中学学校工作计划四篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的中学学校工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学学校工作计划 篇1
一、学校发展现状分析
上学期，是学校发展与变革最大、也是最快的一学期；是全体师生受累最大、也是收获最多的一学期。教学楼与教学设施建设任务繁重艰巨、学生行为与学习习惯养成步履艰难、积极主动的学习空气需要浓厚、校际间教育教学竞争不断加剧，很不容易。但是，全体教师团结一心、众志成城、迎难而上、奋力攻坚，经受了均衡发展、课程实施、教学视导、（市）区级检查观摩等重点工作的挑战和考验，教学质量大幅提升：期末考试小学部20个学科中，我校取得6个第一名、6个第二名，年级总评中取得2个第一名、2个第二名；初中部三个年级都有明显提高，其中七年级7个学科中，我校5个学科取得第一名。学校各方面工作皆取得重大进展。
就全镇学校发展而言，小学四个学校，我校一直发挥着领跑作用，二、五两个年级发展空间较大，下一步四个小学会在“齐头并进、均衡发展”的节点上短暂持续，初中两个学校，我校低年级优势突出，高年级发展空间较大。就学生发展而言，培育积极主动的学习习惯、激发学生学习兴趣、让学生学会学习成为提高学习成绩的强大引擎。就教师发展而言，以课题明确、形式扎实的校本教研努力提升教师课堂教学力是提高教学质量的重要支撑，激发全体教师乐教、勤干的主动性是提高教学质量的关键。就学校管理而言，既要注重管理过程的精细化，也要突出管理机制、管理思路、管理模式的创新性，增强危机意识，强化争先意识，强调品牌意识，以强而有力的管理确保教育教学的高质量，办好让家门口老百姓满意的学校。
二、学校发展思路及奋斗目标
本学期，要紧紧围绕区、镇教育部门关于强化管理、提升质量的总要求，明确发展定位，提升发展目标，坚定发展信心，全力实施1453学校发展战略，就是以打造课程精良、质量优异的现代卓越学校为一个总抓手，以课程体系建设、校本教研、课堂改革、习惯养成四大重点为支撑，以常规管理、社团活动、办学条件、作业改革、家校联盟五大强化为载体，以特色突出、德育品牌、百姓满意三大提升为目标，扎实有效抓好常规管理，创新实干抓好教学改革，千方百计抓好学生管理，挖潜内部资源，激发内部活力，全面提振士气、全面振兴学校教育教学、全面推进教育教学质量的有效提升。
三、本学期工作重点及措施
（一）加大教学管理力度，增强学生训练强度，努力提高教学质量
1扎实有力地抓好教学常规管理
落实教学常规是做好教学工作的基本保证，要坚定不移地抓、持之以恒地抓。在这方面要努力做好两项改革四项督查。
两项改革：是指备课改革和作业改革。备课上，初中部实行导学案，重点放在如何指导学生学习的设计上；小学部可实行精品教案与电子教案同步走的方式。作业上，要根据市关于作业改革的要求，制定改革方案，积极进行改革试验，以作业改革激发学习兴趣、提高应用能力。
四项督查：是指对教案、课堂教学、作业布置与批改、学习评价四项教学常规检查，做到月查与抽查相结合，检查情况要认真分析并及时制定整改方案，检查结果要及时公示，评价成绩要与教研组捆绑评价，以此对教学常规全过程进行监控、指导。
2强化课程管理，构建学校特点的课程框架体系
树立大课程思想，围绕德才至善，和谐发展的思想理念，构建文明课程、智慧课程、健康课程和尚美课程框架体系，将升旗仪式、感恩教育、自主管理、安全教育、诗文诵读、社团活动等等都要纳入课程管理，作为校本课程积极进行开发，以课程建设与课程管理推动教学提升。
3以课堂教学模式的研究提升课堂教学能力
调动所有能调动的力量，充分发挥学科组长的主观能动性，落实班子成员包组制，积极开展优秀教学设计评选、示范课、观摩课、说评课比赛、教学大比武等多样化的形式，让课堂教学模式在各学科落地生根。让更多的优质课、教学能手、学科带头人在这里脱颖而出。
4制定科学合理地评价方法，抓好课程评价
进一步加强和完善学科的考核评价问题，打破主课、副科价值体现不一样的错误认识，突破教师考核这一制约瓶颈，推动课程全面深入实施。科学合理地对考试学科和考查学科进行评价，改革并进一步完善教学质量评价方法。不断丰富师生成长档案的内容、提高质量和档次，定期举行展评。建立学生综合素质评价办法，对学生进行素质全面评价。
5积极开展形式多样的学生活动，创造成功的机会
举办朗诵比赛、写字比赛、作文（写话）比赛、读书活动等，为每个孩子的成功搭建一个宽阔的平台。
