学校工作计划

时间:2022-10-05 14:45:41 学校 我要投稿

学校工作计划范文集合五篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的学校工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

学校工作计划范文集合五篇

学校工作计划 篇1

  家长学校是联系家庭和学校的纽带,是学校教育和家庭教育和谐统一的非常重要的手段。

  高一新生正是世界观,价值观定型的关键时期,也是高中三年行为习惯养成,目标的确立,各种做人品德和思维品德形成的黄金时期,因此,更需要家长和学校一起为学生的成长营造一个良好的`氛围,也更需要家长和学校进行经常的交流和沟通。

  一、组织领导:高一家长学校由高一年级主任陈秀峰老师任校长,各班班主任和选举出的一名家长代表任副校长,高一全体家长都是家长学校的一份子。

  二、 主要任务:

  充分发挥家长委员会的积极作用,有针对性地组织开展家长学校的活动,架起家长和学校间的桥梁。本学期活动重点是围绕如何让学生养成良好的行为习惯和学习习惯展开。

  三、 主要安排:

  1、9月初召开家长学校第一次大会,主要议题20xx级高一家长学校开幕,确定高一家长学校副校长,让家长了解七中教育教学方面的情况;

  2、10月家长开放周,邀请家长到学校感受学生的学习生活情况,检查高一年级的工作状况,到教室听老师授课,为学校的教育教学提建议;

  3、11月初召开家长学校第二次大会,总结学生和家长学校的前期工作情况;

  4、11月中旬召开家长学校领导会议,回顾前期工作,布置后期任务;

  5、12月底元月初召开家长学校第三次大会,总结本学期家长学校的工作情况。

学校工作计划 篇2

  一、指导思想

  家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

  二、工作要点:

  1、定时间、定内容,对家长进行家长学校讲座,向家长宣传党的教育方针,宣传新课程改革的有关精神。

  2、帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观。

  3、传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法。

  4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。

  三、工作措施

  1、改进家长学校授课方式,发挥家庭教育指导师的作用,为更多的.家长提供教子服务。

  2、每学期每班召开三次以上家长会,坚持以人文本的宗旨改革家长会的形式,期末每班必须面向家长召开一次学习成果汇报会。

  3、每学期召集每个年级家长委员会成员讨论学校工作一次;并请家长委员会部分成员参与学校部分工作,最大限度发挥家长委员会的作用。

  4、仍然把每周五定为家长接待日,由学校领导、家庭教育指导师承担接待任务,专门为家长解决教子问题、提供教育方法、进行多方疏导等。

  四、月安排

  三月:

  1、制定家长学校活动计划与家长委员会成员取得联系,确定本学期活动安排。

  2、收集家教论文。

  四月:

  1、召开部分家长座谈会,研究如何办好家长学校。

  2、举行全校性家长学校活动,进行分年级授课。

  3、举行家长开放周活动 。

  五月:

  1、各班召开期中家长会。

  2、《不输在家庭教育上》优秀家庭教育经验交流会。

  九月:

  起始年级学生家长培训;家庭教育咨询服务活动。

  十月:

  1、各年级家长、学生亲子互动活动课研讨活动。

  2、家庭教育征文活动

  十一月:

  各年级召开期中家长会;以年级为单位进行家庭教育交流活动。

  十二月:

  学校管理、授课、师德师风问卷调查;20xx年家长学校工作总结。

学校工作计划 篇3

  一、工作思路:

  以市教育工作思路为指导,结合镇田小学第二个三年规划,努力走内涵发展的道路,提升教育质量和办学水平,积极推进教育现代化建设和管理。

  二、主要目标:

  1、 继续做好教师队伍建设工作,加强中层干部培训,努力培养肯干教师,促进教师专业成长。

  2、全面规范程课开设工作,积极引导师生全面发展观念。

  3、做好本学期省级课题结题工作。

  4、积极筹备“省现代教育技术实验学校”评估督导检查验收有关工作。

  5、筹备和办好第三届“家长开放周”暨艺术节活动。

  6、办好“镇田通”全市成果推介现场会工作。

  7、继续加强德育工作管理,做好常规工作的检查与督促工作。

  8、加强科组建设,做好三年规划目标发展的指导和监督工作。

  9、推进信息技术教育工作,全面加强学校信息化教育教学与管理的.应用。

  10、继续提升学校现代化管理水平,进一步开发镇田通在教学上的运用。

  11、积极推进学校艺术体育工作,落实“每天锻炼一小时”的目标,继续大力开展丰富多彩的第二课堂活动。

  12、加强安全与法制教育宣传,继续做好每月一主题的安全与思德教育与宣传工作。

  13、完美校务公开工作,定期小结及校务公开,做好建档工作。

  14、加强后勤服务与管理,协助午托改进质量。

  15、积极开展校园师生心理健康教育活动,各年级按学期开展多项中下生、特困生及全体学生的心理健康辅导工作。

  16、完善家长学校制度建设与管理,加强网络交流圈的建设与常规交流。

学校工作计划 篇4

  一、指导思想

  我校严格依照开发区文教体工作局“精致教育,精彩文体”的目标,坚持“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位,秉承“给每个孩子留下温暖的记忆”的办学理念,以师生发展为本,紧紧围绕“宽容立德、虚心立学、阳光立本、高雅立教、勤奋立志”之“五立”原则,把河天一小打造成一所充满生机的活力型学校。

