生活老师心得体会
当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的生活老师心得体会，欢迎大家分享。
生活老师心得体会1
在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下总结：
一、教育教学情况：
本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师xx司老师是位活泼可爱的老师，对我的工作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的.。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参观“六一”文艺演出等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。
二、保育工作情况：
一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面，陶老师非常能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在发生ev71病毒以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种情况下养成了很好的习惯。
三、幼儿发展情况：
通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，在大部分幼儿能在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
四、家园共育方面：
我们班一直以来都是向家长敞开心扉的，每周向家长公布周计划，每天填写学习内容及家园联系本，定期向家长宣传有关育儿知识，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动；开展幼儿体育运动会、操节比赛等幼儿体育竞赛活动，在教育局举行的幼儿轻器械操比赛中，我园参赛队获得了一个特等奖、三个一等奖的好成绩。二是举行各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教育价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到锻炼、学习，感受幼儿园生活的快乐。如在“六一”活动中，从园长到老师，大家都能把“六一”活动看成是一个富有教育价值的教育活动，认真参与“六一”活动方案的研究制定，并积极做好相关活动的准备，如编排班级的诗歌朗诵表演节目，设计游园亲子游戏，开展“二幼之星”初选，编排参加教育局举办的城区幼儿轻器械操比赛的参赛操节等，在“六一”庆祝活动中，幼儿人人得以参与，在“二幼之星”的续编故事、才艺表演、知识问答中，在愉快的游园活动和快乐的水果拼盘活动中，充分享受了“六一”活动的幸福和快乐。又如“幼儿迎新年活动”，各班根据班上的实际，有歌舞、游戏、讲故事、朗诵儿歌、幼儿与家长共同完成的亲子游戏及手工活动等等，幼儿是在与家长、老师其乐溶溶的气氛中感受新年到来的快乐。三是开展各种有益幼儿身心的活动，且注重幼儿人人参与，人人获得发展，如幼儿集体生日活动、跨班级的自助餐活动、幼儿故事比赛、幼儿运动会等，幼儿通过参加活动，获得了更多发展的机会。四是积极组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多游戏的机会，获得更好的发展。我们在原来9个大型活动区的基础上，又增加了两个活动区：积木天地和缤纷舞台，对原有的活动区也进行了一些改进、调整，并不断调整组织的形式和方法，使幼儿更喜欢活动区活动，更好地发挥了活动区的教育效能。
生活老师心得体会2
虽然从教已经十年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这一次走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，听了王主任的解读后深感责任重大回来以后又上网看了王主任的博客，翻阅了有关资料，先将学习心得作如下总结：
1、生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。我们的生活教师除了要求较强的责任心外。
2、作为一名生活教师，在进行学生思想教育与管理时，我深知必须统一思想，转变教育观念，并坚持人性化管理的理念。为此，我向一位工作多年的生活老师借鉴了一些做法，形成了自己独特的“三心”原则，包括慈母之心、严师之心和益友之心。这样的理念将帮助我更好地培养学生的思想素质和管理他们的行为表现。
是做好服务育人的基本要求。我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱。
严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的'真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友。我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友。
3、对于合校后学生生活习惯的适应，将是一个长期的过程。我一定尽职尽责的工作，不能急躁，打好持久战的准备!
