学校主任工作计划

时间:2022-08-02 10:32:17 学校 我要投稿

关于学校主任工作计划集合6篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编帮大家整理的学校主任工作计划6篇,希望能够帮助到大家。

关于学校主任工作计划集合6篇

学校主任工作计划 篇1

  一、指导思想:

  为能形成“主动真诚团结向上”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,与时俱进,成为时代的发展需要的社会建设者和接班人,是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。

  二、班级情况简析:

  本班共计19名学生,是个复式班,由四、六年级组成。其中有男同学11人。女生8人,本班的大部分学生都是来自周边的各个村,其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差,特别是作业习惯的自习习惯,困此必须对其进行培养。

  另外,还有部分学生的家长到外地打工等,孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子的教育,两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉,课堂的氛围不够活跃,没有良好的表达能力。相当一部分学生不能够完成教师布置的作业,而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性。应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。

  三、本学期工作重点:

  1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育教育,加强养成教育,向学生进行行为习惯养成教育,加强文明礼仪教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

  2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。

  3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩。

  4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。

  5、重视家庭教育和学校教育相结合。通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合。

  6、加强安全教育工作,警钟长鸣,不松懈。

  四、课堂教学:

  课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色,多和学生沟通和交流,多采用生动活泼的教学方式,让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

  愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的`成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  五、具体措施:

  1、配合班主任狠抓班风、学风的管理,为提高教学质量保驾护航。

  ①注重发挥班干部的带头作用,促进浓厚学风的形成。

  ②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。

  2、规范课堂教学,全面提升教学质量。

  ①认真备课,努力上好每节课。

  ②课堂上,坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点。

  ③力求课上“四让”(读、议、讲、作)同时实施“三讲五给”:讲重点、难点、方法;给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲,动手做,使学生积极主动参与教学的全过程。

  ④细心批改,当面辅导,多做多练。

  3、耐心辅导差生,尽量减少差生落后。

  ①加强思想教育,培养激发差生的学习动力。

  ②降低要求,减轻作业负担,帮助差生掌握学习方法和思维方法。

  我明白作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,虚心学习、总结经验,多阅读杂志,浏览网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

学校主任工作计划 篇2

  一、班级基本情况

  本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学。经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。

  二、班级主要活动内容

  1、组织部分学生到苏州补考,并及时对学习上重视的教育。

  2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。

  3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

  4、组织学生一次秋游活动。

  5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。

  6、开展一次演讲比赛。

  7、组织学生参加工程系的卡拉ok比赛,争取进入院比赛。

  8、组织迎新年庆祝活动。

  9、组织参加学校秋季运动会。

  10、抓好复习,参加期末考试。

  三、本学期基本工作要点

  (1)、结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育;

  (2)、关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;

  (3)、力争做好每位学生的'思想工作,使他们提高认识,不断上进;

  (4)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;

  (5)、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;

  (6)、“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。

  (7)、加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”;

  (8)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

  以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

学校主任工作计划 篇3

  一、自我介绍

  本人陈xx,现工作于xx中学高中部,高三文科13班班主任。20xx年参加工作,担任班主任工作已有三年多时间。20xx年6月刚带完第一届学生,现在继续留高三,中途接一个新班担任班主任。另外,还参加学校团委工作。本人在学校工作期间表现积极,成果较好,多次获得学校的“优秀德育工作者”、“优秀教师”和县级的“优秀团干部”等荣誉称号。

  总所周知中途接新班是一件非常费心的一项工作,特别是高三班级,很多事情都无从下手,不管是对老师还是学生来讲一切都是陌生的。对我而言,即使刚带完一届高三,但经验不足依然觉得压力山大。面对一群65多号人的新学生,依然是举步维艰。这些都是一位新老师所不足之处,也是必经阶段。但是,这对我来讲或许是一个新的挑战,一个让我教育工作更快成熟的一个好机会。特别是有幸成为广东省肇庆市名班主任工作室的学员,使我有机会在一个更好的平台上学习发展,学习其他有名有经验的教师、名班主任的管理经验和工作方法,提高自己的教育理论水平和班主任工作能力。

