幼儿园德育工作计划

[精选]幼儿园德育工作计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园德育工作计划，希望对大家有所帮助。

幼儿园德育工作计划1

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情况分析：

　　1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、助关心他人。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重的劳动。

　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　四、具体工作安排：

　　三月份：

　　回忆过新年时的`热闹气氛，体验一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于助别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然方地讲话。

　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

　　4、有关春季的主题教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜的劳动成果。

　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　六月份；

　　体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

　　1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　3、六一节节日教育

　　4、体验将上小学的快乐。

幼儿园德育工作计划2

　　德育教育在幼儿教育中起着重要的作用。它是一种有目的、有组织的活动，旨在塑造幼儿的心灵。幼儿期是人生品德和个性形成的关键时期，因此，适时适度地进行德育教育，培养幼儿成为具有文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童，是幼儿园教育的根本目的与要求。

　　为了实施德育工作，我们制定了以下具体安排。首先，我们将坚持每周一举行全园集体性德育教育活动。这样做可以培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习和行为习惯。我们将每周一举行升旗仪式，并进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。幼儿将轮流担任升旗手，这样可以激发他们争当升旗手的愿望。在庄严的国歌声和儿歌声中，幼儿的爱国情感可以得到升华。同时，我们将写好讲话稿，注重情境性和幼儿的.双向互动性，让讲话具有实效性。评选明星宝宝的活动也非常重要，它可以激励和促进幼儿的发展。每周五下午，全园统一进行班级评红花和评选明星宝宝的活动。通过师生的民主评议，下周的明星宝宝将产生。然后，我们将在周一将名单上报教务处，并在国旗下集体通报表彰授牌。同时，我们会及时在校园栏目和网上公示明星宝宝的名单和照片，让幼儿在这一系列的评选过程中增强自信心和自豪感，促进良好习惯的养成。

　　其次，我们将围绕节日开展班级主题教育活动。传统的节日是进行德育教育的好时机。我们将营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织地开展系列主题教育活动，如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等。通过这些活动，幼儿可以初步了解节日的习俗和意义，感受节日的快乐，并培养简单的礼节、爱心、感恩的心和责任心。

　　此外，在日常活动中渗透德育教育也非常重要。幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴。我们将根据幼儿的年龄特点，抓住生活中的每一个细节，对幼儿进行德育教育。针对不同年龄段的幼儿，我们制定了重点培养目标。小小班的目标是培养幼儿爱幼儿园、爱集体，不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语。小班的目标是情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯。中班的目标是愿意自我服务，自信大方、乐意表现，能互帮互助。大班的目标是乐意为集体服务，能互助合作，礼貌待客，能用不同的方式表达自己的爱心。

　　通过以上的德育工作安排，我们相信可以更好地培养幼儿的良好品德和个性，使他们成为新时代的优秀儿童。

幼儿园德育工作计划3

　　一、指导思想

　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情景分析

　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不梦想，主要呈现以下几点：幼儿自理本事和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自我吃饭，小便要教师脱穿裤子，基本的常规都没有。)不能独立完成自我力所能及的事。

　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控本事较差。

　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人。

　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　6、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、资料：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　(一)常规教育，常抓不懈。

　　1、班级每一天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的'知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　(二)学习标准，培养习惯。

　　1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

　　2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

　　3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

幼儿园德育工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，争创江苏省优质幼儿园作为本学期的工作重点，结合平安创建，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，做好一日活动的优化工作，使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。

　　二、工作要求和具体措施

　　☆教育教学工作

　　(一)强抓师资队伍建设

　　1、本学年是我区师德建设年，以优化教师队伍的同时，并组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

　　2、继续创设条件，为我园教师提供外出培训学习的机会。

　　(1)拓展外出学习点与学习面，多渠道多方式借助园外资源培训本园教师。

　　(2)加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，让全体教师及时共享园外先进经验，，促进教师队伍的梯队式发展。

