【精品】学校工作计划汇总五篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的学校工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校工作计划 篇1
龙年伊始，万象更新。为全面落实教育局163工作要点，强化学校管理，提升课堂效率，进一步推进素质教育的实施，从我校教育教学实际出发，特制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
落实163工作要点，坚持深化小组合作的实施和评价，提升课堂效率，推进素质教育，帮助学生全面健康发展。
二、工作要点
1、深化安全管理，创建平安校园。
2、紧抓环节落实，夯实常规管理。
3、强化师德师风教育，提高教师依法执教水平。
4、依托校本培训，提升课堂有效性。
5、坚持服务宗旨，寻求远教工作新突破。
6、细化班级管理，创建高效班主任队伍。
7、坚持周汇报、月评估，强化领导队伍建设。
8、坚持日常锻炼和重点集训，提升学生体能和运动技巧水平。
9、落实复习课备课和月考分析，抓好毕业班工作。
10、协调资金，进一步加强基础设施建设。
三、具体工作要求：
1、政教处抓好五项工作：（师生安全教育，学生日常行为习惯教育，班级管理，师德师风教育，体育卫生工作）
①师生安全教育要常抓不懈，预防为主，科学管理，警钟常鸣。
A、采用多种形式，利用一切机会对师生进行安全法制知识的教育。
B、对常规化的安全演练要具体安排，及时小结，不断提升师生逃生和自救能力。
c、强化学生宿舍和餐厅的管理，与后勤处联合，定期进行检查，发现问题及时指出，限期整改，建立档案。
D、细化时间段、活动区域、活动内容和负责人的安排，一日一小结，消除安全隐患，创建平安校园。
②充分发挥团员监督岗、班干部和路队三支队伍的督查、监督作用，抓好学生日常良好行为习惯的养成教育。
③加大日常督查力度，搞好班级管理和班主任工作月评估，创建和谐校园。
④组织教师学习，督查规范教师行为，抓好师德师风建设年工作。
⑤抓好学校体育和卫生工作，发挥音美体教师的作用，开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围。
2、教务处抓好四个方面的工作：（教育教学常规，月考和抽测，毕业班工作，师生学期评价考核。）
①常规工作要安排到人，逐周总结，逐月检查、公示。
②深入调查、耐心倾听、不断总结，创造性地修订方案、完善制度，进一步调动教师工作积极性，促进学校教育教学工作的顺利高效展开。
③认真组织各年级的月考和分析工作，建立年级、班级、学科的成绩档案，跟踪分析，不断指导，促进教学质量的稳步提高。
④把小组抽测评比、激励常规化，与教师、学生的学期评估挂钩。
⑤建立机构，组织人员，完善方案，抓好师生的学期评价和考核工作，建立档案，为评模晋级提供依据。
⑥抓好毕业班工作。做到“三清楚”、“三对照”，未雨绸缪、运筹帷幄，即使不能决胜千里，也一定要心中有数，数中有据。
A、三清楚。主管初三的领导和教师要清楚年级学生情况和所代班级学生情况；要清楚各科目前的进度；要清楚整个复习的方向和各步的安排。
B、三对照。各科教师要把复习内容与时间进行对照；各学科要把自己的`复习安排与学校的复习安排相对照；各科教师要把复习中存在的问题、自己的讲解辅导和效果对照。
c、苦干加巧干，争取最好的效果。学校分管初三年级领导要写出初三年级复习计划，要写出提高教学质量的新举措，创造性进行工作，不提条件，多想方法，体现个人价值，做出应有贡献。
3、教研室重点抓好小组合作学习的进一步实施和小组评价的升级换代，把小组合作学习进行到底，抓出成效。
A、学校教研室提出评价思想，各年级定出评价细则。
B、审查通过，允许实施。
c、逐周逐月进行评价，积累经验、弥补不足，取人之长、补己之短。
4、远教工作突出服务职能，寻求新的突破。
①密切配合学校教育教学工作，照相片、拍视频，留资料。
②整体安排学期学校远教工作。
③搞好设备维护和调试，确保正常运行。
④上好信息技术课，要求有备课、有作业、有作品。
⑤服务学生是新方向，创造性进行工作。
5、后勤工作做到“三清一快”。
①学校各块面积清楚。
②学校设施数量清楚。
③设施运行情况清楚。
④上报问题行动要快，要有效。