（二）实施“三大”教研工程，打造优秀团队
1名师引领工程，积极搭建平台，发挥市、区两级名教师、名班主任以及教学能手和学科带头人的引领示范作用，通过演讲报告、课堂展示、论文发表等形式，来启迪教师思想理念的转变，带动一批教师专业发展。可以变“名师单飞”为“教师群飞”。同时要求每个名师都要做到“三个一”：一年至少要发表一篇文章，一年至少要做一次专题报告、一学期至少要上一堂公开课。
2青蓝双提工程，充分发挥骨干教师、教学能手、学科带头人的示范带动作用，采取1+1或1+N形式落实帮扶与被帮扶对象，对被帮扶者开展一周一个教学设计、一月一篇教学反思、一学期一篇教学论文、一学期一次校级公开课等活动；对帮扶者则一月至少上一次观摩课、示范课。通过示范课、汇报课、研究课、评估课、比武课“五课联动”以及跟进式现场课例学习、师徒同课异构、同题教研等帮扶与互动交流，打造教师互助成长的共同体。
3校本教研（培训）工程，积极创新校本教研模式，掀起全员参加、全程参与的教研氛围，让随随便便的“拉呱式”教研把日常教学与教研有机结合起来，让目标明确的“问题式”教研更有研究的针对性，以名师的“引领式”教研架设共享新思想、新经验、新做法的平台，如“我来说说我的课堂教学亮点”。开展科目轮换、间周一次教研活动，并与教学活动协调一致。实行教师外出培训审批制度，全员参与的返校后要开展一次回味式教研活动、少数参与的返校后要举办一次二次培训，实现全员提高。切实抓好教师读书，在阅读中反思，在反思中提高。
另外，要抓好已立项课题研究，并让研究成果在组内或更大范围得到推广应用。把握起航教育联盟、翔宇教育联盟学习交流的机遇优势，展开多方面的研讨，力争学校工作得到全方位提升。
（三）狠抓育人环境和学习习惯的养成教育，提高学生的道德素质
1着力抓好“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动
从整治学习秩序、激发学习兴趣、教会学习方法入手，培养学生遵守纪律、热爱学习的良好习惯；从整理个人物品、打扫卫生、爱护公物和环境等方面培养学生热爱劳动的良好习惯，继续实行班级卫生分工负责制，人人都是某一项任务的班长，天天都有人整理卫生，人人都有保护环境卫生的行为自觉，确保环境整洁。以升旗仪式、国庆节、历史上的今天等重大活动和节日（纪念日）为载体，加强学生爱国主义教育，树立爱校、爱国、为国做贡献的理想抱负。
2突出抓好学生文明礼仪教育、感恩教育和法制教育
培养文明习惯是修成良好道德品质的基础。因此，要学会上下学、上下课、课间活动、体育课、集会等如何整队、保持安静；学会讲文明话，爱护环境卫生，不随地扔纸、随地吐痰。勤俭节约，不浪费粮食，不在校吃零食，严格制止抽烟等恶习；穿着统一，严禁奇装异服、奇特发型和染发等；严禁进入网吧、游戏厅等，做文明人。刹住“乱”、遏止“吵”、确保“净”、培育“静”、养成“学”，实现规规矩矩入校、安安静静入室、认认真真学习的目标。对文明表现情况，要认真搞好检查评比和表彰。要利用三八节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节“五个孝敬日”通过制作贺卡、做一次家务、写一封感恩书信、献一首颂歌、为老人整理房间洗洗头等多样化的形式，让学生懂得感恩、懂得回报。加强学生法制教育，要学法、知法、守法，增强法制观念。
3努力抓好家校联盟，构建共管、共育的格局
要通过家长委员会、家长会大力宣传学校工作和学生的成长及学校管理、学生管理和生活中存在的问题，让家长进一步了解、理解、配合学校；要有效利用家长学校这一阵地，与家长共同探讨有效教育孩子的问题，注重家教、家风，家校联合共同担起教育孩子的重任，让孩子成才。每周五做为校长接待日，可以通过电话、书信等形式反映对教师、班级、学校的意见和建议，学校将认真听取、积极整改。
4实施导师制，力促学困生转化
学困生由于其学习基础、学习态度、学习兴趣、学习成绩等多种方面的因素造成较大的学习障碍，因而挫伤了学习的兴趣和上进心，不仅不利于个人成长，还要影响班级的学习氛围。实行导师制，可以有目标、有针对性、有计划地重点帮扶和挽救。
（四）抓好体育艺术科技教育，促进学生健康全面发展
加强音体美课程的教学管理与评价，实现人人学会一种乐器、人人学会一种体育项目、人人学会一种美术技能。成功举办第九届体育节、艺术节，通过体育艺术活动，丰富校园生活，丰富学生的`兴趣爱好，提高艺术素养。认真组织好体育大课间活动。开动脑筋组织好社团活动，要成功创办适合学生实际、益智、易学的中国象棋、乒乓球、空竹、足球、书法等社团。成立科技社团，培养学生的动手实践和创新能力。
