八年级数学期中总结 八年级上册数学期中知识点总结

八年级数学期中总结 八年级上册数学期中知识点总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的八年级数学期中总结 八年级上册数学期中知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、试卷特点

　　1、面向全体学生，注重基础知识与基本技能的考查

　　2、题型多样化，注重学生各方面能力的考查，如计算能力，识图能力，推理能力，探究能力等，在这张试卷上均有体现

　　3、知识涉及面广，考查的知识点较全面

　　4、有两大试题在复习卷中出现过，数不会太低，但最终估分有严重失误。

　　二、批卷与学生分析分，复习全面，也花了很大的精力，但感觉成绩一般，我们重新审视这份试卷并积极反思如下：

　　1、计算能力有待提高，送分题成为我们的失分题根，立方根，绝对值的考查不会以方程的形式出现，只会出现在填空题中，故没有加强计算训练，导致计算失分率高

　　2、学生理解题意有偏差如第19题，学生因读不懂题意而难以建模，其实它是道简单的勾股定理题，并以失6分为代价；第25题不知道何为“验证”，学生理解有误，有50%的人失去了这2分。

　　3、学生知识的迁移能力较差：如第10题，第13题，只不过把复习题的条成功的喜悦；第16题把原来的等腰三角形改成了等边三角形，其实解题方法是一样的，但是学生只记住了原题的答案；第23题，这道题的失分率最高，全校只有12位学生讨论了两种情况，其余学生均在该题中失了3分，仔细想来，平时在讲解等腰三角形的有关边、角问题时经常要用到分类思想，分边是腰还是底边，分角是钝角，直角还是锐角，本题对三角形就应该分是钝角，锐角还是直角三角形，但只有见到过该题的12位同学做出来了，说明学生知识的迁移能力较差，只会就题论题，不会灵活运用所学知识。

　　4、解决较为复杂题时，缺乏自信，导致解题思路混乱。

　　5、分析问题的方法与能力，特别是证明推理能力，中下等学生水平急待提高

　　6、几何证明的增加，导致两极分化严重，但这也是试卷的一个不足：证明题没有梯度，应设置几个小问题，让不同层次的学生发挥应有的水平

　　三、今后举措

　　1、平时应立足高与延伸

　　2、加强习惯培养，如：

　　（1）计算能力的提高，要求学生少用计算器；

　　（2）培养学生证明过程有条理的表达，强调推理的严谨性；

　　（3）规范学生的作业、订正习惯，能及时纠错找原因

　　3、落实问题，开拓思维，生对知识的猜想、探索过程，而不仅仅追求一个结果，培养学生知识技能情感各方面发展。

　　4、关注学生的发展，并做好防差补差工作，从以下几点入手：

　　（1）加强对后进生的个别辅导，增强自信

　　（2）作业批改细致化，个别学生面批加以辅导

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