总之，学校是一个整体，人员是一个队伍，要理清职责，明白任务，各行其事。人人心中有全局，个个手中有任务，只有这样，贾得一中才有希望，每个人才有价值，工作才有起色。
学校工作计划 篇2
同志们:
8月初行政干部上班以来,各校区、各部门根据本学期学校总体工作思路，分别制定了各自的工作计划，经学校班子会研究,现拟制了学校总体工作计划要求,具体如下。
我校工作总的要求是：科学规划、删繁就简、突出重点、务重实效。
一、做好本学期工作需要把握的四个方面
（一）要把依法治校贯穿于学校各项工作之中。在新的学期里，学校将以国家《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规为依据，继续坚持依法治校，进一步加强学校规章制度建设，不断健全完善管理机制，强化执法力度，努力提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，增强广大师生法制观念，全面优化育人环境，推进依法治教、依法治校进程，促进学校各项工作和谐而稳步提高。
（二）要努力在教育教学上取得创新和突破。新课程标准的实施要求我们必须更新教育观念，不断创新思维，改进教学方法和手段，努力在教师角色转换、学生学习方式方法转变、课程内容设置、校本课程的开发、学生评价、减负增效等方面实现新的突破，从而促进我校教育教学质量和水平的全面提高。
（三）要进一步加强教师队伍建设和人才培养。目前，我校年轻教师比例逐年增大，新的学期，要健全完善机制，加大骨干教师和年轻教师的培养力度，特别是加强师德建设，促进教师队伍整体素质的全面提高。
（四）要进一步深化我校的办学体制改革。依据《民办教育促进法》，继续进行银河校区办学性质的论证工作和中海校区的管理，继续实行理事会管理下的经营管理模式，强化建设品牌民办学校意识。
二、本学期主要做好以下九项工作
(一)继续加强队伍建设，加强两个学习，切实构建起学习型组织。
1．学校班子要加强两个学习，注重学习的针对性和实效性，不能以会带学，成为事务主义的班子。班子每周要集中学习一次，班子的每个成员一年里至少要在全校学习会上做报告或辅导一次。
2．要科学安排政治学习和业务学习，以求教师的可持续发展。继续取消学科乐园班，每周三、周五的集中学习和网络学习，进行形式多样的政治、业务学习活动，以期给广大教师提供更多的学习时间和更为灵活的学习空间，以减轻教师的课业负担，提高教师的业务水平，学校将定期进行验收和考核。
3．要倡导学习风气，通过主题沙龙活动，分学科大组备课，学校领导、骨干教师讲座等多种形式培养教师，促进其自主学习，提高理论素养，进而提高其教育教学水平和管理水平。
4．建立健全教师奖励机制，促进各个层面的教师积极进取。加强对国家、省、市级骨干教师、特级教师、首席教师和优秀骨干教师的管理、使用和培养，充分发挥他们的骨干和示范作用，使其真正成为教育教学和学校发展的中坚力量，带动和促进教师队伍整体素质的提高。
5．结合学校工作实际加强继续教育工作。强化校本培训，不断提高广大教师业务理论水平，做好迎接长春市全员新课程理论考核的准备工作，争取取得优异成绩。
6．加强青年教师和班主任的培养力度。通过师徒结对子、组内教研课、出徒教师汇报课等活动，为青年教师提供、创造学习锻炼的机会，使优秀的青年教师能够早日脱颖而出。教师节将表彰一批优秀师徒。
(二)强化“以德为纲，全面发展”的办学特色，深入推进德育工程
1.进一步加强对德育工作的领导，积极构建全员育人的德育管理局面。构建形成党、政、工、团、队，班主任、教职工、家长，校内、校外协作配合的思想建设、行政管理和社会教育工作线，明确分工、各司其责。
2．结合班主任自身和工作特点，坚持分人分层的培养原则，通过分段德育工作论坛、问卷调查分析、读书活动、细化班主任计划、建立培训记录、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教师综合素质的同时，培养出一批具有较高专业素质的德育教师示范团队。
3．养成教育是学生自主发展、可持续发展和学生思想道德建设的基础工作。本学期坚持教育形式、内容做到细致贴近、分层深入、全员参与，开展系列德育实践研究和学生教育活动，帮助学生形成了良好的行为习惯，促使学校德育工作上新台阶。
4．开展教师与家长的双边活动，加强家校建设、社区建设等方面工作。
5．对德育工作进行专题总结，适时推广我校的德育工作经验。
