素质，努力提高教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，正创江苏省现代化示范园。
幼儿园教学计划8
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我作为一位新老师将会严格要求自己，认真的工作，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班工作计划。
一、本学期发展目标
1、健康领域目标：
① 学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。
② 学习整理床铺，管理自已的物品。
③ 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
④ 了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
2、社会领域目标：
① 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。
② 学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
③ 学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已能做的事表现出自信。
④ 了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。
3、语言领域目标：
① 学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
② 学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容。
③ 喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。
4、科学领域目标：
① 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
② 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
③ 关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。
5、艺术领域目标：
音乐：学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌；喜欢模仿创编歌曲和动作；喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏；喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
制作：鼓励利用自然物或废旧材料，按照自己的.意愿和想象大胆表现。
二、卫生保健工作
1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
2、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
3、保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
4、保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
5、加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
三、家长工作
在家长工作方面，一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。
将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
幼儿园教学计划9
我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：
一、情况分析
本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。
二、工作要求
本学期以资源包为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、幼儿发展目标
（一）体能健康
1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有基本的'卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有一定的自我保护能力。
（二）资源包教案
1、掌握10以内的认识和相邻数。
2、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。
3、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。
4、学会以客体为中心区分左右。
5、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。
（三）阅读
1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
（四）幼儿英语
1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。
3、会唱6首英文歌曲。
（五）艺术表现
1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。
7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满自信！
幼儿园教学计划10
新学期，新气象。在园领导的正确领导下，新学期的工作紧锣密布地进行着，根据新学期《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班老师及幼儿实际情况，拟定本学期工作计划如下：
一、两位老师团结一致，为幼儿在园生活用品提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的两位老师。
二、了解幼儿情况，对幼儿性格、爱好兴趣等进行详细的了解为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展身体发展的教育，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念感觉蒙氏课程的新教法，发展新思维，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
三、定期的与各家长汇报孩子在园情况，让每位家长都理解和了解幼儿园的一日活动，与家长探讨孩子在学习中、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心、家长放学、老师们工作起来舒心，鼓励家长重视孩子的方方面面的教育。
四、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，激发幼儿的'学习兴趣，带领孩子进行晨间活动、室外游戏活动、户外探索活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具，做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规。
五、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。
以上就是本学期的工作计划，请领导指导。
幼儿园教学计划11
《跑步比赛》游戏
活动目标
1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
2培养幼儿团结合作的精神。
活动准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线
活动玩法
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项
跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
《小白兔钻山洞》游戏
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
玩法
1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
3老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束后，老师做活动总结。
练习“走”的游戏
游戏名称：《小老鼠过河》
游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。
游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则：
1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。
2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。
3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。
4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）
