关于学校工作计划范文锦集五篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的学校工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学校工作计划 篇1
一、指导思想
我校将继续坚持“育人先育德,教人先教心”、的教育思路,以“温暖教育,幸福人生”为办学理念,牢固树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以深入推进素质教育为核心,以全面提高教育质量为重点,以特色建设为突破口,以强化管理为抓手,认真扎实搞好华龙教育创建工作,规范办学行为,创建平安、和谐校园,加快教育现代化建设,促进全校教育均衡、协调、可持续发展,努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、提升品位”的新型民办学校。
二、主要工作目标
1、加强学校的宣传招生工作,做到个人招生区域内无死角,确保宣传工作达到周边地区的每村每户,使学校的办学规模在秋季开学时,小学一年级招生人数突破100人,争取120人,小学人数到达240人左右。幼儿园学生生源保持260人到280人,全校总人数力争在秋季开学到达550人左右。
2、加强德育工作,搞好家、校之间的联系,营造良好的育人环境,培养学生良好的人格、品质。
3、提高教师素质,加强教师学习培训工作,增强教师竞争意识和服务意识,坚持走教师专业化之路,提高我校教师的师德修养和育人水平,推进学校内涵发展。
4、定期组织月考,继续组织经典生活、阅读教学和音乐教学等一些列的教学内容。学校继续开展丰富多彩的活动,包括春季运动会、毕业班旅行、拔河比赛以及春游等一些项目,使教学模式多样化。
5、抓好学校的体育、艺术、卫生教育,扎实推进素质教育,提高学校特色办学水平。
6、本期将继续推广“校园榜样工程”。
三、工作措施
以提高教育教学质量为中心,努力创建华龙“教育示范学校”,从加强德育教育,提高精细化管理水平,搞活校本教研,美化校园环境、扎实搞好体艺教育等几方面开展工作,努力开创我校和谐、平安、有序、高效的教育教学新局面。
(一)、德育工作
以文明礼仪教育为基础,以感恩教育为核心,以养成教育活动为载体,不断提升我校德育教育质量。
1、建立“以德治校与依法治教”并举的长效机制,完善各种制度,制定“以德治校与依法治教” 的管理措施。使德育工作制度化、规范化、科学化。
2、以活动为载体,寓德育于各项活动之中。
按照“教学中渗透、活动中培养、管理中规范、实践中强化”的思路,充分发挥少先队的模范先锋作用,创新德育内容,将德育与课堂教学、常规活动、重大节日有机结合,开展渗透教育。以荣辱观为导向,加强学校三风建设,营造人文、和谐的校园环境,让校园的`每一个角落、每一面墙壁都成为无声的教育资源,在潜移默化中对学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育。经常组织学生开展爱国主义教育活动,利用班刊、黑板报等宣传栏向学生宣传爱国主义事例;组织和安排学生观看爱国主义教育题材的影片;学唱爱国主义和革命传统歌曲;组织学生参加各种爱国主义教育活动等等。继续扎实开展学习习惯、文明礼仪习惯、卫生习惯等养成教育系列活动。
3、充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。 每学期组织一次班主任经验交流座谈会,积极开展班级流动红旗评比,加强对学生一日常规的教育和管理等,切实培养学生遵章守纪、文明有礼的好习惯。
4、努力做好家、校、社区三位一体的育人工作。通过家访、家长会、学生社会实践等多种途径,加强学校、家庭、社会三位一体的管理和教育,以此促进学生在学校做个好学生,在家庭做个好孩子,在社会做个好公民。
(二)、教育教学工作
本学期,以提升教育教学质量为中心,不断深化教育教学改革,优化教育教学模式,扎实推进素质教育。
1、教育管理
本学期教育管理做到“五重”——重计划落实、重过程督导、重特色引路、重评比促进、重总结提高。努力实现管理四化——规范化、科学化、精细化、人文化。
创新管理模式,建立长效管理机制,特别是考勤制度、奖罚制度、安全制度,实现平时工作的规范化、制度化、高质量、严要求。要发挥奖惩激励导向作用,严格落实教师绩效工资方案,使教师工作变无型为有型,奖优罚劣,充分调动教师的积极性,使教师以饱满的工作热情主动投入工作,争先创优。确保学校各项工作都能平稳、和谐进行。
2、教学管理
狠抓教学常规管理,向管理要质量争效益。坚持领导蹲点校制度、“三册”检查制度、课堂巡视制度,全面落实教学常规要求。坚持定期和不定期检查教师教案、作业批改和练习册的使用情况。学校建立教学工作信息反馈制度。通过月考、期中、期末检测、优质课评比等一系列活动,培养教师的竞争意识,促进教师专业成长。
继续抓好教学质量监控及管理。注意做好单元、期中、期末检测工作,做好质量分析,并有针对性地解决检测中所暴露出来的问题。每次考试后,各教师都要做教学质量分析。
为了实现明年小学毕业测试总合格率超标,要加强对六年级毕业测试备考研究和指导力度。
(三)、教研教改工作
科学建立校本教研长效机制,加强教研工作计划的建设和管理,在“教”字上下功夫,在“研”字上求发展,努力探讨 “负担轻,质量高” 课堂教学模式,帮助学生快乐学习,从容发展。
1、健全教科研机构,保障活动有序进行。加强对教育科研工作的组织领导,由中心校教研室负责各校教科研工作,教研工作要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结,从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
2、积极参加市区组织的课改培训,开展形式多样校本教研活动,使全体教师转变教学观念,更新教育思想和教学方法,树立现代教育理念。
3、通过公开课、示范课及“教学能手”评比活动,成就一批有影响的学科带头人,努力打造一支品行优、素质高、业务精的骨干教师队伍。
4、搞好教学开放周和随堂听课月活动,为各教师构建互相交流、学习的平台。
5、充分利用每周的业务学习、例会时间,各教研组要坚持“一周一活动”,搞好教育教学理论学习、课改沙龙、集体备课、专题研讨。
