【推荐】个人计划幼儿园老师四篇
日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编整理的个人计划幼儿园老师4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
个人计划幼儿园老师 篇1
一、班级情况分析
我班现有幼儿35名,其中女孩23名,男孩12名。经过两年的幼儿园生活、学习幼儿各方面的能力有了很大的提高。大部分幼儿能遵守幼儿园的活动规则,会正确表达自己的需求,愉快地参加幼儿园的各项活动,能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕,在力所能及的范围内,保持环境卫生,萌发了环保意识,养成了环保习惯。能主动准确地使用礼貌用语,学会了关心周围的人,知道了付出爱与获得爱同样重要,关心班集体发生的事,有集体荣誉感,自我控制能力得到提高。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1.愉快的参加幼儿园的各项活动,能够正确的表达自己的需求。
2.能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。
3.协调灵活的进行各种体育活动,掌握其动作要领。
4.学习幼儿广播体操、轻器械草,动作协调到位。
5.喜欢创造性的进行身体活动,乐意探索多种玩法。
(二)语言领域
1.能够主动、积极、专注的倾听别人谈话,理解别人谈话的主要内容。
2.乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场和运用。
3.知道图画书画面与文字的对应关系,能感受到文字的作用,对文字感兴趣。
4.在感受和发现故事、诗歌的句式‘结构、韵律感、节奏感和美感的基础上,乐于与同伴共同进行故事、诗歌和散文的续编、仿编和创编。
(三)社会领域
1.知道做错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。
2.主动帮助弱小同伴,乐于帮助有困难的小朋友、残疾人,经常自愿地与他人分享器械、食物、衣服等。
3.认识并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。
4.了解山东省不同地区的民间工艺品,萌发对民间工艺品的兴趣。
5.熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。
(四)科学领域
1.乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象,关注其在生活中的用途,尝试解决生活中的简单问题。
2.有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征,并能进行分类,了解植物与人类生活的关系,知道爱护植物。
3.会10亿内得倒数、顺接数、倒接数;认识10以内单双数,会按群计数。
4.学习5以内数的组成与加减法集自编应用题,书写数字1-----5。
5.认识球体、正方体,学习自然测量及二等分、四等分。
(五)艺术领域
1.能用自然好听的声音有表情的歌唱,能大胆的'、独立的在集体面前进行歌唱表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。
2.喜欢参加韵律活动,能自发的随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。
3.愿意参与打击乐演奏活动,能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲,有意识的在音色、音量上与集体协调一致,声音和谐、好听。
4.有情听音乐的情趣和良好习惯,能参与集体的音乐欣赏活动,享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。
5.尝试运用不同的绘画工具和材料,通过看看、画画、做做、玩玩,自由的表现,体验美术活动的乐趣。
三、主题活动预设
(一)1.主题名称:我是大班哥哥姐姐
2.预设2周完成
