七年级下学期班主任工作总结

时间:2024-10-22 01:17:26 学期总结 我要投稿

七年级下学期班主任工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的七年级下学期班主任工作总结,希望能够帮助到大家。

七年级下学期班主任工作总结

七年级下学期班主任工作总结1

  20xx年9月份我光荣加入教师队伍并且担任了七(5)班班主任,我既感到光荣,又深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。为尽快适应班主任角色,我虚心向周围的老班主任学习,各位老教师、老前辈也毫无保留,悉心传授心得和经验,让我很快进入角色。一学期的辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现根据本班学生的实际情况,从以下几个方面总结本学期工作:

  一、理论联系实际,多学多问多看

  在班主任工作上,我的经验不是很丰富。所以,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施,这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

  二、培养学生积极健康的心理。

  在平时的`教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。

  三、加强和学生家长的联系

  学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

  四、培养良好的学习态度和习惯。

  1、化被动学习为自主学习。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。

  2、鼓励竞争,强大自我。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。

  3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,班主任应引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法。

七年级下学期班主任工作总结2

  一、一学期来的工作情况

  1、关注班干部的发掘、扶持和培养

  我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

  2、及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。

  3、保持时常与学生家长的沟通。

  我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

  二、培养与建设良好的班风

  班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,我带领着本班学生做到以下几点:

  (1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律比较差的班,但也是一个很活跃的集体,是很团结的班级,但我相信这样的班级,不会永远是一个差班。我让他们对班充满信心,并且在以后的`日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。

  (2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。

  三、关爱特殊的学生

  本班有几个身体不好,有不同病状的学生,在平时的生活中,我特别教导学生们要相互关心,共同照顾,以免有危险的事情发生。班上的同学都很积极地参与其中,特别是班干部的作用很明显的表现了,这也有助于本班同学团结互助精神的培养,也能形成一定的凝聚力。

  当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。

七年级下学期班主任工作总结3

  下面我就近两年的班主任工作向各位领导作以简要的汇报:

  一、规范学生课堂行为,严明纪律。

  针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。

  1、发扬民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。

  2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。

  3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。

  二、将思想道德教育放在班主任工作的首位

  为了达到班级目标,我们每学期制定“班级学生成长方案”,以主题班会为载体,以“真诚”、“关心班集体是我的职责”、“诚信考试”、“读书快乐无穷”、“小组建设”等为主题,目的是强化学生成长意识,共同实现班级目标。

  三、结合学校开展的各项活动落实班级目标,增强班级的凝聚力

  (一)结合学校“真诚教育”,我班开展争创“文明真诚九中人”活动。在班级建立了表扬栏,规范了班级管理制度,全部工作由学生自己管理。活动中每位学生积极参与,主动投入到班级建设中,营造了良好的班级风气。

  (二)开展“人人为班添光彩,班荣我荣,班耻我耻”主题教育活动,让学生们把自己的一言一行与班级荣誉紧紧联系在一起,使班内逐渐形成一种积极向上的思想意识,每个学生内心充满责任感和使命感,班集体的凝聚力大大增强。

  (三)结合学校开展的劳动教育,体会父母的辛苦,对学生进行情感教育。开展“一日小家长活动”除了锻炼学生的劳动能力,还深深触动了学生的'心灵深处,从而更加努力学习,孝敬长辈,同时也感受自己的成长。

  (四)每学期的第一个月学校开展“行为规范示范月”活动,评选“十佳规范之星”。在活动月中,学生们处处规范自己的言行,讲文明懂礼貌守规矩成了每个学生手中的一把标尺,时时刻刻拿它度量自己的言行。此项活动注重基础行为习惯的强化养成,班内出现了先进带后进的良好局面。

  四、关注学生的身心健康,注重家校沟通。

  在班主任工作中,我特别重视学生的心理健康,我个人认为,一个人可以有不健全的身体,但必须有健康的心理。因此更加关注存在心理问题的学生。另外,每学期与家长通过家访、电话、家校联络本、家校通联系,定期召开班级家长委员会会议,发挥教育合力,为学生创造良好的教育环境。

  经过全体师生的努力,目前我班班风正,学风浓,学习主动性强。今后,我们会不断挑战自己,完善自我,创造奇迹。

七年级下学期班主任工作总结4

  重新接触七年级学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。现就一学期工作总结如下:

  一、加强学生思想教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。

  1、加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题。开学的第一个月,我把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,特别是全国两次较大的校车事故前后,我有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。

  2、加强公民素养及行为规范的教育。这学期,我利用班会课、国旗下的讲话等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班会课上,我组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题,进行正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

  3、对学生进行学习目的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。进行了几次学习方法的讨论,期中考试后还专门进行了学习经验的`介绍和交流,取得了比较好的效果。

  二、积极参加学校组织的各种活动。

  本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:“元旦”文艺汇演、越野赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。由于老师的精心组织、同学们的积极配合,我班都取得了好成绩。

  三、组建了一个得力的班干部群体。

  开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、劳动委员、体育委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,形成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。

  四、按时与任课教师进行沟通交流。

  各科老师畅所欲言,一方面总结成绩,一方面查漏补缺。考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。

  五、重视个别辅导,努力提高学生的学习成绩。

  这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际情况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午间还是课间,经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。

  由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特别是期末考试,我班取得了较理想的成绩。

  当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报家庭和社会。

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