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小三年级音乐教师工作计划
时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小三年级音乐教师工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小三年级音乐教师工作计划1
教材分析
1、三年级以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基础，加强实践创造，加强综合渗透，始终激发学生学习音乐的兴趣。主题的主题和内容以学生的兴趣为基础，让学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材主要是让学生学习歌曲，欣赏一些作品，学习一些音乐知识和乐谱练习。本学期共20周，每周1.5小时。下面说明了主要计划。
2、复习音乐的基本内容和知识，使学生掌握教科书和大纲，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的'基本方法。
个人计划
1.教学是教师的首要职责。本学期，我们必须认真学习教科书，准备课程，根据质量和数量上每门课程，并仔细审查学生的家庭作业。我们还应严格遵守学校的各项规章制度，尽量少请假。
2.作为一名音乐教师，我们必须始终不要忘记基本技能的练习，并在本学期练习更多的歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有自己的特点。为了确保音乐课程的正常性，并按时上好每节课，学校也音乐课应按要求配备教学用品。
3.现代快速发展的社会要紧跟社会发展，学习现代教育技术和多媒体教学技术，在业余时间学习更多关于现代艺术设计的知识，欣赏更多的音乐作品，提高艺术欣赏水平。同时，不要忘记音乐来自现实生活的基础，通常咨询老教师，以便更好地积累知识，确保自己的专业水平。
具体措施
1.抓纲靠本，让学生进一步认识音乐过程，理解音乐概念。
2.培养不同层次、阶段、目的，提高学生适应自己的教学思路。
培养创新能力，增强知识的灵活应用能力。
教学进度计划
第一单元 3课时
第二单元 4课时
第三单元 3课时
第四单元 3课时
第五单元 3课时
第六单元 3课时
第七单元 3 课时
第八单元 3课时
小三年级音乐教师工作计划2
一、指导思想
小学音乐教育是学生审美教育的主要手段，音乐以其独特的艺术魅力，吸引儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，对儿童未来的成长有深远的影响，提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的四人才发挥着重要作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划是教师教学的基础，与教学质量直接相关。
二、本学期的教学目标和任务
(1)唱歌使声音自然连贯、圆润、流畅、有弹性。初步运用呼吸控制，做力度变化的练习。
(2)了解各种常用音符和休息符，了解名称及其名称及时值。在老师的帮助下，唱C调号上的单声部歌曲。听二拍三拍歌，标出小节或节拍。
（3）结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的方式、特点和一般表达意义），进一步增强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。
三、目的要求和重难点
1.了解新的音乐知识，重复标记，知道它的作用，知道4/4的拍号，知道它的'强弱规律，知道全音符，全休，知道连接。
2.在呼吸的控制下，引导学生获得自然、圆润、集中的声音，唱好二声部合唱。
3.通过学习竖笛，培养学生创造简单的旋律反其音调练习。
4.训练和指导学生在听音乐的过程中感受音色和音响，了解音乐的特点。
5、唱歌
(1)本期背唱4-5首歌。
(2)培养学生独立自信的唱歌能力。
(3)学生用正确的口型唱歌、咬字、吐字。
(4)学会用强弱快慢的手段表达歌曲的情感。
(5)学习简单的轮唱和二重唱。
6、音乐知识
学习知谱知识。更难的音程和节奏可以通过教师范唱和学生模唱来解决。
7、欣赏
结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步增强情感能力。加深对音乐形象的感受，注意倾听或哼唱主题，培养学生的音乐记忆。
通过学习歌曲和欣赏作品，学生可以学习必须学习的歌曲，并有情感地唱歌。从而培养学生的情感，提高学生的培养，使学生在中学玩耍，达到学习音乐的兴趣。培养学生对祖国和人民的热爱。
四、情况分析
1、教材分析
根据新课程标准的要求，本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写。各部分既有自己的系统，又相互联系。唱歌部分选择了一些中外优秀的儿童歌曲，既有艺术性又有思想性，加入了二声部的训练。欣赏选用民族音乐和优秀的国外音乐，开阔学生视野。器乐部分写了一些通俗易记的小乐曲，既独立又与歌曲密切相关，让学生感兴趣，易于学习。音乐活动主要安排一些音乐知识，体验歌曲的节奏和节奏。
这本教科书共有18首歌曲和音乐。这些作品具有良好的思想政治内容，歌曲健康、清晰、积极，音乐形象生动有趣，易于理解，充满童趣；旋律活泼、美丽、简单，具有较强的艺术魅力和吸引力。其体裁形式活泼多样，清新典雅。它充分体现了教科书对学生道德品质、意志、情感、合作、生活态度的培养和教育，有利于学生人格和谐健康的发展
2.学生情况分析