(三)切实加强常规教学管理，不断提高教育教学质量
1．加强组内教研、集体备课，充分发挥集体智慧，不断提高课堂教学质量。充分发挥教导处、教科研室的指导、评估作用，要深入课堂、深入教师，准确地掌握教学工作情况，及时进行督促指导。
2．要进一步加强常规管理工作，认真做好考勤、检查早自习、学后班、平日教学、教案、作业批改等各项工作，进行实验报告作业的改革，指导老师们如何写学案。课堂教学中，要进一步规范教师的课堂教学行为，以及学生在课堂中的行为习惯。
3．加强学科教材建设、教师培训、课堂管理，建立并完善评价制度，鼓励教师自行添加教学内容，开拓学生的知识面,让学有余力的学生有所发展。
4．加强“小”学科建设，进行教学方法研究和改革，加强信息学科教学，努力培养一批在信息技术方面的特长学生。以科学课为切入点，把课堂作为集体备课的阵地，提高课堂教学质量。
5．加强外语教学的研究工作。重点研究外语课堂学生“吃不饱”或“学习效果不理想”的问题，规范外语学科的作业批改、辅导、考试等的管理
6.组织三至六年级学生开展综合实践活动，使课堂教学与社会实践有机结合，使其在各自基础上全面、自主、和谐发展，进一步培养学生的科学精神和人文素养。
7．开展以组为单位的有主题的教研活动、评优课，出徒教师汇报课、“青年杯”课堂教学大奖赛、学校首席教师专题讲座、示范课和省市教学评比等活动。
8．继续加强对学生心理健康的指导工作，利用心理健康指导站，对教师、学生进行有关心理健康知识培训。
9．进一步改革学生评价和期末考试制度，做到全面、综合、公正、公平，促进发展。
10．做好本部送课下乡和银河、中海小学对外开放教学活动。
(四)坚持走“科学发展、科研先行”之路
1．结合学校实际加强校本级课题的确定与研究，着重研究我校教育教学中的实际问题，做到教育科研与学校重点工作紧密结合，力求有所突破。
2．继续加强对校本课程的研究，开发校本课程和校本教材。
3．加强对新的教学方式的研究，彻底打破传授式教学方式的旧框框，充分体现以学生为主体，促进学生的'自主学习，减负增效。
4．加强对学校名师的培植和研究工作，继续开展赵国屏教育教学艺术研究工作，为十月份召开第一届年会作好准备,通过研究会的工作培植一批德才兼备的名教师来。
5．认真完成上级的“十一五”科研课题的研究。
(五)进行学校行政管理改革
一是对学校现行行政管理方式、方法进行论证和改革，提高行政人员能力水平和工作效率。二是突显学年组长的作用，调动其工作能动性，确保学校各项工作在学年组内高效落实。
(六)全面开发信息教育技术，使学校管理文化、优质教育教学资源向外输出，切实体现示范校的辐射作用。
一是制作校园办公软件，为校园办公自动化提供方便；
二是通过网络向社会输送我校的优质教学资源，体现我校的实践性和示范性；
三是要做好电教小车、校园广播、电视、计算机网络系统的维护和管理工作。四是要加强网络安全，对服务器进行专业技术方面的维护；五是加强对全校教师进行信息技术素养与能力的培训，使全校教师在实际应用中有所提高。
(七)加强常规管理，认真做好后勤保障工作
1.加强对后勤人员管理工作，为学校工作提供优质服务。
2.加强校产、校物的管理，要严格执行管理制度，定期对校产、校物使用管理情况进行检查，保持各类物品完好无损。
3.严格执行国家收费标准，加强财务管理，严格财务制度，做好预决算，周密计划，科学开支，厉行节约，开源节流。本学期拟将教育、教学、设施、用具的使用情况纳入周班级流动红旗评比工作中。
4.加强科学规范管理，保证伙食质量，杜绝浪费现象。要严把食堂的卫生关，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生饮食安全。
5.创建平安校园，确保学校师生及财产安全。要进行经常性的安全、防火、防盗教育，加强值班、值宿，严格车辆管理，消除隐患，确保安全无事故。
(八)发挥工会作用，建设模范教工之家
1．组织召开教师节庆祝活动。
2．广泛开展乒乓球、篮球、滑旱冰、健身操、太极扇等各项体育活动。
3．组建教工男、女排球队，参加市教育工会排球比赛。
4．继续落实教代会教职工代表各项合理化建议，例如：团购住房和小汽车等。
5．筹备召开教职工代表大会。
（九）其他工作
1．继续坚持校园向社区开放，努力将我校建设成为社区型的、开放的学校。
2．继续做好国家语言文字迎评工作。
