【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦6篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的幼儿园教研工作计划6篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园教研工作计划 篇1
指导思想：
根据《xx一幼20xx年园务工作计划》的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，加强课题研究，探索园本课程，凸显特色教育，打造幼儿园品牌。
目标措施：
一、文化环境。
目标：整合丰富资源，进行精心构思，着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。
措施：
1.公共区域环境。做好“教师微笑墙”，展示我园教师健康、积极、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。
2.工作室环境。上学期，幼儿园克服了空间狭小、用房紧张等实际困难，开辟了相对独立的幼儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。
二、课题研究。
目标：根据实施方案开展扎实、有效的课题研究，注重过程资料的积累，做到课题研究与课程建设相结合，课程研究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜明的办园特色。
措施：
1.子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组要继续加强剪纸课堂教学的研究，在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究完善园本课程，提高教师组织特色课堂教学的能力。
2.子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集上，各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班根据主题开设固定的剪纸区域，注重在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。
3.子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园《手指操》的拍摄工作，并在全园推广。
三、特色建设。
目标：紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，充分发挥合作共同体的工作职能，遵循从活动中促提高，从交流中促发展的大方向，提供优质的艺术教育资源，提供良好的艺术展示舞台，创建良好的艺术文化氛围，使师幼感受美、欣赏美、创造美的品位得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使学校整体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。
措施：
1.剪纸版画工作室。由工作室特长教师定期对中、大班孩子进行全面授课，并通过考核在大班组招收20名工作室小成员，定期授课，培养一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作，争取创作出一批优秀的作品，积极投稿并参加各级各类比赛。
2.班级特色。各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，体现班级的个性亮点。进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。
3.共同体活动。依托镇江市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动，建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的扎实开展，扩大幼儿园特色宣传，提升幼儿园特色建设水平。
4.实施评价管理。根据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进行考核，考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度，制定评价标准，每学期进行评比，颁发证书。
四、电教宣传
目标：做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建设，加强多媒体课件制作的培训，努力提高教师信息技术与学科整合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣传和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。
措施：
1.服务工作。服从和服务工作大局，服从教学需要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第一时间为老师们解决相关技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。
2.宣传工作。配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作，争取在第一时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库的建设，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展示与宣传的窗口。
3.课件小组活动。成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担任组长，选拔年轻有特长的老师，定期进行制作多媒体课件的培训，提高教师信息技术与学科整合的能力，培养一批课件制作能手。
4.班级博客。班级博客是我园对外展示的窗口，也是教师与家长密切沟通的一个良好媒介，鼓励教师做好班级博客，及时上传更新内容，本学期将进行班级博客的评比，注重过程与结果，每月月底进行检查、汇总，学期末评选出优秀班级博客。
5.作品发表计划。2月份结合即将到来的“三八妇女节”创作作品投稿;3月份结合“春来了”创作作品投稿;4月份创作“我们去春游”投稿;5月份结合即将到来的“六一儿童节”创作作品投稿;6月份结合夏季特点创作作品投稿。
幼儿园教研工作计划 篇2
一、指导思想