这个学生插生多，程度参差不齐，唱歌课上还是有喊唱现象的。竖笛的学生基本上可以自己演奏一些短音乐。
五、教学分析
三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，需要学习更多的音乐理论知识，学生们开始唱音乐乐谱。这是为未来的学习做准备。在教学中，可以采取有趣和知识的形式。用音乐游戏和有趣的语言来解释无聊的知识，并帮助学生更好地学习音乐。
六、三年级音乐教学计划进度安排
1-2周一单元快乐DOREMI
唱快乐DOREMI》唱《小作曲家》。
3.欣赏多来咪
三四周二，单位在祖国怀抱中
2.我们的祖国是花园
3.欣赏《最美》《中国娃娃》
单元地球，我们共同的家，第5-7周三
1.《留给我》2.欣赏《森林与鸟》和《绿荫》
3.唱《美丽的黄昏》
8-10周四单元健康歌曲
1.欣赏《健康歌》2，唱《小足球赛》3，欣赏《溜冰圆舞》《跳绳》
4.活动趣味运动会
11-13周五单元动画城
1、活动《丰富多彩的动画人物》2、唱《动画城》3、欣赏《哪吒再生》
4.唱《机器猫》
红星在第14-15周六闪闪发光
1.欣赏《嘎嘎》2，唱《红星歌》3，欣赏《我是人民小骑兵》
单元音乐第16-17周七的故事
1.欣赏《嘎嘎》2、《红星歌》3、《我是人民小骑兵》
18-20周八单元金钥匙
1.地有多厚，天有多高2.欣赏种太阳和星空
3.唱《老水牛角弯》
七、提高教学质量措施
1.充分利用竖笛提高学生的学习能力。
2.从简单易学的跟唱形式逐渐过渡到跟琴练唱。
3.利用现代教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣和艺术想象力。
4.为了让学生在课堂上做好充分的准备，备课时要注意与新课程标准的结合，注意学生的准备。
因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。
6.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。
7、课堂形式设计多样，充满知识、兴趣、探索、挑战和表演。最大限度地调动学生的热情。让他们最大限度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结合作能力和创新能力。
8.积极与其他学科沟通，积极研究信息技术与学科整合。响应新课程标准的要求。
小三年级音乐教师工作计划3
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施审美教育的重要途径。它在培养情感、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、提高身心健康、促进学生道德、智力、身体和美容的全面发展方面发挥着不可替代的作用。
一、学生情况分析
小学三年级的学生喜欢唱歌、跳舞和移动，对音乐有一定的兴趣。然而，学生的音乐质量存在个别差异。他们从欣赏的角度看待学生，不断增强学习音乐的兴趣，鼓励和赞扬。
二、教材分析
小学音乐三年级教材以新的理念、新的呈现方式、新的教学机制和新的评价体系确认了义务教育音乐课程的标准。
1.根据学生的心理特点，突出以学为本的教学理念，从教材内容和色彩上运用趣味性，鼓励和激励学生学习。
2.降低了学习音乐知识的难度。
3.充分发挥音乐教学的创新优势，为师生留出足够的自由想象和随意发挥的空间。
三、开发教学资源
利用教师使用书籍、录音带、多媒体教学软件等教学辅助材料进行音乐课堂教学，使学生更感兴趣、更轻松、更快乐地学习。
四、教学措施
1.把每个学生的发展放在第一位，突出学生的主要地位，让他们多唱、多听、多动、多思考、多说，在音乐实践中获得学习音乐的乐趣和能力。
2.积极营造生动的教学情境，营造良好的音乐学习氛围，陶冶情操，净化心灵，感受、欣赏、表达、创作音乐。
3.善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待腹泻，让他们在鼓励和赞美中享受成功，不断增强学习音乐的'兴趣。
4.根据当地情况设计和组织音乐教学，充分发挥音乐教师的特长，积极探索，勇于探索，努力实践音乐课程标准的新理念。
五、教学目的
1.丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。
通过音乐学习，学生的情感世界受到感染和影响，不知不觉地建立对亲人、他人、人类和一切美好事物的爱，然后发展积极乐观的生活态度和对美好未来的渴望和追求。
培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
引导学生通过各种有效的方式进入音乐，热爱音乐，掌握基本的音乐知识和初步技能，逐步养成欣赏音乐的好习惯，为终身音乐爱好奠定基础。
3.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
通过对音乐作品的情感、风格、思想倾向和人文内涵的感受和理解，培养学生的欣赏和评价能力，培养健康向上的审美品味，培养学生在音乐艺术世界的高尚情感。
培养爱国主义和集体主义精神。
通过对祖国山水、人民、历史文化和社会发展的赞扬和赞扬，培养学生的爱国主义，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
尊重艺术，理解多元文化。
尊重艺术家的创作劳动，尊重艺术作品，养成欣赏艺术的良好习惯，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱民族和世界其他民族的音乐。
六、教学进度见进度表
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