  二、班主任工作自我认识与理念

  (一)、自我认识

  作为一个教师,“传道授业解惑”是一项最基本的工作原则。但是,我觉得教育不仅仅是“授业解惑”而已,而能做到这一点的也仅仅是一个普普通通的教师。我认为,作为一个教师,一个成功的教师,更应该做的是“以教人为本,以育人为主”。而班主任就是这样的一个人。所以,我觉得做老师,特别是一个年轻的老师,就要做一位班主任。不仅能在平常的教育中“传道授业”,更能做好“解惑”,特别是解学生人生小惑,心理之惑。班主任在传授知识的过程中启迪学生的智慧,让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的快乐、成长的幸福。

  (二)、班主任理念

  在家里,对子女影响最大的是父母;在学校里,对学生影响最大的是教师;在教师当中,对学生影响最大的是班主任。所以说班主任是家校的桥梁,影响的不仅仅是学生,更会影响到家庭和社会。班主任是教师中的“家长”,与学生相处时间是最多的,特别是对于我们怀集这种山区学校,内宿生比较多,而且大部分的都属于留守儿童,所以说班主任与学生朝夕相处,不仅担负简单教学外,更担负着学生品德形成与个性发展的重任。三年的班主任工作,我觉得一个合格的班主任最起码应该做到“三善于”:

  第一,善于观察

  处于青春期的学生是最容易产生问题的,而很多学生都不善于表达自己的想法,往往当事情发生了才被别人发现,但事情可能到了难以挽回的局面了。所以观察是一种直接了解和研究学生的方法。班主任可以利用上课或听课观察学生的精神状况、学习态度、情绪等等。所以,班主任必须要提高和利用好观察能力。

  第二,善于谈心

  班主任是家校的桥梁,而沟通是最好的办法。只有善于与学生谈

  心,善于与学生交流、沟通,才能真正了解学生。通过谈心了解学生

  的家庭背景、心理想法、价值观念等,这样子做一个“有心人”、“知心人”,更加容易去帮助学生,完成工作。

  第三,善于鼓励和批评

  莎士比亚说过:“表扬是照在人心灵上的阳光。没有阳光,我们就不能生长”。而处于青春期的学生最需要的就是别人的肯定。所以,教师不要吝啬自己的赞扬,善于观察寻找学生的闪光点,要为学生“点赞”。但是,教师在发现学生的闪光点时,同时当他们犯错时也要及时批评教育。这样的褒贬结合才能让学生更快的成长为参天大树。

  三、班主任工作发展目标

  作为一个新老师,我有很多方面是不足的,一方面理论功底不足,另一方面是班级管理经验不足。而现在有幸参与名班主任的学习,因此,我必须要拿出十分的努力去做好每一件事情。以下是我接下来要努力的前进目标:

  1、增加理论知识的`阅读,充分利用好平时的阅读时间,进行有规划有目标的学习,提高班主任班级管理的能力,每学期至少阅读班主任有关读物三本以上。

  2、虚心学习,利用好名班主任培训的机会,学习名师的经验,增强自我管理的能力,培养出自己的教学管理风格。

  3、在教学实践中用心反思,总结得失,找出自己的不足之处,反思得失,做得更好,多参加科组科研,争取。

  4、积极参与学校德育工作,加强与家长的联系沟通,使自己努力

  成为一名好的班主任,争取每学期都成为学校的“优秀德育工作者”。再者,充分利用担任高三班主任的机会,努力工作教学,争取在2年内获得“县优秀班主任”。在自己慢慢成熟的基础上再力争争取“肇庆市优秀教师”等荣誉称号。

  四、班主任工作发展措施

  1、多阅读相关的科研论文,增强理论性指导,在平时的教学管理过程中,要做到“四勤”:“勤到班、勤观察、勤用心、勤动手”。对于高三的学生教学管理,我认为高三学生除了知识需求之外,还需要更多人的关注,特别是朝夕相处的班主任。让学生感受到高考并不孤单,师生共进退。

