下学期期末总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的下学期期末总结，希望能够帮助到大家。
下学期期末总结1
本学期我担任高三1、2、5班的政治教学工作，并兼任高三五班的班主任工作。依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期的工作总结如下：:
一、 高三是高中阶段最关键的时期，尤其进入高三的学习，内容难度加大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，学生容易进入学习疲倦期。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作:
1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。
2、个别谈心， 做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的'心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下40次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
下学期期末总结2
本学期的教学工作已结束，现将半年来本人担任初二（4）、（5）班的语文教学工作总结如下：
一、 坚持落实新课改理念，认真做好日常教学工作。
以新课程理念为指导，以培养学生学习与探究合作学习能力为重点突破口，全面落实教育改革方案的各个环节，在教学工作中切案抓好日常教学工作，针对不同的班级情况认真备好课，认真写好教案，认真上好每一节课。如（4）班，有不少学生的语文基础较差，且学习兴趣不高，因此我就重点抓好这些同学的双基训练与辅导工作，抓好他们写好汉字，做到坚持每日写五分钟的钢笔字帖。抓好他们的拼音拼写和抄写工作。同时监督这些学生读、背文言文、古诗词的工作，对于学习较好的则是让他们阅读课外的优美文章,扩大他们的阅读量。
此外,本人还抓好作业、作文的布置，批改工作。每上一篇新课文时都布置一定量的预习练习题，要求学生根据这些内容学习课文，为上课做好准备。有些学生非常认真，都能做好此项工作，并把有关答案写在课本上。每上完一篇课文都要学生完成课后生字词抄写及完成学习指导，本人及时批改及时总结。对于作文，本人更多的是放手让学生先写后改，推荐好文章点评，我最后结合文体要求及学生的习作做全面总结。
二、 抓好早读及晚自习辅导工作。
本人按时到位，认真做好辅导工作。要科代表带动学生们读书凡是背诵的课文及古诗文都要一一过关，并且做不定时的抽查，若有学生不过关的，则要他抄写古诗文若干遍，然后还要把背诵的课文过关。因此他们大多数都不敢不背书。有时我还利用晚修时间给他们讲些课外练习题，如名著阅读《水浒传》中，我就设计了一些题目来培养他们的兴趣，并利用晚修时间把有关答案写在黑板上。
三、在教书中注意育人。
这是我工作二十多年来一贯坚持的，针对不同的'学生进行不同的教育。注意维护他们的面子，但会及时指出他（她）不足的地方，要他们今后克服。这些工作一般都是请他们到教室外面谈话，说得他们心服口服。这样他们日后就少犯这些错误了。
四、结合各单元知识点设计一些练习题让学生练习。
上完一个单元后，我把知识点总结出来，然后设计一些练习让他
们练习，并进行讲解。针对他们回答问题的情况做一些补充。如有不少学生在回答现代文问题时不会概括文章要点。因此我就查找这方面的资料补充给他们，这样他们就有了这方面解答问题的方法。
下学期期末总结3
随着时间的推移，一个学期（年）的教学又结束了。回顾一个学期的语文教学工作，我感叹了很多，一点一点的做法涌上心头，存在的问题需要努力解决。记住下面，权力总结经验教训。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班外来儿童较多，学生的知识基础水平参差不齐。为了巩固学生的基本知识和技能，我在充分了解学生的基础上，因材施教，不断提高学生的知识水平。例如，在写作方面，我强调标准化，要求付款整洁，字迹整洁，并努力克服错别字，如：“拜”字右侧四横而不是三横等，我大力纠正了类似的问题。再比如，我逐一讲解或强调修辞手法的运用、各种句型的变化、病句的修改、对生词和新词的理解和运用、近义词和反义词的积累，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此，在教学中，我经常根据学生的学习情况灵活调整课程内容，让学生表达自己的观点，完成自己的探索，真正体现自主性。为了让学生始终保持强劲的学习动力，教师还必须探索自己的教学方法，不断更新自己的教学理念和教学理念，真正与时俱进。在教学中，我有时读书，独立感受；有时鼓励学生表达自己的观点，有时使用一些独特的方法来调动学生的学习热情，取得显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习是学习方法。做好学习方法的指导，对提高学生的`学习成绩有很大的好处。为什么有些学生总是玩，但成绩不错，这是为什么呢？首先，我强调上课要集中精力听讲，及时巩固知识，然后及时复习。有些人说，聪明与否，取决于是否思考，这是非常关键的，所以我专注于引导学生学会思考。课前有效预习，睡前复习当天学到的东西，都是很好的学习方法。这些方法适用、易行、易操作。我每天要做的就是督促学生坚持下去，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的阅读习惯，我坚持下班指导和检查早期自学，同时在课后开展“阅读吧”阅读活动，每天坚持，从不间断。经过一个学期的努力，学生良好的阅读习惯基本形成。课后，学生们读了更多的书，比如鲁迅文集、《昆虫记》等，也经常和我交流阅读经验。学生的“大语文观”也在逐渐形成，这对学生学习语文有很大的帮助。
四、做好扶优转差工作
学习基础好的学生在学习中往往会感到“吃不饱”，而成绩差的学生往往“吃不饱”。这就给我们的教学提出了一个难题，一定要保证优生足够吃，潜能生能吃。否则，就会有意见。我常用的方法是在作业中采用“自助餐”的形式。在必须全面完成的基础上，优生可以选择一些问题，这样才能有所作为。我还鼓励优生学生以各种形式美化和丰富家庭作业，并在期末进行作业评估，大大提高了学生完成作业的积极性。通过一个学期的实践，我认为这种方法非常有效，将在未来大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学内容分为六个单元。每个单元的教学任务完成后，我都进行了测试，及时解决了学生存在的知识问题。耐心细致地教育真正困难的学生，以便掌握和使用它们。由于章节通过，学生的学习成绩稳步提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须注重积累和应用，只有在学生积累了一定的知识后才能使用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、阅读优秀段落。通过学生自主搜索优秀段落，学生可以主动进行课外阅读。随着学生阅读量的增加，学生必然会收获很多东西。
2、坚持每日积累。一方面，收集各种词汇，如aab型、abb型、aabab型、abac型、abcc型、aabc型，以及符合各种要求的词汇。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累明显增加。另一方面，坚持每天“百草园”、“三味屋”里写着一句名言警句，学生们每天都把它们记录在家庭作业本上，日积月累，丰富学生的知识。
3、开展各种语文游戏。比如词汇转换，比如“大海”—“学校”，学生可以通过“大海—上海—上学—学校”的两次转换来实现自己的目标。在有限的时间比赛中，学生的反应和敏感度是比较好的。学生在活动中增加知识，训练大脑运动能力。
4、举行演讲比赛。在课堂演讲比赛中，鼓励学生大胆上台，提出自己的观点。时间不长，关键是勇于参与。
5、开展语文综合实践活动。在以“家乡变化”为主题的综合实践活动中，引导学生利用互联网、调查采访、查阅图书资料等方式收集整理资料。学生们充满了兴趣。许多学生做了一个非常漂亮的数据夹。他们中的一些人根据收集到的数据来赞扬家乡的美丽作品，取得了很好的效果。本学期，学生学习汉语的兴趣大大提高，这与这些学生经常喜欢的汉语活动形式直接相关。
在本期教学中，激发了学生对语文的兴趣，提高了语文基础知识，提高了语文能力，为以后的学习打下了基础。
下学期期末总结4
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一的“称号”离我们而去，我们已从一个初一生变成一个初三生了。回忆起初一的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初一这么自在了。
在初一的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：压力与压强，浮力的实际运用。。。真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，力求做的更好!我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。
老师们都提过，初一是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的初三里发奋学习!