（五）筑牢安全篱笆墙，防患于未然
坚决落实安全管理目标责任制，学校要与安全工作负责人、处室主任、班主任、功能室管理员、上课（课间监护）老师、带餐（午休值班）老师、活动辅导老师、餐厅工作人员、校车跟车员及值班护校老师十职责任人签订责任书，出现问题追究责任、落实赔偿。坚决实行安全隐患定期排查制度，发现校舍、设施、水电路等安全隐患及时排除，特别是学生饮食卫生与安全，要警钟长鸣，永不放松。坚持安全教育持之以恒，以安全教育日、防灾减灾日和临近发生的校园安全事故当做活教材，教育学生要时刻保持高度的安全意识。坚持做好各类安全演练，坚决预防楼道踩踏、交通事故、触电、落水、意外伤害等事故发生，努力培养自救自护能力，特别对于校车，要拿出硬措施，强化管理；要加强与家长交流，避免学生因不告而别而出现安全事故。坚决预防各类传染病，做到早发现、早隔离、早治疗，严禁带（吃）零食。坚决做好校园内各种矛盾的排查分析与化解，做好思想沟通，消除隔阂怨气，创造和谐融洽的人际环境。
特别加强对大门口的管理，一是接送孩子的车辆一律放于接送线以内的南北公路上，坚决清理在大门口乱停乱放的车辆；二是家长来校接学生或送书本等，要在警务室等候，一律不准进入教学楼或教室；社会人员来访时，未联系上被访者一律不准进入，允许进入时，其车辆必须放置于校门外。三是学生进入校园，无论课前、课间，还是放学之后，一律不准再出校门，谁放行谁负责，谁放行，追究谁的责任。四是彻底清理校门口小商小贩，严厉打击来校寻衅滋事的不法分子，杜绝各类暴力事件发生。班子值班同志要做好上（下）学时大门口值班工作，确保校门口安全。
（六）抓好信息化建设，争创市级数字化校园
加强多媒体、触控一体机使用培训，组织多媒体课件制作比赛，促进信息技术能力提高。充分利用教与学平台，上传或下载教学资源，方便于教学。积极开展“一师一优课、一课一优师”活动，认真做好信息技术教育教学与管理，迎接市级数字化校园验收。
（七）做好总务与财务管理，为教学提供后勤保障
对教学楼用电、变压器下供电线路做好安全隐患排查整改。千方百计管好、维护好现已成活的树木和苗圃。做好初中部教学楼前和东侧的绿化以及原有绿化地的补植工作。做好厕所路的整平硬化，做好初中部教学楼部分房间墙裙刷漆、拖布池的改造等工作。
严格财务管理，节俭办学，从节约一张纸、一度电这样的小事入手，不浪费一分钱，不乱花一分钱，有计划地支配资金，要把有限的资金用于教学、图书、设施等购置、用于教师学习培训等，发挥资金的最大效益。严格物品购置申请和进校商品出入库制度，大额开支要民主协商、上级批准方能实施。按标准收费公示，财务支出要定期公开，接受师生和群众监督。严格处室、教室公物管理，严格落实公物损坏维修赔偿制度。
（八）规范教学行为，提高教师职业素质
狠抓教师职业道德建设，积极开展丰富多彩的师德教育活动，增强教师以德育人，以德树人的自觉性，引导广大教师将自身的成长融入到振兴学校的事业中来，真正形成一种“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观、价值观和责任感。让出力的出名、实干的实惠、有为的有位。坚决杜绝中午饮酒、酒后上课和酗酒闹事等现象，严禁校园内吸烟，杜绝有偿家教、有偿补课现象，严禁乱订资料、上课迟到早退，严禁体罚和变相体罚学生等。创新师德考核方式方法，认真开展“身边最美教师”评选，真正发挥考核评价的激励和促进作用。在广大教师中大力弘扬“五种精神”，即终身从教的献身精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神和尊重创造的科学精神，着力提升教师的职业素养。用美丽的心灵建设美丽的校园。
（九）畅通民主管理渠道，群策群力办好学校
充分发挥教职工代表大会的参政、议政、监督作用，实行大项目支出代表商议制度，增强学校政务、财务等工作的透明度。引导广大教师进一步关心学校、关爱学校、关注学校，与学校同呼吸、共命运，架起教职工和学校沟通的桥梁，畅通教师发表意见和建议渠道，认真听取教职工代表合理化的建议和意见。每年要召开一次教代会。班子成员要做到一周到级部与老师交流至少一次，级部主任要做到一周要向分管领导或校长汇报一次工作情况。
（十）精细大胆抓好管理，提高管理效能