　　3、为了让每位教师得到不同层次的发展，本学期我园要求每位教师在立足于本园发展规划的基础上，制定自我发展三年规划，并有序实施。

　　4、制订教师培养计划，切实加强教师培训。开展新教师岗位培训，业务培训一月一次。或请骨干教师上课，丰富教师理论知识，提高教师教学水平。

　　(二)加强日常教育教学管理，提高幼儿在园生活质量。

　　1、本学期始，将研究制定更加细化量化的教师考核管理办法，抓实抓牢过程管理。每位教师全面负责本班级的日常教学管理，制订详实可行的工作计划并严格落实。要深入班级，勤于研究，大胆管理，及时汇报，提高实效。

　　2、工作为重，计划先行。各班以主班教师负责，在认真分析本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋进、发展的班集体。

　　3、根据本地本园实际，合理设置，把知识获得与体验探究相结合，以满足不同幼儿发展及家长的需求。

　　4、科学组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。加强师生互动、生生互动，实行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼儿都有不同程度的发展。

　　5、各年段根据幼儿年龄特点，抓好幼小衔接、亲正落实到子同乐、活动竞赛等各项工作。

　　6、本学期重点抓晨间锻炼和区角游戏的开展，真正让每位孩子成为游戏的'主人。

　　7、积极开展课题研究，加强过程管理，通过多种形式展示课题研究的成果，做好课题结题的准备。

　　☆安全工作

　　1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

　　2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

　　3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班的管理。

　　4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

　　5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

　　6、要加强幼儿园门卫工作，强化门卫的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

　　7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

　　8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

　　9、要积极配合配合派出所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。

　　10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

　　11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

　　12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

　　☆保健工作

　　(一)做好膳食管理工作

　　1、严格执行《膳食制度》、《公共卫生法》、《饮食从业人员管理法》等有关法律法规，重视做好购物、验收，确保质、量，杜绝劣质食品或原料进入我园，进而影响幼儿健康。

　　2、加强操作过程管理工作，特别做到生、熟分开，做到一洗、二清、三消毒，杜绝一切因操作不规范引起的卫生安全问题。

　　3、每周制定适合幼儿生长发育的食谱，讲究菜品多样，荤素搭配，营养均衡，色香味美，并按时公示，每周对幼儿食谱进行分析，评估。

　　4、按时给幼儿提供清洁卫生饮水。

　　5、努力抓好餐前、餐时、餐后的管理工作。

　　(二)做好健康检查工作

　　1、入园检查，幼儿入园前必须进行体检后方可入园。

　　2、幼儿园全体教职工也必须全部体检并合格。

　　3、时刻留心幼儿卫生状况，尤其做好晨午检工作，发现异常及时报告，妥善处理。

　　4、定期测查幼儿身高、体重，进行健康分析，掌握幼儿的身体状况。

　　5加强肥胖儿、他体弱儿的管理工作。

　　(三)做好幼儿体格锻炼工作

　　1、每天户外活动两小时，每天体育锻炼一小时。

　　2、活动中时刻注意幼儿情况，把握幼儿的运动量。

　　(四)卫生、消毒工作

　　1、园内环境划分区域，落实到人，每天中午下午清扫，打扫好室内外清洁。

　　2、清洁卫生做到六净。

　　3、每周对教室、厕所进行消毒。

　　4、定期对玩具进行消毒。

　　5、每月清洗一次幼儿的被褥。

　　6、厕所要清洁通风，频繁冲洗。

　　7、幼儿水杯要一人一杯，天天消毒。

　　8、幼儿及工作人员发现有传染病应立即隔离治疗，病痊后经医院证明方可入园。同时，幼儿园应对园所全面进行消毒。

　　☆家长、社区工作

　　1、召开家长会，向家长介绍园内及班级计划，并与班主任交流，互相了解幼儿在园在家情况。

　　2、发放家长问卷调查表，了解家长对幼儿园工作的意见和建议。

　　3. 建立家园宣传栏,并每月更换及时更新。

　　4 做好家访，电访工作。

　　5、积极开展丰富多彩的家长及社区活动，利用当地的教育资源结合园本特色开展教育教学工作。

　　三、主要安排

　　九月份

　　1、制订好各类教育教学计划，班务计划等。

　　2、做好新生入园安抚工作，让每位孩子能尽快适应幼儿园生活。

　　3、做好早操、律动的编排工作。

　　4、做好开学各项准备工作，迎接区级领导来园检查指导。

　　5、召开新学期家长会，并做好家访工作。

　　6、庆祝教师节活动。

　　7、随堂听课，检查计划实施情况

　　8、结合创建，继续优化各块环境的创设工作。

　　9、认真整理课题结题材料。

　　10、各班丰富晨间锻炼和区角游戏材料。

　　11、各班加强常规教育

　　12、每位教师制定自我发展三年规划。

　　13、新教师园本培训。

　　14、创建平安校园，做好整档工作

　　十月份：

　　1、做好各项工作，迎接市区领导的验收检查

　　2、庆祝国庆

　　3、大班家长开放日活动

　　4、镇教研组活动

　　5、骨干教师好课展示活动

　　6、进行大班幼儿一日活动的随机检测(包括常规情况、晨锻、区角、本月主题完成情况等)

　　7、继续整理课题材料

　　8、随堂听课、评课，检查计划实施情况

　　9、指导村办园工作

　　10、随机抽取几个班级进行晨间锻炼的展示

　　11、邀请教科研专家做讲座

　　12、各年级组安全教育活动

　　十一月份：

　　1、进行中班幼儿一日活动的随机检测

　　2、中班家长开放日活动

　　3、新教师汇报课。