3．加强校园文化建设，努力营造师生共同成长的良好育人环境。
4．加强各部门档案资料的及时归档和管理工作。
5．加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。
全校各校区和各部门要认真根据本计划的精神，认真落实好各自的工作安排，共同为把我校早日建设成为“示范全省、全国一流”的名校做出自己应有的贡献。
学校工作计划 篇3
为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：
一、音乐室管理工作由总务处牵头
管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。
二、做好常规基础工作
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：（1）每学期参加由总务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，每天轮流安排学生做好音乐室的'卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。
四、定期总结不断完善改进
本学期我校将对音乐教室进行不定期检查，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。
学校工作计划 篇4
以培养孩子学的个人责任感为主题，借六一儿童节开展活动，鼓励孩子读书的好习惯!
一、活动主题
“心与心的交流，爱与爱的分享”----让读书成为完善人生的一种责任!
二、活动目的
会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现，现在孩子大都是独生子女，和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的交流活动目的有三个，一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍，学会分享、学会交流;二是引导队员好读书、会读书、读好书，在接下来的假日里把读书当作是休闲的`内容，营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。
三、活动时间
1、启动仪式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活动时间：年月1日——月30日
四、内容形式
交换爱心流动书，暑假阅读爱心书
五、活动过程
筹备阶段：
1、制作“爱心流动书卡”
2、制作“读书心得卡”
3、各班安排2-6名爱心志愿者(管理书)
4、营造氛围：A各班准备“小柜台”、黑板等背景
B插彩旗
C横幅
活动阶段：
(一)启动仪式过程：
1、表彰个人、集体，新队员入队，穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍
2、各班设摊，自主交换(设在教室)
3、激发学生暑期看书
4、指导学生写好读书心得(可选择)
A介绍一个名人读书故事
B介绍一个读书格言
C介绍自己的读书经验、心得、收获
D介绍自己喜欢的一本书
5、红领巾理事会成立临时工作小组
6、广播插入优秀片段朗诵
7、制订个人：“爱心阅读小天使”评比细则。(班级推荐若干：借出书、自己认真读书，有读书成果)
(二)读书阶段
利用回校日，以中队为单位进行阶段性小结和指导，掌握队员阅读情况。
(三)评比总结阶段：
1、9月1日开学典礼颁奖、展示读书成果(五个年级各一名代表)
2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。(8月31日)
评比项目：
个人：“爱心阅读小天使”
六、活动延伸
配合学校深入开展阅读量工程
七、分工安排
总负责人…
爱心流动书卡、读书心得卡设计……已完成
小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、组织队员参加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，当天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活动安排、