提高管理效能，作为管理者要做到三点、一是目标一致、思想统一；二是以身作则、率先垂范；三是真抓实干、无私奉献。对于分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重监督、确保成效。时刻要以一名党员的标准要求自己永远走在老师前面、时刻要以一名干部的标准要求自己吃苦奉献在老师前面，克服不敢管、不去管、不想管的倾向，在工作态度上要俯下身、沉下心，在工作程度上要扎扎实实，细致入微，在工作力度上要勇于担当、不怕困难。继续实行周工作计划公示制度（最迟周五网上公示下周计划），大的活动要做好书面方案制定上报校长室，增强工作的计划性。分期中、期末两次工作总结制度，分析得失，总结成败，及时调整工作思路。要把“想干、能干、会干”的业务骨干吸收到管理队伍中来，确保管理思想不断更新、管理队伍充满活力、管理成效不断提升。特别要加强级部主任、教研组长队伍建设与管理。
另外，要办好校刊、校报，做好新闻宣传工作。
新的一年，孕育着新的机遇和新的希望。站在新的起点上，能不能把学校办好并发挥出“中心学校”的示范引领作用，需要我们一定要同心同德，荣辱与共，合力共为，以踏石留痕、抓铁有印的认真，以时不我待、只争朝夕的豪情，以拼搏进取、勇争一流的锐气，把我们学校建设成为管理规范、特色突出、质量一流的优质学校、百姓满意学校。
中学学校工作计划 篇2
学校总务处在党支部、学校的领导下，全面贯彻落实学校总体计划，学校后勤坚持围绕一个中心，搞好服务。围绕教育教学这个中心，搞好两个服务：一是搞好教育教学服务；二是搞好师生生活服务。
一、工作目标
1、确保为教育教学提供优质的服务。
2、严格后勤管理，确保学校的正常运转。
3、提高安全意识，加强安全管理，确保安全。无隐患，无重大事故的发生。
二、主要措施
1、加强后勤建设，强化服务育人意识，努力提高思想素质和业务素质，对学生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育，充分调动工作积极性，提高服务效率，这是中学学校总务处工作计划范文。
2、进一步加强财务管理，精打细算，节约开支。做到有法可依，违法必究，严格管理好资金。
3、坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用。
4、强化校产管理，特别是对财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度。
三、具体工作安排
1、八月检查和维修教学用具，保证教育教学顺利进行，维修学校围墙及挡土墙。
2、九月修建学校花坛，硬化一个120平方乒乓球场地，平整旧教师宿舍场地。
3、十月至十一月份，修建学生宿舍楼厕所，硬化综合楼至厕所130米的人行道。
4、十二月份，对学校花坛进行种花、种树。
5、20xx年元月，进行全校校产清查登记。
6、20xx年二月份，修理各种桌凳、教学用具，保证教育教学工作顺利进行。
7、20xx年三月份，修补校园绿化带，进行安全防范工作。
8、20xx年四月份，抓好卫生环保工作，强化环境卫生事宜。特别对学校特别对学校食堂，学生宿舍楼进行全面严格的检查，确保师生的安全。
9、20xx年五月份，检查教学楼、综合楼的设备设施安全。
10、20xx年六月份，开展安全教育宣传活动、安全工作调查。
11、20xx年七月份，清理、清查学校财产，并做好登记、回收工作，认真做好期末各项费用的清算工作。
中学学校工作计划 篇3
一、工作目标
以为指针，以为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：
1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。
2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德
教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。
4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探
究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题；1—2个课题在旗教研室立项。
6、推选课堂教学“限时制度”；即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内；学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。