初一这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了，整整一个初一的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初一这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢?这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事，可现在呢?我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢?成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮助自己的`，但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好因为初一这一年我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧!初三会更累因为这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。。。
我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代已经到来。而中学时代是学习知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，因为知识总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
作为一个学生，学习知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初三生!也只有我们努力，奋发，才能获得成功!我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好!
下学期期末总结5
转眼一学期已过，这一学期，从接手实践部到熟悉实践部在这段时间里有很多经历和感受，在其他两委干部和副部的帮助下，高效，切实地完成了部门的本职工作。
一、在这一学期期间，实践部主要做的工作如下：
1、20xx年2月27日，阳光家教和后勤员工爱心家教活动报名。
2、20xx年2月29日，志愿者服务日及家电义务维修宣传。
3、20xx年3月01日，新志愿者注册与报名。
4、20xx年3月20日，专升本考试引导活动。
5、20xx年3月21日，接手实践部，了解实践部各项工作。
6、20xx年3月25日，协助青协进行市博物馆义务讲解员招募报名。
7、20xx年4月09日，登记志愿者服务时间，发放志愿者证。
8、20xx年4月21日，市博物馆志愿者活动。
9、20xx年4月23日，第十届职业技能大赛之电子设计竞赛报名。
10、4月25号《五一关爱后勤员工活动》志愿者招募。
11、4月27号《福州市博物馆讲解活动》志愿者招募。
12、5月2号收集登记志愿者关于4月21号“牵手闽台缘活动”服务时间。
13、5月3号发放注册志愿者的.志愿者证。
14、5月15号43路车秩序维护活动志愿者招募。
15、5月26号回收旧衣物活动志愿者招募。
16、5月27号C4、C6车鹏整理活动志愿者招募。
17、5月27号运动会秩序维护员招募。
18、6月6号收集符合星级志愿者认证条件的同学，进行认证。
以上为这半学期实践部的工作情况。
二、工作反思：
1、没有做到跟老师沟通交流，没能真正做到老师与同学之间的信息传递。
2、没能在每次活动都能到活动现场去了解同学们活动的开展情况。
3、给同学提供实践的渠道单一，总结整个学期工作，都是围绕着配合青协开展工作。
三、之后展望：
1、以更好的效率完成各项工作，做好上传下达工作，使信息传递更及时、清晰。
2、之后工作中，争取能用更多时间去了解每次招募同学去开展活动的相关情况。
3、在下一学期能给同学们提供更多更切身相关的社会实践信息，如实习招聘之类的信息传递。
4、同时在下学期努力做到更好，不断改善提升自我能力。
下学期期末总结6
1.从一双明眸中我读到你充满睿智的灵秀，从随笔中读到你不甘人后的倔强。你不激进，不与人争锋，同学乐意亲近;你有强烈的进取心，有端正的学习态度。若全方位施展自己的聪明才智，我想对你今后的人生将大有裨益。
2.作为班级的班长，你的工作态度工作热情是大家有目共睹的;你的学习态度是大家共知的，学习成绩的提高是大家看得到的。作为班级优秀班干是大家的共同推荐。希望在工作中要多想办法(你的很多想法是值得实施的)，使整个班级成为天印中学最优秀的班级，这需要你的努力，当然也需要大家共同的努力。
3.你信守承诺，有责任感，办事认真，沉稳，秀气而文雅，品行优良，待人诚恳，表里一致，有强烈的进取心，有端正的学习态度，学习上认真负责，一丝不苟，精益求精。希望你能勇敢面对困难，树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，要胸怀宽广，相信长风破浪会有时。
4.本学期我班的语文成绩一次比一次考得好，这里有你的贡献，最为语文课代表你不仅出色完成了课代表的职责，你能每天组织大家读书，提高了学生们学习激情，老师、同学们都很感谢你;你自身的学习成绩也很优秀，但还需提高;性格开朗，很阳光。
5.你很文静，似一首典雅的小诗，不管是外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。说你慧质兰心一点都不为过，在时间的打磨之中，你终会放射出璀璨的光芒，历史的昨天与你挥手告别，崭新的未来在向你招手。醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。
6.作为班级的管理员，你每天很早开门，晚上很迟锁门，这一点大家是能够看到的，老师也是很感激你的，希望下学期你能继续坚持下去;学习上你也很努力，成绩不错，但还不是很优秀;你的性格开朗，能与人友好相处。
7.你是男生佩服的对手，女生羡慕的对象，学习成绩上的.优异赢得别人的敬佩，为人和善的你得到同学的友情，待人坦诚的你得到大家的信赖，而这些正是老师对你放心的理由。有一天回眸你撷取的累累硕果，你定会欣喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路。相信只要付出，定有回报，爱拼才会赢!
