学校工作计划

时间:2024-07-20 01:26:26 学校 我要投稿

学校工作计划模板锦集5篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的学校工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

学校工作计划模板锦集5篇

学校工作计划 篇1

  按县局和乡教育组的工作部署,本学期我校以提高领导和教师的政治、业务素质为核心;以教学为中心;以培养学生良好习惯为目的;以深入抓好学校常规管理为切入点;向教师素质要质量、向管理要质量、向学生良好习惯要质量。使教师在平等、竞争、向上的工作环境中展示着自己的才能,实现着自己的价值;使学生在书香校园中尽情得体验着学习的快乐,感悟着自己的未来。

  本学期我校抓实了以下几方面的工作:

  一、干部队伍建设

  1、作为学校的领导干部,要看清教育发展的新形势、新要求,要清醒的认识到不学习就意味着落后。

  要适应现代教育就要树立终身学习的思想,工作中要养成勤学习、勤记录、勤思考、勤练笔的习惯,在学习中结合教育实践记录下自己的所思、所想、所悟,从而不断提高自己的管理水平和业务水平,使自己真正成为教育的内行人,为学校的教育发展把好脉,为教师的教学把好关。本学期仍延续我校以前几年的做法,领导干部同教师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业;并完成教育组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿,不随意外出;管住自己的嘴,不陪吃陪喝、不在背后议论他人的是非,工作期间不喝酒。并在校园内做到了两勤,即:腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到:“三巡、两看、一查访”,即:早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视。要巡视校园、教室和学校的各个角落;看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业;查访在巡视和查看中发现的问题,并及时解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的解决办法,及时沟通情况,为第二天工作的布置提供依据和保障。领导班子成员团结协作,相互理解,相互支持,共谋学校发展大计。关心教师工作和生活,积极为教师排忧解难、释惑。

  2、领导干部要在生活上关心教师;工作上支持教师;思想上鼓励教师。

  做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使教师真正感到了学校是一个团结协作的集体,是温暖的家,增强教师的凝聚力和战斗力,消除教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极情绪,做到爱中有严,严中有爱,让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作,提高工作效率。

  二、教师队伍建设

  我校教师队伍的现状分析:新分教师及年轻教师工作热情高,思想动力强,但在教学上没经验,教学中往往是重形式,轻效果,摆花架子,教学夹生饭较严重;中年教师有一定的教学经验和工作热情,但需要巩固,如果没有正确的引导这种高涨的工作激情就容易减退,将会造成工作中的出工不出力,干好干坏一个样的不良后果;老年教师有经验,但对新生事物的接受能力差,引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本,不求进取,停滞不前。本学期我们把教师队伍建设的着眼点放在解决新教师工作能力、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上,把提高教师素质作为提高教学质量的首要问题,进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中树立终身学习的思想,大力倡导做学者型、研究型教师,使教师逐步适应教育的新形势、新要求。

  本学期队伍建设上应抓的几项工作是:

  1、本学期继续延续我校几年来的做法

  教师每周完成学校在周五为自己推荐的阅读材料,并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会,所思、所悟等作业内容,周一交学校存档。教师按学校要求学习笔记均达到15000字以上。强化了教师的业务理论学习,使教师形成学习习惯,为使教师成为学者型、研究型教师打下了一定的基础。

  2、抓实教师的“备、讲、练”

  要求教师在吃透教材,备透学生;课堂教学给学生讲明白的基础上,在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”,即:教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看;着力推行“五课”制度,进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的教师,成为我校教师的共识。

  3、继续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作

  学期初一节摸情况、搞对比,学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素质提供实际、有效的材料。

  4、校本教研以小问题入手,低起步,小台阶,多反复的方法提高实际效果。

  本学期为使教师明确新课程标准的内涵,要求,把握各年级、各学科教材的目标和要求,提升教师对教材设计意图的了解,有效的把握教材内容,达到有的放矢的使用教材,灵活运用教材,学校建立教学问题库。教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发现的问题搜集和记录下来,并放入学校的问题库,作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点,低起步、小台阶,使校本教研真正达到立足本校实际,解决教师实际的教学问题,为教学服务的目的。并做到五个结合。即:分散研究与同伴合作相结合;小组合作与集体研究相结合;研究内容与空中课堂示范相结合;课堂实录与课堂教学相结合;教研和教改相结合。达到“三个”提高。既:提高教师的综合素质,提高教学效率,提高教学质量。