　　4、镇教研组开展活动

　　5、继续整理课题材料

　　6、早操评比活动

　　7、中期各班幼儿进行评估

　　8、随机抽取几个班级进行区角游戏的展示。

　　9、开展紧急疏散演练活动

　　十二月份：

　　1、进行小班幼儿一日活动的随机检测

　　2、小班家长开放日活动

　　3、镇教研组开展活动

　　4、随堂听课、评课、检查计划实施情况。

　　5、课题结题。

　　6、迎元旦幼儿绘画比赛。

　　7、园级骨干教师评比

　　8、每位教师上交一篇论文和案例

　　一月份

　　1、做好幼儿的评估后测工作。

　　2、做好资料的整理积累工作，完成各类计划的总结工作。

　　3、制作好幼儿成长档案册

　　4、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作。

幼儿园德育工作计划5

　　一、对幼儿进行爱祖国教育

　　爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成优良的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

　　1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

　　4、认识祖国的'首都——北京。知道北京有、广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

　　5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

　　6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

　　7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

　　二、幼儿爱集体教育

　　集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：

　　1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

　　2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做善事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

　　3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。

　　三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

　　讲礼貌和守纪律是一个受过优良教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

　　3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　5、遵守公共场所的秩序和卫生。

　　6、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　四、培养幼儿优良的性格

　　性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着优良的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行优良性格的培养。

　　1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

　　2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

　　五、构建施教者群，共筑德育工程

　　德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到优良的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请学者来园讲座等对父母进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

　　1、以赏识教育促孩子发展

　　教师在幼儿一日生活各环节中，采用主动肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着优良的行为习惯。

　　2、以合作研究，指导家庭德育

　　推进家庭教育工作关键将落实到帮助父母提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助父母树立“以德育儿，为国教子”观念。

　　我园充分利用各种契机，不遗余力的宣传家庭德育方法。如利用父母学校、宣传栏向父母介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的父母写出家教体会经验，在宣传栏或父母会上交流；

　　3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿优良品行主动形成

　　瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念”优良的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁；同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以幼儿一日生活环节（生活、游戏、学习）为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的主动作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。

　　六、具体活动安排：

　　三月：幼儿行为规范月

　　四月：争做文明小市民

　　五月：“孝敬老人”活动

　　六月：文明小宝宝

　　九月：幼儿行为规范教育

　　十月：“我爱祖国”主题活动

　　十一月：进行教室环境创设评比，评选文明教室

　　十二月：幼儿开展安全教育活动

幼儿园德育工作计划6

　　一、指导思想

　　坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习发展指南》为指导，扎实有效地推进“生活体验”德育。优化日常生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，有效开展德育工作，进一步提高教师的职业道德和培养，促进儿童身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性素质。