5游戏可重复进行。
游戏建议：
1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。
2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。
《跳绳毽》游戏
活动目标
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
活动方法
1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示
1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
练习“跳”的游戏
游戏名称：《小白兔搬萝卜》
游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。
游戏准备：
1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）
2幼儿人手一个兔子的.头饰。
3篮子四个。
游戏玩法及规则：
1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。
2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。
3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。
4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。
游戏建议：
1游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。
2幼儿人数较多时可分组进行。
练习“跑”的游戏
游戏名称：《小司机》
游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
游戏准备：
1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。
2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。
3幼儿人手一辆小汽车。
游戏玩法和规则：
1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上
2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。
3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。
4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。
5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。
游戏建议：
1提醒幼儿防止相互碰撞。
2跑的时间不宜过长，注意动静交替。
“玩报纸”游戏
活动目标
1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3 培养幼儿机智勇敢。
活动准备
1幼儿人手一张报纸。
2 韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程
开始部分
幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。
基本部分
1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结束部分
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
“吹泡泡”游戏
活动目标：
1能发现所吹的泡泡有大有小。
2能透过泡泡来观察身边的事物。
活动准备
每人一杯肥皂水，一根吸管。
活动过程
1吹泡泡
老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。 幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。
2看泡泡
请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
3抓泡泡
教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡
让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。
4延伸活动
让幼儿从外面回到教室后画泡泡。
幼儿园教学计划12
在教育飞速发展的今天，学前教育已经受到国家和全社会的高度重视。作为一名幼儿教师，应该关注学习，跟上时代的步伐，全面提高教育思想、教育观念和文化知识，促进专业发展，增长知识，树立终身学习意识。为此，从以下几个方面制定个人学习计划
一、现状分析：
缺点：由于我的园只有四个班，园内老师趋于年事已高，在外学习多年的机会很少，所以整个教育氛围相对封闭，需要在新的教育理念、方法、手段上不断学习更新。
此时此刻，我已经参加了骨干培训班的学习，希望在专家的指导下，在各方面提高和发展自己，在参加培训学习、观察和讨论活动后，及时吸收新的信息，反思自己，提高自己。在实践和反思中，要不断提高自己的自我思考、自我反思、决断、分析和技能，不断调整教学实践过程。发展成为学习型、研究型和专家型教师。
二、总体目标：
1、进取参加市级骨干教师培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育和儿童身心发展的规律，可以设计和组织适合儿童发展水平的课程和活动，有能力观察和评价儿童的学习状况和发展水平，注重活动的系统性和逻辑性，提高自身，培养儿童的创新能力。
2.观察活动结束后，在专家的指导下，学会从多个角度观察孩子的学习和老师的教学场景，掌握制作观察表的方法。学会不断反思，及时发现问题，敢于提问，通过同伴学习找到问题的解决方法，提高自学能力和创新能力，形成先进的教学理念和独特的教学风格。
3.参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组老师一起收集资料，积极撰写课题报告。
4.自觉加强现代教育理论学习，深刻领会《纲要》精神，每月精读一本书，写读书笔记。及时与你沟通，不断提高自身素质。
三.子目标和实现步骤：
1月和4月：进取参加培训，学完之后，掌握多角度观察孩子和老师教育教学的方法。学术报告的选题与写作。并在园中与老师分享，讨论，将学到的新思想运用到自我教育和教学活动中。
2.5月：科学安排学习时间进行选择性学习，比如看《学前教育》，《天津幼教简讯》等杂互联网收集：重点收集相关的'废旧物资图片和报道，开阔眼界。
3月、6月：参加利用废旧材料制作儿童活动材料的活动，收集大量废旧材料制作，分析儿童在制作过程中的活动特点。游戏资料包含各种教育价值，安全、有趣、有教育意义。将活动材料放入儿童进行活动的区域，教师从其中观察材料的适用性，然后不断改进，写出多种游戏材料的玩法。使其各种教育价值得以发挥。
4.7、8月份参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》项目报告，经过这次项目调研，提高了自己的专业水平。让自己发展成为一个学习型、研究型、专家型的老师。
5.每个星期天抓紧自学，每个月看完一本书，写学习笔记。
幼儿园教学计划13
一、班级情况分析：
经过大班第一学期的学习和生活，孩子的身体、认知和社交能力都有所提高。
身体上：有生活能力，有良好的生活卫生习惯。动作的灵敏度和协调性得到提高。
认知方面：主动研究探索的能力有所提高。集体排队在身体发育、运动、能力上还是缺乏平衡。
在社会发展方面，良好的道德行为和习惯初步形成，个体自我控制能力有待进一步提高。有与人交往的欲望，初步学会与人合作，初步学会同情和关心他人，初步评价自己和同伴，勇于认错，改正缺点，但集体观念淡薄。
对于大班的孩子来说，花园里只剩下短短的一个学期。作为教师，要充分利用这段时间提供多元化的学习环境，注重多元化、智能化的发展教育，积极为进入小学打好基础。作为家长，要根据实际情况进行有针对性的培训，让孩子顺利进入小学。
二、主要工作目标：
1.健康习惯
(1)可以主动喝水，少吃冷饮。
(2)能够保持良好的作息习惯，安静的睡觉。
(3)养成注重个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前饭后洗手，懂得节约用水。洗完后及时关水龙头。
(5)具备初步的饮食自控意识和能力。
两个学习习惯和自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的阅读、写作和绘画姿势。
(2)爱护学习工具，能够自己整理。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火、不碰煤气、不碰电器及其开关的良好习惯。
三种认知
1.语言
(1)学习如何在游戏中正确使用语言。
(2)不断提高孩子的听力习惯，快速掌握和理解游戏中更复杂的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些简单的汉字，并且对其有浓厚的兴趣。
(4)了解绘本中图片与文字的对应关系，开始对绘本中简单的文字产生阅读兴趣。
(5)会讲简单的故事
2.感知和操作
