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学校元宵节主题活动计划 如何规划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学校元宵节主题活动计划 如何规划，希望对大家有所帮助。
学校元宵节主题活动计划 如何规划1
一、活动意义：
20xx年宵节即将到来，为了弘扬民族文化，让学生了解丰富多彩的传统民族节日，结合我校孝道节活动的主题，20年xx学生将通过元宵节猜谜活动营造快乐、宁静、健康、向上的节日氛围，满足学生成长过程中的个性发展需求，丰富学生的精神生活。
二、活动目标：
1.通过活动，让学生了解元宵节的起源、传说和习俗，激发学生对祖国传统文化的热爱。
2.培养学生传播民族文化的责任感，让学生做灯谜，猜灯谜。
3.通过这次活动，培养学生在生活中发现、解决和实践问题的能力，养成探索学习的态度和习惯。
三、 活动时间：
20xx下午1:30-4:00
四、准备活动：
每个学生在寒假期间收集元宵节的相关信息，了解元宵节的起源、传说和习俗，并准备灯谜。通过参加丰富多彩的'灯谜活动，初步了解灯谜，并尝试自己创建灯谜，或提取一些感兴趣的灯谜。
开学时，2月23日，班主任带着灯笼（最好是自制的）去上课。班主任用3天的晨会课与学生交流资料，指导学生自制灯谜，贴在灯笼上。
谜语要求字迹清晰，内容健康，与谜语相匹配；编写相反的编号（例如：1101001，前四个是班级编号，后三个是谜语编号）；谜语形式可以相对统一，如：小灯笼、红纸条等。班级有专人安排序列号、注册谜语编号和奖品编号。活动前，校长组织学生将带有谜语的灯笼挂在绳子上。
五、活动流程：
1.每个班派一名家长和两名学生核对答案，两名学生颁发奖品（每个学生在学校开始时带一个奖品给班主任和老师）；下半年，将有4名学生与上述4名学生交换。
2.猜谜的时候，同一楼层的每个班按照班级序号推磨一个班，开始猜谜。猜谜的人写下谜号到班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟上一节课。
3.班主任和辅导员老师组织带领学生一个接一个地猜谜，保持纪律；家长志愿者负责各班在行驶过程中的组织协调；每班一名家长负责交换点的服务指导；语文老师负责前期灯谜检查。
4.活动结束后，学生写体验日记，表达参与活动的感受。
5.活动成果:每个班都有奖励猜中学生；年级选拔最佳策划班、最佳组织班、文明活动班、灯谜王(每班1名)、文明活动个人(每班1名)、最佳服务员(每班2名)、灯笼制作王(每班2名)；
6.活动完成后，各班结合班级文化布局，展示活动成果，年级发新闻，留下宝贵的成长足迹。
学校元宵节主题活动计划 如何规划2
一、指导思想
以学校民族文化为主题，展示我校民族文化教育风格，继承和弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的积极性，营造和谐稳定的校园文化环境。
二、活动内容
活动的基本思路。
动员：召开课堂会议，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何做好这项活动。总结活动方法，鼓励大家积极准备，简单分工。（例如，哪些学生专注于收集与猪相关的单词，哪些学生专注于收集节日的单词，或与元宵节相关的知识。）指导学生在四五天内收集数据，制作灯谜和灯笼。
教师：重点指导学生在准备过程中准备活动，锻炼自己的能力。为了实现活动中的知识和能力目标，教师一方面要做好指导，另一方面也要参与活动，可以设计和制作一些灯谜。
家长：充分调动家长的好帮手。邀请几位有组织能力的家长协助管理，以便更有序地做好活动，让家长体验新课程的.理念。
活动分为以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1.活动要求:每个学生至少带一盏灯笼，查阅资料(最好有自制的)，或者在纸条上写几个自制的灯谜。自带奖励给猜灯谜的同学。可以向家长求助(比如写灯谜)，但不能完全替代。
2.在网上查询元宵节的由来和传说、习俗和诗歌，并制作小报进行评估。
3.组织学生在社区巡游灯笼。
4.学做元宵节，请长辈品尝元宵节的敬老活动。
5.体育比赛:踩高跷:
6.元宵赛诗会。
(二)欢迎元宵节 感动春天大队集会
活动时间： 正月初一元宵节前后。
学校元宵节主题活动计划 如何规划3
活动背景：
为了让学生体验、感受和熟悉民族的传统节日，然后尊重我们的民间习俗，热爱中华民族的传统文化。通过这次元宵节活动，树立民族文化的根源，让学生体验中华民族文化的魅力。
活动目的：
让学生体验、感受、熟悉中国传统节日元宵节；
通过活动，让学生了解我们中华民族的习俗，然后尊重和热爱中华民族的传统文化；
通过这次活动，让学生亲身体验中华民族文化的魅力；
培养学生在网上收集信息、整理信息、调查访问等综合能力；
培养学生的创新精神、探究意识、合作精神；
让学生获得情感体验；
活动内容：
了解元宵节的起源和传说，元宵节的习俗。
学生们自己做灯谜和元宵灯作品进行评价。
活动建议及流程安排：
学生自愿参加本次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解元宵节
学生：在学校智慧泉的帮助下，让学生围绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的知识？你可以在网上收集信息，或者问问社区的祖父母。
