【精华】中班第二学期班务总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的中班第二学期班务总结，希望对大家有所帮助。
紧张而充实的一个学期即将结束，在这一学期中，我们班级里三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，同时将《3—6岁儿童学习与发展指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：
一、保育工作：
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。在这学期中，我们还是以培养幼儿的卫生习惯和进餐习惯为主，培养生活自理能力和安全保护意识为辅。在这学期当中，幼儿的进餐习惯明显的进步了很多，以前的坏毛病都改了不少。比如：进餐时能保持安静，自己吃完一份饭；就餐速度比上学期快了，大部分小朋友能在老师规定的时间内吃完，拖拖拉拉的现象少了很多；挑食的现象越来越少，胃口也明显好了很多。同时我们还注重培养幼儿的生活自理能力和安全保护意识，随着天气渐渐变暖变热，我们会及时提醒幼儿穿脱衣服。在每次户外活动结束后，我们都会提醒幼儿及时的把汗擦掉，并让他们及时补充水分。这学期我们将值日生的任务交代给幼儿，让他们在劳动中体验帮助别人的快乐，同时增强自我管理能力和管理他人的能力。经过一个学期的培养和实践，个别能力好的小朋友已经在原有基础上进步了很多。当个别孩子身体出现不适的时候，会及时告诉老师，这一点也是比上学期进步的地方。
二、教育教学工作：
对于这样一个班级，这样一群幼儿，我们两位老师降低衡量的标准和要求，采用纵向比较的方法使每一位幼儿在原有的基础上有所进步。一学期过去了，经过我们两位老师的配合与努力，多数孩子还是有很多进步的地方。
1、在集体教学活动中，学会了举手回答问题，而且现在举手的小朋友越来越多。2、有了比较强的常规意识，以往自由自在的现象少了不少，当自己有问题需要帮助的时候会自己告知老师寻求帮助。
3、懂得了自己的物品要自己管理，学习工具和绘画工具用完后知道收拾好并放在制定的地方。
4、语言表达更完整了。我们通过晨间谈话、语言活动等锻炼语言表达能力，提醒幼儿说完整的话。
5、艺术能力（绘画、唱歌、手工）也有进步的地方。在艺术活动中，我班幼儿的表现欲望更强烈了，只要音乐一起，我们班的幼儿就会随之翩翩起舞，会利用自由活动的时候和同伴们一起唱歌，表达欲望很强烈。在绘画时，多数幼儿能临摹出物体的形象，但是画面比较单一，不够丰富，缺乏想象力。
6、复述故事能力还有待提高。在这学期中有三个故事进行了家长记录，幼儿讲述，家长记录的都比较详细，但是让幼儿复述出来的话就显得很生疏。
7、“天气预报”站成立后，得到了家长们的配合和支持，小朋友能坚持每天将天气预报写在纸条上交给老师，参与播报的兴趣很浓厚。
三、家长工作：勤沟通多互动促成功。
家长工作无疑是一个很重要的内容。在我们班，为了家长能及时了解自己孩子在园一日的表现，我们通过多种形式与他们进行沟通，比如家长下午来园时，把孩子在园的表现及时反馈给家长；还通过校讯通、成长册、家园联系栏、论坛等等形式与家长沟通。一学期下来，我们班的家长基本上都能主动的来询问孩子的情况，并和我们一起寻求解决问题的策略。在孩子缺席或者生病的时候，我们会打电话询问情况，让家长感受到孩子是受关注的，拉进了家园与幼儿园的距离，深入人心。
四、班级特色：泥工
玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿喜爱的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿泥塑的技能技巧，发展小肌肉群动作。这学期我们班继续以“泥工”作为班级特色，在我们班泥工的前期阶段，幼儿已经掌握了搓、团、这两种最简单的技能，也学会很多泥工。我们要求幼儿对上学期学过的泥工进行巩固，做的更圆润，同时继续学习新的内容，现在我们班已经会做很多泥工，个别小朋友会将零散的泥工结合起来，变成一个小主题。
五、存在的不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长！
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