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高二下学期班主任教育工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的高二下学期班主任教育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高二下学期班主任教育工作总结1
本学期我任27班班主任,这是一个新组建的文科第一层班级,有学生56人,学生成绩参差不齐,有较好的,也有较差的一些。现将一个学期的工作情况总结如下。
一、尽快地、全面地了解情况。学生因文理分科而重新编班,新编的班级里,全年级的学生都有,只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况,弄清了哪些同学当过班委,能力和现任心如何。找学生谈话,通过学生了解学生。让副班长写了座次表,尽快地记住学生。
二、培养学生的自我教育和自我管理能力。不把自己的观点强加于学生,而是启发他们通过讨论,辩论,反思和学习,明白事理,自我教育,互相教育,靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自习课讨论过如下问题:(1)个人集体的关系。(2)中学生早恋的利弊(3)学校图书室书刊屡有被撕现象,你得怎样看待这个问题(4)谈当代中学生的形象(5)怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会,辩题为:不想当将军的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓励他们,培养他们的`管理能力。如班长工作积极主动,组织班委制订班规,在班会上作班级情况综述,带头搞好学习,遵守纪律,及时反映班级的情况,有时还提出一些处理的意见,工作能力有所增进,期末被同学们评为优秀团员。
三、进行纪律教育。开学时,班委制订了班规和奖惩制度,由班长在班上宣讲,然后贴于教室专栏内,各班委督促执行。第二周学习了《高二年级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结,特别强调遵守纪律。
四、抓学习,迎会考,这一工作贯穿整个学期,围绕它,召开了好几次班会、班委会,找部分同学谈话,找部分家长开会。鼓励学生努力学习,打好基础。
五、 据学校和政教处的布置和安排,完成了该完成的任务。
高二下学期班主任教育工作总结2
本学期我担任高二(2)班班主任,担任该班班主任,肩负着家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,延续管理递进性,我主要从以下几个方面进行管理:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
为了保证学生高效学习,我非常注重班级常规工作,秉持着营造良好的班级秩序和积极向上的氛围的原则。因此,我从以下几个方面着手:首先,我时刻关注学生的行为表现,对于违反校规校纪的行为及时进行批评教育,引导学生遵守规定,让学生养成自律的习惯。其次,我注重班级管理,建立班级值日制度、卫生制度等,让学生参与到规章制度的制定和执行中,增强他们的班级归属感和责任感。另外,我也鼓励学生积极参与班级活动,丰富课余生活,提高班级凝聚力。在活动过程中,我会注意引导学生形成团队合作意识,培养学生领导能力和组织能力。最后,我会定期与学生家长交流,及时反馈学生在学校的表现和成绩情况,加强与家长之间的联系,共同关心孩子的成长。通过这些常规工作的开展,我相信可以营造一个和谐、有序、进取的班级氛围,让学生在快乐成长中更好地学会知识和技能,成为有价值的人才。
(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。抓好纪律、卫生、两操工作。
(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。
(3)我们要时刻关注班级中的好人好事,及时表扬他们的努力和付出,激励全班同学积极向上。我们可以定期由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对于那些在学习、纪律、劳动、集体建设等方面表现突出的同学,要给予充分的肯定和鼓励。通过这样的方式,我们能够营造一种正气的班级氛围,激发学生的学习热情和自信心。
(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的'管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子,督差生,调动学习积极性
激发学习热情,培养艰苦奋斗、争创一流的优良风气,提高班级整体学习成绩是我的工作重心。为此,我采用了“抓住关键,带动全局”的策略,以个别谈话为主要手段,对尖子生和差生进行针对性指导。首先,通过与尖子生沟通交流,激发他们的积极性和进取心,鼓励他们在学习中再创佳绩,同时督促他们去关注其他同学,帮助他们提高成绩。其次,对于差生,我会耐心倾听他们的困惑和难点,给予针对性的辅导和指导,帮助他们逐步理解并掌握基础知识,慢慢提高成绩。在班级管理方面,我注重班级文化建设,组织各种形式的活动,增强班级凝聚力和向心力,让每个学生都感受到班集体的温暖和力量。同时,我也会与每位家长保持沟通,及时了解学生在家庭方面的情况,配合家长开展家庭教育,全方位地为学生的成长保驾护航。通过这些努力,我相信在我的带领下,班级一定能够形成积极向上的学风,在学习中取得优异的成绩。