7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。
8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到
鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。
9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。
10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
中学学校工作计划 篇4
一、总体目标
本学期，学校将继续秉承“让每一位学生健康成长”的学校办学理念，弘扬 “真爱与责任”的校训，紧紧围绕“教育质量提高”这一战略主题，以立德树人为根本任务，聚焦“课程设置”，聚力“课堂改革”，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。
二、德育工作
（一）加强班主任队伍建设，发挥德育骨干作用。
1.继续落实班主任工作“一日常规、一周常规、每月常规、学期常规、学年常规”，要求每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，追求实效。
2.继续落实填写《班主任工作手册》制度，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任班务管理全过程。要求班主任做好典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。
3.继续推行、落实班主任培训会制度（每周一上午第三节课召开班主任会），了解班级的学生动态，传达、落实上级指示精神,总结经验分享教育教学成果、布置工作。
（二）加强班集体建设，发挥管理育人功能。
1.强化班委会建设。本学期，德育处定期召开班干部会，努力提高班干部的工作能力，开展班干部培训会，调动班干部的积极性和主动性。
2.举行主题班会研讨。本学期，德育处将举行各班级主题班会研讨活动，提高主题班会在学校、班级德育中的作用，提高班主任的德育管理能力和水平。
3.建构学生成长档案。本学期，德育处将全面建立学生成长档案，有的放矢地建立“优秀学生”、“问题学生”的分类档案，加大培优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
4.定期召开学生座谈。本学期，德育处将每月召开不同层次的学生座谈会了解课堂情况，从教学内容、教学方式、教学效果以及作业内容和作业效果等方面了解教师的教学情况。
（三）加强德育常规管理，落实厚德树人目标。
1.育人目标：本学期，学校将紧紧围绕“梁中好是因为我好”的德育主题，着力培养学生在学校做一个“会学习、讲文明”的好学生；在家做一个“有孝行、会自理”的好孩子；在社会上做一个“有教养、守公德”的好公民。
2.主题德育
（1）加强安全教育。本学期，德育处将充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间对学生进行安全意识教育。加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决，落实校园安全事件首先发现“责任制”；根据季节特点，分别对学生进行夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；配合安保处每月开展一次学生安全疏散演练，使学生在发生地震、火灾等重大险情时能够自护、自救和互救；加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防欺凌暴力及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育。
（2）加强道德教育。组织学生认真学习践行社会主义核心价值观、八礼四仪、中小学生守则， 以爱国、爱校、爱班为主线，培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感；以孝敬父母、尊敬师长为主线，培养学生孝敬父母、感恩他人的品质；以谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生文明礼仪教育；以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养学生良好的道德修养。