6、加强新教师教学常规的培训工作。各科教研员要采用跟踪调研视导的方式,帮助新教师提高业务水平。
7、教研组每学期组织组内教师到外校去参观学习和交流,通过走出去的方式开阔教师们的视野和借鉴他人优秀教学经验。
8、坚持开展“五个一”活动,要求教师每学期撰写一篇优秀教学论文、阅读一本专业书籍,上一堂教学公开课,完成一份教学反思和一份提问专用本。
9、加大课题的实验研究力度。利用和挖掘本地教育资源,开发校本课程,积极开展选修课,不断完善课程体系。搞好“神指飞扬科技英语”课程,扎实开展系列活动,不断积累研究资料,切实提高研究成果,扩大受益面。
(四)、队伍建设工作
完善各种制度,形成良好的竞争意识,实施过程评价,使全体教师工作有目标、有信心、都能享受成功的体验。
1、领导班子建设
学校班子做到勤政务实,精诚团结,严以律己,宽以待人,公道正派,言行一致,开拓创新,依法办事,增强执行力,当好服务员,树立整体意识、责任意识、群众意识和民主意识。
2、教师队伍建设。
强化继续教育和教师专项技能培训,要确保继续教育参训、合格率均达100%,优秀率85%以上,要通过培训提高教师素质,做到一专多能。采取走出去请进来等措施,使我校教师开拓视野,增强自身素质,进而达到全面提升育人质量的目的。建好教师成长档案袋,使之成为提高教师素质的有效途径。
(五)、体艺工作。
认真落实上级有关工作精神,贯彻“健康第一”的指导思想。本学期要加大体育艺术课程的监管力度,重点抓好快乐大课间活动,加强新广播操教学管理工作,确保每一位学生会做新广播操,确保学生每天锻炼一小时,提升办学活力。创建特色学校,改变单一的教学模式,在“特”字上下功夫,根据本校教师的兴趣爱好、专长及教学设施等方面,因校制宜,尽展其才,物尽其用。打造“学校有特色,教师有特点、学生有特长”的特色学校。
(六)、狠抓安全工作,确保校园安全稳定和谐
将安全工作列入学校工作重点,常抓不懈,确保学校稳定、快速、和谐发展,创建教育示范镇。
贯彻落实安全工作检查制度。校内坚持每周一小查,每月一大查,检查的重点放在学校电脑室、教室门窗、教学楼梯口、围墙、宿舍等,主要查看是否存在安全隐患;校外,通过多种形式全面排查影响校园稳定和治安安全的问题,认真分析。
学校工作计划 篇2
本学期,我校坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针,认真学习领会上级有关文件精神,时刻抓紧学校安全这根弦,狠抓各项安全预防措施的落实,致力创建一个“和谐、平安、文明”的安全学校。结合本校实际,特制定本工作计划。
一、工作目标。
以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标,进一步健全完善各项安全综治制度,加大安全隐患排查和整改力度,强化“大题小做”的安全意识,严格执行安全值班制度,把工作做在前头做在细处,扎实开展创建平安校园活动。
二、加强领导,明确责任。
(一)安全工作领导小组。
(二)明确责任。
每位师生都应该清醒地认识到安全工作是学校的重点工作之一,是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此,全体教师必须提高认识,认真履行自己的职责。由校长统一指挥、协调部门工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关指示、任务和要求,严格执行责任追究制度,贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。使学校安全工作能够正常有序地开展,学校与行政人员、功能室负责人和班主任、任课教师层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教师绩效考核的重要内容。
三、具体工作措施。
1、全面排查学校校舍安全隐患,落实“一月一查”制度,制定计划主要是校舍、学生活动场所,教学设施、消防安全、饮食卫生安全、消防及用电安全、危险化学药品、疾病防控等,及时发现并排除安全隐患,落实整改措施。
2、建立一日安全常规制度。各班班主任对学生每天上学、放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求。
3、继续实行教师“一日安全课间”值班制,特别要注意学生上学、放学、中午休息时间的安全,下课期间攀爬栏杆、后窗、篮球架、旗杆台、溜滑扶梯追逐打闹等现象,要防止打架现象的发生。
4、严格执行教育计划,控制学生在校时间,按时放学,加强心理健康教育,减轻学生的学业和心理负担,不体罚或变相体罚学生。
5、认真贯彻《学校卫生工作条例》精神加强食堂和食品卫生的管理,建立预警预案和报告制度。预防群体传染病及食物中毒的发生。
6、严格随堂点名制度,建立家校应急联络机制,加大校园技术防范力度,积极构建“学校、社会、家庭”群治群防的三维安全管理网络。
7、加强门卫制度,严格实行来客来访登记制度。严把学生出入关。
8、利用国旗下的讲话、班会、队会、黑板报等途径有针对性的'对师生进行安全教育。内容包括交通、防电、防火、防溺水、防拐骗、防自然灾害、预防食物中毒、反对邪教、防传染病、家庭生活、户外活动安全等安全知识教育。做好安全月活动,利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围。
9、在搞好宣传教育的基础上,还要结合教学实际,积极开展形式多样的安全技能的学习和训练,如:紧急情况下撤离、疏散、逃生综合演练。演练每学期不少于两次。进一步完善应对突发事件的长效机制。
10、坚持每周一次大扫除,每天清扫室内外卫生,保持校园优美环境。
11、继续发挥家长委员会作用向家长宣传科学家庭教子知识,特别是提出关心每个孩子心理健康成长,建立家校联系手册等,传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径;发致家长一封信,提示家长假期关注学生安全,填补假期学生安全管理的空白。具体月份安排如下:
二月份:
1、制定新学期学校安全工作计划。
2、开展期初学校隐患常规排查整改活动,更换班级老化电线,对接送学生车辆进行调查。
3、加强门卫制度,做好来校人员登记工作,严把学生出入关。
4、部署新学期安全工作。
三月份:
1、对师生进行运动安全、心理健康、法制教育、防火安全、预防传染病等安全知识教育,提高他们的安全意识;正式启动晨检制度,做好晨检记录,学生因病缺勤记录。
2、新学期安全工作排查。
3、以多种形式开展“3月30日安全教育日”活动。
4、进行学校校舍安全隐患月排查。检查体育活动场地、活动器械,及时整改安全隐患设施,组织检查学校消防器材。
四月份:
1、对师生进行公共卫生、网络安全、踩踏、坠落、五一假期安全教育等安全知识教育,提高他们的安全意识。
2、加强落实防范措施,进一步加强防盗、防火、防水、防毒等防范措施的落实。
3、加强自查与检查的力度,及时发现隐患并采取积极的措施排除隐患。
4、做好五一假期师生安全教育、安全值班工作。
五月份:
1、做好“五一”节日的安全护校值班工作。
2、开展“防溺水”专项教育活动。
3、开展食品卫生主题班会活动。
4、与家长沟通,让家长明确责任,加强对学生的防溺水安全教育。
5、针对“5月12日防灾减灾日”进行一次防自然灾害疏散演练。
六月份:
1、做好庆“六一”活动的安全防范工作。
2、分发20xx年暑假致学生家长的一封信,签订安全责任书。
3、学校安全工作小结,汇报本学期安全工作。
4、开展对学校安全工作材料整档检查。
5、安排暑假护校值班工作。
七、八月份:
1、做好暑假期间学生安全跟踪监控工作。
2、做好暑期放假护校值班工作。
在新的学期中,我们会根据本计划的精神,以饱满的热情,在各自的岗位上,恪尽职守,勤奋工作,为我校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
学校工作计划 篇3
一、学校基本概况
我校是一所镇中心初中。学校现有14个教学班,627名学生,103名教职工,其中专任教师80人,教师学历达标率100%,具有本科学历教师达85%以上。
学校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,不断深化课程改革,努力提高课堂教学效果,初中毕业生升学率达99%以上,连续15年获得县初中教育评估综合奖。
学校先后被评为“全国青少年普法教育先进单位”、“江苏省实施教育现代化工程示范学校”、“盐城市依法治校示范校”、“盐城市心理素质教育实验校”、“盐城市安全文明校园”、“盐城市中学生素质拓展计划试点学校”、“盐城市德育工作先进学校”和“盐城市平安校园”。
二、三年总体工作目标
全面贯彻党的教育方针,以培养德、智、体全面发展的一代新人为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育。
坚持教育为人民服务的宗旨,不断深化改革,努力提高教育教学质量,争创“和谐校园”,促进学校持续发展,办好让人民满意的教育。
积极实施教育现代化工程,充分发挥农村学校的综合功能,把学校办成乡村基层的文化、科技和教育活动基地,发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用。
三、年度工作目标
年度目标 分项工作 20xx 2017 20xx
德育工作
建立科学的德育评价体系。
形成德育工作序列化方案,初步构建起本校的德育模式。
加强和改进德育课程,形成德育课程改革方案。
创建市“和谐校园”。
进一步完善本校的德育模式。
德育课程改革取得较大成效。
基本形成德育工作特色,尤其在养成教育方面形式特色。
大力开展德育教育资源,落实德育实践基地,学生道德实践活动成效显著。
德育课程改革取得显著成效。
形成鲜明的德育特色。
实现科学化、规范化、网络化管理。
各项德育考核指标达到高标准要求。
强化德育科研,科研成果能在全县推广。
教学工作
健全新型的教科研队伍。
全体教师更新教育教学理念。
进一步修改教学模式,修订教学管理制度和评价制度。
多数学生能进行“自主、合作、探究”式学习,具有严谨的学习态度、良好的学习习惯、较强的学习能力和综合实践能力,发展兴趣特长。
修订校本课程实施计划,编定校本课程实施内容。
进一步充实完善课改方案和教学模式。进一步完善教学管理制度和评价制度。
绝大多数学生能进行“自主、合作、探究”式学习,学习态度严谨,学习习惯良好,学习能力和综合实践能力较强,发展兴趣特长。
充分发挥校本课程作用,打造学校新的特色,对教科研课题阶段性实验总结。
形成完善的教科研管理模式,教科研考核、评定制度完善。
全体教师自觉用新的理念指导教育教学工作。
形成具有本校特色的课改模式,并能在县内推广。
每个学生都能进行“自主、合作、探究”式学习,学习态度严谨,学习习惯良好,学习能力和综合实践能力较强,充分发展兴趣特长。
形成具有农村学校特色的校本课程系列,每个学生都具有特长,具有为农服务本领。
队伍建设
形成科学的教育教学管理机制,完善岗位责任制、学科带头人和青年教师培养提高方案以及科学的评价机制。
骨干教师占50%,被县确定的教学骨干占10%。
80%的教师能够运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件。
60%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。
全体教师敬业爱岗,好学上进。建立起一支在全镇有较高地位和较大影响力的师资队伍。
进一步完善教育教学管理机制,创造良好的人才成长机制。
骨干教师占60%,被县确定的教学骨干占20%。
教师在运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件方面具有较高的能力,且教学效果显著。
80%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。
教师队伍师德高尚、业务优良、结构合理,在县内有较高地位。
实现教育教学管理的高水平、高档次,全面完善队伍的提高机制。
骨干教师占70%,被县确定的教学骨干占30%,有5名以上教师成为全县或全市有影响的名教师。
90%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。
建立起一支师德高尚、业务精良、开拓进取、成果丰厚,在市内有良好声誉的师资队伍。
规范管理
构建一个模式,坚持“两全”,做到“三个到位”。一个模式是新的有效的校本管理模式:科学完善的管理网络、完整的系列化管理制度,健全的考核评估体系,有效的学校内部激励机制,开放办学,让家长和社区代表直接参与学校管理与监督。