深刻领会《指南》《纲要》精神，结合我园实际，以提高保教质量为目标，认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化一日活动，提升办园水平。
二、工作要点与措施
1、加强理论学习。深入开展《幼儿园教师专业标准》、《3——6岁儿童学习与发展指南》的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量教师，让所有教师参照专业的标准不断提升自己。
2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，开展教师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养。要求教师认真撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向报刊杂志投稿。
3、创设教师学习机会。为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师参加各级各类的观摩活动，并要求外出观摩教师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训，以点带面，共同提高。
4、开展课程叙事。根据自己所开展的课题研究，本班孩子的发展特点以及教师、家长所具有的发展优势，教师积极创建属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事。
5、进行观察记录。在集体活动、班级区域活动或游戏中，教师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料基础上，努力遵循“管住教师的嘴巴，管住教师的手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则，认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况，及时分析并根据不同孩子的情况采取相应的策略，努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展。每学期，每位教师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次。
6、开展课题研究。本学期将扎扎实实抓课题教研，积极申报“十三五”课题研究，各年级组制定切实可行的活动方案，围绕目标和任务，主动地参与课题研究的过程，并做好各种资料的收集，保质保量进行课题实施。同时围绕课题研究举行一次半日开放活动。
7、 加强对教师基本功的`训练。本学期结合县“成长杯”青年教师教学基本功比赛活动，将竞赛项目与园本培训相结合，加强教师的基本功训练，促使每位教师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。同时加强老师们观察、解读幼儿的能力。
8、保证家园联系的畅通。各班要通过家校通、家长园地、QQ信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交流。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况。
三、逐月工作安排
二月份：
1、制定教育教学工作计划;
2、进行室内外环境的更新和布置;
3、各班确定课程叙事内容;
4、 各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排。
三月份：
1、组织幼儿早操和操前律动观摩评比比赛;
2、 正常开展教研活动;
3、开展庆“三八”活动;
4、参加幼儿园调测通报会;
5、青年教师参加“敦风社学”活动;
6、、开展“自理能力比赛”相关活动：小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被);
7、 新教师参加创新团队活动。(地点：新店幼儿园)
四月份：
1、开展亲子运动会。
3、参加石屏幼儿园镇半日开放和师资素质展示活动。
4、正常开展教研活动。
5、积极组织青年教师参加县青年教师基本功比赛。
6、 参加镇幼小衔接专题研讨活动。
7、新教师参加创新团队活动。(地点：新光幼儿园)
五月份：
1、开展六一庆祝活动。
2、园内开展课程叙事活动。
3、幼儿园承办镇半日开放和师资素质展示活动。
4、组织幼儿参加县才艺活动比赛。
5、正常开展教研活动。
6、青年教师参加“敦风社学”活动。
7、新教师参加县音乐组活动。(地点：新苗幼儿园)
8、新教师参加创新团队读书沙龙活动。(地点：教师发展中心)
9、参加县绘本大赛。
六月份：
1、大班毕业典礼。
2、参加县园本课程叙事活动。
3、参加阳光幼儿园半日开放和教师素质展示活动。
4、青年教师参加“敦风社学”活动：幼儿园青年教师课堂教学和个人发展展示。
5、写幼儿评语，填写幼儿发展报告书;
6、对本学期开展的各项活动进行总结;
7、资料归档，教玩具收拾整理。
幼儿园教研工作计划 篇3
一、工作思路：
依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研计划如下：
二、现状分析
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。
三、工作重点
1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。
4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。
3、早操的编排和训练。
4、教学常规和幼儿一日常规检查。
5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。
6、制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。（中旬公开课开始）
十月份
1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。（进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动）
2、幼儿体操比赛（暂定）
3、区教师七项技能比赛
4、组织老师学习甲流及手足口病预防知
5、家长开放日（填写幼儿、家长反馈表）
6、建立两操、两栏评比表。（分发流动红旗）
十一月份：
1、继续开展公开课
2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作
3、抽查月计划、总结完成情况。
4、常规工作抽查及考核
5、“亲子运动会”
十二月份：
1、庆元旦活动。
2、学期汇报课（家长开放日）