生活老师心得体会3
学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：身教最为贵“如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等”随时加强自身修养，要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。我不断地完善自身。谨言慎行。
三、了解、关爱每一位学生
首先，我会对学生进行深入了解和接触，以掌握他们的个别情况和动向。通过分析之前学生的表现，我会与一些学生展开谈话，通过与他们沟通交流来更好地了解他们的内心世界和发展状况。在多次的交谈后，我感到他们都将我视为朋友。
四、提高学生自理能力、严格要求
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的.良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“我们还开展了一系列的寝室文化活动，学生发挥自己的聪明才智。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。
对于学生的内务和路队工作，我非常注重。我要求学生严格遵守规范，不能搞乱或丢失物品。为此，我培养了一些学生干部来加强检查工作，并减轻教师的负担，以确保各项任务的质量和数量得到保证。每个同学都清楚，如果做不好这些工作，就无法通过审核，因此自然会自觉地尽好自己的责任。
经过一个学期的适应和磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容。这使我有机会施展自己的抱负并为自身创造更多的发展空间。对我来说，没有什么比这更令人快乐的了。我将竭尽全力去完成我的工作。
生活老师心得体会4
生活老师，一个新兴而光辉的头衔，我很荣幸成为一位生活导师已经超过两个月了。在这短暂的工作期间，我深刻地感受到了许多。作为学校学生生活管理团队的新成员，没有任何实际工作经验，我一方面虚心向其他老师学习，另一方面通过实践慢慢积累经验。下面是我这段时间工作的总结：
一、保持一个健康的室内卫生环境
1、我们将严格执行室内卫生安全消毒制度，每天都会对宿舍进行彻底清洁，确保室内环境的清洁和整洁。同时，我们也会定时开窗通风，让新鲜空气进入宿舍，保证室内空气的温暖和流动。此外，我们还会按时进行室内消毒工作，保障宿舍的卫生状况。
2、为了促进学生的身心健康发展，我们需要积极与他们进行思想交流并提供指导。通过与学生互动，我们可以帮助他们克服各种心理障碍，培养健全的人格，并提高他们在保护身体健康、确保安全以及崇尚卫生等方面的知识和能力。
二、加强安全教育，提高安全意识
1、我们要严格遵守学校规定中的《生活教师职责》，并努力做好生活区域的安全与卫生工作。我们坚持每天早、午、晚对人数进行清点，尤其在晚上更加认真细致，决不草率马虎。
2、利用与学生互动和交流的机会，我们可以进行安全宣传和教育，以提高学生的安全意识。通过与他们多聊天，我们可以帮助他们掌握一些自我保护的技能，提升孩子们的自我保护能力。这样，我们就能够更好地保护他们的安全。
3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。
三、勤奋工作，努力上进
认真履行日常工作的责任，积极勤奋地付出努力，为保持一个良好的生活环境而努力工作。通过自己细心、耐心和爱心的表达，让孩子们感受到温暖的大家庭氛围。
四、收获与不足
在过去的两个月里，我的.工作经历给予了我许多宝贵的收获。我明白了与孩子们相处的关键是互相尊重、理解和信任。与孩子们相处的日子里，我感到自己仿佛也回到了年轻的时光，内心涌现出一股朝气蓬勃的感觉。然而，由于自己缺乏工作经验，在管理方面还存在一些不足之处。
五、今后努力方向
在今后的工作中，一定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中积极探索一套适合于我们学校生活管理的经验努力克服自己的不足，奋发工作，积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“
生活老师心得体会5
不知不觉，“阳·丽·丽”已经和小朋友们度过了一个学期。从开学的泪水和混乱，到现在的笑声和进步，每一个孩子的成长都得到了老师的用心呵护，当然也少不了家长们对我们工作的支持和配合。本学期，我们老师在园领导的指导下，根据园所的工作计划，结合小班幼儿的发展需求，坚持注重保育与教育的原则，积极参与教育改革实践，努力促进幼儿身心健康的全面和谐发展。现将本学期的工作总结如下：。