  二、工作目标

  以师生发展为本,紧紧围绕“五立”原则,即宽容立德、虚心立学、阳光立本、高雅立教、勤奋立志,把河天一小打造成一所充满生机的活力型学校。

  1、培养学生综合素养:坚持立德树人,构建六年一贯的德育活动体系。

  2、引领教师专业发展:塑造一支高素质的教师队伍。5%以上教师能够开设一门及以上校本课程(选修课),并能指导学生开展综合实践活动。有30%以上教师参与课题研究,有多个课题在区级以及省市立项。

  3、提升教育教学质量:“学为中心、有效学习”的课堂教学变革实验取得成效。初步形成与新课程相适应的评价体系。

  4、营造和谐安全环境:进一步理顺、完善办学机制,从而使规模发展和内涵发展相统一,让河天一小的优质教育资源更大限度地服务于社会,满足学生、家长、社会的需求。

  5、建设现代学校制度:加强校园物理文化的建设,把学校深厚的人文底蕴通过“物”的方式体现出来,建设和谐、美好的幸福校园,提升学校环境的品位。重视校园内人的塑造,培育“润泽进取睿智”的师生行为文化,营造“汇智、慧心、惠群”的环川校园,进而有效地推动学校各项工作的健康发展。

  三、工作要点:

  (一)学校管理工作要以《学校三年发展规划》为准绳,以各类名优品牌创建为载体,进一步完善学校的.组织机构,加强学校品牌管理,探索品质学校发展路径。进一步推进现代学校制度改革,利用现代教育技术打造“数字化校园”。健全各项规章制度,加强队伍建设,搭建现代化教育平台。

  (二)党建工作要以深入学习三中、四中全会精神为重点,引领学校党员、干部率先垂范、真抓实干。深入贯彻《中小学教师职业道德规范》,严格落实温州市中小学教师职业道德建设五项制度,全面提高教师的师德修养。倡导教师做好每一件平凡的小事,树立正确的廉政观,努力促进“求真务实“校风的形成;进一步规范学校的党建工作机制,发挥良好的导向和保障作用。

  (三)德育工作要以养成教育为重点,以浙江省健康促进学校和开发区德育特色学校创建为契机,进一步建立班主任导师工作室,开展年轻班主任指导培养工作。启动德育电子化工程,制定《学生手册》。初步实施“颂行为规范,做十美少年”德育模式。推进家校共建工作,建立“家长义工团”。健全心困生档案和管理,使他们得到有效帮助。“阳光体艺”活动继续有效推进;学校社团建设继续深入进行,学生个性、特长平台不断拓展,综合素养进一步提升,体质健康合格率不断提高。“四小”培养全面启动,评选出校级首届小文学家、小数学家、小科学家、小外交家。

  (四)教学工作要紧扣“轻负高质”文件精神,优化常态课堂教学,切实做好环境教育与各学科的整合,提高课堂教学效益,让精心备课、全心上课、细心批改、耐心辅导、潜心科研内化为每个教师的自觉行为。积极开展“基于作业单的互助课堂构建行动”的教学改革,探索适合学校实际情况的课堂教学模式与教学评价;认真做好学科课程的调研和蹲点听课、家长开放日等常规活动,提高并规范教师的课程研究和办学行为。全面做好数字平台的管理和运用;围绕绿色教育主题、体育特色主题和心理教育主题,研发绿色校本课程、体育校本课程和心理健康教育校本课程。整合校本课程《徜徉书海》,结合读书节活动内容,探索学校国学教育的新路子。关注后20%学生的帮扶工作,促进教育质量的整体提升。

  (五)队伍建设要着力打造三支骨干队伍,一是进一步推进名师队伍建设。二是建成一支以市、区级课题负责人为骨干的教育科研队伍,以此带动其他教师的科研意识和科研能力稳步提高。三是建设教研组长队伍,提升教学第一线领头羊的教育教学能力,营造教研组研修文化,提升青年教师教学能力。确立主干课题“基于环川教育办学哲学的学校管理的实践研究”的框架结构的基础上,进一步梳理主导性课题的相关内涵,形成以“环川教育”为主体的、体现学校特色的教育科研理念。开展《基于导学单的小学语文教学的实践研究》、《整体推进心理健康教育,提高学生学习力实践研究》、《基于国际田联少儿趣味田径的体育校本课程研发的实践研究》、《农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究》、《小学生日常行为规范的落实研究》等课题实践;开发并实施好《趣味田径》、《徜徉书海》、《守望心灵》特色课程;《美丽河天我的家》、《牵手传统节日》等综合课程,力争有1—2个课程成为区级精品课程。