（3）加强养成教育。本学期，德育处继续围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌、仪容仪表检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，“五无”即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步。
（4）加强感恩教育。以感恩活动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。
（5）加强诚信教育。培养学生以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任心，言必行，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。努力培养学生“守信光荣，失信可耻”的思想观念，促进学生健康成长。
（6）加强学生心理健康教育。加强师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。对于出现心理疾病的学生要及时建立学生心理健康档案，并按要求做好详细工作记录。
3.学生社团
为推进素质教育5+2工程，促进学生个性特长发展，本学期，学校将进一步完善课程设置，德育处、体艺组相互配合，继续打造学校腰鼓精品社团，加大太极、绘画、书法、文学、英语等社团课程建设，利用弹性放学时间，鼓励学生参加社团活动，以社团活动为载体，发挥学生特长，促进学生自我提升，丰富校园文化生活。
4.家校合作
1.完善家长委员会制度。本学期，学校继续深入与家庭积极互动，每月开展一次家长会，一方面向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路，另一方面交流家庭教育经验，解决家庭教育难题，提升家庭教育水平。让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者、志愿者，同时征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。
2.加强家校合作共建。本学期，学校将加大“百校千师万生大走访”、“关爱留守儿童，争做教师妈妈”的力度，要求班主任及全体教师通过不同形式（电话、校信通、微信、走访）主动联系家长，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与单亲、留守、特困家长的经常性联系，及时向家长反馈学生在校表现，主动联系率要达到100%。
三、教学工作
（一）完善教学目标、质量监控与评价体系，促进学生持续发展。
1.强化“聚焦课程设置、聚力课堂改革、实现质量提升，培养学生、发展教师、成就学校”的质量观念。使“质量观念”成为全体梁中人共同的价值追求。
2.在共同的质量观念下，制定具体、可执行、可衡量、有时间限定的质量目标。具体包括教师发展目标，学生成长目标，学生学业成绩目标、学生家长满意度目标等。建立质量责任制，层层分解目标，目标到人，责任到人。
3.进一步完善多维立体的质量监控与评价体系，包括点课、巡课、教学常规检查、教学质量分析会、教师诊断谈话、学生问卷调查、学生座谈会、家长座谈会等多种方式，确保教学系统正常运行，能及时发现偏差并进行调整。
（二）建构多元课程体系，满足学生成长需求。
1.深入学习义务教育课程改革方案，依据学校实际，进一步提升学校课程领导力与课程执行力。在总结已有经验的基础上，继续做好“行政班+走班、弹性上放学”的组织、实施与评价工作。
2.定期召开课程管理会议，各学科要集体研究，不断探索和开发校本课程。语文学科：古诗文诵读、成语大赛、课本剧展演等；数学学科：思维导图、生活中的数学等；外语学科：英文歌曲学唱、英语演讲、情景表演等；理化学科：思维导图、科学实验等。
3.体艺教研组要依据体育中考考试标准、艺术素养进中考，实施中小学体艺教学质量提升计划。有计划地开展学生“体艺2+1工程”和“阳光体育活动”。
（三）加强教学常规管理，引领教师专业成长。