一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，进入一个陌生的环境，面对陌生的老师和小伙伴们，他们会感到不适应，无法顺利融入集体生活。开学的第一天，孩子们可能会出现哭闹的情况，让我们的老师们感到手足无措。为了尽快帮助幼儿适应集体生活，我们班上的三位老师团结一致，务实地进行保教工作。我们努力寻找方法转移他们的注意力，与他们一起做游戏、搭积木等活动。午睡时，我们就像妈妈一样守在他们身边，给予他们安全感。渐渐地，我们的爱温暖了这些情绪不稳定的小朋友。一个月过去了，大部分孩子已经乐意来幼儿园了，情绪也稳定了很多。他们还能主动向老师问好，愿意与同伴相处，为今后的教学生活奠定了有利的基础。
二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我们班级的.幼儿年龄都很小，大部分的孩子还不能自己根据天气变化和运动量来增减衣物。因此，在每次早操前，我们尽量检查每个孩子的衣服，并帮助他们脱掉多余的衣物。有些年龄较小的孩子在午睡或者游戏中有时会尿裤子，我们会及时给予更换，并将衣裤清洗干净晾干。冬天一到，很多孩子都像小球一样把自己裹起来，每次上厕所后，由于穿得太多，裤子总是不容易穿好，所以我们经常要帮助每个孩子穿好裤子。对于带药来园的孩子，无论是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都会按时按量给予幼儿服用。在日常生活中，我们密切留意观察孩子的神态变化，一旦发现异常情况，我们会及时向医生报告，或与家长联系。我们的老师都非常认真负责，并且关心爱护孩子，这得到了家长的肯定和好评。这是我原创的内容。
三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯、毛巾和打扫教室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。考虑到本班幼儿年龄较小，许多事情都需要代替他们完成，因此他们的自理能力较差。针对这种情况，我们利用各种机会进行常规教育，让幼儿在集体生活中学习基本的自理能力。此外，我们还对幼儿进行日常常规培养，例如上下楼梯时手牵手，排队洗手等。通过这个学期的教育和帮助，现在大部分幼儿都愿意学习并尝试自己去做事情，在学期结束时，他们已经能够自己洗手、自己吃饭、自己擦嘴巴，当流鼻涕时会请求老师帮助擦拭，并且能分清左右脚穿鞋子等。他们的生活能力、生活习惯和卫生习惯都有了很大的进步。
生活老师心得体会6
一年的时间过的很快，转眼又是一年的年关，年底总结工作很多，但是也要对自己做个总结，让回忆来见证自己的成长与不足。
首先今年的工作，要分为两个方面来讲。
是作为制浆造纸技术专业的专职教师，担任《造纸工业清洁生产与污染控制》制浆造纸专业课程的讲授工作，由于兼职新生辅导员的工作的原因，这学期的课带的不是很多，主要考虑到新生辅导员事情很多，还有最重要的一点，我才成为教育工作者才不到1年，很多东西都要学习，比如教学方式，教学方法，教学手段等许多的教学经验，要在时间上采取积累的办法来达到一个更好的境界，平时在课余时间里，多多的学习专业知识，把以前专业的.课程的书籍拿出来，再仔细温习一遍，温故而知新的效果。其次在平时工作之余，都去其他有经验老师的课上去听课，学习他们丰富的授课经验。
第二，作为09级和10级两个制浆班的辅导员，一开始我没有担任过辅导员的职务，所以以为这个工作会很轻松。但是现在我才真正意识到辅导员的辛劳和责任。平时，我负责学生的各种信息工作，比如英语三级考试的报名，计算机一级考试的报名，新生的资料整理，资料的收集和核对等等。同时，我也督促学生抓住大学时光里一切能够锻炼自己的机会，不论是通过主题班会还是其他形式，让他们积累知识，培养能力，为未来的工作和前途打下坚实的基础。对于09级学生，我培养他们就业和工作的忧患意识，让他们提前为毕业后进入社会做好准备。通过组织活动，比如与10级新生的篮球友谊赛，班级内丰富多彩的课余活动等，我希望能够提高他们对生活和学习的积极性，保持对大学生活的高度热情。对于10级学生，我希望通过组织秋游活动、系部篮球比赛、班级主题班会以及户外拓展等活动，增强班级的凝聚力，让他们形成团结、和谐、积极向上的班级风气。同时，通过晚自习和早自习以及平时的学习互动，我希望能够增强他们对学习的兴趣和热情，让他们认识到知识的重要性，了解知识与命运之间的关系。此外，通过介绍专业、宣传专业企业以及介绍专业知识，我希望能够增加他们对专业的兴趣，提高他们学习本专业的动力。
总之，一学期的时间很快就过去了，自己在这个过程中，有喜有累有成功，有失败，有成长，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因为新人有他进步的空间，有他成长的空间!