学校工作计划 篇5

  根据宁夏省健康促进学校评价标准,为了更好的开展我校素质教育,全方位的提高学生的综合素质能力,为把我校的健康教育工作进一步推向科学化、规范化、特色化结合本校实际,特制定20xx年度创建健康促进学校工作计划。

  一、指导思想

  以“健康推动学校发展,优化发展促进健康”的理念,指导学校的创建工作,把学校的各项工作相结合,把创建工作纳入到学校的人文建设之中,营造和谐校园氛围,促进学生的全面成长,构建健康校园,培育健康学生群,增强健康意识,促进学校的健康发展,从而促进教育教学质量的进一步提高。

  二、创建目标

  1、改善学校环境,以健康,和谐的环境影响学生的身心发展,改善学生的行为习惯,培养学生向善的`道德品质,强化学生向上的精神追求。

  2、实现学校价值观,构建和谐校园,和谐的师生关系,成功创建健康促进学校。

  三、工作措施

  (一)加强宣传教育

  1、加大宣传力度,增强健康意识,提高健康水平。利用学校多媒体,广播,网络,宣传窗、手抄小报等形式在师生中进行卫生知识宣传,达成共识,营造全员参与创建活动的良好氛围。

  2、健康教育课、晨会课、班队会课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日,看展环境保护日、爱国卫生日等活动,进行各种形式的主题教育。将健康教育课程纳入教学计划,做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授,提高学生的卫生知识的水平,保障学生的健康成长。

  3、开展向学生宣传的同时,继续办好家长学校,开好家长会,将有关知识宣传到家庭,努力探索社区,家庭,学校三结合的教育方式和方法,充分发挥家长委员会的作用,提高家长的整体素质,调动其积极性,与社区联系,拓展育人渠道,优化教育环境。

  (二)进一步规范健康管理

  1、落实环境、教室和学生个人卫生等制度管理,加强常见病、传染病的防治,落实膳食营养、急救、安全等有效措施。

  2、严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间,确保学生有足够的活动休息时间。

  3、加强环境卫生保洁制度,保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动,人人参与、人人自觉投入到卫生运动中去。

  4、建设无烟学校,创建无烟单位。

  5、在原有基础上,进一步加强安全管理,实验室、微机房、门卫安全保卫制度明确,责任到人,技防、消防设备确保完好。在自愿的基础上为学生个人购买意外伤害险。

  (三)加强健康服务

  1、严格执行《学校卫生工作条例》,做好卫生室和学校各项卫生防治工作。

  2、全年度做好种类常见病、传染病的防治,充实应急预案。

  3、建立师生健康档案,提高对患病学生的跟踪管理率。

  4、加大学校心理健康咨询室工作力度,指导学生心理和个性的健康发展。

  5、学校德育处、团委、各级继续开展“关爱教育”。工会继续做好教职工体检、健身和课余娱乐活动,关心教职工生活,帮助解决身体有病、家庭困难的特殊家庭。

  (四)开展健康促进

  1、健康教育开课率100%,课程设计有趣,不呆板。健康知识知晓率和健康行为养成率达到90%以上。

  2、开展形式多样的健康教育活动。充分利用网络、广播、板报等宣传阵地开展健康教育。

  3、密切学校与家庭的联系,利用家长学校、家校通等动员家长支持、参与健康学校的建设。全力推行“一名学生带动一个家庭”的活动。

  4、做好学生一年一度的体检身体素质测试,学生身体形态,机能、体育合格率不断提高。

  四、保障措施

  (一)健全学校网络体系。在学校健康学校领导的小组的统一领导下,明确工作任务内容,职责到位。

  (二)完善工作机制。建立健康学校领导小组会议制度,定期召开工作会议。

  (三)加强交流合作。建设健康学校是一项新的探索性工作,既需要创新,也需要了解其他学校的先进经验和具体方法,因此,创造机会与兄弟学校的联系,交流经验,相互支持,相互帮助。

  四、鼓励志愿者行动。健康学校需要全员参与,人人具有自觉行为。学校支部广泛征集志愿者,定期组织志愿者开展公益活动,进行环境维护,服务师生,开展宣传,让更多的师生吧建设健康学校这一新的工作成为自身的自觉行动。

  (五)家长加强社区、家庭,学校三结合的教育方式和方法,充分发挥家长委员会的作用,提高家长的整体素质调动其积极性,与社区联系、拓展育人渠道,优化育人环境。