新队员入队…
安排、组织展示艺术节亮点节目、
催场、大队干部2人
广播室音乐、优美片断…………、小播音员
爱心志愿者培训(5月29日)………………
有针对性地培养一名队员准备开学典礼时汇报…………各年级组长牵头
小记者(拍照、报道)…
音响设备(月1日8：15)…、、
小横幅打印张贴(内容同活动主题，月31日)…………
指导学生写好读书心得(月31日前)各班语文教师
活动延伸工作………………
八、备注
1、教室场地布置时在黑板上书写一句有关读书的名言，黑板加以美化。
2、活动前各中队的准备好人均一本爱心流动书(自愿)，并做好“爱心交换书卡”粘贴于自己的书上。(30日前，可按照模版也可改变样式)
3、爱心流动书的交流范围考虑到队员的阅读水平，以年级为单位进行流动。
4、流动书要求是内容健康，适合青少年阅读的书籍(不包括杂志，可以是已经阅读过的旧书、闲置的书籍)，烦请各班班主任老师督促。
5、爱心流动书开学后由队员自行归还，年级也可自主安排交换。六年级的爱心书作为毕业前的友情礼物，不再归还。
6、读书心得的内容根据年段不同可自主选择一种或几种，也可有其他的展示形式。开学初各中队上交2-5份有质量的心得卡。(心得卡有规定的内容，但格式大小、纸质等不定，由队员自行准备)
节目展示的队员自备磁带等。
学校工作计划 篇5
一、指导思想
以“绿色指标”为导向，以校五年规划为引领，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，以提升国家课程执行力为前提，聚焦“创智课堂”、“基于标准的教学与评价”，结合“云课堂”的尝试和探索，逐步推进“浓情浓趣”课堂的研究与实践，多层面的提高教师的专业素质，提高教学质量。
二、重点工作
1、浓趣课堂的探索和实践：
(1)围绕“浓趣”开展好课堂教学实践，具化浓趣课堂形态，修订学校课堂教学评价表。五月以“创设情景,引趣激情,趣味浓浓满课堂”为专题，组织全校性的教学周活动。
(2)深入推进云技术，促生课堂趣味，利用多媒体创设教学内容所需要的特定语言情景，激发学生学习兴趣,有序有效解决“教学目标有效落实”的问题。
2、过程评价的推进与行动
(1)依据课程标准和学生学习情况，推进学科过程性、分项目的学业评价，语数英学科通过学科学业综合评定记录表的方式记录学生日常学习情况，技能类学科做好学生技能学习过程性评定和资料积累。
(2)规范学生成长记录册的填写，开展对学生学业方面的教师评价语言征集，并进行评比汇编。
3、夯实教研组、备课组建设
(1)加强学科教研，以“课堂之趣”为专题，开展好教研组(备课组)的教学研究。各教研组每月进行2次教研活动，开展主题式教研，以课例研究、课题研究为基本研修方式，积极探索，从“课堂有趣、课堂生趣、课堂激趣”等角度积累行动经验。
(2)建立以“专家引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度，通过“请进来”“走出去”的方式，强化“高效”意识，以常态课、观摩课、研讨课、赛教课等课型为载体，通过互相研究、相互借鉴、相互学习，引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力，同时充分发挥导师团指导和教研员蹲点的功用，加强随堂听课，做好备课、上课、作业、辅导一体的反馈跟进。
(3)各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实，并注重资料的积累。六月份进行优秀教研组的评选。
4、提升教师命题能力，保证学业水平
(1)加强语数英学科教师命题能力的专题培训，由学科组长担任主讲人，开展相关辅导，开展学科单项能力命题，以云平台为载体，建设学校命题资源库。
(2)以五年级绿色指标的评测为契机，关注问题和重点，提高课堂效率的有效性，提升教学质量。
三、常规工作
1、流程管理：
流程管理从备课、上课、作业、辅导、命题、评价六环节入手，采用定期检查与随机抽查相结合的方式，重视对课程实施的过程管理，提倡“推门听课，翻本检查”的工作制度，发扬经验、发现问题、研究分析问题、统筹协调、保障执行。