  5、研训一体,解决教师教学中的困惑

  采取三项措施:一是以教材分析、导课、课堂实录的对照观摩、评课、讲座为一体的教材研训;二是针对教材和教师教学过程中,存在和发现的问题进行研究,解决教师对教材理解和处理的困惑;三是强力推进课改。充分利用空中课堂的收视、本校教师的课堂实录,搞好对空中课堂和教师课堂实录的教学分析评论,使教师真正明确各种课堂教学的套路和方法。

  6、课堂教学的示范展示

  学校每学期搞一次本校优秀课教师示范课大展示,充分利用身边资源,打出一面旗,带动一批人。使全体教师都投入到教研教改中来,提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校,质量立校之目标。

  三、抓住良好习惯的培养促学生成长

  我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发现学生在学习中,存在着许多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八,浮皮潦草,字迹很难让别人看懂;添字、漏字、错字,漏掉数字或运算符号、点错小数点,也常有发生。有些学生计算粗心大意,经常出错,计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考,爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目,不是找其原因,及时纠正,而是走马观花、一带而过。长此以往,便产生了错误的积累,严重地影响了后继学习。不良的.学习习惯严重影响了学生的学习。不少在低年级学习成绩还名列前茅,可到了较高年级,成绩逐步下降,这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系,学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好,学习差的学生在学习习惯上表现也比较差,尤其表现在认真思考、及时订正、坚持预习等方面,因此学习习惯与学习成绩密切相关。

  学习习惯的培养是持之以恒,强化训练的结果,不是一朝一夕所能完成的,整个过程充满着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚又是随着习惯的形成,才表现出来的。同时,良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。 “培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在,也是一个人健康成长的基础。因此,在小学教学中要重视良好学习习惯的培养。根据小学生可塑性强的特点,采取有效措施,有意识地进行训练和培养,使之养成良好的学习习惯。

  具体措施:

  1、抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点

  分别制定各年级段学生的“一日常规”,使学生明确要求,知道怎么做是对,怎么做是错,从而,强化纪律这一学习的保障。

  2、注重习惯培养

  明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯,专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理,快节奏的习惯等要求,由条件反射长期积累和强化的结果,实现定型行为。习惯的培养不是一朝一夕可见效的,须在长期的教学法中反复训练,加以深化,循序渐进,持之以恒。本学期每位教师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手,抓实学生的养成教育。

  3、强化教学的过程管理,提高教学质量

  一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟,使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。

  二是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案,教师的单元教学要做到底码清楚,哪些学生能顺利过关,哪些学生能勉强过关,哪些学生不能过关做到底码清楚,建立了后进生转化档案,有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生,使全体学生都能通过每一个单元知识的学习,做到不让每一个学生掉队。

  三是抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业,学生都有准备预习作业本,做到了提前了解教材,预设自己的疑点和难点问题,有准备的进入新知识的学习,提高了教学效率。

  四是加大学生的阅读量,增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料,学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来,教师经常督促检查,使学生形成良好的阅读习惯。

  五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生,奖励的比例在班级人数的10%,并奖励超名次学生,打造学习氛围,使学生明白努力学习是自己的责任,成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先,敢做人先的精神。

  六是在学生中开展综合实践活动,培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比,让学生充分的展示自己,发现自己,提高学生对学习兴趣,为学习的高效率打基础。

  七是以主题活动为载体,按学科、

学校工作计划 篇2

  一、指导思想

  深入贯彻落实科学发展观,积极、全面、准确、深入宣传“创 模”活动的重大意义、总体要求和目标任务,以加强学校健康教育和环保教育为重点,不断改善和提升校园环境质量,进一步增强师生环保意识,养成良好的环保习惯,以创建绿色德育为主的校园文化建设,用环境来育人、用绿色来陶冶人,让学生在花的海洋里健康成长,在绿的世界里快乐求知。