8.作为生物课代表的你，工作认真负责得到老师的表扬;作为学生你能遵守班级各项规章制度，与同学相处不错;学习成绩很优秀，值得大家学习。但你也有不足缺少与老师的沟通，平时话少，你的很多想法老师并不能了解。
9.你对班集体很关心，很愿意为班级做点贡献，这你也做到了，老师很感激你;你的学习态度很好，成绩有了很大的提高，望你能继续保持;常规考核不错，但你有时不能控制自己，喜欢与他人讲话，老师没说错吧。
10.你为人和善，充满自信，开口必笑，性格开朗，有主见，知识丰富，所以得到大家的欢迎;如果再用功一些，同时注意学习方法，提高效率，相信你一定能取得优异的成绩!
11.作为化学课代表你对工作很有热情，出色完成了你的工作，这一点是是值得肯定的;学习上你很用用功，几次调研(除第二次调研外)都还不错，这就验证了一分耕耘一分收获的古话。但你也有不足不善好问，有点内向，与他人沟通太少。
12.你尊敬老师，能够自觉遵守纪律，自尊心强，知错就改。学习态度踏实，如果能及时总结，掌握好的学习方法，成绩一定能提高。
13.无论作为数学课代表还是班级跑操的口令员，你的工作做的都很优秀，无可挑剔;学习态度也无可厚非，成绩总体很好，但文科成绩还不是很理性啊;你也很爱好体育运动，在诗歌朗诵中为班级作出了贡献。
14.你虚心好学，言语不多，沉稳的你似乎不会引起别人的注意，古唯有埋头，乃能出头，种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋斗的过程，它将止于是一颗干瘪的种子，而永远不能发芽滋长成一株大树;人可以创造春天，用汗做雨，用心做太阳;胸有凌云志，无高不可攀。老师期待你志存高远，更上一层楼。
15.你来自五峰，远道求学，虽然没有强健的体魄却有顽强的毅力，在学习上你是从不服输的，你的行动和成绩证明了你是生活的强者。我们相信，未来的你会更优秀。
下学期期末总结7
人若要是会总结自身，就能完善自身；要是会总结过去，就能指引未来。在大一即将结束的时刻，再次对这学期进行一次总结，以期完善自身、指引未来。
如果大一上学期是懵懵懂懂，那么下学期就是渐渐清晰；如果大一上学期是适应期，那么下学期就是转变期。上学期结束的时候，我问自己：“这学期我学到了什么？”然而我尴尬的感觉到，我竟然没能给自己一个比较满意的答案。意识到我的窘境后，我想我必须有所行动了。
心理学家曾说过：“有追求比没有追求好，这也是一个健康心态的表现。”新的学期,科目跟上学期差不多，时间也比较充裕，但是我并没有像上学期那样无所事事的感觉，反而活得非常充实，几个星期的工程实践课，让我们多了一个提高动手能力的机会，也许这正是我们所缺少的。我们组装机器人，参观工厂，设计方案……最后还有紧张地答辩，这些都丰富了我的社会经历。在大家的同里合作下，我们出色地完成了任务，在合作的过程中，也在无形之中增进了我们的友谊，提高了我们的团队协作能力。
随后，学校组织了一次义务献血活动，我一直视帮助别人为自己最大的快乐，所以义无反顾的报名献血了。当收到黑龙江省血液中心的献血证之后，我突然感觉到一个大学生对社会的担当与责任。这更加坚定了我立志成才的决心，让我在今后充实自身的道路上充满不竭的力量。
下学期的最后一个月是我这半学期感觉最充实的时期，因为这一个月是在图书馆度过的。应该是迫于期末考试的压力，最后一个月在图书馆排除一切杂念，专心致志地学习，真实的感受到了学习带给我的快乐，连每天早上七点在图书馆门口等着图书馆开门也成了一种享受。
下学期相比上学期最大的一个变化是我学会了逃课。上学期我从不逃任意一节课，哪怕是体育刷卡，我也一次也没有空过，因为我把这看做是一个好学生的体现。而在下学期，我偶尔也会逃课，这并不是我不想成为一个好学生了，而是我的观念发生了改变，一个好学生不是不应该逃课，相反却是应该大胆的逃，前提是知道在什么时候逃什么课。
下学期最大的收获不是学习上的，是在至诚书屋兼职的时候认识的店长。他是湖北人， 我们也算是老乡了，在不到一个月的`接触中，我能深切的感受到他的许多优秀品质，行事严谨，对自己严格要求，有远大的理想与明确的方向……我能预见他以后肯定能有一番作为，俗话说：要想知道一个人今后会发展成什么样子，就去看他身边有什么样的朋友。我希望在以后与他接触的过程中，能多多少少向他学习一些东西。同时，他也是值得我追赶的人，有这样一位榜样，我相信，最终我也能成为一个让别人追赶的人。与此同时，我与同学相处和谐融洽，没有发生矛盾。
当然，这学期还是有非常多不尽人意的地方。
第一、没有好好学习，尤其是英语。这次过英语六级虽然过了，但分数太低。这学期一定要好好学习英文，提高六级分数。
第二、没有学到对自己今后有用的技能。
第三、在图书馆的时间不够多。
这学期的目标就是弥补上学期的不足！
下学期期末总结8
本学期即将结束，回首一学期的班务工作，反思工作中的优劣得失，以便更好地指导下学期班级管理工作。现把本学期的一些做法作简要的总结：
一、班级管理的一些具体方法措施：
1、针对实际学情，实行个性化教育，分层管理
七（3）班是基础年级，学生对事物认识水平低，管理中存在诸多问题。针对这种基本学情，我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类，大致可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习积极性高，学习成绩较好，学习态度端正的同学，约占30%；
一类是有一定的基础，有一定的学习主动性，成绩中等，能认真学习的同学，约占60%；一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不主动也不自觉，偶尔会顶撞老师，不服从管理的同学，约占10%。
根据这个具体情况，我采取了抓两头促中间的做法。取得了一定的成效。如：张元、周敏、倪陈悦、朱星雨、侯晓敏等同学，学习态度好，学习极为认真刻苦，在平时学习和期末复习中，都扎扎实实，每次检测都有很大的进步和提高，有希望冲进年级前10名；相信，优等生会越来越多，越来越优秀。
再如：殷贵昌、张路成等同学，课堂表现一直较差，有时上课精力不集中，做小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能按时完成，不服从老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的侧重点，我已将他们列为我的教育案例。以后教育工作中继续跟踪管理，彻底扭转他们的.不良的习惯，端正他们的学习态度，顺利转化为合格的中学生。