(1)备课：要求教师备课前认真钻研本学科的教材、教师用书，独立书写备课，提倡思考型备课。备课中要体现本学科的课改精神、方向或与自己的研究课题紧密结合，还要重视学生学的过程的设计。要根据学生的实际学情，学生间的差异，修改教学内容，并在课后及时手写教学感悟。特别是关注教学过程的反思，(记录成功之举，败笔之处，教学机智等)不断改进自己的教学行为。备课本必备项目：个人教学实施计划表(全册教材分析、学情分析、教学进度表)、每单元目标分析表、教学感悟、教学反思。备课要有1—2周的提前量，每次上课必须带好教科书和备课本。
(2)作业：作业布置精心合理，严格贯彻“减负”精神，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五年级大部分学生能在1小时内完成课外作业。每周一为无作业日，所有年级均不布置书面回家作业。作业设计应基于课程标准，针对本课教学目标进行作业设计，形式要合理、多样，提高学生学习兴趣，能检测学习效度，语文注重积累性、应用性作业的布置，数学注重实践性、应用性作业，英语要加强口语和听力的训练，可以布置适量的口语、听力作业。批改力求做到：认真批改、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，并注明批改日期。
(3)上课：课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的.语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，切实提高教学效率，注重目标的达成度，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识，营造浓趣课堂。
(4)评价：构建以促进学生发展为目标的综合素质评价体系，从单纯统一测试给出鉴定性结果评价转变为结果评价与过程评价相结合，定量评价与定性评价相结合，注重评价机制的多元化、科学化，进一步落实“等第+评语”评价模式。语数英三门学科要有统一的学业情况登记表，并注明评价要求。
(5)辅导：课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生(包括“随班就读”学生)的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。
(6)命题：命题要注重考查学生的能力，激发学生内驱力。教师要根据课程标准、双向细目表，熟识教材，了解学科知识点的构成和要求，内容科学、布局合理、评价标准合适。
2、做好招生毕业工作，落实流程管理;落实好四月的校园开放日，规范有序做好招生毕业工作;有序开展一、二年级家长开放日活动。
3、语言文字：
夯实语言文字建设，开展好相关活动，完成语言文字达标验收。
(1)分年级制定符合学校实际的学生语言文字能力的要求，以语文周为平台开展专项训练活动，使不同年级学生的语言文字能力得到不同方式的培养和提高。注重学科整合，渗透语言文字训练。除语文教师外，学校其他学科教师均能将语言文字训练渗透到日常教学中。
(2)通过多种课外活动的渠道让学生感受经典诵读的魅力。两分钟预备铃诵读活动，利用上课铃响的两分钟时间，进行经典诵读。周一的升旗仪式，国旗下经典诗歌诵读活动，让全校师生感受诗歌的韵味，诗歌的内涵。举行班班有书声活动,为孩子们搭建舞台，让孩子们在活动中体会祖国语言文字的魅力。
4、师资队伍建设：
加强校本培训工作的力度，按时保质完成“十三五”教师全员培训工作;着力打造好学校骨干教师队伍，明确工作任务和发展方向;做好见习教师聘任考评工作;加大青年教师培养力度。抓好师徒结对帮扶活动，履行好师徒公约的责任和义务，开展各种活动，提高青年教师的教育教学水平。五月份组织青年教师进行“激趣、生趣”的课堂教学片段的展示活动。
5、课程建设：
完善原有拓展科目的开发和实施，做好学生社团的建设，及时总结经验，期末进行拓展型科目和社团成果交流汇报，为新一轮课程设计奠定基础;开展好学生运动会、科技艺术周、语文周等校园活动。
6、随班就读工作：
针对学校目前随班就读学生现状，完善学校随班就读管理制度，鼓励任课教师关注学生成长，设定学生学科发展目标，落实分层指导。
7、教育科研工作：
结合已经立项的区域一般课题，开展好相关研究和实践;鼓励教师申报校级个人课题，邀请专家为教师做教师课题研究的专题指导，对重点课题给以积极扶持，鼓励骨干教师成为科研的领头雁，积极参与区域随迁子女融入教育的课题实践工作，在家庭教育、学科学习等方面派出教师参与研究实践。