教师:学校可以让学生在电脑房上网查找相关信息，并有计划地组织大家整理分类查阅的`信息。从而培养学生在网上收集、处理和整理信息的能力。
学校:提供电脑房:
第二阶段:学生自己做灯谜，评价元宵灯作品
学生:每个学生做一个春联或灯谜；以小组为单位制作元宵灯；猜灯谜活动；
教师：为感兴趣的学生提供春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题指导讲座。
学校：安排、展览和评估学生的作品。
家长：家长应积极支持学生在活动中的探索活动。你可以在活动中指导学生上网和查阅信息。如果家长也对活动感兴趣，他们也可以积极参与活动。
学校元宵节主题活动计划 如何规划4
设计思想：
通过各种教学手段，帮助儿童初步了解中国传统节日的元宵节，喜欢参加丰富多彩的节日庆祝活动，制作节日食品，参与节日游戏，感受传统节日的节日和人们对美好希望的渴望。
活动目标：
1.了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动
2.参加节日游戏，学习制作元宵节
3.学习新词闹，团圆
活动准备：
元宵节音像资料(VCD)，一盏灯，几个灯谜，几个橡皮泥
活动过程：
1.导入歌曲《卖汤圆》的主题
通过孩子们对美味汤圆的兴趣，老师们扮演着卖汤圆的角色，开始生动有趣的`活动。
提问：
1)这种美味食物的名字
2)这种食物在什么节日吃？
3)那天是元宵节？
总结:元宵节吃元宵节，正月十五是元宵节，也是一年中第一个满月之夜。
2.通过观看视频资料，直观了解元宵节的各种庆祝活动
1)观灯
为了表达对美好未来的愿望，人们用灯光装饰节日的夜晚，用各种彩灯反映人间繁华的景象
灯有很多种，比如狮子、兔子、莲花、鱼灯等。现在，它们使用各种技术手段，如制作电子、激光等。有时它们不得不燃放烟花来庆祝节日。
2)灯谜
对于能够启迪智慧、增加节日气氛的灯谜活动来说，一开始是一些文人的一种娱乐活动。卸下五颜六色的纸条供观光者猜测，后来发展成为固定的节日活动之一。
3)元宵节象征着家庭像月亮一样团聚，寄托着人们对未来生活的美好愿望。糯米做的，中间有各种馅料，好吃。
4)其他
现在人们的生活越来越好，节日活动也越来越丰富，比如玩龙灯、踩高跷、划旱船等。
三、分组讨论：
你见过什么样的灯笼？
2.你知道哪些灯谜？给你的同伴一个灯谜
吃什么馅的元宵节？会做元宵节吗？
4.学习新词:
闹、团圆
5、猜灯谜：
老师给了几个简单的灯谜，让孩子分析猜谜的方法
鼓励孩子学习更多有趣的谜语，与同龄人分享
6.做元宵(泥工)
学习简单的捏圆、包边、滚圆等泥工技能，引导孩子在制作过程中想象自己做的元宵面和馅料是不一样的(南瓜面 西瓜馅……)
7.小组讨论:
a)在元宵节期间，你能为父母做些什么？
b)和爸爸妈妈一起过节，你想一起做什么？
c)你用什么话表达节日祝福？
8.与老师即兴表演歌曲《卖汤圆》，请孩子与家人分享本次活动的学习内容。
活动延伸：
鼓励孩子注意观察元宵节人们的有意义活动，收集有趣生动的谜语，与家人一起参加庆祝活动，交流感受，鼓励孩子和家长一起做元宵节。
学校元宵节主题活动计划 如何规划5
一、活动目的：
1.尝试通过多种方式进一步了解元宵节的起源和习俗。
2.让孩子参与每一个环节，以不同的形式表达自己。
3.孩子们与老师和家长合作，让孩子们感受到强烈的节日气氛。
二、活动时间：
xx
三、活动地点：
xx幼儿园
四、活动准备：
1、幼儿园：
(1)在公园里布置孩子和老师做的灯笼。
(2)准备灯谜和各种小礼物。
(3)准备元宵节相关儿歌、资料、图片供孩子欣赏和理解。
(4)在课堂上准备饺子和做饺子的米粉和馅料。
(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。
2、老师：
(1)做好元宵节主题教育活动:让孩子知道元宵节的起源；提供视频和图片，让孩子了解元宵节的习俗；按要求教孩子一首元宵儿歌。
(2)安排亲子制作元宵活动，安排各班兑奖台。
(3)各班准备一个稍大一点的汤圆锅(电磁炉或电饭煲)，提前学习如何做汤圆和煮汤圆。
(4)帮助家长邀请元宵节活动，要求每个孩子的家长参加。
(5)孩子快吃饺子的时候，班主任去操场准备兑奖(兑奖台、班级名牌、礼品、印章、班级名单、答案提前准备好)。
(6)收集家长和孩子制作灯笼的照片，以及亲子收集的元宵节照片。
3.儿童家庭:
(1)孩子和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地如何庆祝节日。
(2)亲子共同制作各种灯笼。
(3)向老师提供收集的'元宵节资料图片和制作灯笼的照片。
五、活动流程：
1.欢快音乐欢迎家长来班参加活动
2.介绍元宵节常识
3.观看元宵节的家长和孩子收集资料，制作灯笼的照片和图片
4.亲子制作元宵节。包括亲子洗手、分发材料、学习制作饺子、亲子制作饺子、在锅里煮饺子20分钟)。
5.煮饺子，唱儿歌。煮饺子的时候，孩子表演元宵儿歌，洗手上厕所，晚饭前做好准备(注意:厨房也会给孩子准备饺子，端上来后，把班上煮的饺子倒进厨房煮的饺子里，分发给孩子)
6.猜灯谜活动
(1)班主任需要提前下来，到自己的班区等家长解答答案。
(2)孩子和父母一起猜谜题。猜完之后，老师那里报答谜题号检查谜题(不要摘下谜题，只要记住谜题号)。
(3)猜一个问题，给孩子手背盖章。
(4)收集5个印章到班主任处兑换一个奖品(老师做好标记，一个人只能兑换一个奖品)。
(5)兑换奖品后，可以自由活动或放学回家。
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