（1）严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评；截止到十八周末，班级最高分张元同学460分，第二名周敏452分，第三名倪陈悦429分；最低分殷贵昌240分。把量化管理考核纳入到日常管理中，每堂课有值日班长进行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。变终结性管理为过程管理。
（2）开展“比学赶帮超”的学习活动，创造良好的竞争学习氛围；每次考试结束后，指导同学们制定下次考试目标，确定竞争对手，明确软弱学科，找出分数增长点，快速提高学生成绩和自信心。
（3）提出班级进步的目标：争取期末考试多数学科成绩年级第一；全班争取有八人进入年级前二十名。期末考试结果，生物、地理、历史3科成绩进入年级第一，4人各科总成绩进入年级前10名，7人各科总成绩进入年级前20名。
2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣传的关键。
（1）每周出一期家校联系“彩虹卡”，将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提醒的事宜或同学及时告之家长；让家长对孩子的在校表现一目了然，做到心中有数，形成良性的家校互动的效果。
（2）重大节假日，及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通，平时形成良好的沟通氛围。
二、工作实绩
（1）班级更有凝聚力了；十九周中每周班级量化积分获年级最高分有十八周；
（2）班级更有战斗力了；在历次考试中各学科学生人均综合成绩都居年级前二名以上；
（3）班级氛围更和谐了；有了更强的班级荣誉感和自信心，同学之间互帮互助现象愈来愈多了；如张元同学与曹悦玲同学结对子、周敏同学与周婉睿同学结对子、倪陈悦同学与陈菲菲同学结对子；侯晓敏同学与薛友财同学结对子。
（4）家校联系更顺畅了；家长的满意度提升了；学生学习生活更愉快。（5）配合学校“大阅读”教学改革，建立了班级图书库，其中七（3）班有图书约360本，人均10本。由于图书丰富，班级中的阅读兴趣渐浓，写作兴趣也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴，难以写出出色的文章。同时，也展开了写字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿势为例，开学时执笔正确率不到10%，而今接近95%。
（7）强化卫生教育，本班学生没有乱抛乱扔的习惯。多数学生卫生值日踏实认真，在学校历次卫生评比中都评为最清洁。
三、存在不足和改进方向：
1．班主任工作是个系统教育管理工程，要常抓不懈，尤其是德育教育，时刻不能放松。
2．班级管理中，学生参与管理的程度还不够，抓紧培养班干部，协助班级管理工作。
3．在具体班级管理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好的学风、班风。
4．继续实施个性化教育培养方案，因材施教，因势利导，各得其所。5．加强家访工作，进一步密切与家长的关系，有利于提高班级管理。我们在取得成绩的基础上，在新学期有新设想、新计划、新举措，相信定有新气象新辉煌。
下学期期末总结9
不知不觉我们迈入大学的门槛已经接近一年了。我们组织部的成员们也在一起工作将近一年的时间。组织部的工作自开学到现在给人的感觉第一就是忙，第二就是快！不过在这个学期我们有了一定的经验，而且在学姐学长们的指导和各团支部的配合下，我们通过自身努力认真的完成了本学期的各项工作。这一学期是学校开展活动最多，最活跃的时期；所以也就是学生会工作最忙最累的时间，尤其是组织部，但在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多。
现在我将我20xx-20xx学年下学期工作情况汇报如下：
1.学院为全院女生举办“女生节”（三月）
本学期三月x日院团委下发了关于开展柳州铁道职业技术学院第七届女生节的通知的电子档，我们严格按照电子档的要求，把工作传达给系团学副书记和主席，并配合副书记分配好各项工作。而我和杨雄渡也到个班去宣传。
2.做好20xx年上半年“推优”工作（四月）
本学期四月x日院团委下发了关于做好20xx年上半年“推优”工作的通知，我们按照要求，按时的完成了各项工作，而我在期间完成了各项资料的电子档，如各班团员资料统计表、“推优”名单汇总表等
3.配合院团委完成“五四”表彰大会（五月）
积极配合院团委做好入团宣誓和“五四”表彰大会的各项工作，并且在大会期间严格做好考勤工作。
基本工作的开展：
1.积极配合、参加各团支部开展的团日活动，并认真做好各项记录和该团支部做得好与做得不好的'地方，也帮助各团支部改进做的不足的地方，如活动流程单调，应加入一点问题抢答、猜歌名等可以拉起气氛的小游戏。
2.按时参加每周三的团支书例会，把院组织部每个星期安排的工作分配下去，保证任务能够按时的完成。
3.督促各团支部做好团日活动册子，并推选优秀的团日活动册子上到院里面评选。
学期已经结束，组织部的工作也基本圆满完成。我部门各个成员不断坚守各自的岗位，一个学期以来的工作积累了很多经验也吸取了很多教训，部门内部的凝聚力得到了很大提高，部门内部成员的工作能力也有了很大改进，每个人都对团学，对组织部形成了一种归属感。相信在下学期，组织部会以更出色的成绩完成自己的工作！
组织部：XXX
20xx年xx月xx日
下学期期末总结10
一个学期以来，本人认真学习贯彻党的“社会主义核心价值观”，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，切实落实上级领导分配的工作任务，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，使得所任班级教学工作在质量上有了大幅度的提升。现就将本人一个学期以来的工作情况作个总结。
一、提高思想觉悟、更新教育观念
1、坚持每周进治、业务学习。努力学习贯彻新课程理念，不断更新教学方法。通过学习新课标，我认识到课程改革既是挑战，也是机遇。在此背景下，作为教育教学活动的一线工作者，我们必须不断地解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过对新的《课程标准》的学习，加以自身教学实践，我开始真正领会到“一切为了人的.发展”这一教学理念，并树立了以学生为主体的民主教学思想，顺利构建了和谐平等的师生关系。在承认学生个体差异的前提下，尊重学生主体人格，积极创造满足他们个性发展的客观条件。