3、研讨：如何写好幼儿评语。
4、复习，做好学期考核准备
5、学期考核
一月份：
1、拟订学期总结
2、学期总结座谈会
3、优秀班主任、教案、优质公开课评比
幼儿园教研工作计划 篇4
一、工作思路：
依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析
本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
三、具体措施：
1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、积累经验，形成个人特色。
每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师
3、加强反思，提高教学质量。
每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并经常以“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”作为反思，来提高日常教学的质量。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
四、各月工作安排
三月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类工作计划
3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
5、召开新学期幼儿家长会。
6、庆祝“三八”妇女节。
四月份：
1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
2、开展园内公开教研活动
3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题)
4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育
五月份：
1、开展学区公开教学
2、筹备“六一”各项活动。
3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动
4、继续做好园内公开教学活动
六月份：
1、举办“庆六一”节目活动
2、做好幼小衔接工作。
3、开展教学效果实质抽查活动。
4、各班做好期末工作小结。
5、教研工作总结。
幼儿园教研工作计划 篇5
加强教学常规管理，制定实施教学常规的细则，是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育教学任务的基本保证；是提高教学质量的基本途径。根据《幼儿园工作规程》的有关规定，从我园的实际情况出发，特制订我园教学常规管理实施细则。
一、计划制定
第一条：学期初，业务副园长、教研组长应根据幼儿园全园工作计划要求，分析思考上学期教学工作，强调连续与发展，制定本学期教学教研计划，明确提出教学要求，制定实施工作目标的措施，策划全园性的教研活动，活动安排要具体、详实。
第二条：班主任制定班级计划（包括班级情况分析、师幼配合、物质和心理环境、教育教学、家长工作、财物管理等）；教师制定教学计划（包括学期计划、阶段计划、周计划、日计划等）；保育老师制定保教工作计划（包括环境卫生、幼儿日常生活管理、助教工作、家长工作等）；后勤人员则根据各岗位职责制定相应工作计划。
第三条：计划内容主要应涵盖：情况分析、指导思想、工作目标、工作措施、具体安排等。计划是工作的参照，要求切合实际，对实际工作有指导作用，具体活动安排具有可操作性。
二、课前备课
第四条：教师必须深入钻研教材。
开学初，教师首先要熟悉各年龄段课程标准并掌握其要求；其次要统揽教材，了解教材内在联系；其三要认真研读每篇教材，依据教材内客，幼儿实际认知规律，确定教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学手段并能随机调整教学策略。
第五条：在个人备课的基础上，加强集体研究，交流教材教法，认真研习修订教案，实行电子备课并提前一周上传，做好活动前教学具的充分准备。教案要写明活动名称、活动目标（注重三维：情感、能力、知识）、活动准备（教具、学具、知识准备、心理准备等）、活动过程（如何导入、主要环节、活动延伸等，新教师要求必须写详案）。环节设计有条理，层次清晰，过度自然，问题设计具有启发引导作用。书面教案书写要整洁规范。
第六条：教师不得生搬硬套抄袭教参或其它备课资料上的教案设计，要结合本班幼儿实际发展情况及自身教学特色进行分析思考，调整修改活动方案。
第七条：教师必须写“教后反思”。每一次教学活动后，教师要善于提炼成功教学价值，找出不足，提出改进设想，及时批注在本课教案后面，积累经验，以便不断改进提高。
三、组织教学
第八条：教师依据备课内容精心组织教学活动。不得随意更改调换教学内容，不允许只备不教或只教不备；教师不得随意终止教学活动；不做与本教学活动无关的事情：擅离教室、接打电话、聊天、会客、做私活等；不得坐着组织活动。
第九条：教师必须使用标准的普通话组织教学，教态亲切大方，衣着整洁得体、语言精练易懂、声音清晰，提倡语气轻松化、儿童化、趣味化。
第十条：教师教学应充分运用教学具进行直观教学；营造轻松愉悦的心理氛围，结合教学内容进行教育环境创设；并积极运用现代教育信息教育手段，开展电化教学，努力提高教学效果。
第十一条：课堂教学要充分体现：“教师为主导，幼儿为主体”的教学思想，给幼儿充分动脑、动口、动手的自我训练机会，坚持精讲多练，讲练结合。多途径多手段激发幼儿的
学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯，关注幼儿能力与情感的全面发展。
第十二条：教学活动应注重各领域间的整合、相互渗透，强调教学活动中班级教师间的协调、支持、合作。
第十三条：教师要不断提高课堂驾驭能力，注重教学的艺术性，提升自身教学水平。
四、业务学习
第十四条：教师应不断提高自身业务理论水平，积极参加园内的各种业务培训学习。自学与集中学习交流相结合，做好学习笔记，撰写学习心得。每学期至少阅读一本理论性较强的专业书籍，整理一万字的读书笔记，交流读书感悟。
第十五条：结合新《纲要》精神，根据教学要求，审视自己的教学观念、教学行为及教学效果等，每学期写出5 篇反思文章。反思一般应包括：教学或某一事件的情景再现、得失对错的理性分析、处理或解决的策略、理论的依据等。
第十六条：幼儿园创造各种条件支持教师外出学习，外出学习的教师，返园后要书面汇报学习内容及学习收获。外出听课者，返园后要主动承担汇报课。
五、园本教研
第十七条：幼儿园每学期按研修一体的原则，以课堂教学的观摩与评价为切入点，开展备课—说课—上课—评课—写反思一条龙教研活动。