坚持“两全”即坚持全员管理,全过程管理。建立学校、处室、年级组三级督导评估体系,将学校督查、年级组自查、互查有机结合,教务处的教学“五认真”常规检查、年级教学视导、备课组督导、阶段抽考,政教处的班级常规督导交叉进行。每次督导、抽考后都要形成督导报告和质量分析,通过召开教情、学情分析会进行反馈,加强督评之后的跟踪管理,形成长效管理机制。
做到“三个到位”,即领导到位、责任到位、激励到位。强化校级领导领班值日制度,强化中层以上干部周听课日制度。在教师实绩的考核上,先对该教师所属的班级、备课组进行整体考核,再将考核结果与该教师个人的教学实绩结合起来进行综合考核奖惩,发挥整体效益。
继续加大校务公开的力度,健全经济责任制度,财务管理制度。
把每一项教育教学管理的基本要求逐项落到实处,并在“精、细、实”上狠下功夫。
缩小学校管理模块,下移管理重心,组成年级管理模块,每个教师既受年级组管理,又受备课组管理,双轮驱动,形成一种“职能交叉、平行进行、协调同步”的运作机制。
激发良性竞争,抓实管理常规。每月按三个等级对各年级进行分级评比,发流动红旗,评比结果纳入当月考核和学期综合考核。常规管理实行年级管理小组成员领班值日制、学生周集训制、周总结月评比制。教学管理实行阶段教学目标过关制、学期教学质量考核验收制、学年教学质量评估奖惩制。
职能处室和年级组、教研组、备课组职能明确,分工合理,形成合力,不断完善科学管理保障体系。
完善校务公开的.思想保障系统、权力保障系统、运行保障系统和手段保障系统。健全督查机制,构建学校管理中的三级督查网络,一级网络是领导集体督查层,二级网络是职能部门督查层,三级网络是群体互动督查层,充分发挥各级督查网络的效能。
校园建设
积极打造“人文校园”,继续营造校园人文环境,继续办好校园广播系统,定期出刊板报、画廊,积极开展文学社、小记者站、校园文化节等活动,环境布置美观大方,体现教育性。
努力建设“信息化校园”,上好信息技术课。所有教室均装备电视机、收录机和实物投影仪。
进一步打造“平安校园”,建立学校安全、卫生、稳定工作责任制和责任追究制,与食堂工作人员、宿舍管理人员、班主任签订安全卫生工作责任状,添置消防器材,消除安全隐患。
努力创建“法制校园”,建立、健全各类管理制度,全面推行校务公开,严肃考风考纪,杜绝侵犯教师和学生合法权益行为的发生。
继续创建“文明校园”,师生言谈举止文明,人际关系健康和谐,经常保持环境整洁,地面无痰迹、纸屑,窗明几净。
建立和完善教育收费制度,进一步规范办学行为。
建立贫困家庭子女就学保障机制。
继续创建“生态校园”,按照绿化、美化、香化的要求,调整优化校园绿化结构,植树、建草坪、设花坛,全部到位。健全制度,落实管理责任,挂牌标明校园绿化树种,使校园成为生物学知识的学习园地。充分利用生态节日,开展系列科普宣传活动。
进一步改善校园人文环境,在原有基础上扩建规模较大的橱窗。
加快信息化步伐,100%教师利用电脑上课,基本实现办公自动化,做到资源共享。
进一步加强校园环境管理,校园环境整洁、优美、文明,使学校变成花园和学生读书的乐园。
校园文化氛围浓烈。
初步建立远程教育系统运行管理保障机制,加强现代远程教育,初步形成信息化环境,发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用。实现教育信息技术与学科教学的整合,以信息化带动教育现代化。
特色创新
创建市绿色学校。
办好校园广播系统,定期出刊板报、画廊,积极开展文学社、校园文化节等活动,环境布置美观大方,体现教育性。
校园环境整洁、优美、文明,努力形成独特的文化风格,使全体师生每时每刻都能在潜移默化中享受先进文化熏陶,实现人格的升华。挖掘继承和发展学校的优秀传统,并赋予时代精神,突出抓好校风、教风和学风的建设。围绕发挥学生的个性特长,开展形式多样的校园活动,张扬、培养和锻炼学生的各方面能力,促进学生全面发展。倡导“以人为本,文化关怀”的思想,构建平等、民主、和谐的新型师生关系。
创建全县农村初中一流生态校园。
全校形成生态校园组织网络,校长挂帅,成立创建领导小组,各处室分工负责。
学科教学对学生进行环保理念的渗透,并编制生态校园的校本教材让学生学习,并开展丰富多彩的活动,切实提高学生的环境意识和环保能力。
通过创建生态校园,不断增强学生的环境意识,明显提高现代文明素质。
建立远程教育系统运行管理保障机制,加强现代远程教育,形成信息化环境,发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用。实现教育信息技术与学科教学的整合,以信息化带动教育现代化。
学校工作计划 篇4
一、开办目的
家庭是社会的细胞,是孩子接受教育的第一所学校,而父母则是孩子的第一位老师,也是孩子最亲近的终身教师。
家庭教育是人类一切教育的起点和基矗“教先从家开始”,家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福,而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。
开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针,政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理知识,探讨家庭教育正确方法;改善家庭教育环境,使家长掌握教育科学知识,树立新颖“教学观念”;交流家庭教育成功经验,从而使家庭教育与学校教育形成合力。
二、主要工作
1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组,及时制订家长学校教学计划。
2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现,以利于学校有针对性地加强教育。
3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习,做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的`教学水平,提高办学品位。
4、请家长探讨教育孩子的正确方法,倾听家长意见,改进学校工作。