二、教学工作
1、以学生为主体、充分发挥教师的主导作用
（1）、课前准备工作。我在准备教案之前，常常会多方参阅资料并且认真研习教材，以求能够准确把握教学任务的重点和难点。同时，在制定教学目标时，我也会非常注重学生的实际情况，制定出与其认知结构相吻合的教学方案。
（2）、课堂教学。我对课堂教学效果有着非常严格的自我要求。针对小学生的身心特点，在课堂教学活动中我主要以轻松愉快式为主。坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线、注重讲练结合。
（3）、作业设置。我会根据课堂教学的实际情况和学生具体的接受程度来进行作业设置；在作业的批改上，我也力求做到认真及时、全改全批，及时了解学生的实习情况，以便做针对性辅导。
2、做好后进生转化工作
（1）、坚持用发展的观点去看待每一个学生。不因学生成绩的好坏去评定他，而应该信任他、帮助他、鼓励他。
（2）、因势利导，帮助学生正确认识自身优缺点，找到进步的突破口。
（3）、真诚对待每一个学生，真正做到晓之以理、动之以情。
三、班主任工作
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、等教育。
2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级，让学生实现互相监督和自我监督。共同约束不良行为，形成良好的班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况
4、关心学生身体健康。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合。
通过以上工作，本班在学习、纪律、日常行为规范等方面都有了显著的进步。但这成绩只能代表过去，我深刻地认识到自己的工作还存在着很多不尽如人意的地方。如：学生学习两极化严重、行为习惯还不够规范等等。在今后的工作中，我一定扬长避短、努力改进，争取更大的进步。
下学期期末总结11
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。
现在学校教育教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。本学期，我任教三年级的英语。全班有22人，经过一个学期的学习，他们的成绩有所提高。英语是小学生的一门比较爱上的课，但是个别学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有个别学生想放弃了它。不过经过与家长的沟通，有了很大的改观，究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
第三、努力建立融洽的师生关系
相对来说，小学生好奇性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重，同时也渴望得到表现的机会，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
第四，严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的`教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。同时再上课的过程当中我注重课堂与游戏的相结合，当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
第五、积极创造语言情景
三年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合小学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
第六、成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
总之，针对英语教学，在今后的工作中我会继续努力，争取更好成绩。
下学期期末总结12
第一学期的工作即将结束。这学期，在我们班两位老师的共同努力下，按照园内的教研计划和安排，结合班级事务计划，各项工作都进行得很好。回顾那个忙碌紧张的学期，点点滴滴都记录着我们班(1)一个学期所有的欢笑，所有的快乐，所有的付出即将结束。这学期，在我们班两位老师的共同努力下，按照园内的教研计划和安排，结合班级事务计划，各项工作都进行得很好。回顾这忙碌紧张的一学期，点点滴滴都记录着我们班(1)这一学期所有的欢笑，所有的快乐，所有为坚持付出的努力。让我们拾起走过的每一段旅程，细数所有美丽的色彩。在这一学期的学习生活过程中，孩子们在各方面都有了很大的进步，但在某些方面还是存在不足。以下是我班这学期的工作总结。
一、本学期成绩:
(1)教育教学:
根据“大钢”精神和大班幼儿的发展目标，结合本班幼儿的实际情况，我们制定了“趣味曲艺”、“我会玩”等一系列主题活动。通过很多交谈活动，提高了孩子的自我意识，发展了孩子的创造能力，主题活动也很有意义。然后孩子们的讨论转移到了桥上，我们开展了“各种桥”的主题活动。我班的主题墙上都是小朋友的作品。在墙上，有关于桥梁的各种信息，如图片、传说、故事等。被家里的孩子发现。有小朋友画的桥，有纸做的桥，有纸盒做的桥，有手写的桥字，样式多样，种类繁多，饭后自由活动。孩子们把这些作为他们讨论的话题，也关注了桥梁的很多秘密，比如桥面坚固的问题。我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会，让他们通过反复的实验来发现桥梁的秘密，从多角度、多侧面培养孩子对科学的兴趣。在教育教学方面，以主题活动为主线，我们也积极开展了区级活动。在数学领域加强儿童数字的分解和合成练习。学习各种棋类，训练整理，推理，观察。语言区指导幼儿识字教学，利用餐前活动培养幼儿背诵唐诗的习惯。
儿童户外活动是儿童体质的重要组成部分。我班在保证孩子户外活动的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞技游戏，团体游戏如粘人，木头人，钻山洞等。提高孩子的身体协调能力。根据孩子的不同能力，组织这些孩子在自由活动时进行个别指导，努力使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