　　二、工作目标。

　　1.加强安全教育，创建安全校园。

　　2.深化师德建设，提高教师素质。

　　3.组织多彩活动，提高德育效果。

　　4.家庭联系密切，实现和谐共育。

　　三、具体措施

　　(一)注重师生安全，注重心理健康建设，营造安全和谐的校园。

　　1.帮助孩子树立正确的人生观，培养孩子珍惜和尊重自己和他人生活的态度，教育孩子不要伤害自己、他人或他人。

　　2、继续对教师进行安全教育和培训，对儿童进行有计划的安全教育和安全演练，提高教师和儿童的安全意识和应急能力。

　　3.加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

　　4.增强心理健康意识，重视儿童心理健康教育。在健康、社会和日常活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲儿童和特殊儿童的成长，促进全体儿童的身心健康。

　　(二)加强师德建设，提高教育质量，逐步提高教师素质。

　　1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》，加强教师的理论指导。引导教师关注社会动态和学前教育的发展。

　　2.以全国及周边先进的师德为榜样，端正师风，优化师德。将教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师职业幸福感。

　　3.继续发挥家长的监督作用，让家长对教师进行全面客观的评价，不断规范教育行为。

　　（3）组织丰富多彩的活动，注重过程、实施和监督，提高德育的针对性和有效性，突出我园德育工作的特点。

　　1.树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

　　2.全体教师以饱满的热情、真诚的爱心对待孩子，用优美的.环境、和谐的人际关系和愉快的教学手段感染孩子，让孩子成为健康阳光、热情乐观、勇敢毅力、进取精神的人。

　　3.通过开展主题活动、渗透式教育、成果再现、成果数据收集整理，深化开展“将德育渗透到儿童日常活动的各个环节”。

　　4.努力开展培养教育课程，引导孩子养成良好的行为习惯，形成开朗的个性品质，以系统规范的课程教育树立积极乐观的生活态度。依托培养教育课程，每周举办德育重点和德育展板。

　　5.注重过程管理，加强检查监督。

　　值班领导对每周德育重点和培养教育课程的实施进行检查和监督，并随时记录，成为期末考核的重要依据。

　　6.本学期将继续开展一系列具有德育特色的活动:每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的强力宝宝秀、每周五的明星宝宝选拔、每天早上的文明小天使活动。加强活动的组织和实施，提高活动的质量和效率。由德育部、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。

　　(四)密切联系家园，提高互动力度，形成有效的家园合力。

　　1.开展家庭互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉快、宽松的教育环境。

　　2.以幼儿园网站和班级网页建设为载体，深入开展网络家居联系，拓展家居沟通空间和途径。

　　3.通过组织家长培训、召开家长会、开放家长等活动，对家长进行育儿指导和培训。

　　4.充分利用家庭和社区教育资源，开展丰富多彩的家庭互动活动。如重阳节晚会、亲子运动会、元旦活动等。

　　四、每月德育主题。

　　依托培养教育课程，继续以展板的形式总结、总结、宣传和展示德育主题成果。本学期共有三个展板，由小、中、大班组一次承担。

幼儿园德育工作计划7

　　指导思想：

　　本学期，我们的教育改革实践以儿童发展为基础，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育。我们以开放的观念和崭新的视角指导幼儿教育，以科学的儿童观、发展观、资源观和效益观为指导，积极扩展幼儿的生活和学习空间。我们致力于在良好的环境中促进幼儿的体验、情感和能力的发展。同时，我们也努力提高年级组内教师的业务水平和专业技能。