三、参加对象
全校所有在校学生的家长。参加者应达60%。
四、组织领导
由家长学校校委会组织实施。
五、教学内容和日程安排
第一讲:3月,开学典礼。理论学习、形势教育、家教方法、家教内容等。
第二讲:5月,农村初中生毕业前培训与合理分流。
第三讲:9月,家庭教育与学校教育。
第四讲:11月,学生管理与监护责任的探讨与落实。
地点:各年级教师,学校会议室。
教师:家长学校所聘教师,分年级授课。
六、几点措施:
1、做好家长学校的前期准备工作。密切联系双安乡党委政府及各村委会,精心组织安排,使家长学校成功开办,办出特色。
2、学员点名制度:原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校,在班主任处报到注册。
3、分发双安中学《家长学校工作计划》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等计划制度,要求家长加强自身修养,严格要求自己,以身作则,给孩子做出榜样,努力塑造好家长形象。
4、结业考查制度:一轮学习完毕,学校将对家长的学习情况进行考查,使家长掌握必备的家庭教育知识,科学地教育子女。
5、建立评比好家长制度:为鼓励先进,表彰优异,树立典型。评比和奖励按有关制度执行。
学校工作计划 篇5
指导思想:
以办人民满意教育为宗旨,以“活力教育、生态校园、幸福师生”为核心,秉承“以人为本、以德立校、以法治校、以质兴校、建和谐校园”办学理念,围绕“高品位、有特色、国际化”办学目标,创新管理模式,推进教学改革,提高教育质量;促进内涵发展,彰显办学特色,提升办学品位,促进制度、队伍、特色、文化建设,努力把外中建设成为教育思想与时俱进,学校管理科学规范,师资队伍德艺双馨,教学质量稳步提升,学校文化激人奋进的现代化初中。
工作目标:
1.创新管理机制,落实三年规划;
2.加强师资培训,提高队伍水平;
3.强化自主管理,形成德育特色;
4.打造魅力课堂,提升教学质量;
5.推进创建工作,彰显学校特色;
6.建设校园环境,提升文化品位。
具体举措:
一、完善管理机制,落实三年规划
1.高扬管理主旋律,完善学校制度建设。
本学期,我们将进一步完善学校管理机制,积极探索依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,细化管理制度,落实管理职责,强化管理责任,提高管理人员执行力,营造人人参与管理的氛围。
一是制度管理。学校将继续推行校长负责制下的校务委员会制度,形成以校长负责制为主,教职工代表大会、校务委员会为辅,“一主两翼”的新型学校管理体制,推动社会各界对学校管理的参与和监督,建设精简高效的管理团队。为了使已出台的各种制度能严格执行到位,我校要充分利用校园网络的优势,充分发挥现代化设备设施的使用效率。
二是制度创新。我们将在原有的基础上创新学校管理体制和机制,如教师选岗、竞岗制度,师生奖惩制度,学习考核制度,课程超市管理制度,骨干、青年教师培养制度,校园环境、公物承包责任制度,购物审批、申报制度等都需要进一步创新,跟上学校发展的步伐。本学期尤其将加大人事制度改革,制定较为完善的教师定期交流机制,鼓励拔尖人才、优秀教师到农村学校工作。同时拟设外中校长奖励基金,用于奖励在多方面成绩突出的学生。
2.围绕规划总目标,投身素质教育实践。
今年三年规划的推进将作为学校一项重点工作。一是继续根据学校现状组织人员修订、完善规划。二是进行规划措施具体分解,明确责任,达成年度目标。要以学习规划、落实规划为抓手,用学校的发展来引导教师、促进教师。在全校教师中形成“学校发展我荣耀,我为学校作贡献”的观念,动员全体教职工,积极投身教育教学改革,投身素质教育实践,在学校发展过程中建功立业。学校要善于发现为学校发展做贡献的优秀教职工,大力宣传他们的事迹,在学校形成学先进、比成就、促发展的热潮。
二、加强师资培训,提高队伍水平
师资队伍建设作为学校的一项重点工作,全校教职工要牢固树立“学校为教师创造环境,教师为学校创造价值”的理念,创造“人人想干事,人人能干事,人人干成事”的工作环境,努力建设一支观念超前、师德高尚、知识丰富、勤于育人、精于教书、善于创新、团结和谐、会学习,能研究的高素质教师队伍;着力培养一批学有专长、业有专精、教有特色的骨干教师队伍。
1.加强师德建设,提升职业道德
本学期我校将围绕《师德培养计划》、《奖励性绩效考核方案》、《教师学习考评制度》等,结合教育工会开展“做最好的老师”主题实践活动开展师德培训,确立全心全意为学生服务的思想,坚决抵制有偿家教,进一步增强教师责任感、使命感,塑造人格魅力和学识魅力,形成教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表的良好师德风尚。学校将组织开展师德征文、演讲活动,倡导教师爱岗敬业、关爱学生、依法执教。同时,党支部要持续开展“廉洁文化进校园”、“创先争优”、“先锋承诺”、“百千万走访工程”系列活动,使党员教师成为校园廉洁文化建设的重要力量。
2.优化师资结构,实施分层培训
本学期,我们将通过人事制度改革、系列培训加大队伍建设步伐,确保师资结构趋向合理,师资水平显着提高。
一是继续通过人事制度改革,推进教师竞聘上岗制度,实施教职工选岗,优化师资结构,力求做到人尽其才,才尽其用。
二是加大名师、中青年教师培养力度。鼓励中青年教师参加高层次学历进修,力争研究生学历比例有大幅度提升。确保拔尖人才数量相对稳定,努力造就一支结构合理、治学严谨、博学善教、团结协作的高质量教师队伍。同时,我们将尽快促成结对交流活动的制度化、常态化。
三是丰富培训模式,鼓励管理人员、教师积极投身培训学习活动。
(1)学科培训要改变“研而不教,教而不研”的不良现象,切实做好观摩课、教研课、抽签课的研讨工作,扎实开展课堂教学校本研究活动,做到“每课必评,每评必究”。
(2)教科部门要有计划地开展科研方法培训,鼓励教师大胆探索,创新教育理念、教育模式和教育方法,形成教学特色和风格。
(3)分层开展信息技术培训。本学期教务处、信息组要继续加强教师信息技术水平的提升,每周分层次对教师进行网络、多媒体、软件应用等的培训,及时了解教师现代教育技术掌握情况。全体教职工要积极参加校园网的建设、管理与网络教研,提高自身信息素养。