(2)在保护方面，我们特别重视员工之间的合作和沟通。我不认为一个班的好成绩是一个人的功劳，而是两个人共同努力的'结果。特别是在生活中，要把教育和保护结合起来。对孩子的关爱，对体弱孩子的呵护，无微不至，因为我们有高度的责任感。所以这学期没有发生安全事故。
(三)家长工作开学时，我们班虽然有大一新生和插班生，但还是热情接待家长，认真对待每一个孩子的家长，从家长那里了解孩子的一些方面。主要是对父母急于解决的问题有更全面的了解，也就是面对一个非常头疼的问题。对孩子进行有针对性的指导，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在这学期，我们特别关注孙建斌。他和别的孩子不一样，所以我们两个特别照顾他。中间孩子每天来园都很开心，情绪也没有反复。开放日的活动中，孙建斌妈妈笑着对我说:“现在他特别爱幼儿园，我的石头终于落地了。没想到，在这个幼儿园我感觉自己变了一个人。”家长的满意是对我们工作的认可。
(四)创设环境在幼儿园教育中，环境教育至关重要。新学期伊始，我们根据主题活动的内容，创设了适合主题活动的环境，设立了“语言角、数学角、美术角、作业角、表演角甚至角。”为了培养孩子多方面的能力，我们的老师在活动区不断丰富活动素材。特别是它是一个数学角被分解合成的运算玩具。
二、学期中的不足和措施:
我们认为在家长的工作中我们已经尽了最大的努力，但是还是有一些家长的反映，说明我们的工作还不够细致，还存在一些不足:
1.父母报告说他们的孩子吃饭很慢。
2.作业布置的问题，要求你回家做作业。
措施:可以做好针对性的分析，针对孩子的饮食问题采取相应的措施。也可以用家庭联系簿和家长沟通个别孩子的饮食问题。针对作业布置的问题，我想找一些关于幼儿园作业布置弊大于利的例子介绍给个别家长，让他们真正明白幼儿园教育和小学教育的区别。
我相信，只要我们有一颗执着的童心，继续努力集体提高班级，始终把孩子放在第一位，下学期我们的工作一定会上一层楼。
在老师们的辛勤教导和孩子们的欢声笑语中，学期结束了。回顾这一学期的工作，我们可以总结如下:
1)教育教学:
1.在开展教育教学活动中，根据幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，根据主题进度的需要设计一些与主题相关的教育教学活动材料，做到有计划、有目的的投放，及时增减活动材料。引导幼儿积极、认真地参与教育教学活动，满足幼儿发展的需要。根据儿童的个体差异，在他们的兴趣和能力范围内，投入不同难度的活动材料。
2.在主题活动中，根据孩子们兴趣的特点，我们设计了绘画和舞蹈两大主题。从孩子们的积极参与可以看出，这些都是很受孩子们欢迎的，适合他们发展水平的主题活动。绘画主题活动通过认识色彩、了解线条的流畅性、学习绘画、自己设计图案，大大提高了孩子们的思维能力、创造力、动手能力和社会交往能力。我们还举办了绘画比赛，让孩子们更加大胆自信。家长们也对孩子的巨大进步感到惊讶。孩子们萌发了自己设计书籍的想法。于是，精美的图片诞生了:丰富的内容，多彩的画面，深受家长们的喜爱。通过活动，孩子们更爱画画，更懂得珍惜别人的劳动成果。在这两次主题活动中，我们注重根据幼儿感兴趣的事物进行探索，调动幼儿的各种感官参与，强调幼儿在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，满足了幼儿的好奇心，幼儿在愉快的探索活动中快乐地收获，其经验一次次得到推广和应用。我们也充分利用社会资源，为主题的顺利进行提供更多的帮助。
3.加强创造性舞蹈教学的教学力度。在一天的活动中，教师能很好地把握孩子的心理特点，以正确的旋律和恰当的舞蹈动作组织活动，将舞蹈教学渗透到每一个主题活动中，使上课能力不断提高。这学期，孩子们的舞蹈节奏水平有了很大的提高。
4.这学期加强了孩子阅读、写作、讲故事、计算等方面的培养，提前做好幼儿的衔接工作。我给孩子准备了:拼音书、数学作业本，充分利用出幼儿园前的时间组织孩子早读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展“故事大王”评比活动，在“艺术专栏”张贴儿童画。孩子们的语言表达更加生动、充满感，讲故事的热情也越来越高。
2)医疗保健工作:
这学期，我们班更加关注孩子的健康，严格按照我校的卫生消毒制度做好日常工作，规范卫生程序；加强孩子的身体活动，增强孩子的体质，对残疾儿童进行针对性的辅导(我们班有著名的智障儿童)。孩子同时拥有健康的体质和健康的心理。孩子能主动做好值日生的工作；积极配合保健医生做好各项体检。加强消毒工作，防止流行病的发生；这学期班里很少有生病的孩子，孩子的出勤率一直很高。
这学期也加强了孩子们的自我保护意识和安全健康教育，从而避免了孩子们安全事故的发生。培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。这学期孩子身高体重增长很快。
三、父母的工作:
这一学期，我们更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每一个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见。我们组织了更多种类的家园联谊活动，让家长们也能参与到活动中来，比如:半天的活动、苏州糖果乐园春游一日游、“六一文艺汇演”、“大班毕业典礼”等等。家长对班级工作高度支持，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求多布置作业，愿意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长安全委员会成员，家长委员会有效发挥了桥梁作用。在家长的参与下，我们这学期的安全教育教学活动真正做到了家的共同教育。
四、教师协作:
老师在工作中可以把班级的利益放在第一位，大家可以针对班里的问题及时交流。老师之间经常交流，这样可以互相学习，互相及时反思，随时调整。班级工作进行得很顺利。但也有不足之处，如对孩子观察不够细致，班主任对活动区指导不力，活动区素材制作创意较多等。我们将再接再厉，做得更好。
