毕业演讲稿

时间:2022-04-25 11:02:05 演讲稿 我要投稿

毕业演讲稿四篇

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现实社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编精心整理的毕业演讲稿4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

毕业演讲稿四篇

毕业演讲稿 篇1

  也许大家还会记得,在你们XX年9月新生入学的第一次班会上,我说了两件事:一是你们在学校的时间只有两百个星期;二是我们要把从入学开始的照片、各种资料保存好,在大家毕业的时候汇总在一起,给每个同学刻一张光盘。

  两件事情,都实现了。两百个星期,到今天已经过完了一百九十九个,还有一个星期,大家将从院长手里接过你们的毕业证书和学位证书,正式的为你们的大学生活画上句号。

  再过几天,刻好的光盘也会送到每位同学手上。两百个星期,四番寒暑交替,我们要把四年的美好定格,让同学的友情永存。

  前两天在外面吃饭,同桌有一位是去年毕业于山东大学,我说起在策划班级散伙饭,他很吃惊,觉得班主任怎么还为这些事情操心呢。

  我确实操心过早、操心过多了,因为在我眼里,你们就是我的孩子,你们毕业,就是我现阶段最大的事情。

  四年来,我看着你们成长、成熟,盼着你们成人、成功。四年来,每次说起我的班级、我的学生,我喜形于色、如数家珍,连其他老师都能从我的语气中感觉到我的自豪。我这个人很低调,但是,说起我们的班级,我绝对不低调。

  我的自豪是来自于你们。四年来,你们团结和睦、积极进取,作为老师,为同学们之间互助的情谊而感动,为同学们取得的每一点进步而欣慰。正是因为你们的努力,使得我们的班级一直是学校和学院优良学风班级;正是因为你们的支持,使得我多次被评为优秀班主任。在此,我也真诚的说一声:谢谢大家。

  记得我在XX年元旦晚会的新年献词中说过,“‘梦想有多大,舞台就有多大;努力有多大,收获就有多大。’”今天,你们用你们的努力印证了这句话!

  当然,成绩的取得,除了自己的努力之外,还离不开学院、老师的.教育、支持和帮助,在此,我也向所有在座的领导、老师,以及因为各自原因未能到场的各位领导、老师表示衷心的感谢。

  我也想通过大家向你们的父母、亲人致以真诚的感谢,正是因为他们默默的支持、无私的付出,为大家顺利完成大学学业提供了根本保障。他们,才是你们最该铭记、最该报效的人!

  同学们,让我们做一个有孝心、有良心、有热心、有恒心的人。

  让我们牢记我们的班训,“明志修德,自强不息”,做一个有所坚持、有所坚守的人。

  过多的话我不再说,因为我知道,09交运的同学,你们都是好样的!

  我们今天毕业晚会在宏运大酒店进行。四年来,我们一直是“交运”,“交好运”,那么,从今以后,我们还要“交鸿运”。

毕业演讲稿 篇2

  尊敬的各位领导、各位老师、同学们:

  大家好!今天我们欢聚一堂,在这里隆重举行安集学区六年级毕业生接送仪式,首先我代表安集学区全体师生向圆满完成小学学业的20xx届320名毕业生表示诚挚的祝贺,同时也向六年来为了你们的成长倾注了无数的心血的各位老师致以崇高的敬意。

  同学们,六年的小学时光是短暂的,却是值得回忆的,六年来你们勤奋学习,埋头苦练,用自己辛勤的汗水圆满地完成了小学阶段的学习任务,而且涌现出了乔发江、罗仁宏等一批品学兼优的学生,成为学校和家长的骄傲,六年中你们尊敬师长、自觉遵守学校的各项规章制度,互助互爱,团结协作,在“六一”运动会和各项竞赛活动中为学校争得了荣誉,也锻炼出了白得霞、安瑞红等优秀少先队员,成为我学区同学们的好样板。

  毕业了,希望同学们不要忘记在你们背后辛勤耕耘的老师们,六年中有多少老师亲切教诲,你们成长的每一步都倾注了老师,无微不至的关怀。

  当你遇到困难时,是他们在呵护你,鼓励胸、当你犯错误时,又是他们在帮助你、教育你??。

  同学们,小学生活只是你们求学生涯的开始,今天的毕业意味着明天你们即将踏上新的征程,开始新的学习生活。下学期,你们就要来到安集中学这座漂亮的而有着浓郁的育人环境的'知识殿堂继续深造,在这里我想对同学们提几点希望:

  第一,希望同学们勤奋学习,努力成才,到了初中学习任务更加繁重,各种竞争更加激烈,需要我们养成良好的学习习惯,这用正确的学习;方法,在学习知识的同时更要学会做人,努力做一个诚实善良,勤奋,活泼的中学生。

  第二,希望同学们记住这样一句话“今天我们以校为荣,明天母校我们为荣”,希望同学们珍惜、维护母校的名誉,希望今后同学们能以渊博的知识,良好的修养,文明的举止,优秀的成绩成为母校的骄傲。

  第二,希望同学们学会感恩,我们每个人的成功都离不开别人的帮助支持,所以我们要学会感激他人,我们要感激父母,是他们把我们抚养长大,我们要感激老师,是他们帮助我们成长,教育我们怎样做人,让我们以感恩的心对待身边的每一个人。

