幼儿园学期计划

时间:2024-09-09 17:15:50 幼儿园 我要投稿

【必备】幼儿园学期计划4篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编帮大家整理的幼儿园学期计划4篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】幼儿园学期计划4篇

幼儿园学期计划 篇1

  一、指导思想

  我园是以《多元整合幼儿园活动课程》进行教学,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,本课程的主题内容是通过五大领域的各类活动得以反映,是根据幼儿发展的一般规律由浅入深的安排,通过各类活动,不段创新,探索更关注幼儿个性发展,更体现幼儿品味特色的新途径,促进幼儿获得全面和谐的发展,健康成长。

  二、学期目标

  1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣,愿意尝试自理个人生活卫生。

  2、爱自己的父母和与自己生活有关的社会工作人员,知道要尊重他们的 劳动。

  3、喜欢同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人,学会与同伴分享快乐。

  4、喜欢表达自己的主张和爱好,对自己的行为表现出自信。

  5、每周用《家园联系手册》与家长进行交流幼儿在园表现,反馈幼儿在家的生活习惯。

  三、教育活动

  1、稳定新生的情绪,抓好各班的常规。

  2、开展“长大的我”的主题活动

  3、知道重阳节是老人的节日,懂得应该尊重和关心老人。

  4、知道洗澡的发法和程序,感受洗澡的.乐趣。

  5、愿意跟着老师学唱歌曲,产生爱老师的情感。

  6、大胆表现脸部不同的五官及单线的四肢动态。

  7、尝试与好朋友合作游戏,发展动作的灵敏性、协调性。

  8、产生热爱大自然的情感,懂得为别人做好事自己会获得快乐。

  四、幼儿掌握

  1、每个幼儿熟悉掌握书本内容。

  2、幼儿会唱歌曲10首以上。

  3、数数1——50,并认识数字1——20,能够了解5以类的分解与组成。

  4、能手口一致的朗诵儿歌。

  5、每月4副美术作品。

  6、认识20个汉字并能说简单的句子。

幼儿园学期计划 篇2

  一、基本情况:

  学前教研组有4个教学班,由8位教师组成。在大家的努力下教研组工作已经有一定特色,本学期我们将一如既往认真配合学校各项工作、把学前班的各项工作做得更好。

  二、目标任务:

  1、以组为单位,开展业务学习活动,坚决拥护教务处教研总目标,做到每周小教研,每月大教研,并在本学期开展两次读书交流会议。

  2、协助教导处抓好毕业班教学研究工作,提高一年级生源。

  3、日常工作要坚持业务学习,要狠抓备、说、授、听、评课活动;

  4、做好常规检查工作。严抓识字教学特色。

  6、利用多媒体技术组织教学,学习制作课件。创手工课特色,并装订成册。

  7、开展集体备课、集思广益。即每周的教研活动,把每个学科的教学模式统一定稿,方便与备课和检查。

  8、坚持开展每周一首古诗、每日一字、每周一好习惯活动。

  三、主要措施:

  抓好常规课堂教学管理。积极利用卡片,图片、多媒体等教学手段提高教学效果。坚持每日户外活动不少于2小时、坚持周周有游戏活动,月月有大型的`较小活动,丰富活动内容。严格按照教导处的要求认真备课、集体备课(进行二次备课)做到提前一周备课,要有总结和反思。

  2、积极开展组内教研活动。坚持每周听一年级的课,确立教研课题;每两周开展一次主题教研活动。

  四、具体活动安排

  二月份:

  1、做好幼儿入校前的各项准备工作,

  2、建立组内博客,各班要求制订计划、上传博客。

  3、召开第一次教研工作会议、教学常规安排。

  4、做好环境创设。

  三月份:

  1、庆祝“三八”节、我为妈妈送祝福。

  2、结合主题活动及季节特点创设环境。

  3、语言、拼音教研活动。

  4.、教学常规检查考核。

  5、学前班亲子美食大赛。

  6.、《智慧背囊》读书交流。

  7、社会实践活动:万绿园郊游。

  四月份:

  1、数学、综合学科教研。

  2、学前班体育竞技运动会。

  3、读书交流分享会。

  4、教学常规检查考核

  5、社会实践活动:图书馆阅览

  五月份:

  1、教学常规检查考核。

  2、识字、写字学科教研。

  3、读书交流分享会、

  4、学前班亲子美术大赛活动。

  5、社会实践活动:科技展览馆参观

  六月份:

  1、家校同乐:六一庆祝会、

  2、画画、手工学科教研,。

  2、教学常规检查考核。

  3、学前班毕业典礼。

  4、幼儿身心发展评估。

  5、各学科小结、检查。

幼儿园学期计划 篇3

  一、班级情况分析:

  本学期我们托班有男生12名,女生10名。由于都是新生对幼儿园又会产生一定的不适应,会因为入园焦虑出现哭闹现象,更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面,孩子完全是从未知开始,我们会根据本班的实际情况,拟订本月更为完善的工作计划。

  二、环境创设

要贴近幼儿的心理生理年龄特色,并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。

  三、本月教育教学目标

  健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快,坚持上幼儿园。

  2、生活、卫生习惯良好,学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。

  3、喜欢体育运动,能够按教师口令列队,跟老师的信号走。

  4、喜欢做早操、律动、手指游戏。

  语言领域

  1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

  社会领域

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  科学领域

  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

  艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的'美。

  2、能听懂不同的信号音乐,喜欢唱歌、跟音乐做动作,节奏感强。

  四、具体常规工作要求和措施:

  1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

  2、常规和自理能力的培养:

   (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

   (2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。

   (3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上的餐碟里,不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。

   (4)午睡时,自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐,自己学脱外套叠好放在小椅子上,按顺序上床,安静有右侧卧入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

   (5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

   (6)学习收放玩具。

  3、提高保育质量

  加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两次的户外活动。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

  五、家长工作

  1、 幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

  2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。

幼儿园学期计划 篇4

  情况分析

  我班共有幼儿31名,其中13名是弟弟小朋友,在班级中有三分之二的幼儿没有入过托,对集体生活比较陌生。

  优势:

  1.虽然大部分的幼儿没有入过托,但孩子们还是表现出了较强的适应能力,基本上他们都能愉快地来园,只有个别幼儿如潘无一、潘晟月有哭闹的现象。

  2.幼儿有一定的生活自理能力,能自理如厕,大部分幼儿使用便纸,而且大部分的幼儿能独立进餐。

  3.孩子们对幼儿园开展的`活动较感兴趣,大部分的孩子能跟着老师参与到活动中,且有积极的兴趣。

  劣势:

  1.幼儿偏食、挑食的现象比较严重,有的不爱吃蔬菜,有的什么都不爱吃。

  2.幼儿的午睡习惯不太好,大部分幼儿在家没有午睡的习惯,因此,幼儿在园午睡的时间很短,往往睡一会儿就醒了。

  3.虽然幼儿能积极参加各项活动,但倾听习惯没有养成,所以行为自由散漫的现象比较严重。

  家长方面:

  家长对幼儿包办的过多,使得幼儿在家很少有锻炼的机会,而且隔代溺爱的现象比较严重,因此,孩子们都显得比较“娇气”,在接送方面大多由祖辈接送,因此,对幼儿园中的信息反馈较少。

  工作重点及措施:

  1.帮助幼儿改掉挑食、偏食的习惯,使其形成独立生活的能力,培养幼儿良好的行为习惯。

  2.尝试将主题活动融于一日生活中,将幼儿感到幼儿园生活的快乐,初步培养他们对学习和探索的兴趣。

  3.以亲子阅读为突破口,帮助幼儿养成良好的倾听习惯,使他们想说、乐说、会说。

  活动增进亲子间的情感,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会, 帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

  以上是我们小二班在本学期的几点重点工作,在今后的工作中,我们将不断进行调查,努力做到以幼儿发展为本,尊重孩子,使他们健康、快乐的成长。

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