(4)抓好班主任队伍的培训。政教处要按学校《班主任工作考核细则》,加强对班主任工作的指导和督查,认真负责地做好班主任的考核工作。通过理论学习、主题班会观摩、经验介绍、讨论交流、专家讲学、外出参观等形式,不断提高班主任工作水平,造就一支师德高尚、经验丰富、业务精湛、方法科学、工作踏实的班主任队伍。
(5)心理健康培训
在筹建心理咨询室的基础上,学校将派出教师参加专项培训,促进教职工心理健康,不断致力于提高教师的幸福指数、魅力指数、健康指数、责任指数。
四是符合条件的教师要积极参加一年一次的公需知识考试,学校配合进修学校对教师进行继续教育情况审验,审验合格率要达到100%,优秀率也要有所提升。教师在基本功、课件制作、视频说课、信息化能手、教育技术等竞赛中要取得优异成绩。
3.营造读书氛围,内化教师素质。
读书虽不能改变人生的起点,但可改变人生的终点;读书虽不能改变人生的长度,但可改变人生的宽度;读书可拓展一个人的视野,读书可开阔一个人的胸怀,因此,作为一名教师身上要能散发书卷气。
(1)筹建教师书吧,开展读书沙龙活动。除了为老师们提供良好的读书环境,学校还将聘请教育专家、优秀教师来我校讲学,继续开展读书沙龙、教师论坛活动。我们希望在全校形成谦虚、和谐、向上的学习氛围。
(2)打造学习共同体,积极构建交流平台。本学期我们将定期召开青年教师座谈会,继续开展教师“优秀博客”展评,让教师通过博客来展示思想、显示风采。除了在校园网上举办“课改论坛”、“班主任论坛”等活动外,学校还将开展“优秀教学反思”评比活动,编辑“优秀论文集”,为教师课改心得或经验提供交流平台。同时,学校将深入推行拜师结对、校际联谊、国际交流等系列活动,为教师提供更为宽阔的学习平台和提升空间。
4.完善考评制度,促进教师发展。
本学期,学校将完善社会、家长、学生评教制度和学习、监督、考核机制,把师德测评结果作为教师聘用、评先评优、职务晋升的重要依据。学校将举行学生座谈会、家长问卷、校长信箱、校长电话家访等制度,对有无乱收费,有无乱订资料、教辅用书,有无吃请收受礼物,有无体罚变相体罚等问题进行调查。通过这些方法,主动把学校和教师置于学生、家长和社会的监督中,以此来约束规范学校的办学行为和教师的教育教学行为。
同时,在日常管理中,学校将通过每周各项公示、通报等对教师实施全方位管理,促使各项监管考核措施内化为教师的自觉行动,促进教师发展。另外,我校还将举行各类校内外评优评先活动,如“十佳学习型教师”、“十佳优秀班主任”、“十佳优秀备课组”等的评比,以此来激励先进,弘扬正气,促进良好师德师风的形成。
三、强化自主管理,形成德育特色
新学期,学校德育工作要有计划地策划与实施各项主题教育、德育活动,以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引领人,以学生发展为终极目标,引导学生自理、自信、自律、自强,打造德育特色。
1.规范常规管理。本学期的重点有二,一是加强对重大活动的纪律管理,做好“军训”、跑操、校规校纪考试、科普知识竞赛、班级文化设计、道德文化表彰、体育节、艺术节、学生论坛、网页制作等活动。二是对班级工作、规范等进行全方位、精致化的管理。完善《班级管理量化评估制度》,坚持一日常规量化结果网上日公布、周小结、月评比,确保各项抽查的“公平、公正、合理”,促进班级管理水平上台阶。以“家校联系手册”、“家长会”等形式及时反馈学生信息,抓教育、抓典型,使学生在生活、学习上养成良好的行为习惯。
2.加强信心和激励教育。牢固树立以学生发展为本的教育思想,以诚信教育为着力点,增强德育工作的针对性、实效性。
3.倡导以“提高学生自我管理、自我发展、自我服务的能力,促进学校管理工作良性发展”的德育方法,深化班级自主化管理、学生会自治、班级轮流值日“三位一体”的管理模式,努力将学生从“看台”推向“舞台”,让学生在教育中得到尊重,在反思中成长。校园广播站开播、校报组版、黑板报培训、广播操比赛等活动,都尽量放手让学生通过自主、合作完成,使学生的独立性得到强化,创造性得以充分释放。
4.重视学生心理健康教育。学校的心理健康教育、生命教育、人生规划教育要有新的进展,特别是心理健康要研究新形势下在学生的心理状态,为学生健康成长保驾护航。我们要利用好心理咨询室、校园网心灵对话栏目、黑板报、宣传栏等,加强对学生的心理教育,特别是对单亲家庭、留守学生的心理健康教育。建立网上“心理热线”栏目,扩大心理咨询室的影响力,加强工作的积极性和主动性。利用好校园网,让学生通过图文并茂的网上学习,获得更多的知识,以积极、健康、向上的生活态度,迈好青春第一步。除每月召开一次班主任德育工作研讨会外,还针对学生实际,设立了“青少年维权岗”、“校长信箱”和“关心下一代工作委员会办公室”,切实维护学生权益,确保学生的身心健康发展。
5.抓好班会课建设。本学期,学校将通过加强班会课建设,积极开展读书征文活动、诗词进校园活动,并将各类专题教育(科普、环保、健康、法制、国防、消防、禁毒、安全、文明礼仪教育等)纳入到班团队主题教育中去。德育处要加强对系列教育活动的谋划、组织和实施,力争做到形式新颖、内涵丰富,以形成既生动活泼又成效明显的思想工作新局面。
6.构建家校网络。利用家长资源,让家长参与学校管理,家长学校授课等形式,定期召开家长会,提高家长参与管理的积极性,通过各种形式增强家长对子女养成教育的重视。同时寻求与社区的合作,获取社会办学资源。
四、打造魅力课堂,提升教学质量
本学期,学校将全面总结学校教育教学经验、发展模式和存在问题,开齐开足课程,切实减轻课业负担,聚焦课堂有效、高效教学,打造魅力课堂。
1.完善教学常规,加强集体备课
本学期学校将加大教学各环节的常规管理和监控,实行抽查与集中检查相结合,每月要有检查汇总,情况要及时通报在校园网上,记入教师网上档案,检查结果将作为考核、评优的重要依据。教务处要定期召开各年级教师座谈会、学生座谈会征求意见,以便改进管理方法。在集体备课方面,学校将继续推行使用教学案。每周各组都要组织各种类型的教研课,经由说课、上课、评课等集体备课形式,形成的教学案再在全组推行,进行二次备课、修改。教务处要及时对集体备课质量及教学案推行情况进行检查、考核。
2.聚焦课堂教学,提高教学实效
第一,要完善课堂评价制度。本学期我们要求行政人员带头听课,并在行政会议上通报听课情况,在教研组活动中组织交流。每位老师听课节数要足,听课笔记记载要规范。