  同学们,今天你们桃李芬芳,明天是社会的栋梁,愿你们的生命之船在新的岁月里迎风起航,载着老师和家长们的殷切期望,乘风破浪驶向美好的明天。

  谢谢大家

毕业演讲稿 篇3

各位学弟学妹们你们好:

  在我们相聚的日子里,有着最珍惜的情谊;在我们年轻的岁月中,有着最真挚的相知,这份缘值得我们珍惜!毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

  我是来至六年级的`洪煜,兴能被各位老师选中里演讲,我感到荣幸。

  其实,我以前挺胆小的,从在大庭广众下说话,这应该算内向吧,不过有两件事彻底了我。

  五年级时,报纸上“萧山日报小记者”的报道,就想让我参加,有办法呢?母命违,我去面试了,面试时,我总想着“逼”自己第大声又镇定地回答老师的,总算那次面试让我了。

  更绝件事,当了小记者采访,有上新闻班,老师让去江寺公园采访,跟不认识打交道,别说没做过,我连想都想,愿做茫茫沙漠中的一粒细沙,可做出人头地的仙人掌,也像水与打交道。

  老师要采访五个人,天哪,简直太难了!大人的话权威,我乖乖去采访,我找了块“风水宝地”,在那蹲守,个人,我想:等下怎么说呢?是先介绍呢打招呼呢?没等我想好,那人早连影儿都没了,泡汤了。等个来了,我欲言又止,有泡汤了,我在那边游荡,老师走问:“洪煜,你采访得怎么样了?”我向她汇报,老师又惊又怒:“,怎么都没,哦那边人,你快去”。我跑着去采访,我破天荒的大声与他讲话,还口齿伶俐,我还破天荒的了。

  我有这样的,全靠这二件事,其实,人都要去那生命中的“采访”这样,才会降临身边。

毕业演讲稿 篇4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  我是来自高三(13)班的“她”。为什么不能直接叫我的名字,这可能是苏中的同学们留给我的又一个未解之谜。但今天这个称呼很合适,因为学生代表发言,我一个人并不能代表苏中20xx届的毕业生,所以今天不仅是“我”说,更是“ta”说。以下内容,摘编自同学们的毕业纪念册,用以传达我们共同而又独特的毕业感受。

  我在苏中的六年,已经接近尾声。在毕业之际,我想我即将会失去一些,也会去收获一些。我马上将失去的是三年的苏高生活,与高中挚友朝夕相处的珍贵时光,甚至是老王的能毒杀十只成年非洲象的数学试卷。我收获的是对三年生活的重新审视,是对友情可贵的珍惜,是对输和暂时没有赢两个概念的重新界定。

  高中生活的主要部分到底是飞进教室的麻雀和蜜蜂、把脚伸进一丛平整的四叶草、挂在操场旁边的栏杆上,还是考试、作业、集体生活?事实是,是后者赋予了高中生活它的特点。我永远可以把头倒过来看一棵树,但是并不是在人生的每一个阶段都会有一位老师比我自己更加挂心我的成绩。以上这句话涵盖了高中生活的大部分特点:由一个明确的目标终结,并且这个目标使我们以集体的.形式存在。

  之所以喜欢这个集体,是因为它的的确确值得托付自己的快乐。他有那么多欢乐的事,也有很多“捧场”的爱笑的人。他有自由的空气,懂得信任与尊重的老师和always友好和谐的同学。我曾经开玩笑说前后左右都比我强,这话八成是对的,细细想来,是看到大家的卓越,才让我不得不努力。我们之中没有天才,我们注定走不了那条离成功最近的测地线,但是同学们告诉我,可以通过努力来摆脱平凡。

  很多时候很感激我们的苏中,它是爷爷的母校,所有苏州人的情结。春有玉兰盛放,夏有浓荫清凉,秋有遍地金叶,凛冬晴午时分还可以看到缩着脖子蹲在石头上打盹的一鸭两鹅。它不仅是我生活的前景,也是我生活的背景,前景是冲击式的事件的发生,背景是不断地潜移默化的影响,是环绕着我的生活。我感到当我在我的同学们之间时,我正在变化,向一个好的方向。

  高中生活就是这样颠覆我的预判,就像从巧克力盒里拿出一颗,只有在放进嘴里之后,嚼一次,两次,切身体会,才能明白它的真正内涵。

  仍记得初入苏中时,老师笑言的“红楼梦”:红楼之梦。似乎只是在一瞬间,梦醒了,地球绕太阳公转了三圈,又回到了原地。而我们,在自己的路上越走越远。

  人生是由一个个选择决定的。未来的无限种可能在人的一步步选择下,坍缩成唯一的量子态。也许在另一个平行世界里,我已经登上人生巅峰,但我从没后悔过任何一个选择,任何一个造就了现在的我的选择。

  记得4周之前的誓师大会上,我们在这里慷慨激昂地许下豪言壮语,祝愿每个人拥有一个完美圆满的结束。如今想想,这似乎是个假命题。我认为它确实是个假命题。不是因为不完美,而是因为这并不是结束。这不只是一场终将破碎的梦。人是由不断流逝的一个又一个瞬间构成的,这许多点,贯穿成线,就是生命,这是我们唯一能与千年府学共享的不朽事物。

  最后以岳珩同学的一首诗作结,诗作于五月四日,感谢默默付出的诸位老师,感谢优秀杰出的同学,感谢沉静如水的苏中

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