  二、总体目标

  以“创模”主题教育活动为载体,不断优化育人环境,开展丰富的环保教育活动,进一步落实渗透环保知识,培养学生形成良好的环保意识和文明习惯。按照环境教育统一教材,开足上好环境教育课。

  三、工作任务

  1、认真开展“创模”宣传工作,组织开展形式多样的宣传活动,将创模工作融入到各项德育工作之中。通过国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏等载体,做好创模宣传工作,开展以“小手拉大手—讲文明、树新风、讲卫生”、“与创模同行”、“红领巾环保实践活动”、“我是环保小卫士”等为主题的征文比赛、手抄报比赛、班级板报评比、主题班队会等,倡导低碳生活,呵护生态家园,培养学生绿色文明的生活习惯和环境意识。

  2、结合各类主题活动日,如“世界水日”、“世界地球日”、“世界环境日”、“洗手节”、“建卫日”和其它纪念日开展丰富多彩的环

  境保护宣传和教育活动。组织师生打扫周边地区卫生,清理垃圾死角,与家长合作做好家庭环境卫生,与同学老师合作做好校园环境卫生。

  3、认真开设环境教育课程,将环境教育列入教学计划,学校有固定的课时和兼职教师上课,保证每学年环境教育12课时以上,使环保教育教学更加规范严谨,不断提高环保教育课的教学质量,不断探索环境教育的'有效途径和方法,把环境教育有机渗透到教学的各项活动中去,充分利用各学科教学特点,强化、挖掘学科环境教育因素,让学生在学习科学文化知识的同时,学习环保知识。

  4、做好创模工作“五结合”,即将创模工作与巩固绿色学校成果有机结合,与学校校园文化建设结合,与学校学科教学结合,与学校德育工作结合,与少先队活动结合,通过开展丰富的教育活动,渗透环保理念,培养学生爱护环境的意识。

  5、学校将利用春季良好时机,对学校现有花园中的植被、花卉进行翻土、施肥、灌溉,让这些植物能在校园内顺利成长,安排专人负责管理花园,修剪树木杂枝,我们呵护这些植物就好像在呵护我们的学生一样,让植物成长的同时美化绿化了校园环境,使校园充满生机和活力,为各教师办公室购买盆栽,装点办公室,为学生学习、教师工作创设优雅、整洁、舒适的校园环境和办公环境。

  6、做好创模工作档案资料的收集、规整工作。做到资料齐全、内容科学、整理规范,按年度分类分卷装订,有目录、页码,照片档案有文字说明,计划总结打印盖章,统计数据准确无误,活动记录完整。

  四、工作要求:

  1、统一思想、提高认识。学校要充分认识创模活动的重大现实

  意义和深远的历史意义,强化措施,全力以赴,全体教职工以高度负责的精神履行好职责,确保各项宣传教育工作任务落到实处。

  2、加强领导、落实责任。学校将“创模”工作列入重要议事日程,实行校长总负责,明确责任,专人负责,要结合自身特点,把创建工作任务逐一分解落实到人,要建立创建工作长效机制,确保学校“创模”工作顺利进行。

  3、精心组织、认真自查。学校要对“创模”工作精心组织、周密安排部署,明确目标任务,严格按照目标责任制进行自查考核,及时向教育局上报“创模”活动简报等。

学校工作计划 篇3

  一、指导思想:

  为进一步提高我校科学教学质量,科学组以区教育局和学校教研室工作计划为依据,继续以课程改革为中心,认真学习课改理论,积极参加课改培训,更新教学观念;转变学生的学习方式,完善和深化科学学科教学常规,扎实开展各项工作。

  二、工作目标:

  1、提高科学教学质量,确保高效完成的各项教学任务。

  2、以课改为中心,切实抓好科学学科教学常规,提高课堂教学质量。

  3、加强理论学习,深入教育科研,提高科学教师专业素养,推动教学改革。

  4、开展丰富的课外活动,激发学习兴趣,提高学生的科学素养。

  三、本组情况分析:

  1、本组成员

  2、组内现状

  我们科学组现有科学专职教师三名,另有兼课教师三名。我们组平时每位教师都能自觉的.完成科学教学常规工作,参与到教科研活动中来。

  但我们科学教师都不是科班出生,专业知识根底不足,各项频繁的活动使得大家无暇沉下心来学习;科技创新方面颇感压力;实验室、仪器室硬件条件虽有改观,却还不能满足需求;

  四、主要工作及措施

  (一)常规教学:

  1、学期初在第一次组内会议上组织全体科学老师认真学习。

  2、备课必须深钻教材,认真、有创意地备好课;对教案必须认真研究,提高备课的质量,从而真正达到优化课堂教学的目的。

  3、结合学校教研室每月一次的教学常规工作检查,认真督查本组教师及时完成好自身的工作。

  (二)教研活动:

  1、鼓励各位老师认真研读《科学课》这一权威专业杂志,及时了解科学课改新动态;走进名师,从他人的课改经验中、教学案例中获得启发,融会贯通,迁移至个人的教育教学实践中。

  2、加强理论学习,提高专业理论水平,确保教研活动的有效开展。

  3、营造良好的教研氛围,经常召开教研组会议,鼓励交流,促进资源共享。鼓励成员加强学习,形成浓厚的读书氛围,提高专业理论水平。

  4、通过互相听课、评课,合作备课、教学反思撰写等形式,尤其是发挥好集体备课的作用,促进教学、教研水平的整体提高。

  5、结合现行的教材,挖掘教材内容与科技创新的结合点,配合学校组织学生参加相关的课外活动,提高学生科学素养,培养学生的创新意识。

学校工作计划 篇4

  一、指导思想

  以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨,全面落实阳光体育活动计划,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善我校足球联赛,普及足球知识和技能,形成校园足球文化,从而促进学生全面发展。

  二、工作方针

  依托上级部门的有力领导,加强与市区足球的合作,发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用,积极创造必要条件,加大资金投入,营造适宜校园足球发展的氛围,为校园足球活动的开展提供保障,为足球人才的培养奠定坚实的基础。

  体学生保证每班一球,成立班级男、女足球队,开展校级足球比赛。 第二年 进一步营造适宜校园足球发展的氛围,加强与县区足球推广中心的'合作,发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用,积极创造必要条件,加大资金投入,使学生进一步掌握足球基本技术动作,加强专项身体素质练习,提高灵活控球的能力,培养顽强拼搏的意志

  品质,树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。 第三年 进一步创造条件,加大资金投入,聘请高水平教练,提高学生技、战术能力,巩固提高足球的基本技术动作,培养稳定的心理素质、增强协同配合能力,能将所学技术灵活用于比赛中,学习简单战术,增强团队意识,为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。

  三、三年规划

  第一年: 积极营造适宜校园足球发展的氛围,与市区合作。培养学生对足球运动的兴趣,全校普及足球运动,提高自觉主动训练意识,增强进取心和自信心,了解足球运动发展简史,初步学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传,培养学生对足球的兴趣,动员全体学生保证每班一球,成立班级男、女足球队,开展校级足球比赛。培养学生保护与自我保护的意识,教会学生如何防范他人的“恶意犯规”可能带来的伤害,学会保护自己的方法,增强自我保护的意识,遵守竞赛规则,不要故意伤害他人。

  第二年:发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用,积极创造必要条件,加大资金投入,使学生进一步掌握足球基本技术动作,加强专项身体素质练习,提高灵活控球的能力,培养顽强拼搏的意志

  品质,树立竞争意识。同时每年级选拔足球运动员并成立足球队,以此带动全校的足球运动。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。

  第三年: 进一步创造条件,加大资金投入,聘请高水平教练,提高学生技、战术能力,巩固提高足球的基本技术动作,培养稳定的心理素质、增强协同配合能力,能将所学技术灵活用于比赛中,学习简单战术,增强团队意识,为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。