第二,依托微格教室,打造一批精品课堂。教务处要引领全校教师认真研究课堂教学,在分层教学、情景创设、练习设计、教学重难点突破等方面作重点研究,提高课堂教学水平。
3.推行“减负增效”,推进课程改革。
我们在教学中要真正减轻学生的课业负担,让教师在乐中教,让学生在乐中学,确保“减负不减质”。教师要采取多种措施帮助学生培养自主学习能力,让学生主动学习、学会学习、自主学习。学校要制定有关条例,在校内评选减负增效先进备课组和先进个人,并推广他们的经验。
4.重视检测反馈,加强毕业班工作。
落实并不断完善各项考试制度,加强期中、期终考试及阶段性检测学生成绩档案的管理,探索和制定平时、学期、学年成绩综合评价方案;进一步加强重大考试各层面(教研组、备课组、任课教师、学生)科学有效的质量分析和评价,加强并指导学生进行自我评价,寻找差距,明确努力方向,进一步加强阶段测验的考试管理,形成良好的`学风、考风。
本学年我校将参加回归公办后的第一次中考,社会各界对此十分关注。外中到底能交出怎样的答卷,人们正在拭目以待。本学期正是我们提升中考质量的关键时期,全校所有教师都必须牢固树立团队意识,打好整体战。我们要进一步研究中考形势,分析中考变化,钻研复习方法,将及早谋划、实施优秀生、临界生的辅导方案另外,对毕业生的思想教育、心理疏导、学法指导和考试技巧指导工作不放松,适时开好每一次班会、学生大会、家长会,争取20xx年中考各项指标正常。
5.落实“2+1”项目,加强体艺教育。
(1)加强体育工作。本学期,我们将结合体艺2+1项目的实施,根据全市体育竞赛项目的类别和学校体育工作要求,设定项目内容,由学生自主选择,使每个学生至少掌握两项体育技能。学校将继续开展阳光体育活动,实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天锻炼一小时。本学期,体育组要认真研究新学年体育中考新方案,总结经验,应对不足,积极落实有关计划,确保我校体育中考的领先地位;要认真组织好每天的“两课两操”,办好“体育节”活动,迎接市各项比赛,争取最好成绩。学校将完善体育设施和器材,为学生提供更好的锻炼身体的环境。
(2)重视美育。我们要以课堂教学为主阵地,以兴趣活动为载体,以组织竞赛为杠杆,三位一体加强艺术教育,努力和自主发展一项艺术特长,进一步提升学生健康素养、艺术涵养和文化修养。我校将在开展多元的课外活动的基础上,举办好校园文化艺术节,为学生提供展示个性的舞台。
6.整合信息技术与课程,构建开放教育体系。
学校要鼓励师生积极参加学校网站“学习答疑中心”建设,发挥网络优势,为学生解惑、指导、帮助、建议等,成为学生最喜爱的学习伴侣。我们要优化、整合和应用教育资源,建立开放的教学体系,落实课外活动计划,让学生享受多元教育,激发学生学习兴趣和潜能。本学期除了校本课程课程外,还要全面开放实验室、图书室、阅览室、微机室以及操场、乒乓室等各种功能室,为学生提供最佳的教育教学资源和教育服务。教务处要拿出可操作的活动方案,使所有的活动都要在老师监控下和指导下,使活动的开展有计划重过程出实效。辅导老师要加强管理,杜绝学生既不参加辅导又不在教室无人监控的情况发生。
五、推进创建工作,彰显学校特色
本学期,我们将围绕教育现代化提升工程中心工作,坚持文化引领发展的理念,以内涵提升为重点,打造学校办学品
外国语中学学年度第一学期学校工作计划提要:一是制度管理。学校将继续推行校长负责制下的校务委员会制度,形成以校长负责制为主,教职工代表大会、校务委员会为辅牌,塑造学校办学个性,提高学校办学品位,促进学校特色发展。
1.开好教育现代化提升工程现场会。
本学期,为了开好教育现代化提升工程现场会,我们将继续凸显三大亮点,继续推进数字化校园建设,打造“外国语”品牌,深化校本课程建设,形成“三位一体”的多元创建态势。
数字化校园建设。
一是外中网站建设要将“服务于管、服务于教、服务于学”的“三服务”理念贯穿始终,在原有的基础上在省内引起更为广泛的关注。二是提高校园监控、电视台、广播站、微格教室等硬件设备的使用效率,提升学校管理、教育教学质量。三是加强与北京四中网校的合作,将数字化学习融入日常教学。
“外国语”特色建设。
我们要着力做好“双语”教学工作。在英语教学方面:要充分利用外籍教师资源,编撰“常用英语”培训手册,加强全校教师口语培训,真正实现“双语”教学,呈现地道的“外国语”教育;举办第三届外语节,开展各项英语竞赛、演出,充分呈现外中特色;抓实学生英语社团建设,开展丰富多彩的外语活动;常态开展外语角交流、展示活动;规范“快乐英语”课程,确保课程实施出成效;启动与加拿大伦敦国际学院、枫叶国际学校间实质性合作;策划、组织师生到国外进行互访活动,与国外中小学、艺术团体开展友好交流,为培养具有国际视野、通晓国际规则并能参与国际教育事务的人才奠定基础。在语文教学方面,稻花香文学社要通过组织学生广泛阅读,开展系列采风活动,与校外文学社团组织联谊活动,互相探讨交流,邀请专家讲座等,拓展学生的文学视野,激发学生的创作热情,提高审美修养,文学社员要积极向《江花》校报提供稿件;力争向校外优秀期刊、杂志等推荐优秀作品。上学期我校成功申报“十二·五”教育部规划课题《“少教多学”在语文教学中的策略与方法研究》,并成为该课题实验学校。语文组要结合教学实践潜心钻研,争取出成果,出好成果。
校本课程建设。
本学期,我们将在改造、新建专用教室的基础上全面实施“课程基地”建设工程,定期组织、带领学生走出校园,参加校外课程超市的活动,发挥其在课程建设、教学研究、教师培训与培养、教学资源开发等方面的辐射和引领作用。同时,学校将要进一步完善GBR课程设置、开发机制,增强课程的多样性和选择性,形成规范、系统的课程体系,提高课程实施水平;教务处要制定出一整套检查、考核、激励机制,强化课程超市的日常检查和管理。每次活动时从教师的到岗、备课、上课、卫生、安全、活动效果等方面进行巡视检查,并及时记录。同时不定期对照计划对“课程超市”活动情况进行随机检查,发现情况随时交流及时整改。在学期末对照检查记录和活动效果对教师进行考核。另外学校要与相关单位联系,筹建“校外基地”,促进相关学科、科技活动的开展;组建“家长讲师团”,让学生家长参与课程超市建设。
科技教育。学校将开展科技节活动,进行科技知识的普及;学校的机器人工作室要规范开展。同时,与科研院校取得联系,寻求他们的支持与帮助,争取科技活动的品位有所提高。