以上是我对这一个学期的工作总结，请领导指正，批评。
生活老师心得体会7
我突然从一名一线的教师转岗到生活服务老师的岗位上，感到有些茫然，但同时也感受到了责任的重大。在学校领导的正确引导下，在同事们的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，我成功完成了本学期的工作任务。那么，为了促进学生的健康发展，作为生活服务老师，我应该采取哪些教育方法与手段呢？
我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“慈母之心、严师之心、益友之心。
是做好服务育人的基本要求。我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱。
严师之心，是做好生活育人的前提条件。严师出高徒“对学生要有高度的责任感”多为学生着想，做长打算，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友。
为了培养学生的自立能力和生活技能，我们要引导学生学会自己照顾自己。从小事做起，比如整理床铺、整理房间等，让学生逐渐学会自己的事情自己做。同时，我们还可以有针对性地引导学生做一些力所能及的家务事，例如清扫楼道、打扫卫生间等。通过这些实践活动，让学生体验一些辛苦，锻炼意志和体力。此外，我们还应该教给学生一些自我保护的知识，包括在突发事件中如何避险和自救，青春期卫生常识以及日常的卫生安全教育等。这些内容都是非常重要的。
良好的学生习惯养成教育必须保持长期的持续性。因为学生的可塑性较强，他们容易受到群体心理和模仿行为的影响，可以接受良好的行为规范，并努力按照要求去执行。然而，他们也具有不稳定和随意的特点，缺乏自我控制力，不能自觉地长期遵循规范要求。因此，对学生的'习惯养成教育需要持续数年的坚持，通过不断加强培养，使学生逐步实现从无意识到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是习惯养成教育的关键。同时，需要突出三个“严”字，即：严格的校规、纪律和行为规范的要求。这些要求应该明确、具体，并有相应的章程可依循。
以上是我这一学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。
生活老师心得体会8
时间如逝，新学期的九月份即将过去，繁忙一个月的接促，我对全班的幼儿有了初步的了解，我深深体会到：对于幼儿的成长来讲，健康是致关重要的，幼儿离开了健康，其他都谈不上，保育心得。那么，在幼儿园里，幼儿的健康与我们老师、保育员、营养员有着直接密切的联系。
我们班级有一位特殊的幼儿叫灏灏，看上去很可爱，可什么也不懂。有一天早上，孩子们都在吃点心的时候，他也进盥洗室洗手，可他进去了一直没出来，我平时也比较关注他，觉得有点不对头，就连忙进去看，果然不出所料，事情有发生了，他把桑花蕾丢在马桶里，还不停拍手欢呼着，看着这样的孩子，我真的好生气，可想想他是个特殊孩子，我作为一名生活老师，在这种情况下，怎样来教育孩子？我二话没说，就把桑花蕾从马桶里捡起来，洗干净摆好，告诉他桑花蕾放在卫生间有什么好处，是用来驱除异味的等，还和他说了一些简单的.道理……这孩子到也知道自己错了，还说以后不这样了。
事情虽然小，但给我一定的启发，作为一位生活老师的我，平时需要关心每件事情，还要合理处理好，以真诚之心来关爱每个幼儿，爱象灏灏一样的特殊幼儿，对孩子要耐心、细心，更要象爱自己的孩子那样。相信自己在以后的工作中更能投入最大的爱心，在自己平凡的岗位上尽心尽力！
生活老师心得体会9
虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，我突然从一名一线的教师转岗到生活服务老师的岗位上，感到有些茫然，但同时也感受到了责任的重大。在学校领导的正确引导下，在同事们的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，我成功完成了本学期的工作任务。那么，为了促进学生的健康发展，作为生活服务老师，我应该采取哪些教育方法与手段呢？
我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“慈母之心、严师之心、益友之心。
是做好服务育人的基本要求。我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱。
严师之心，是做好生活育人的前提条件。严师出高徒“对学生要有高度的责任感”多为学生着想，做长打算，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友。
