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学校信息处工作计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的学校信息处工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
学校信息处工作计划1
一、指导思想
以建设国家改革发展示范校为契机,以学校中心工作为重点,以服务学校发展、服务教师专业成长为宗旨,积极有效组织和开展教科研工作,努力打造一支高素质科研型的教师队伍,使学校教科研水平再上新台阶。
二、工作重点
规范校本教材开发,确保校本教材质量;加强课题研究宣传,注重课题过程管理;指导精品课程建设,提升教师科研水平。
三、具体措施
1、组织申报XX年各级课题工作;做好XX年市级立项课题的`开题;指导并检查往年立项课题研究情况,做好阶段性总结;指导到期课题做好结题工作,做好科研成果展示工作。
2、组织开展精品课程建设培训,组织系、教研组申报XX年各级精品课程建设工作,组织开展对各市级精品课程网络发布情况进行检查,指导开展省级精品课程《网站建设》建设。
3、规范校本教材编写工作,认真把好校本教材审查关,确保校本教材的质量。
4、组织教师参加各级科研活动,有效组织教师参加“三优”评选工作。
5、加强校园网站教研版建设,扩大教科研宣传,创办电子版校刊《教科通讯》。
6、完善名师工作室管理制度,启动校级名师工作室评选,指导名师工作室开展工作。
7、举办系列教学教研讲座。
8、协助做好教师教学大赛、教师培训、校本教研工作。
学校信息处工作计划2
一、全校交换设备升级改造
元月份将开始对全校网络交换设备进行更新升级,通过精确梳理信息点,合理划分划分Vlan,达到有效控制广播风暴,提升网络开销,实现对每个信息接入点的精确管理控制的目标,为师生提供更高效的网络服务,预期在寒假期间完成90%的工作。
二、网络接入方式转变
由于划分Vlan后计算机的移动需要,网管中心拟定改变以往使用固定IP接入校园网的方式,即使用DHCP服务器对不同的Vlan进行地址分配,用户只需采取自动获取IP地址方式即可接入校园网,这需要信息处及时告知全校教职工与班级电教管理员。
三、实行单点登录
由于自动获取地址的方式无法将计算机MAC地址、IP地址与使用人绑定,为了加强管理,将采用WEB认证用户的方法进行管理,即每天第一次上网需输入自己的用户名与密码,且每次只能在一台计算机上登录,防止账号被他人冒用。
四、逐步开展统一身份认证
使用自己唯一的账号密码登录学校某一应用平台后,在网络中心得到身份确认,再访问学校的其他应用将不再需要重复登录,每位师生甚至家长都可依据权限得到与其身份对应的各种信息服务,方便大家也便于各种数据与资源的共享调用,由于装备资金、应用习惯、认知层次和各厂商协调进度等原因,暂时还只能在部分平台之间初步实现。
五、全面启用《师生交互空间》
《师生交互空间》是学校信息化应用的创新之处,是集各种个性化应用为一体的广阔空间,今年已有部分年级师生在节假日利用其中的交互功能就作业辅导、学习方法等进行了有效的运用,我们将在20xx年大力推进全员使用,期望得到学校的支持,利用其中的积分奖励机制激发师生参与交流互动,估计大面积使用会产生较多的设计问题,我们将及时与软件公司联系修改完善。
六、考虑调整学校平台架构
学校工作中紧扣十二五规划中的“国际化、特色化、数字化”关键词,经过全校教务、德育、信息、教科部门的通力合作,以数字化环境为切入点汇聚成特色鲜明的《南京市综合改革高中》申报材料并予以申报,这是对我们信息处工作最大的.支持,鉴于学校各部门对信息化应用的众多新需求,我们将考虑学校现有的外网、OA、师生交互空间是否能适应发展需要,是否将架构重新设计,或者选用兄弟学校成熟案例中的软件服务公司为学校量身定做,将认真开展讨论研究。
七、全面使用自动录播教室
全员参与录课、网络直播听课、远程点播评课,自我反思行为……,我们将继续为全校师生提供优质真诚的技术服务,为提升雨中的教学质量尽心尽责。
八、推进数字数学实验室的探究创新活动
进一步提高数字数学实验室的利用率,让每位学生都有机会来到数学实验室体验科学,动手探究、实践创新,充分领略数学的神奇魅力。
九、配备应用服务器
为了提供更多的信息技术服务,将装备2-3台服务器。
十、装备网上阅卷系统
网上阅卷系统已经深得每位教师与教务人员的赞赏,20xx年将安排资金正式装备,提升教务与教学网络化管理的层次。
十一、考虑统一部署无线网络
虽然学校部分场馆安装了无线路由器,由于资金原因还是SOHO版的简单接入,从安全性、全覆盖、可集中管理等方面还几乎是空白,希望能有资金投入实现高质量的无线覆盖
十二、对师生开展信息技术培训
通过教研组活动、网络教程等培训形式,提升学校教职工信息素养,适应学校的发展需要;采用项目负责制开展社团、兴趣小组活动,力争改变学生参赛获奖层次低、数量少的不正常局面。
十三、积极参加各种活动
通过参加市、区各种电教与教研活动,加强与兄弟学校的交流互动,取长补短增长见识,共同进步超越。
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