对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用"以志激人"的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的"亢奋"状态,"水击石则鸣,人激志则宏"实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
三、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量
进入高二,高二是一个容易让同学们放松的年级,这可能导致他们的成绩下滑,学习氛围也变得松散。但是,高二也是我们承接高三的重要一年,打好基础至关重要。因此,我及时和同学们讲解了高二学习的意义和重要性,希望他们能够将主要精力放在高考科目和学业水平考试学科上,争取每个人都能顺利通过。在会考结束后,我们也要利用同学们的拼劲和动力来推动班级更上一层楼。因此,我在班会上提出了“挑战高二,超越自我”的主题,为同学们注入更多的动力和信心。
四、开好班会,全面落实班主任职责
班会是我作为班主任实施教育指导的重要平台,通过班会可以促进师生之间的思想交流和沟通。同时,班委也能够在班会上实施管理,并且通过班会活动增强班级凝聚力。因此,对于我来说,组织好班会活动一直是我职责范围内的重要部分。首先,我会根据原计划、当前状况或者学校的具体安排确定恰当的班会主题。其次,我会充分调动班委和学生的积极性,要求他们提前做好准备工作。在班会上,我们坚持做好每月小评,由班长和纪律委员进行点评,表扬先进、批评错误,我也会及时点评班上的情况。这种方法在抓好常规管理方面非常有效。此外,在班会上,我也会充分调动学生的积极性,让他们参与到班会活动中来。班会的主题确定后,由学生担任组织者和主体,这个学期我们班的班会基本上都由学生组织,特别是几次大型的主题班会,全部由学生策划、准备和主持,效果非常出色。
五、班主任,让我欢喜让我忧
本学期,我班同学在纪律、学习上有所进步,形成竞争的学习氛围,学习成绩在全级里排在第一位。全班同学迟到、早退、现象很少,基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加,但还在存在部分学生学习目的不明确,上课打瞌睡和缺交作业,团结不强等问题。这个学期主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
虽然我花费了很多心思来建设班级,但是我意识到我的工作能力还有待提高。在转化那些成绩较差的学生的时候,有二到三个双差生一直表现得十分固执,而我也没有有效地激发他们的学习斗志和灵魂。这对于班级的学习氛围改善构成了一定的阻力。因此,在今后的工作中,我会更加注意与年段和学校进行配合,借助他们的力量和资源,来更好地推进班级建设。
高二下学期班主任教育工作总结3
作为一个年轻的高中教师,作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况
在高二,我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班,我们高二(6)班是非重点班。与其他班相比,底子薄了很多,这从分班的成绩当中可以体现这一点。经过一些调整,最后我班共有39人,但我发现在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人(开学一个月不到,就有一个学生因上学期多次打架斗殴且经常旷课,现今被发现而被学校开除),又有9至10人以前的学习习惯和态度不好,无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部,培养积极分子
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
三、培养健康集体
经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的篮球赛和春游活动以及学校的广播体操比赛。篮球赛中,我班男生为班级荣誉积极拼搏获得了很好的成绩。春游活动中,大家互相关心,互相帮助,度过了一个幸福快乐的一天。在广播体操比赛上,我班全体师生共同努力、团结一致日夜艰苦训练,取得了很好的成绩。
四、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的'跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,不愿意听课,不愿意做作业,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有些学生有了一点点进步,但还是有好几个不想学习的,目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,但有几个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
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