1.备课：各教研组、备课组要加强集体备课和个人二次备课。备课组长要有本学期集体备课的整体规划，要有具体的进度安排、内容安排和预期目标，抓好六个环节：备课、讲课、作业、辅导、考试与研究。每位教师必须在集体备课的基础上，进行二次备课，制定出适合本班班情和学情的教学案。
2.上课：本学期，所有老师上课必须做到以下三点： = 1 * GB3 ①提前2-3分钟候课； = 2 * GB3 ②上好起始课。介绍学科的性质、目的、任务；介绍本学期的授课内容和计划；介绍学科学习规律、方法和习惯；提出学习要求：听课、笔记、作业、纪律、提问、答疑等； = 3 * GB3 ③改进授课方式——让学习发生。本学期学校将全面推进“四阶乐学”课堂教学模式，让学生勤学、乐学，最终达到会学，以此大面积提高教学质量。
3.作业:本学期，学校将全面落实区教育局弹性作业的总体要求，结合我校具体实际，学生作业首先要用足用好现有手头资料，在此基础上适当补充，补充作业设计必须要有基础性、针对性、循环性，作业量和作业难度要科学合理。教师要带头做下水作业，处理学生作业做到有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠，有漏必补。落实“分层作业”，切实减轻学生过重负担；落实“二次批改”，切实提高作业过关率。
4.辅导：基于我校学生基础较差、家长文化水平参差不齐的现状，本学期，学校要求全体教师要能充分利用课间、自习课、晚辅课等弹性上放学时间对学习有困难的学生进行及时辅导，帮助学生答疑解惑，激发学生学习兴趣，提升学生自信心。
5.考试：本学期，教学处继续推行文科双周练，理科单周练的学情调查制度，各备课组要统筹安排，认真命题和组织，确保学情调查的效度和信度，以考促学，以考促教，以考试促进学校教学质量的提升。
6.研究：本学期，教学处和教科室在教科研方面，将重点做好以下两个方面的工作： = 1 * GB3 ①围绕“四阶乐学”开展点课、同课异构教学研究。教研组长、备课组长组织全组教师听课、评课，每学期老师至少要听、评20节常态课； = 2 * GB3 ②以“泰微课资源在农村小班化教学中实践研究”为抓手，开展课前、课中、课后真研究，提高教师的教科研意识，提高教师的教科研水平，促进教师专业成长。
四、总务安全工作
（一）优化后勤服务，净化学校育人环境。
1.规范后勤管理，提高服务水平。学校的校产、物品的添置做到有计划、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度，坚持大件物品添置必须经办公会议集体研究决定。严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。定时检修维护学校的各项设施设备，定期检查，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，坚决杜绝安全事故的发生。
2.加强管理力度，净化育人环境。总务后勤部门要厉行节约，严格执行审批制度，坚持按计划办事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率，进一步强化校园环境卫生管理，创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力创造良好的工作和育人环境。
（二）加强安全管理，确保学校平安有序。
1.加强安全检查，创建平安校园。本学期，安保处要继续抓好全体师生的法制安全教育工作，定期对学校设施进行安全大检查，及时消除安全隐患；继续坚持“站高峰”和“日记周理月报”的安全管理制度；继续推行每月1次的法制教育报告和突发事件安全疏散演练；继续做好安全台帐资料的收集整理，积极创建xx市“平安校园”。
2.打造放心食堂，倡导餐饮文化。学校继续实行“食堂管理全透明”、“ 食堂招标全覆盖”、“ 家长品餐、校长陪餐制”，用实际行动捍卫学生“舌尖上的营养”。学校食堂严格执行“7s”标准管理，强化“精打细算巧安排，保质保量保营养”的管理目标。为进一步强化学生的餐饮礼仪教育，传承和发扬中华民族的优良传统，本学期继续推行“文明餐桌”评比活动。
3.学习安全技能，提高防范能力。安保处要指导班主任要充分利用“xx市学校安全教育平台”对学生进行安全教育，完成各项安全专项作业；教学处要制订切合学校实际的民防、心理健康知识教育计划，确保有师资，有课时，保质量。让学生掌握安全技能，提高防范能力
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