学校工作计划 篇5

  一、指导思想

  新的一年我们将以党的十七届三中、四中全会精神为指导,以学校德育活动和提高课堂教学效率为核心,以科研为引导,以改革为动力,以教学为中心,以质量为根本,抓住绩效工资实施的契机,深化学校收入分配制度改革与管理,修改完善学校绩效考核方案,积极推进学校人事制度的改革。狠抓常规管理,切实提高教学质量,确保学校的稳定和安全,积极构建和谐教育环境,夯实名校创建的基础。

  二、主要工作任务目标

  1、以德育为首位,加强师生思想政治工作,继续强化学校“三风”建设,确保学校的和谐稳定发展。

  2、抓紧抓实学校安全工作。建立科学完善的学校安全工作机制,严格实行学校安全工作一岗双责制。防止安全事故的发生,师生安全率达100%。

  4、强化学校内函发展,积极推进“精、细、实”管理,实现管、教、学的协调发展。根据学校相关规定,严肃查处未履行“六认真”的教师,坚决禁止放羊式教学。

  5、牢固树立市场经济体制下的“按劳分配、优质优酬、奖优罚劣”的分配理念。严格执行学校各类制度、奖惩办法。

  6、紧紧围绕创“四川教育名县”为工作重点,加大“三名”(名师、名生、名校)工程建设,努力改善办学条件。

  7、严格执行县、镇招生政策,努力完成各项招生任务。

  8、加强义务教育示范县资料的整理和管理,确保检查验收一次过关。

  9、巩固学校环境整治工作成果,加大校园及周边的环境整治。强大学生校内外行为教育和管理力度,确保学生在校外不在有违规违纪的事件发生。树立镇级学校学生的良好形象。

  三、具体工作和措施

  (一)以师德师风建设为重点,规范学校管理,办好人民满意教育。

  规范学校管理是学校发展的根基和保障。向管理要质量,向管理要特色,向管理要品牌,是学校工作的终极目标。

  1、加强干部队伍建设,牢固树立“管理就是服务”的理念,提高管理水平。校务会成员要加强思想政治理论学习,树立大局意识、责任意识、发展意识、团结意识和服务意识。增强竞争意识、危机意识,提高管理能力、决策能力和执行能力和凝聚力,理清发展思路,明确工作重点,按照县教育局提出的“一校一个品牌”的总体要求,创造性开展各项工作。要努力做到“三个深入”:一是要深入课堂,研究课堂,优化课堂,提升课堂教学效率;二是深入教师,了解教师,关心教师,发展教师,提升教师整体素质;三深入学生,研究学生,尊重学生,关爱学生,促进学生全面健康发展,把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来,确保全年教育目标的圆满完成。

  2、加强教师队伍建设。认真实施“三名工程”,加强教师思想政治素质和业务素质建设。加强教师专业发展,狠抓骨干教师队伍建设,全力培养名师,推出名师,大力宣传校内名师,积极推动名师效应,拉动全体教师的`业务和素质的全面提升。

  (1)、加强师德师风建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为指导,深入开展“学《规范》,作表率”活动,不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神。

  (2)、组织好每单周一的政治学习,重点学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等。各教师除了要认真参加集中学习活动外,还必须加强自学,进一步理解教师这一职业的深刻内涵。以《中小学教师职业道德规范》为行动准则,认真贯彻执行“八要”、“十不准”规定,树立典型,弘扬正气,促进全校教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。

  (3)、积极开展师德教育活动。

  学校党支部、行政、工会、团支部将围绕年度师德建设的重点,积极开展有关教育活动,进一步深化师德师风教育专项活动,通过开展“展师德魅力,塑幸福人生”演讲、师德报告会等一系列师德教育活动,营造健康向上的师德师风氛围。积极开展“爱心”系列活动;开展好教师节的庆祝活动;组织“和谐师生关系大家谈”、“为了每一个学生”等主题征文活动;开展“校、镇、县市师德标兵”评选活动;切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。

  (4)、严格师德考核评价制度。

  学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。根据师德测评结果,作出相应的奖惩,于学期末评选出学校“师德标兵”和校级“十佳教师”活动。教师师德情况还将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中,并作为教师年度考核的重要内容,直接与评先评优、职称评聘挂钩。

  (二)、切实加强学生思想道德教育,塑造学生健全人格。

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