下学期期末幼儿园班主任工作总结(第六章)这学期我接手的班里有26个学生。由于之前管理这个班的xx老师辞职了，不能继续来上课，所以我代为管理。很多孩子和xx老师建立了很好的关系，突然我就是教他们的人了。刚开始还有些抱怨，甚至有几个孩子吵着要换回xx老师上课。我之前也预料到了这样的情况，也尝试和这些同学沟通，缓解他们的情绪，收到了很好的效果。虽然还是偶尔会说想念xx老师，但至少不会在课堂上吵闹。我对这种情况感到很欣慰，因为这证明了这些孩子是有情有义的人。只有这样，他们才能表达他们最真实的感情。希望自己能成为他们心目中这样的老师。
天气越来越热了。幼儿园每天中午孩子们午睡，是最折磨人的时候，因为孩子们总是精力旺盛，总是不想睡觉，而是想继续玩下去，这让我很头疼。我经常能在外面的沙坑里抓到它们，然后滑下去。在这样的天气里，我觉得很热。他们还在无意识地玩着，汗流浃背，浑身是沙。因为天气热，幼儿园开了空的调，但也不算太低。孩子抵抗力差，因为弹空音感冒了就不好了。所以这个时候我经常会拿毛巾把孩子身上的汗擦干，把沙子拍干净，让他们睡觉前把脸和手洗干净。但是他们这个时候往往不老实，睡觉前往往要在床上玩一会儿，但是很快就睡着了，可能是因为玩的太累了。
这学期中期，我召开了家长会，把学生的情况反馈给家长，和家长沟通，也帮助我更好地做好各项工作。
下学期期末总结13
老师们，度过了一个平安、愉快的暑假，我们又将开始新一学期的工作了。回首一年来我们的工作，我们努力的工作，无私的奉献，我们播种了希望、我们也有很多收获，但同时也还有很多遗憾、失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位教师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。受学校委托，我在此对上学期末我校教学成绩做一总结分析，希望对我们新学期的教学工作有所帮助。
一、成绩比较分析
上学期末教师会我们已将我校全县统考成绩与实验中学成绩作了比较分析，现将全县排名情况予以比较分析。本次期末考试我校综合积分排名全县第三（上学期全县第二），各科排名如下：语文第四（上学期第三）、数学第四（上学期第二）、英语第四（上学期第三）、思品第二、历史第五（上学期第六）、地理第九（上学期第一）、生物第七（上学期第三）。除思品保持上学期的第二、历史上升一个名次外，其它学科均有下降，个别学科下降幅度较大。从个人全县排名来看，上学期个人排名第六以后的只有三人次，这次则有八人次。从整体上来看，我们的成绩下滑较为严重，这足以引起我们所有老师的高度警惕。
二、原因分析
从学生层面分析来看，学生素质不高，学习的积极主动性不强，少部分学生与社会不良青年联系过于频繁，受其影响，学生厌学的情
况越来越严重，个别班级学生两极分化严重，而且学困生的负面影响越来越大，导致部分学习意志不坚定的学生也受影响。课外时间老师抓得过死，学生缺少智力发展的时间和空间，导致学生又疲于应付老师的任务检查，学习的实效性不高。另外，本学期时间短，活动较多对学习也有一定的冲击，个别学生的早恋倾向对学习也有一定的影响。
从教师层面分析来看
1、部分教师对活动与学习、本职工作与兼职工作之间的协调安排不够，疲于被动应付，主动思考教学、思考学生的精力分散的情况仍然存在。
2、时间短、任务重，忙于赶进度，课堂教学效率不高。虽注重了教学常规各环节的完成，注重了学生的辅导，却忽视了对课堂教学实效性的思考和辅导的效果。
3、对学生科学学习方法的.指导和良好学习习惯的强化还不够。
4、个别班级部分学科对学生的信心不足，特别是对学困生的思想关心不够，对个别调皮学生放任自流，导致学困面越来越大。
5、对大纲、考点的把握不够，对重难点、考点和知识点的落实不到位。
6、忽视了对大多数学生学习兴趣的培养。
7、课堂知识向课外延伸不够，课内外知识的衔接不紧，导致学生所学知识不能灵活运用。
三、工作措施及建议
1、进一步加强教师自身的学习与提高。本学期各备课组的学习要把重点放在学习大纲、研讨知识点和考点以及构建少教多学的课堂上。
2、学科组会上各学科要进一步明确本学科工作目标，制定切实
可行的计划；教师要明确个人教学目标，优生铺开面，差生盯到点，不放过每一个学生，一个一个的提高。
3、充分发挥备课组作用，进一步落实集体备课，落实内容、作业、考评等的统一，优化课堂结构，提高课堂效率。做到课堂少讲多学，练习不做无用功（政史地生作业要求当堂完成），辅导具有针对性。
4、注重对学生学习兴趣的培养和学习方法的指导。以年级学科组为单位，分层成立学科兴趣小组，提高学科学困生的学习兴趣进而提高学习成绩。组织开展兴趣小组活动及体育、文艺活动，提高学生学习兴趣，丰富校园文化生活。
5、课堂教学上，要积极改进教法，精讲精练，把课堂还给学生，多指导学生学法，多培养学生能力，讲授时间不超过20分钟，杜绝一讲到底的情况。
6、关注生活，关注时政，注重知识积累，关注学科渗透，关注课内外的衔接和延伸。学校建立报栏，各班建好、用好图书角。
7、在作业布置、课外辅导上，关注差生，分层教学、分层辅导、分层布置作业，让每一个学生都能感受到老师的关注和自己的进步。
8、进一步加强班级管理，注重学生的思想疏导工作，帮助学生树立信心，克服厌学情绪。
9、进一步加强学习与交流。一是加强教师间、学科间以及校级交流；二是学校将分期分批奖励性地派教师外出学习。
10、加强课堂管理，抓纲务本，禁止任何学科任何人宣传组织学生征订教辅资料。进一步加强课堂教学的管理与巡查，落实候课制、推门听课制及教学常规抽查制等教学管理制度。在检查中，对存在问题的教师下发限期整改通知单，到期后教师要申请复查。对未申请复查及复查后整改仍不到位的教师在学期末绩效量化考评中不得评为良好以上等次。
11、努力营造“讲普通话、写规范字”氛围，打造语言文字规范校园，迎接市级语言文字规范化示范学校评估验收。
老师们，这次期末考试我们的成绩虽然很不理想，但我们不能丧失信心。“开弓没有回头箭”，我们只有破釜沉舟，背水一战。
今天，我们又迎来了29名新教师和340余名新学生，为城关中学这支踏实敬业的教师队伍又增添了一股新鲜血液，这也必将为我们城关中学又注入了新的生机和活力。学校发展大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，相信我们每一位老师在今后的工作中，都能够用“春暮杜鹃犹啼血，不信东风唤不回”的信念激励自己，精益求精，更上一层楼；用我们的实干精神、拼搏进取精神共同创造城关中学的辉煌发展。
以上看法和思考有可能不是很全面和准确，有不够客观的分析和不妥的意见，请大家谅解，也请大家直言。
