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学校教研工作计划

时间：2022-04-05 08:00:10 学校我要投稿

实用的学校教研工作计划四篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的学校教研工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的学校教研工作计划四篇

学校教研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

　　二、教学研究工作目标

　　1、完善各项管理制度，规范教研活动;

　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;

　　3、依托远程教育资源，提高教研成效;

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　四、具体措施：

　　(一)校本培训分层次、突重点

　　校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

　　本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

　　1、教育教学理论培训。

　　教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的`教师给予精神及物质上的奖励。

　　2、抓好教学常规管理

　　新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

　　3、教育教学方法培训。

　　教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

　　4、现代教育技术培训。

　　现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

　　5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

　　(二)课题研究讲实效、出成果

　　本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

　　1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

　　2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

　　(三)校本教研高标准、严要求

　　学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

　　1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

　　2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

　　3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

　　(四)开发校本课程

　　本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》。

　　五、工作要求

　　1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

　　2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

　　3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

　　4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课10节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少10节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

　　5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。

　　同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

　　六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

　　学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

　　七、教研工作计划安排

　　二月

　　1、制订教科研工作计划

　　2、召开教师会议，了解本年度计划内容

　　3、召开课题组长会议

　　4、各课题组制订本学期课题研究工作计划

　　三月

　　组织语文教研组教学公开课，邀请同春学校骨干教师前来听课指导。

　　许成法老师：五年级语文公开课

　　王自贵老师：二年级语文公开课

　　四月

　　1、准备期中考试

　　2、语文教研组其余教师校内教学公开课(夏云、吴信保)

　　3、总结本学期语文教研工作

　　五月

　　组织数学教研组教学公开课

　　夏左胜老师：四年级数学公开课

　　夏一中老师：五年级数学公开课

　　柯先明老师：三年级数学公开课

　　总结本学期数学教研工作

　　六月

　　1、准备期末考试

　　2、对本学期教研工作进行全面总结和分析

　　3、对教研工作进行书面总结

学校教研工作计划篇2

　　本学期教研组工作的指导思想以学校教学管理工作精神为依托，以学校“创建区实验性示范性高中发展规划”终期评审为契机，本学期，教研组积极开展校本研修，以丰富教师的新课程理念，课堂教学充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育。结合化学课程改革和我校实际情况，化学教研组特制定计划如下：

　　一、以教学常规管理为抓手，提高日常课质量

　　1、加强教学常规工作。切实加强教学常规的有效落实，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，结合本校学生的学力，加强平时的单元过关，组织好每学期一次教学常规考核，并及时指导和反馈，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。

　　2、加强对教师教学各个环节的管理，加强督促、检查与评价。教师要深入研究学生，研究教材，加强学法指导，优化备课、上课、作业布置、考试测验等常规工作。

　　3、根据化学学科对学生实验操作的要求，规范和完善学生实验管理，制定并完善《实验室的使用和管理办法》。

　　二、组织各类公开课，增强教师间交流

　　本学期教研组认真制定好各备课组、教研组内公开课教学活动，组织好全组教师相互听课，按学校要求完成听课节数，配合学校实施常规课堂听课制度。在教研组公开课基础上，推荐出有较高质量水平的校级公开课。在教研组活动中，全组教师共探讨以“二期课改”的理念为核心教学策略，寻找最佳的教学方案，并把二期课改以学生发展为本理念融入整个教学过程。通过公开课教学，全组教师以说课、听课、评课的形式进行专题讨论，共同研究与探讨新型的课堂教学模式，探索现代信息技术在教学中的运用，从而增强了教师对新课程的适应能力，进一步把新的理念落实到课堂教学之中。

　　三、全力抓好毕业班升学考及高二学业水平测试复习工作

　　在加强全面素质教育的同时，全力抓好毕业班高二学业水平测试教学工作。教学中，着重加强基础，全面落实知识点，要提高教学和复习的针对性、科学性。结合我校学生实际，找出薄弱环节，扎实加强针对性训练。教学中，任课教师必须精心研究试题，精选作业。规范并提高月考的命题质量，加强月考质量监控，充分发挥月考作用。加强初、高三现状的分析调研，借鉴上届初、高三成功的经验或有待改进的做法，指导本届毕业班教学工作。切实抓好辅优、补差工作，全面提高学生学业成绩。