　　工作重点：

　　一、提高安全责任感，保持警惕

　　幼儿的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻关注的问题。每位教师都应时刻牢记安全两字。

　　具体措施：

　　1、教师要认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

　　2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育，提高他们的自我保护意识。

　　3、年级组内要加强对各方面的检查，及时发现安全隐患并解决。

　　4、每次会议都要强调安全教育，督促教师增强安全意识，减少各类意外事故的发生。各班主任、老师和保育员要相互配合，将保育工作与教学活动紧密结合，贯彻保育教育工作规范。

　　5、坚持不懈地进行教育宣传和H1N1传染病的预防工作。

　　二、年级组教学总目标

　　教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划地对幼儿进行德、智、体、美、劳等方面的教育。

　　具体措施：

　　1、促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　2、开展幼儿的智力教育，培养他们正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

　　3、培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

　　三、把握最新幼教动态，提高教师积极性，增强教育教学创新精神

　　结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开。在主题生成、开展和深入的过程中，我们要更多地关注幼儿已有的'生活经验基础和认知需求。

　　我们要增强教师的科研意识，务实求真，认真研究课题中存在的现实问题，使教研工作更好地落实到教学和教育活动中。

　　四、家园工作

　　1、开展多样化的家长工作，与家长增进友谊

　　我们通过电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。

　　2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育

　　我们要继续充分挖掘家长的教育优势，对幼儿进行有针对性的教育。鼓励家长积极参与活动和教学。

　　3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极地配合幼儿园的各项活动。

　　工作安排：

　　五、二月、三月份：

　　1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

　　2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。

　　3、尽快让新生及家长适应幼儿园和老师。召开家长会（小班先开）。

　　4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

　　5、全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想解决问题。

　　6、制定各类计划。

　　四月份：

　　1、开展主题活动“寻找春天”，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察和善于表达的习惯。

　　2、组织教师进行安全教育。

　　3、准备“六一”节的活动方案。

幼儿园德育工作计划8

　　一、指导思想

　　坚持以党和国家的教育方针政策为指针，深入贯彻党的十八大精神，以《纲要》、《指南》为指导，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。结合本园实际，以“同一个希望，同一个梦想”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使德育工作上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。使我园的德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化，力争创建省文明学校。具体计划如下：

　　二、工作目标

　　1、进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念。

　　2、重视幼儿的养成教育，进一步培养幼儿良好的行为习惯。

　　3、加强德育队伍建设，开展德育科研活动，提高德育理论水平和工作水平。

　　4、注重开展心理健康教育，培养师生健全人格。

　　5、深入开展法制教育，培养师生遵纪守法意识和自我保护意识。

　　三、具体工作措施：

　　(一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透

　　1、重视合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上，布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。利用班级的各个区域，创设了“娃娃家”、“阅读角”、“观察角”、“表演区”等区域角，孩子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、听音乐等活动，通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，环境作为一种工具，辅助着我园进行道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发，建立一种正确的道德行为，养成良好的道德习惯。

　　2、创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

　　(二)加强师德建设，构建一支高素质的教师队伍

　　1、幼儿园将深入开展“增激情、鼓干劲、正风气”为主题的师德教育活动，从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。同时，努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。

　　2、深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童发展指南》《公民道德建设实施纲要》，加强教师的理论指导。

　　(三)将德育教育渗透到各种活动中

　　1、将德育内容纳入课程，并有机地渗透于各幼儿一日生活之中。

　　(1)幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住锲机，在日常生活中随时随地进行德育教育。

　　(2)榜样的力量是无限的，充分运用赏识教育，发现幼儿的闪光点，在每周一开展的'国旗下讲话中，进行表扬好孩子和文明班级，每周提出一个养成教育的要求，督促幼儿在一日活动给予落实，促进幼儿良好行为习惯的养成。

　　2、在主题活动中开展德育工作。

　　本学年将根据季节特征的变化及各个节日，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在植树节开展“我是环保小卫士”主题活动，将环保教育纳入课程;“清明节”节，开展革命传统教育的教育活动;结合“三八国际妇女劳动节”，激发幼儿爱妈妈、孝敬妈妈的情感;结合“学雷锋活动月”组织实践活动弘扬雷锋精神;结合“公民道德宣传月”各班组织幼儿开展丰富多彩的主题教育活动，培养幼儿良好的文明习惯和崇高的道德品质;结合“五一”开展爱劳动主题活动。同时，我们也将组织有关德育的讲座，谈话、讨论、社会实践等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯，增强德育的针对性、实效性。

