初三学期英语教学计划

时间:2022-08-07 11:53:34 英语 我要投稿

初三学期英语教学计划

  1、语言技能:

初三学期英语教学计划

  听:

  1、能听懂课文大致内容;

  2、能抓住简单语段中的观点;

  说:

  1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;

  2、能经过准备就一般话题作短暂表达

  读:

  1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;

  2、能识别不同文体的特征;

  3、能通过分析句子结构理解难句和长句;

  写:

  1、能简单写出连贯且结构较完整的句子,

  2、能默写课文;

  3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;

  2、语言知识:

  语音:

  1、逐步做到语音、语调自然、得体;

  2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

  词汇:

  1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;

  2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

  3、掌握生词约216个、词汇和习惯用语约79个。

  语法:

  1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;

  2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;

  3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;

  4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

  功能:

  1、掌握询问信息、谈论物件,表示否定,表示不肯定,表示发生在某一过去时间之前的行为。

  2、灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握如何描写与分类,描写物体,和叙述等语言功能项目;

  3、恰当理解和表达义务、道歉和应答,忠告等交际功能;

  3、课时安排

  每周五节,分四个单元;期中考试前完成第一和第二单元内容(lesson1—lesson 8)

  每二课一次小测验,每四课一次综合测试。十二月下旬争取提前上第二学期前两课内

  容。具体教学内容参看教案。

  4、教学具体措施

  1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

  2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。

  3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

  4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响

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