第十八条：各教研组通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、课例研究、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、教师与专家对话、教育叙事、教育沙龙等多种形式，围绕某一教育教学专题或有争议的教学话题开展研讨，并作好相关记录。每位教师每学期上教研课一节以上。积极参与网上教研活动，拓展视野，促进发展。
第十九条：教师每学期听课不少于10节，上新岗或新上岗的青年教师看课每学期不得少于20节，看课除了认真作好看课笔记和写出评析意见外，还必须积极参与评课活动，评课要讲究方法，既要肯定成绩，又要指出存在的主要问题和改进意见，评课时切忌走过场或一边倒，并认真作好记录。教师每人每学期至少完成一份详尽的书面评课发言材料，交教研组长审阅签名后于学期结束时汇编存档。
六、幼儿评估
第二十条：学期结束，对整体幼儿进行教学评估：以教师考查和幼儿园抽查考评等多种形式检验幼儿的学习情况。教师记录分析考查结果，以备调整改进。
第二十一条：认真填写《幼儿手册》。正确客观评价每个幼儿，以激励为主，善于发现每个幼儿的闪光点，不足之处委婉指出。尊重幼儿的个性发展，不主观推断幼儿的发展趋势。书写工整，语句通顺，逻辑清晰，无错别字。
七、学期总结
第二十二条：学期结束，教师要进行认真总结。对照学期计划，分析工作成效，思考下阶段工作方向。总结内容一般应包括：工作完成情况，幼儿学习发展情况，主要经验体会，存在的问题和改进的意见等。
幼儿园教研工作计划 篇6
20xx-20xx学年度第二学期
一、现况分析
上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，幼儿园教研工作计划。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
二、指导思想：
本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以办家长满意的幼儿园为工作重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
三、工作重点：
1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，确保幼儿园各项活动有序开展
3、加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高；鼓励教师多做教育教学反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。
4、加强教职工队伍建设，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作、勤奋工作，进一步提高职业道德水平，树立我园教职工的良好形象，工作计划《幼儿园教研工作计划》。
5、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。
四、主要工作及措施
(一）开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、及时备课，每周进行周工作计划。
2、及时进行课后反思，做反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，并且每月至少一篇教育心得。
（二）抓好班级常规管理，规范一日活动。
各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划 ，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、在指导策略上，注重自主性，互助性
（三）继续开展双语特色教学
1、双语教学有序开展 ，各科兴趣班注重成果
双语教学作为我园教育教学的一大特色将在本学期继续开展。以适宜的形式、适宜的内容灵活化、趣味化、生活化的进行。并定期进行多媒体教学成果汇报，向家长展示幼儿园的这一特色教学。
2、各科兴趣班有序开展，继续抓好直映认字、手脑快算、舞蹈、美术、创意泥等的教学，充分发挥老师的特长，培养幼儿学习的兴趣。
五、月工作安排
二月份：
1、各班级完善环境布置。
2、 班级安排，人员配置。
3、编班工作安排。
4、制定工作计划。
5、 幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立。
6、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案。
7、早操编排。
8、教师听课、评课。
9班级常规工作检查。
三月份：
1、“三八妇女节” 庆祝活动。
2、班级常规工作检查。
3、班级幼儿英文名字的普及。
4、检查各班教育教学情况。
5、教师听课、评课。
四月份：
1、着手准备六一节目。
2、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。
3、检查直映认字幼儿掌握情况，促进幼儿全面素质的发展。
4、教师听课、评课。
5、检查各班教育教学情况。
五月份：
1、庆祝五一。
2、排练六一节目。
3、班级常规工作检查。
4、检查各班教育教学情况。
5、教师听课、评课。
六月份：
1、庆"六一"亲子活动。
2、检查各班教育教学情况。
七月份：
1、检查各班课程完成情况。
2、完成对幼儿发展测试，记录齐全。
3、做好本学期的资料归档工作。
4、上交各项工作总结。
【【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦6篇】相关文章：
【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦8篇04-17
【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦九篇04-15
【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦四篇04-11
【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦9篇04-07
【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦5篇04-01
【精华】幼儿园教研工作计划模板集锦七篇04-04
幼儿园教研工作计划模板集锦六篇03-07
幼儿园教研工作计划模板集锦8篇03-02
幼儿园教研工作计划模板集锦5篇02-26
幼儿园教研工作计划模板集锦9篇02-22