3.设计意图:通过活动,使幼儿充分体验长大的自豪感,同时建立初步的责任感。
(二)1.主题名称:我是中国人
2.预设3周完成
3设计意图:帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术,丰富对我国主要少数民族的感性认识,
了解丰富多彩的民俗文化。
(三)1.主题名称:多彩的秋天
2.预设2周完成
3.设计意图:强调教师与孩子一起去观察、去探索、去发现,从而认识秋天、了解秋天的主要特征,萌发幼儿热爱自然,热爱动植物的情感。
(四)1.主题名称:奥运宝贝
2.预设2周完成
3.设计意图:“生命在于运动”增强幼儿体质,树立健身意识是一项长期的工作,将形式多样的幼儿体育活动持续整个学期。
(五)1.主题名称:神通广大美猴王
2.预设2周完成
3.设计意图:感受《西游记》的独特魅力,从中获得无限的乐趣,并发展其表现力、想象力和创造力。
(六)1.主题名称:什么联络你我他
2.预设2周完成
3.设计意图:随着科学技术的快速发胀,人们已经进入了现代化的信息社会,生活呈现出多元、便捷的特点,通过活动帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的密切联系。
(七)1.主题名称:新年乐
2.预设2周完成
3.设计意图:大班的幼儿对庆新年活动会产生兴趣,幼儿有参与活动,表达、表现的欲望和需求。
(八)1.主题名称:冬天的故事
2.预设2周完成
3.设计意图:冬天的故事引导幼儿参与各种活动,观察冬天的美景,通过各种形社感受温暖、送温暖。
四、蒙氏教学活动安排
1.日常生活:衣饰框使用筷子切的工作缝的工作
2.感官:构成三角形(长方形盒三角形盒大六边形盒小六边形盒)
三项式
3.数学:加法乘法减法除法二倍数三倍数邮票游戏(加、乘、减、除)排练彩色串珠[
4.语言:记反义词开火车词语接龙句子接龙猜谜语一分钟分享续编故事
5.科学文化:洋州嵌板行星嵌板中国地图嵌板世界地图嵌板
五、特色教学活动
分享阅读:本学期完成以下读本:
《我喜欢》《我是山大王》《滚皮球表演》
《乌鸦的窝》《等待花儿开》《谁的房子最特别》
《好朋友》《咔嚓》《生日气球》
《聪明的小鸡》《可回收利用的垃圾》《什么声音》
六、班级工作措施
家长工作:
(1)九月份第二周召开家长会
(2)家长老师进课堂活动两次
(3)每月反馈家园练习册
(4)每周一更换家园联系栏内容
(5)每周按要求发放周计划表及食谱表
(6)及时上传幼儿园各项活动照片及信息
(7)利用入园、离园、电话、信息、网络及时与家长交流沟通
2.节日活动安排
重阳节万圣节“家园同乐”庆元旦
3.特色主题活动:快乐成长
九月份:
(1)画画我的老师
(2)感受军训
十月份:
(1)我是我帮手调查表
(2)秋游
(3)万圣节面具派队
个人计划幼儿园老师 篇2
我园根据教育局精神,高度重视开学工作,做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、保质量、抓教学、促常规”,立足实际,精心安排。由于准备工作扎实细致,各项工作有条不紊,呈现出良好的开端。具体工作如下:
一、园务安排科学。
开学前我园召开了园务工作会议,在园长的主持下,通过了20xx年工作思路,研究了人事、招生、报名、收费、安全、宣传、保舰设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排。按照教育局安排,重点讨论消防演习工作,确保每个老师和幼儿都能掌握自救方法,不断增强安全意识。
二、各项准备工作扎实细致。
组织教师提前报到,对开学工作作出详细的部署。做到环境净化、美化,卫生消毒、打扫到位,工作计划制订到位,集体备课组织到位,安全隐患排查、整改到位,老师们还利用休息时间,逐个对新生进行家访,针对孩子的行为习惯、及个性特征、家庭教育方式等方面向家长作了详细的了解,及时做好档案记录整理工作,并得到了家长们的一致称赞。通过这次家访,老师和孩子之间减少了陌生感,这也为孩子更快适应幼儿园生活打下坚实的基矗
纵观我园开学以来的.工作,效果是明显的,成效是可喜的,为本学期工作创造了良好开端,我园将以此为契机,再接再厉,团结广大教职员工,调动一切积极因素,脚踏实地地开展工作,为创建一级园而努力奋斗!