　　3、注重良好个性的培养，切实开展心理健康教育。

　　心理健康教育对于培养幼儿良好的个性心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。本学年，继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，将心理健康教育渗透于教育教学活动及幼儿一日活动当中。

　　4、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，认真开展“道德讲堂”活动。倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

　　(四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。

　　1、推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

　　2、根据幼儿园教育教学需要，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，形成家园互动，掌握育儿经验。

　　(五)创新及特色工作

　　1、探索德育新途径。

　　幼儿园针对本园的实际情况，创建具有本园特色的德育工作新格局。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人”的不拘一格的育人途径，培养教育幼儿具备“五会”和“七种能力”(“六会”：学会待人、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学探究能力、互相合作能力、自我服务能力、解决问题能力、敢于表现能力、自我保护能力、社会交往能力)。以创新的思想思考本园德育工作，大胆创新，抓出实效，使德育工作整体水平再上新台阶。

　　2、网络管理促提高。

　　网络化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，及时上传幼儿园所开展的各项德育工作，充分展现本园德育工作的全貌，加大宣传力度;各班创建班级网站，搭建网络交流平台，在平台上发公告，传照片、传视频、老师和家长可以在网上沟通分享，实现家园共育。

　　3、创建以“连城旅游文化元素在幼儿园创造性游戏中的运用”为幼儿园特色的品牌文化，形成园本特色。

　　连城具有得天独厚的旅游资源，把旅游文化元素引进幼儿园的三大游戏，让幼儿在玩中学，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，在游戏中学会和同伴交往、合作，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，在游戏中模仿、实践生活的场景，幼儿的良好的行为习惯得以实践、锻炼，幼儿游戏能力得到提高的同时，进一步提升幼儿的道德素养。

　　(六)认真细致地做好学校综治创安工作。

　　继续不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总则，层层负责，人人有责的要求，严格执行省、市、县关于学校安全工作，综治工作的各种规定，确保学校的安定和稳定。

　　1、认真落实上级有关文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好创安工作。如：与教师、保安、炊事员、保育员签订综治、安全责任状。与每一位家长签订一份交通安全合同。

　　2、建立一系列安全管理制度，并严格执行，做到责任明确，奖罚分明。

　　3、每学期开展一次消防安全、交通安全、卫生安全、法制教育等讲座及疏散大演练。

幼儿园德育工作计划9

　　指导思想：

　　根据XXX幼儿园20xx年德育工作计划目标及内容，结合本班幼儿实际情况，深入挖掘幼儿园特色内涵，制定20xx年中班德育工作计划。

　　总体目标：

　　教师充分理解社会主义核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，充满童趣的教育内容，扎实培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。

　　具体措施 ：

　　1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

　　（1）开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。

　　（2）结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。

　　2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。

　　(1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替

　　代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。

　　(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。

　　（3）常规培养：培养幼儿良好的.饮食进餐习惯。安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

　　（4）加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。

　　（5）继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。

　　（6）行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。

　　（7）每周评比“十佳宝贝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可。 爱 幼儿园，爱老师、友爱同伴。

　　3.利用文学作品，进行德育教育.

