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（集合）初三上学期总结3篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的初三上学期总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三上学期总结1
一、以思维导图引领阅读和写作教学。
本学期在省课题“云环境下思维导图优化初中英语阅读教学的行动研究”以及香洲区课题“云课堂环境下思维导图优化初中英语写作篇章结构的行动研究”两个课题的带动下，积极探索思维导图梳理教学内容和引导学生思考的教学设计及实践。坚持从九年级第一单元到第十二单元每个单元的两篇长篇阅读用思维导图整理分析，每个单元的写作任务用思维导图指导学生发散思维准备写作起草，有序地培养学生的记忆、理解、分析、应用、批判和创新思维。在思维导图的帮助下，不但学生得到成长和锻炼，教师也受益匪浅，反思自己的教学设计和课堂实践。基本形成了从第一单元到第十二单元的以思维导图为特色的教学设计课件、教案及学生写作作品为主的研究阶段性成果。
二、互联网+助力英语教学。
得益于xxxx珠海智慧教育ICT培训以及粤教云项目的帮助，本学期在利用云环境下的教学工具辅助方面有重大突破。尝试了用forclass创建班级空间进行云互动课堂的教学实践；用批改网创建了个人作文网站并创建了写作班级进行在线作文即时批改；利用kahoot进行课前学习游戏式竞赛评价；运用Padlet进行学生头脑风暴和作品在线展示；用plickers实现无学生终端情况下的即时学生评价；用问卷星进行两次互联网+教学实践的学生调查等等。本学期进行了Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.SectionBreadingAChristmasCaro的阅读课，收到来自珠海市技术装备部领导以及新加坡南洋理工大学专家团队及学校领导和科组成员的好评。送课到南屏曾正中学并开展了初中英语单元系列作文设计的`讲座报告。进行了Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionAWriteandPolishaPoem一节诗歌写作和修改课，利用了kahoot,padlet,pstory等互联网+教学工具，收到广州大学教授以及来自全国各地国培学员教师的一致好评。
l下学期工作目标：
1.做好“学荟英语”微信公众号，将教学微课、教学辅导、练习、学生作品等资讯及时共享在公众号上，稳步提高公众号的关注度点击率，提高微信公众号的影响力。
2.做好“陈慧初中英语工作坊”新浪博客，管理好博文，增设有教学论文、课题成果、教学工作、学生作品四个栏目，做到及时更新，将最新的成果（论文、教学设计、学生作品）放到博客上，增加博客的关注度和评论，提高博客的影响力。
3.做好互联网+助力英语教学。利用信息技术手段辅助教学、帮助学生提高英语成绩，争取在最后一个学期里备战中考！
初三上学期总结2
5个月，一百余天，我们一同走过。当Lily今儿说到这是一个很长的学期时，我方才反应过来。是呵，我何尝发现过这一点？时间在我们的共处中流逝的，总是那样快。
从八月底返校的摸底考试，5次大考的松紧错落有致，使我们常年保持在“冲刺复习”状态，这一点我们早已习以为常；曾经的“小满贯”就足以让我们抱怨半天，而如今周周大满贯我们也无言以对；政治美术历史被各科老师从学期初就不断“瓜分”，我们只得守候着仅存的'信息技术与音乐两门课，而且满意满足……学习生活的倏然收紧，我们不仅是麻木罢，我更觉得我们是挺过来了的。
开学初物理换老师，至今我们仍然与雁军二人都相处融洽；教师节活动主题班会，梅瑾两位的出席也给我们的新生活增色不少；“和谐初三，展望未来”主题班会的同学寄语及Lily赠言也是充盈着感动。
有人说初三一年是炼狱，或许罢。这个寒冷的冬天，我们是在等待，等待暖春繁花，等待柳暗花明。我愿相信，春天就在身旁。
初三上学期总结3
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，二零零七年九月一日，我步入了初三。这个曾经听身旁的人谈论过无数次的，曾经在媒体上阅览过多次的，曾经一次次幻想过的时代，终于来到了我的身旁。
初三对于我来说，也是对所有和我同届的学生来说，是既熟悉又陌生的一年。熟悉说的是从初一开始，身边的`老师家长就在述说“中考”、“初三”，也一次次的经历了身边哥哥姐姐奔赴”战场”的时刻，我们听过了太多太多的关于他的故事，他对于我们来说太熟悉了；然而，无论我们对他了解得有多少，也不过是耳闻、眼见，并不是发自内心切身的感受，即我们都未亲身经历过，所以他对我们也是如此的陌生。
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