个人计划幼儿园老师 篇3
时间飞逝,转眼新的学期又已来到。新学期,新变化,新起点,在第一学期的计划上我继续重视细节,提升个人素质。
1。学为人师,行为世范:
爱岗敬业,遵纪守法,认真参加园内组织的学习观摩培训等活动,认真学习国家颁布的相关的教育法规及制度,认真观看每年度感动中国人物事迹,做好笔记,做好反思等。在《新埭镇中心幼儿园师德师风公开承诺书》上签名,向家长和社会做出“做人民满意教师”的庄严承诺,自觉接受家长、社会的监督。
平时能关爱学生,尤其是特殊的幼儿,用自己的“爱心、真心、耐心”赢得幼儿的信任,家长的放心,领导的肯定,社会的满意,为新幼的教育事业增添自己一份绵薄的力量。
2、好好学习,提升素质
结合园内实施的“五个一”工程,继续每学期读一本好书,撰写一篇优秀的读书体会,做一次合格的教研主持人,备好一堂精品课,上好一堂公开课,平日里研读相关的“幼儿教育”等杂志及专业类书籍,让自己在园骨干教师示范课、一般教师研讨课,新教师汇报课等系列活动中成长感悟。反思自己教学上的不足,借鉴别人的优秀教育教学经验,取人之长补己之短。
在加深、加强教学反思的同时,进行“反思性实践”研究,加强对幼儿个体的观察记录反思研究,两周写一篇保教反思;每周上传一篇教育博客,并积极评博互动。将工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作,在有限的时间里发挥无穷大的价值来。
3。营造氛围,打造特色
上一学期班级特色为“营造书香氛围,发展幼儿语言能力”在此基础上继续深入展开。具体措施有:
1。利用阅读区创设想说、敢说、会说的语言氛围,鼓励幼儿相互间进行沟通交流,用完整的话表达每一页上的大致内容,尝试学说对话。
2。继续借助家长资源培养幼儿说话的能力,继续鼓励家长在家多和孩子一起进行亲子故事演讲,区角活动时进行“故事会”,尽可能地让每位幼儿参与其中,训练他的胆量和培养大胆说的自信。
3。借助教学活动、节日活动等发展幼儿语言表达力,展开如:念儿歌比赛、语言游戏等活动。让幼儿在说、念的.过程中体验到了语言交流的乐趣,促进幼儿语言能力的发展。总之利用好一切途径,一切为了孩子,在幼儿对语言活动的兴趣基础上,学习对话、交流,并感受文学作品独特的美,为幼儿以后的学习打好基础。
4。倾囊相授,师徒同进
这学期班内来了一位小顾老师,是个教学新手,虽然我并不怎么出色,但我一定知无不言,言无不尽,倾囊相授,手把手方式让小顾老师这位新手快速成长,尽快的独挡一面。在做师傅的同时让自己也得到成长,更让班级在我们三位老师的齐心努力下,欣欣向荣。
计划是美好的,行动是需毅力和坚持的,我想只有不懈努力,才会有收获,才能够给学生所需要的,才能够教学生想学的,才能真正的成为老师,得到学生的认可。
个人计划幼儿园老师 篇4
一、指导思想:
坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则;以提高教师实施素质教育的综合能力为目标,遵循新教师成长的规律,通过学校的带教工作,使他们较快成为合格的小学教师;以学校为本,强调新教师在教育教学实践中提升教育水平,提高教学质量,提升教师队伍的.整体素质。
二、带教内容:
通过带教,使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业,坚定教育信念并积极探索教育规律,善于发现教学过程中的问题,乐于学习、勤于反思,逐步形成自己的教学风格,切实提升实施素质教育的能力与水平。
三、主要措施:
(一)带教教师
1、指导教师做到“三带”:带师魂──爱岗敬业,无私奉献;带师能──掌握教学基础知识与技能;带师德──为人师表,育人之道。
2、指导新教师备课、上课,帮助修改教案,指导教法。
3、指导新教师进行学生、班级管理。
4、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课笔记,课后进行分析点评。
5、每学期指导新教师上一节汇报课
6、针对新教师的基本功弱项,有针对性的指导,促进新教师教学基本功的提高。
7、每学期对带教工作小结一次。
(二)新教师
1、新教师要做到“三学”:学理论──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事,为善,求真。
2、尊重指导教师,谦虚谨慎,接受批评、指正。
3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。
4、认真备课上课,写详案,主动求教,及时反思,敢于探索和实践。
5、主动听带教教师的课(每周1节),边听边想边学,学习实践经验。
6、做有心人,注重积累各种资料和教学心得。(每学期结合教育工作写成长心得一篇)
7、每学期上一节有质量的教学公开课。
四、带教对象:
五、成长标志:
(一)带教教师
形成双赢、互动的良好局面,带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、提升能力,逐步形成独特的教学风格。
(二)新教师
1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感,热爱教师岗位,尽心尽责。
2、能胜任所教学科的教学工作,适应班级管理工作。
3、新教师的教育能力、教学能力有提升,教学质量稳定,有较好的家长认同感。
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