  2、作为一个教师,专业技能是必不可少的。努力提升专业知识和技能,充分利用网络、讲座等平台,特别是学校组织的教研会,通过查阅书籍、期刊等,学习优秀经验、教育技巧,对比自身的不足,扬长避短,积极改进教法,提高自己的教研水平和综合教育能力及拓展知识面。

  3、每一个阶段都要做好及时的经验总结,理论整理,每学期写好除学校要求的德育工作手册外,还要整理典型的德育案例,增强自己的理论和处理事件的能力。

  我知道,作为一位班主任有很多东西需要去学习,而作为一位新老师,特别是年轻的班主任,经验不足,方法不多,必须为“革命”继续奋斗。

  一位成功的教师、成功的班主任,只有经常地学习、积极地实践、自觉地反思与调整,用研究的眼光看待日常工作,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,才能在平凡的教学实践中寻找不平凡的感受,寻找教育的真谛。

学校主任工作计划 篇4

  一、指导思想

  以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

  二、工作目标

  1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

  2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

  3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

  三、重点工作

  1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。

  2、健全“争当小明星”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。

  3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。

  4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是成长困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

  四、主要工作

  1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。

  紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

  充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在家校本上,每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的`学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。

  (1)课堂纪律

  严格遵守课堂“四管”,如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

  (2)班级卫生

  每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗,由卫生委员负责,带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  3、重视班干部的培养。

  班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  4、家校结合,分类施教。

  (1)

  经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。

  (2)

  对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

  (3)

  对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。

  (4)

  经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

学校主任工作计划 篇5

  育英国际实验学校工作经验告诉我们:只有你去适应工作环境,工作环境是不会来适应你的。初一学生从一开始的一切都那么新鲜,一切都需要探索,一切需要互相了解中终于过度到得心应手。现在在进行新理念教学时,我认为新理念也应该(更应该)体现在班级管理中,管理就应该进行教育观点与教育理念的转变,一位教育界名人说过:“成功的班主任的秘诀是:只有你去适应学生,不能让学生来适应你。”

  我们班的口号是:“你爱5班,5班也爱你!”为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成热爱班集体的主人公,特制定班级工作计划:

  一、培养和发展班干部,增强班级的凝聚力

  我坚信“一个好的班委会,就等于有一个好的班集体”。我通过对他们在初一时的观察,以及对个别同学的座谈了解,提供两个班长候选人,让全班同学民主选一位班长,再让班长在班级同学中进行优化组合。由于班长是他们挑选的,他们也很自愿地让班长进行组合挑选。由班长选择各个职能班委以及各个小组组长,由学习委员选择各个学科代表,所以,他们工作起来会特别卖力,都争取当好,毫无怨言。

  我给干部提出的要求是分工明确,加强配合,以身作则。他们团结一致,能正确掌握班级的正确的舆论导向,每个人都能独当一面,是我工作的左右臂。

  为他们提供机会表现自我寻找机会为班级出力。

  二、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约

  为了让班级管理形成目标管理,班委会从(课堂常规、餐厅就餐、寝室常规、公共卫生、遵规守纪)等五个方面制订《班级量化管理细则》,全班同学轮流记班级日记,每人记一天,记录当天各堂课的听讲情况、作业情况、值日情况、出勤情况以及同学们的近期想法,每天早晨我到班第一件事看班级日记,掌握第一手资料,以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期间把表扬和应注意的问题提出来,并及时说一些勉励的语言等,这样对学生起潜移默化和熏陶作用。

  附:班级德育量化管理细则

  1、每人每学期奖励100分底分。

  2、每月每人无迟到奖励2分,迟到(班级)一次扣1分,并罚值日一天。

  3、重大考试进年级前一百名者,每人加5分;年级名次进步100名及以上者,加5分;进步40~99名者,加三分。(不重复加分)