谢谢大家！
下学期期末总结14
其实，刚刚的我已经在酝酿睡意了，但是，满脑子都是这一年所发生的种种。对，没错，就是这一年。
一年前的现在，我还乐呵乐呵地过着暑假，那个时候有学长学姐问过我“你想留部吗”，我的回答是“应该会的吧”。说句大实话，我心里的答案是“我会”。所以，我留下了，带着不知道哪来的勇气和一腔热血。
到了招新宣讲，我真的是拒绝的。我不知道要说什么，怎么样介绍宣传我们的部门，也不知道要向熟悉又陌生的大一的孩子们展现一个怎么样的我。但是，到了营销的班级就跟回到大本营一样，感觉自己不管怎么样都会被你们所接纳。晚上去寝室给女生这边宣传学生会的时候，觉得时间过得真的是太快，恨不得把自己经历过得知道得通通告诉你们，满足你们对大学的种种好奇和小小幻想。
嗯，上学期，总结一下，就是“煎熬”。我是一个心里承受能力极低却又是个极力追求完美的人。所以，刚开始，对于部门的工作，我是濒临崩溃的。考勤的各种前期准备工作、教学情况反馈表让我无从下手，对带下一届的干事我也毫无头绪，老师和学委之间的交流我也不知道如何去恰当地处理，对于大一学委反映的各种问题不知如何回答……那段时间，经常给小朝打电话问，问到我都不太好意思开口问。那段时间，也是我抱怨最严重的时候，抱怨完了之后，又继续在电脑上改考勤的流程和注意事项。所以，没有太多的时间去让我想一些事情。等到孩子们都来部门了，都进入工作状态了，都开始出现一些这样或那样的问题的时候，我们恨铁不成钢，我们急着在每一次例会上“认真严肃地”纠正大家的错误，最后，让大家觉得每周的例会都不想去，太压抑……在此期间，我们劝退了两名童鞋。这当中的原因不用再多说，方式时机是否妥当也不必再来讨论。然后，所有的工作都按部就班，慢慢步入正轨。对于与学委之间的关系，有人问过，为什么你对待学委那么得“低声下气”。首先真的要纠正一下，那不叫低声下气，我那是用一种特别平静和客观的语气在和学委沟通。其次，我们要明确，我们和各班的学委之间不是上下级关系，而是为了一个共同的目标——更好地服务于老师和同学。所以不要把自己看得有多么得了不起，更不要把自己凌驾于任何人之上。（个人小小的观点，仅供参考。每个人对待工作都有自己的态度。）
下学期，总结一下，进入工作状态慢，懒散。我不知道下学期刚开始的时候自己是一种什么样的心态，也不知道应该用怎么样的态度去对待部门的工作和这一群孩子们。在之后的工作中，我甚至不知道自己在坚持什么所谓的原则性问题。我在部门和身边的人之间失去了那个平衡点。好在，没有丢掉。
【致我们心里很爱 却嘴上饶不过的汤大人】
对于我的种种恶霸行为，我就不一一列举了。首先，真的要特别谢谢你这一年的开导和支持。我说过，在我一次次向你抱怨然后完全释放自己的情绪的时候，真的接纳了你、把你当做兄长一样，可以肆意发泄情绪，然后你认真听完，再慢慢跟我讲。我听进去了，真的都听进去了。然后发现自己刚刚怎么那么傻，最后再调侃你两句。我知道你心里一直介意的`东西，我也知道，我们四个小鬼真的很难带，我们太急于表达自己的观点，不分场合，不分轻重。这一年，你真的辛苦了。我知道，其实你的压力比我们大很多。一方面要协调好部门内部的工作，另一方面，还要协调好学生会和各种活动安排。我们这四个也不让你省心，还经常制造麻烦。但是，你的付出大家都看在眼里，汤大人很棒！最后，我也要向你正式地表达一下我的想法，虽然私底下我已经说了很多次。我没有办法留下来。一方面是因为我自己的客观原因，你说的并不影响我知道是在安慰我。另一方面，我自己真的不适合留下来——能力不够，抗压能力太弱，太容易崩溃、hold不住场……我说的都是我身上确确实实的毛病，而部门能让我走到这里，我真的已经很感谢了。真的。
【致你们那三只小鬼】
你们陪我走过成长，在这里谢谢你们的不嫌弃和不抛弃。唉～没话要跟你们说～一定要按照我想的那样发展，虽然我没有立场这么说，但是，你们都懂，识时务者为俊杰，所以……快做选择吧。不管谁最后留下来，你都是我们的代表，你不会是一个人，乐呵的时候，累了的时候乏了的时候，都不要忘记记得回头看看，我们一直都在，所以你要一直大步往前走！坑坑永远都在！
【致14的孩子们】
这一年，你们辛苦了。用汤大人的话说就是你们被我们“摧残”了一年。你们特别棒，真的。部门的工作很碎很杂，你们坚持，你们努力完成。然后，做不好还被我们“熊”。我看到你们期末考勤结束后发的一些感慨，可以说，感同身受。但是，一定要记住，上天对每个人都是公平的，大家吃的苦和享的福都是一样的，只是先后顺序罢了。所以，努力的时候要投入，收获的时候要感恩。大家现在对于是否留部肯定都有自己的想法，我不想去劝任何人留下来更不会劝任何人放弃这样的机会。follow your heart～做你想做的～成为你想成为的～
下学期期末总结15
初中美术课重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师应当积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生开展探究性的学习，反思并总结了几方面：
1.在美术教学中要让学生创造美，我们必须把课堂教学和实际紧密联系，参与文化的创造和传承，丰富美术课教学内容，使学生能顺利地把学和用联系起来。教师在课前布置作业时，让学生通过网络、书本等多种渠道了解与所学课程相关的内容信息，让学生们在课上交流，了解中国悠久的传统文化。在此基础上，学生大胆想象，激发学生的创作热情。
2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
3.教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5.教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。
6.丰富多彩的教学和多种辅助媒体要吸引学生的兴趣就要注重教学形式的趣味性，教师应用各种生动有趣的教学技术和辅助手段。在导入新课时采用小游戏、小故事、谜语、音乐，这些学生感兴趣的方式，以很快抓住学生的`眼球。在讲授美术知识时可以利用电影、电视、录像、范画等方式增强对象的感受能力与想象能力。
今后，我要继续营造民主、轻松、和谐的美术课堂氛围，运用开放的学习观念、学习方法和学习评价，努力为学生创设主动发展的天地。愿我们的学生在开放的美术课堂中体验美术活动的乐趣、发展美术的实践能力，在美术的海洋中发展自我、个性飞扬！
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