　　四、注重精神引领，不断创新发展

　　1、思想决定行动。向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一个团结协作、敬业奉献的化学教师团体，做到化学组的整体优化。

　　2、建立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。

　　五、注重学习引领，促进本组教师的自主发展

　　1、加强学习，提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，通过组内教师轮流推荐优秀文章、先进的教学经验等来提升自己和他人的业务能力。

　　2、注重研究。教学内容的研究，教学方法的研究，提高课堂实效性的研究。

学校教研工作计划篇3

　　一月份

　　1、组织安排学习“十七大”精神报告

　　2、元月上旬进行中小学业务检查

　　3、组织安排质量监测及期末考试工作

　　4、安排放寒假相关的看校护校

　　5、写好xx年工作总结，组织人员讨论并制定08年工作计划

　　二月份

　　1、做好贫困教职工的送温暖工作2、组织教材发放

　　3、开好留守学生家长座谈会

　　4、做好开学前的准备工作

　　5、组织参加20xx年全国中学生物竞赛报名

　　6、征集各学科论文三月份1、做好各校绿化、美化工作 2、举行全镇中小学生优秀习作评选工作

　　3、举行中小学语文教师教育叙事评选活动

　　4、举行全镇小学语文优质课评比活动 5、组织初中政治优质课评比活动

　　6、举行小学作文教学专题研讨会

　　7、组织校片教研活动

　　8、举办农远工程应用第三次培训（计划60人）

　　9、检查落实六十铺教育资源网内容发送情况

　　4月份

　　1、组织小学数学青年教师优质课比赛

　　2、举行小学数学片教研活动座谈会

　　3、红集中学语文典型课教学案例

　　4、举行“影响教学质量主要因素”专题研讨会

　　5、举办初中语文优质课大赛

　　6、举行中小学体育工作基本功大赛

　　7、召开初中毕业班各学科教学与复习迎考研讨会

　　8、举办第四次农远工程应用培训

　　9、举行小型田径运动会

　　5月份

　　1、组织市、县教坛新星上示范课

　　2、举行全镇中小学广播体操比赛

　　3、举行全镇中小学生“迎奥运”演讲比赛

　　4、举办中小学教师计算机比赛，要求每校都需参加

　　5、新课程小学数学教法、学法演讲比赛

　　6、举办中小学美术教师基本功比赛

　　7、分片召开小学语数教研组长座谈会

　　6月份

　　1、组织全镇中小学业务综合大检

　　2、举行中小学各学科质量监测

　　3、举办中学生计算机比赛

　　4、召开毕业班教师座谈会

　　5、全镇安全工作大检查

　　6、做好优秀教案评选工作

　　7月份

　　1、写出各科工作总结、学校工作总结

　　2、报期末试卷分析及考试成绩表

　　3、安排假期看校护校工作

　　4、中心校制定暑期各项计划，并逐步落实

　　5、举办体育教师培训班

　　8月份

　　1、举行暑期各课备课学习

　　2、本乡镇市级教坛新星上示范课

　　3、请外地名师上示范课

　　4、举办音、美培训班

　　5、举办小学英语教师培训班

学校教研工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

　　二、主要任务目标：

　　1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。

　　2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。

　　3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文。

　　4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

　　5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。

　　6、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

　　7、举办全镇优质课比赛。

　　三、采取的方法措施：

　　1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。

　　2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。

　　3、继续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

　　4、注重教师业务素质的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。

　　5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规管理，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。

　　6、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。

　　7、大力开展优质课的评比活动，激励教师积极进取，逐步向科研型创新型教师迈进。

　　8、加强教学常规的落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。

　　9、加强毕业班的教学管理。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

　　附：具体活动安排

　　九月份：

　　1、各教研组和科任老师拟定工作计划、

　　2、检查各教师教学计划、教学进度。

　　3、安排本学期的教研活动、

　　十月份：