  4、作业少交一次扣一分,抄作业及被抄者,发现一次,每人扣一分。

  5、各学科竞赛在年级组范围内获奖,每人次奖励2分;在市级以上级别竞赛获奖,每人次奖励5分。

  6、课堂自习违反纪律者,每次扣2分。(以任课老师反映为准)

  7、违反校纪校规,损害班级利益者每次扣10分,并罚值日3天。

  8、打扫卫生优秀组每人加1分,不好的每人扣1分。

  9、自愿办黑板报的同学每人次奖励1分,若板报评比获年级前3名,该板报组全体同学每人再加1分,文章在校级以上报刊发表,每篇奖励3分。

  10、好人好事酌情每人1分。为班级赢得奖励的每人次嘉奖2分。

  11、其它酌情加分或减分。

  12、每星期公布一次迟到、作业情况,每月底公布一次分数。以每学期为单位统计。

  三、培养研讨风气,提高班级学习成绩

  初一下的课程相比初一上学期的课程比较深,尤其是理科学科,有的学生开始学习时兴趣浓但问题不少;有一部分学生入不了门,而且随着年龄的增长,学习的深入,理科学科越发深而难,仅靠教师一人答疑,真是杯水车薪。因此,我认为做班主任工作,要很注重在学生中间培养小老师。我在给学生读《群体效应法》时,结合自己多年带班的'经验,反复强调研讨的重要性。

  先通过调换座位,把学习程度相差不多,喜欢讨论的同学的座位调在一起,吸引并影响其他同学加入讨论圈子。过一段时间,又把他们作为一粒火种洒向班级的其他位置。同学们在讨论中相互学习,激发兴趣。大家很快会发现爱讨论问题的同学学习成绩提高很快,其他同学急切找到自己的学习伙伴。研讨风气也就由此培养起来。班主任在排座位是犹如下一盘棋,反复考虑周边关系,权衡利弊,既有利于学习,又要有利于班级纪律和学生各自性格的发展,如果遇到座位上的难题,学生一起帮我想办法解决。研讨风气培养起来,免不了带来一些其他问题。如个别同学怕动脑筋,做一道题问一道题,搞的周围同学不得安心写作业;研讨声音大,还有不自觉的同学借故说闲话,为此,班上利用班会开展《自习课讨论问题利大于弊还是弊大于利》的辩论会,最后确定每节自习课的前30分钟时独立写作业的时间,最后10分钟研讨。多年来我所带的班级学习成绩优异,与班级浓厚的研讨风气是分不开的。

  四、及时改进带班的方法,充实自己,不断探讨带班的新路子。

  为了实现我的教育目标或解决班级近期存在的问题,我经常在班里进行心理问卷,例如开学初问:“你想把初一(5)班建成全年级乃至全校最好的班级吗?你有什么好的建议?”几乎是全体同学出主意,他们把自己初中乃至小学班级的好的做法都写出来,我们开干部会,把适合高中可操作的方法摘录出来讨论。然后就实施。开学不久问:“你适应了育英的生活与学习吗?你在学习中遇到的主要困难是什么?”“个别同学不好好值日,你怎么看?应该怎么做?”学生打开心扉,给我说了不少心里话,我发现有的学生心理问题、学习问题、诚信问题都有,这时我就针对性较强的做工作,及时排解了学生心中的问题,收到了较好的效果。

  现在的学生见得多,知道得多,对老师要求很高。我自己感觉到如果班主任不学习,要不了多久,就会被学生淘干,学生就会觉班主任整天说的是一样的话。学生喜欢思想新,懂得多的老师。为此,我自己订阅杂志《班主任之友》,认真学习《初中生心理学案例》、《完善自我50法》等,抽出时间做笔记;上网浏览等方式,和同学们进行交流。平时的聊天与谈话基本上是围绕主题:“完成小计划,实现大目标”“超人的成绩必须付出超人人的代价”来潜移默化地对学生进行教育。

  五、措施与方法

  以政教处组织的活动的为契机,以班会课为载体,推行班级目标管理,我在平时教育管理中运用以下方法与手段来进行学生管理。

  1、在学生中培养竞争意识,形成“你追我赶”的比学风格;

  2、继续设计班级管理问卷,实现学生自我教育的目的。

  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。抓好纪律的关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  6、在每月末让全体学生向班主任写一封信,向我把这个月的情况作一些基本说明。掌握平时管理的盲点。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  以上是我在本期的班主任工作方法几思路。计划没有变化快!在工作中肯定还会存在一些问题,“亡羊补牢,尤为未晚”,我会努力想出办法改进,同时恳切希望得到各位同仁帮助指导,我将十分感谢!

