幼儿园中班德育工作计划

时间:2024-11-24 00:01:33 德育 我要投稿

实用的幼儿园中班德育工作计划3篇

  东流逝水,叶罗纷纷,荏苒的时光就这样慢慢地流逝了,我们又将迎来新的一轮的努力,这时候十分有必须要写一份工作计划了!但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是关于幼儿园中班德育工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的幼儿园中班德育工作计划3篇

幼儿园中班德育工作计划 篇1

  培养良好品德,给幼儿正确的引导是十分重要的。因此,我打算从以下两方面入手:

  一、树立强烈的渗透意识:

  幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素,幼儿园中“时时有德育,处处有德育。”在教学活动中,教师首先要树立德育渗透意识,不仅注重给予幼儿发现的机会,发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等,而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化,没有情感色彩的认知,便是僵死的,没有生命力的,没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此,在掌握本学科教育要求的同时,熟悉理解德育大纲的精神实质,使德育大纲所提出的目标要求,结合各科大纲的.目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去,并根据这些要求来设计活动,布置环境,使之有明确的目的性、计划性。

  二、提供一个“健康、和谐”的社会环境:

  从幼儿心理学的角度来看,爱模仿是幼儿的年龄特点,常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此,我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外,还注重为幼儿提供一个良好的社会环境,特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样,包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作,教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事都成为幼儿的良好榜样。

  对于我们的教师来说要做到:

  第一,有爱心,充满感情地去爱每个幼儿,尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;

  第二,师生共同参加活动,以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪,

  第三,凡是要求幼儿做到的,自己首先做到,一言一行,做幼儿的表率。

  本学期我班幼儿须达到的德育目标是:

  1、对人有礼貌,会使用礼貌用语,会说普通话;

  2、能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤,学会谦让;

  3、能判断日常事件的对与错,有初步的是非观;

  4、懂得尊重劳动者,尊重长辈,尊重同伴;

  5、热爱集体,有初步的集体荣誉感;

  6、爱护花草,爱护公共财物,在公共场合不喧哗;

  7、参加活动时不怕困难,胜不骄,败不馁。

幼儿园中班德育工作计划 篇2

  一、班级情况分析:

  我班现有幼儿xx名,男子xx名,女xx名。经过一学年的学习生活,孩子们除了学习一些基本的知识外,在园生活是快活而充实的。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们每月的主题教育活动,孩子的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈,喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步,有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。

  这些成绩是可慰的,与家长的密切支持是离不开的,家长们很重视幼儿的早期教育,在各种活动中都涌现了许多热心家长,协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况,孩子的进步是有目共睹的,但仍存在着许多不足的地方,例如:幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重,个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,自信心不足。针对以上情况,我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施,使孩子们都能在原有的水平上得到提高。

  二、主要工作任务:

  (一)、保教工作

  1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。根据幼儿年龄特点,修订适合本班的一日生活活动常规,培养幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱护玩具,特别是爱护图书,不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话,懂得发言要先举手,积极主动发言,不打断别人的讲话,不插嘴;与同伴友好相处,不争抢玩具、不说粗话,不随便翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁,不跪坐地板。

  2、以尊重幼儿为前提,通过多种途径培养幼儿的自信心。在日常工作中,从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园,就对他们点头微笑、抚摸或拥抱,蹲下来和孩子们交谈,让孩子们感到老师的关爱,为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望,通过开展语言活动,才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能,同时注重孩子的个别差异,在活动中注意材料投放的层次性和多样性,给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。

  3、加强体育锻炼,开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异,幼儿发展能力的.不同及本班幼儿的动作发展特点,采取多种多样的方式,以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初,编出一套适合幼儿年龄特点的早操,并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具,保证充足的户外活动时间,增强幼儿的体质。

  (二)、教研工作

  1、配合年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年段教研活动。

  2、研究分析当前幼教研究动态,根据年段,班级教育教学的实际情况继续开展研究《在美术活动中培养幼儿的创新精神》的课题,并针对上学年所存在的不足深入有效地继续探讨,主要有以下几方面:

  ①幼儿对教师的依赖性很大,有50%的幼儿在作画中不够大胆。通过在下学期中多开展画展,画画比赛等的艺术活动,培养幼儿的自信心。

  ②幼儿在区域活动中喜欢在动手角画画,但形式较单一。下学期着重增设动手角的材料,所提供的材料具有多样性,启发性,同时加强区域活动的指导。

  ③继续从培养幼儿对美术活动的兴趣入手,通过及时地捕捉机会,开展《五彩的颜色》《多变的圆》等美术活动培养幼儿的创新意识。

  (三)、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展,我班的家长对教育较为重视,这正是我班的一大优势。本学年,我们将密切搞好家长工作,争取在工作中有更大的收获。

  1、定期召开家长会,家访以及利用入园,离园的时间,与家长交谈,及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处,并与家长共同讨论,研究出有效的教育方法教育幼儿。

  2、我们创设的《家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有:反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、交流科学的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时,还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱,走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。

  3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日,早操观摩等活动,创造机会让家长参与幼儿园的各项活动,鼓励家长与幼儿自制玩具,发动家长与幼儿,老师共同布置主墙饰等,促进家园互动,增进幼儿与家长及教师的情感交流。

  (四)、月份安排:

  九月份;

  1、围绕教育目标布置活动室,迎接幼儿入园。

  2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

  3、召开期初班级家长会。

  4、编出一套适合中班幼儿的早操,教会幼儿新早操。

  5、结合教师节,国庆节开展多彩的主题活动。

  6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病与霍乱的预防,培养幼儿良好的饮食卫生习惯,教会幼儿不吃生食,不吃路边摊等

  十月份:

  1、围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动,教育幼儿要从小爱祖国,爱家乡,爱人民。

  2、结合老人节进行“尊老爱幼”的活动。

  3、结合课题开展“小小画家”创意活动。

  4、组织幼儿秋游,激发幼儿热爱大自然的情感。

  5、开展“爱护图书”的活动,以修补图书的比赛形式进行,从中教育幼儿要爱护图书,不乱撕折图书。

  十一月份:

  1、开展“秋天来了”等主题活动。

  2、与保育员配合,共同做好防寒保暖的工作。

  十二月份:

  1、开展冬季户外体育锻炼的活动,加强动作技能的训练。

  2、组织幼儿参加年段开展卡拉OK才艺表现活动。

  3、结合元旦开展“迎新年运动会”。

  元月份:

  1、全面评价幼儿发展情况。

  2、召开期末家长会,向家长汇报一学期来幼儿的发展情况,并请家长注意幼儿的假期安全教育,合理安排幼儿的假期生活。

幼儿园中班德育工作计划 篇3

  指导思想

  道德有其自身发生发展的过程,皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德,我们必须为它提供发育发展的条件,为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。

  总体目标

  萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯,养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。

  具体措施

  1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人。

  2、培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。

  (1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致,不包办替代。教育幼儿爱护物品,养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,要保持整洁。

  (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的.礼貌用语,如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时,真心实意地给予道歉,除了说“对不起”,还需行为表示。

  (3)加强幼儿的友爱教育,提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让,学习商量语气,交换、轮流,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,学会说“我可以和你xxx吗?”,学习和同伴、父母互相商量,解决问题。

  (4) 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法,不在过道上跑。认识一些交通,危险性等标志。

  (5)行为习惯的培养,不在教室的墙面和桌面乱涂,要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具,爱护他人的玩具、图书等。

  (6)为了充分发挥幼儿的责任感,我们设立了值日生,每周换一次,每周评比“值日生明星”,对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。

  1、以轮流的形式安排值日生,加强值日生工作的指导,形成为集体和为他人服务的意识。

  2、结合“树”主题活动,让幼儿学会做力所能及的事。

  3、以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区,并建立阅读区常规,帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

  4、学做值日生: 学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

  给小伙伴分发食品,学会照顾别人。

  学习照顾班级的动植物角。

  督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

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