(1)可以在老师的帮助下进行总结，总结相关的数学经验；学会从不同的角度和方面观察和思考问题；能通过观察、比较、类比、迁移解决简单的数学问题。
(2)能够积极参与数学问题的讨论；学习如何有条理地安排和组织活动材料。
(3)能够长期参与科学活动，能够积极探索周围的自然，发现问题，提出问题，寻求答案，爱护自然环境。
4.德育
(1)培养孩子互助友爱的良好性格。互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
(2)引导孩子学会控制自己的情绪和行为。
(3)引导孩子认识自己的幼儿园，初步懂得热爱幼儿园，培养孩子的集体荣誉感和责任感。
五种情感人格
(1)引导孩子初步了解我们民族的主要产品，激发孩子热爱祖国的`感情。
(2)引导孩子使用正确的礼貌语言，以适当的方式与他人交流。
(3)引导孩子明辨是非，学习好榜样，激发孩子最初的爱恨情仇。
(4)引导孩子了解家乡的自然环境和文化景观，了解我国的主要资源和文化景观，打印出孩子对民族文化的兴趣和对保护自然和社会环境的初步认识。
(5)引导儿童感知世界文化景观和优秀艺术产品，培养儿童
(6)召开家长会，听取家长意见，立即纠正工作中的不足。
(7)热情接待每一位家长，耐心解释他们的询问。
(8)期中举办一次家长开放日，邀请家长参加孩子的一日活动
幼儿园教学计划14
一、指导思想
以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。
二、工作目标
1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。
3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。
4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。
5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。
6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。
三、主要工作及措施：
(一)加强师资队伍建设，促教师专业成长
1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。
2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
(二)强化教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的.监管力度。
要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。
2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4――5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分――作为月考依据)。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。
3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。
4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象
(三)以园本教研为载体，促进教师专业成长
1、每周由各园各年级组长组织本级教师共同探讨、落实主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。并根据教研活动计划，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教研水平(学习、培训及每月特长考核)
2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。要.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28号上交)
3、观摩交流，主要观摩本园及其他姐妹妹园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
4、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。本学期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的方式进行各种培训，提升自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。
5、开展教师基础技能培训与评比、继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作(由指导)、活动过程的设计、弹琴、钢笔字、简笔画、手指操游戏、舞蹈、声乐等岗位练兵活动。激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(四)、加强家园联系，实现家园共育
1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教育目标及要求，做到家园共育
2、举行半日开放活动。
各园要第期举行半日教学活动观摩，让家长走进幼儿园，亲身感受我们的教育工作。
3、社会主题活动：“采摘”、“中秋节”“教师节”“国庆节”“重阳节”“唱歌比赛”“感恩节”“圣诞节寻找祝福”“小天使闯天涯”要号召、发动家长积极踊跃的参加。
4、感谢家长对我们工作的大力支持与配合!
对各园评选出的“支持幼儿园工作的先进家长代表”给予一定的奖励。
幼儿园教学计划15
一、班况分析：
本班现在幼儿35人.其中男孩19人,女孩16人,均为本学期刚刚入园的新生。由于初次入园，哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强。但在情绪稳定后，发现大部分的幼儿具有初步的自理能力。比如会告诉老师自己的需求，会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。但个别幼儿情绪转移较慢，会一整天都在闹脾气或不给老师安慰。因为都是农村幼儿，平时多用海南方言交流，所以普通话表达不够流利，但能听懂简单词句。
二、教育目标：
本学期本人担任语言、健康、社会三个领域的教学，现就这三个领域拟定教育目标如下：
(一)语言领域目标：
1、喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述。
2、培养良好的倾听习惯和相应的.语言理解能力。
3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。
4、喜欢听故事，感受故事的主要情节。
5、喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。
(二)健康领域目标：
动作发展：
1、喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。
2、学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。
3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。
4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。
6、玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。
生活能力：
1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。
2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。
3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。
4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。
5、按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。
自我保健：
1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
2、不触摸危险物品，不去危险地方。
3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。
4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。
5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。
(三)社会领域目标：
1、认识最熟悉的生活及学习环境。
2、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。
3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。
4、认识自己的名字，性别，标记。
5、会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。
6、喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。