2.成功创建镇江市教育现代化初中。
我校是我市最后一批创建镇江市教育现代化初中的学校。全校教师要齐心协力,敢拼敢创,改善学校办学条件,实施素质教育,建设强有力的领导班子,打造一流的教师队伍,抓实常规管理,提升办学质量,提高教育信息化水平,保证创建工作圆满成功。
六、建设校园环境,提升文化品位。
本学期,我们要进一步研究学校文化对学生成长的促进作用,进一步弘扬学校倡导的“和为贵、干为高、目标至上”的价值观,提高学校师生的向心力、凝聚力和进取心,在师生中提倡“奋进”与“和谐”,精心打造具有内涵的校园文化、办公室文化、教室文化和网络文化,落实“三风一训”,力求做到学校环境建设、文化建设具品味。
1.加强校园环境建设。我们将利用教育现代化提升工程契机,对校园文化进行整体规划,加大基础设施和校园环境建设的力度,完成校园改造和新建任务,打造绿化、美化、香化、教化融为一体的设施良好、景观恬静、环境优美的新校园。我们将把硬件添置重点放在凸显学校文化内涵上。一是着力打造课程超市专用教室,如历史、地理、书画、器乐等;二是筹建心理工作室、教师书吧等,努力营造生态校园、幸福师生的和谐教育氛围。
2.打造特色学校文化。规范校徽、校歌、校旗、电子屏、展牌、灯箱、橱窗、黑板报等各种校园标识,落实校园文化建设目标,彰显学校办学思想、人文特色、文化内涵,体现外中精神。
3.重视信息宣传工作。结合文化创建活动的开展,学校要增加校园育人的宣传设施,充分发挥网络、电视台、广播站、宣传橱窗、宣传板等宣传阵地的作用,办好《江花校报》,加强学生社团建设,展示师生风采,宣传外中的素质教育,宣传外中教师的敬业精神,形成正确的舆论导向,让更多市民了解教育、了解学校,为促进学校发展服务。
七、规范后勤管理,提高服务质量
1.树立服务意识
我们要继续树立经营学校的理念,不断强化管理制度执行的严肃性,推行责任追究制。全面树立超前发展的理念、计划发展理念、科学发展理念,在学校管理经营中落实“俭”字,要采取有效措施提高后勤服务质量,提高管理效能。后勤工作人员一定要进一步提高认识,发挥自身原有的敢想、敢干、不怕苦累的好的作风,在物资管理、设施维护、校园绿化美化方面完善管理方式,积极主动、勤奋工作,保证管理有方、管理到位、有令必行、服务及时、物尽其用,以提高服务质量为核心,完善后勤保障职能,让广大师生满意。
2.规范校产管理
总务处严格执行学校财产和物品流通管理制度,做到帐物相符,规范领物、借物及归还的登记与审批制度。要坚持勤俭办学的方针,加强校产管理,做好校产归类登记工作。领用及物品保修要进行网上公示,每学期盘点仓库,对固定资产的盘查要及时。加强财产保管力度,学校要与班主任等财产保管责任人签订合同,严格执行合同要求,对财产保管工作做得好的责任人要予以奖励。各类教学设备要妥善保管、合理使用,如因人为因素造成遗失或毁坏,必须照价赔偿。
3.加强卫生管理
本学期,我们将重视卫生知识的宣传和传染病的控防,继续开展爱国卫生活动。学校将切实做好教学楼、办公室、厕所等公共场所的通风、消毒与清洁卫生工作,坚决做到每天至少监督检查一次,努力消除传染病可能发生或传播的条件。本学期,卫生室要加大校园环境卫生和学生个人卫生检查力度,做好校园卫生的保洁工作和卫生的常规评比和检查工作,特别是食堂和宿舍的卫生检查要形成制度,及时公布检查结果。要继续加强健康教育,配备专职教师,认真落实健康教育课程计划,履行健康教育职责。
4.强化食堂管理
本学期将积极推进后勤服务体制改革,校食堂继续实行公益服务、零利润经营。食堂要进一步加强管理,按照服务师生的宗旨,促使食堂改进服务态度,把好食品进货关,在饭菜的质量、卫生安全等方面狠下功夫,确保食品安全,努力提高师生的满意率。
5.严格财务制度
学校将加强财务预算,强化财务宏观调控,各项支出严格按规定标准和程序进行。同时,严格购物计划扎口管理和审批购物程序,坚持质量、价格检查制度,认真执行市财政局、监察局相关通知精神。继续推行财务公开,严格执行收费政策,按规定标准收费,让群众明白收费项目和标准,取得广大学生及其家长的信任,为学校赢得声誉。
6.推行校务公开
本学期将继续推行校务、党务、教务、财务“四公开”。各职能部门要充分利用校园网校务公开栏,及时向广大教职员工通报、公示学校收支、财务管理、工程建设、教职工奖惩、职称评审、评优评先、福利发放、教师绩效工资发放等事关教职工切身利益的事项,维护师生的知情权。我们要发挥“校长信箱”、“家校连线”的作用,为师生和家长反映意见提供渠道。工会要召开教代会,鼓励教职工为学校发展建言献策,工会民主理财小组要定期对每季度的收支情况进行审计、公示。
7.建设平安校园
本学期,学校将继续以创建“平安校园”,以综合治理为载体,重点抓好校舍安全管理、交通安全管理、公共卫生管理、消防安全管理、食品卫生管理、校园周边综合治理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置等工作,积极创建家长放心、社会满意的“平安校园”“和谐校园”。学校将与各责任人签定好工作目标责任书,层层落实责任。总务部门要定期检查、公布各场所的安全防卫情况,确保师生的人身安全、交通安全、饮食安全与财物安全;严格整治校园周边环境,安排好校内外值勤,确保校园内外井然有序。德育处要开展消防自救演练活动,认真检查接送学生校车车况,确保师生生命安全和校园安全。学校要通过召开法制报告会、交通安全知识讲座,加强民防知识课程建设,增强学生的法制观念,让学生明辨是非,依法处事,学会自我保护。同时,要加强对学生的网络安全教育,从根本上杜绝学生上网吧现象。
此外,学校档案工作、人事工作、工会工作、关工委工作等都要紧紧围绕教育现代化提升工程,呈现新的面貌,做出新的成绩,登上新的台阶。
当前,新的形式下教育的竞争异常激烈,外中正面临前所未有的挑战。但挑战即机遇,如何抓住这次难得的机遇实现学校跨越式发展,是摆在我们面前的命题。只有我们每一个外中人以饱满的热情、昂扬的精神、务实的作风投入工作、开拓创新,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,才能化挑战为机遇,不断推进学校又好又快发展,共同创造外中灿烂辉煌的明天!
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