学校主任工作计划 篇6

  一、毕业班工作总的思路是:

  以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实;提升品位,追求发展。

  二、组织领导:

  由蒲德林、蒋明宏、罗国民、张继才、段宗贵共5人组成20xx年毕业班工作领导小组,组长由校长蒲德林同志担任,蒋明宏、罗国民任副组长,具体负责毕业班工作。

  三、工作重点:

  毕业班问题,实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生,抓“两头”(优生、后进生),带“中间”(中等学生),大面积提高教学质量。加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量

  四、工作内容:

  (一)思想教育工作

  毕业班的全体教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性。

  1、抓好爱为主义教育。

  理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动,开展组与组、班与班之间的各种比赛活动,增强紧迫感、使命感,强化教育效果,使之变为自觉行动。

  2、开展好心理健康教育实验。

  教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错,忍让学生“挑衅”,不将私怨发泄给学生,不将无名火迁于学生;要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系,师生之间情真意切,心心相印。

  3、抓好养成教育。

  教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

  4、强化家教工作。

  家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分,尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的'沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求。学校在第一次诊考结束进召开家长会1次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题,指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之,学校、家庭要加强沟通,增进了解,协同努力教育学生。

  (二)教学工作

  六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

  对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

  全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。

  严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。

  实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。

  精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。

  活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。

  在此基础上,努力做到“三个注重”,体现“五个要素”。

  “三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”。

  “五要素”即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学生探究运用,引导学生创造性地学。

  1、认真备课

  毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的“六认真”,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则,结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的力量,把握《课标》要求,深钻教材。这样的活动经常进行,根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

  对课堂教学的基本要求是:

  ①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。

  ②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。

  ③用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。

  ④板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。

  2、认真上课

  切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量,年级组教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课,跟班听课等形式,对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导,提高教师的教学研究能力;另一方面要采取听一节课,查一次备课笔记,看一组作业批改,听一听学生意见等手段,有效地促进教师“五认真”的到位落实。

  3、认真批改作业。按大纲要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。

  4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控,处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

  5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。

  6、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程,支持降低重心、夯实基础,分层推进、阶段过关。

  (三)其它工作

  1、注重各科协调,学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心,办一件好事,出一份力量。家庭作业按要求布置,课堂作业适度适量。

  2、注意学生劳逸结合,体育活动训练保证按时参加。

  3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度,注意目标的达成。四月底前数学要结束新课,五月中旬语文学科要结束新课。英语和科学新课的结束时间不得超过五月底。

  4、认真总结20xx届毕业班工作经验,提出应对策略,并贯彻落实到本届工作之中。

  5、认真做好本届毕业班的4次诊考工作,认真做好成绩统计和试卷分析工作,及时发现问题,有效调控教学,确保毕业年级教学质量的进一步提高。诊考工作的安排时间为半期考试为第一次,五月中旬为第二次,五月下旬为第三次,六月上旬为第四次。

  6、加强安全教育。今年安全教育的主题是消防安全,各班在围绕这一主题进行安全教育的同时,还要进行交通安全教育,根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所,要对学生宣传安全常识、防范措施,严防事故发生。

  开学之初,各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析,建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数,以便进行分类要求,切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划,不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理,我们要抓适度的强化训练,对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标,要求学生人人过关,层层打实,牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标,老师应根据本班情况在统一复习原则下,灵活掌握,适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化,对后进生可精选部分基础题训练,抓正确率,抓答题时间掌握。

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