　　结合主题教育《我喜欢》中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事，利用活动时间对幼儿进行德育教育。利用幼儿素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，交流好的教育经验。

　　4. 通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式

　　，加强与家长的联系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性，形成养成教育合力，充分体验养成教育的教育价值和成果。

幼儿园德育工作计划10

　　新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

　　一、常规工作

　　(一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;

　　(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容

　　(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系;

　　(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

　　二、礼仪工作的'培养与训练

　　(一)、幼儿常规培养

　　1.坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

　　2.复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，

　　3.培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;

　　(二)、教师礼仪常规培养

　　1.教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　2.教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质

　　3.坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

　　三、活动的开展

　　(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;

　　(二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;

　　(三)、开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。

幼儿园德育工作计划11

　　新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

　　一、常规工作

　　(一)按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案。

　　(二)及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容。

　　(三)继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系。

　　(四)坚持每周一的幼儿升旗仪式。在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

　　二、礼仪工作的培养与训练

　　(一)幼儿常规培养

　　坚持早入园礼仪小明星接待工作。统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

　　复习上学习已经形成的`如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目。

　　(二)教师礼仪常规培养

　　教师仪容仪表。坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　教师礼仪知识培训与学习。继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质。

　　坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

　　三、活动的开展

　　(一)开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识。

　　(二)开展教师的“大家评我课”活动。即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进。

　　(三)开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。

幼儿园德育工作计划12

　　“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

　　一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

　　一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

　　二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

　　好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

　　三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

　　讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

　　儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

　　幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

　　教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。

　　五、月份计划安排

　　9月份：

　　1、制定德育计划。

　　2、加强纪律、安全、卫生教育。

　　3、庆祝教师节。

　　4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

　　6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

　　10月份：

　　1、庆祝国庆节

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

　　4、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。

　　11月份：

　　1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　2、能克服困难完成学习任务。

　　3、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

　　5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　12月份：

　　1、学习初步的人际交往技能。

　　2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

　　3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

　　4、有基本的生活自理能力。

　　1月份：

　　1、庆祝元旦。

　　2、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

　　3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

　　4、收集德育资料，做好整档总结工作。

　　三月份：

　　回忆过新年时的`热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

　　3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

　　4、有关春季的主题教育。

　　5、安全教育。五月份：体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

　　五月份：

　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

　　六月份：

　　1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　3、六一节节日教育

　　4、体验将上小学的快乐。

幼儿园德育工作计划13

　　幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。新学年，我园本着树立育人为本的理念，加强德育研究，努力开拓幼儿园德育工作新局面。现将新学年工作计划制定如下：

　　一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对

　　幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。

　　1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

　　2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

　　3、离开集体或家长要打招呼。

　　二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

　　1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的

　　小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小

　　朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

　　4、讲实话，做错了事敢承认。

　　三、爱祖国、爱父母、爱教师、爱集体

　　1、知道国庆节、元旦节，培养孩子爱祖国的情感。

　　2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

　　3、知道教师节，了解老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

　　4、知道自己是集体中的一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

　　5、有初步的集体荣誉感。

　　四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

　　1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的'事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

　　2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

　　五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象

　　1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

　　2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

　　3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如国庆节、元旦节、中秋节等，通过节日活动

　　激发爱国情感。

　　六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事

　　理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念

　　1、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

　　2、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

　　3、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

幼儿园德育工作计划14

　　新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

　　一、常规工作

　　（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；

　　（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料

　　（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；

　　（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

　　二、礼仪工作的培养与训练

　　（一）幼儿常规培养

　　坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经构成的'如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目。

　　（二）教师礼仪常规培养

　　教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质，坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

　　三、活动的开展

　　（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；

　　（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；

　　（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。

　　一、指导思想

　　以争创省级优秀示范幼儿园为主要奋斗目标，严格按照《幼儿园纲要》坚持以人为本，扎扎实实做好保育工作，不断提高服务质量，更好地促进幼儿的发展。

　　二、工作目标

　　1、加强保育队伍建设

　　幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。

　　2、注重专业知识学习

　　加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发展的幼儿教育形势的需要。

　　3、以活动促保育员素质提高

　　根据本园保育的具体情况和保育员的实际水平，经常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素质在丰富多彩的活动中不断得到提高。

幼儿园德育工作计划15

　　幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划：

　　一、班级情况分析

　　虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

　　二、工作目标

　　一、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的.集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

　　二、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；

　　三、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

　　三、工作内容

　　一、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

　　二、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。

　　三、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。

　　四、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。

　　五、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。

　　六、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。

　　七、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。

　　八、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。

　　敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

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