为了培养学生的自立能力和生活技能，我们要引导学生学会自己照顾自己。从小事做起，比如整理床铺、整理房间等，让学生逐渐学会自己的事情自己做。同时，我们还可以有针对性地引导学生做一些力所能及的家务事，例如清扫楼道、打扫卫生间等。通过这些实践活动，让学生体验一些辛苦，锻炼意志和体力。此外，我们还应该教给学生一些自我保护的知识，包括在突发事件中如何避险和自救，青春期卫生常识以及日常的卫生安全教育等。这些内容都是非常重要的。
良好的学生习惯养成教育必须保持长期的持续性。因为学生的可塑性较强，他们容易受到群体心理和模仿行为的影响，可以接受良好的行为规范，并努力按照要求去执行。然而，他们也具有不稳定和随意的特点，缺乏自我控制力，不能自觉地长期遵循规范要求。因此，对学生的习惯养成教育需要持续数年的坚持，通过不断加强培养，使学生逐步实现从无意识到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是习惯养成教育的关键。同时，需要突出三个“严”字，即：严格的校规、纪律和行为规范的.要求。这些要求应该明确、具体，并有相应的章程可依循。
以上是我这一学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。
生活老师心得体会10
作为初中生活老师，我在这里分享一下我的心得体会。
首先，我认为初中生活老师的工作需要具备责任感和爱心。责任感让我知道自己的工作的重要性，让我时刻保持警惕，认真对待每一个学生。同时，爱心也是不可或缺的，只有用心去关注每一个学生，才能更好地帮助他们。
其次，初中生活老师需要注重细节。在学生入住宿舍后，我会及时整理床铺，打扫卫生，让学生感受到温馨舒适的环境。同时，关注学生的'饮食起居，提醒他们按时吃饭，注意保暖等，这些看似微不足道的小事情，却能够给学生带来实实在在的帮助。
此外，初中生活老师需要善于沟通。与家长、学生、宿舍管理员等多个角色进行沟通，需要采用不同的沟通方式，以达到最好的效果。通过沟通，让学生感受到关注和支持，同时也让家长放心，宿舍管理员也更愿意配合。
最后，初中生活老师需要有一定的教育知识和技能。在处理学生问题时，需要具备相关的教育知识和技能，能够及时有效地帮助学生解决问题。同时，也需要不断学习和提升自己的教育技能，以更好地服务于学生。
总之，作为初中生活老师，需要具备责任感和爱心，注重细节，善于沟通，同时有一定的教育知识和技能。我相信，只有用心去关注每一个学生，才能让他们感受到温暖和关爱，让他们在校园里快乐成长。
生活老师心得体会11
学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：身教最为贵“如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等”随时加强自身修养，要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。我不断地完善自身。谨言慎行。
三、了解、关爱每一位学生
首先，我会对学生进行深入了解和接触，以掌握他们的个别情况和动向。通过分析之前学生的表现，我会与一些学生展开谈话，通过与他们沟通交流来更好地了解他们的内心世界和发展状况。在多次的交谈后，我感到他们都将我视为朋友。
四、提高学生自理能力、严格要求
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的`良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“我们还开展了一系列的寝室文化活动，学生发挥自己的聪明才智。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。
对于学生的内务和路队工作，我非常注重。我要求学生严格遵守规范，不能搞乱或丢失物品。为此，我培养了一些学生干部来加强检查工作，并减轻教师的负担，以确保各项任务的质量和数量得到保证。每个同学都清楚，如果做不好这些工作，就无法通过审核，因此自然会自觉地尽好自己的责任。
经过一个学期的适应和磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容。这使我有机会施展自己的抱负并为自身创造更多的发展空间。对我来说，没有什么比这更令人快乐的了。我将竭尽全力去完成我的工作。
生活老师心得体会12
漫长的暑假到来之前，猪猪小同学首先要面临的是期末考试。这个学期因为卖房、买房的各种琐事，对猪猪的学习一直没能够坚持的管好，有时心情不好或是需要到处看房时，便随他自己去发挥了。
先说说，猪猪在家的表现吧，一年级下学期开学，和猪猪一起制订了几个目标，总结如下：
一是养成爱惜书本的好习惯。因为上学校他的课本到学期末，基本上没法看了，不是掉皮缺页，就是画得面目全非，让人看着难受不已。下学期猪猪这个目标基本达成，除了语文课本有乱画的现象，其他课本都还比较干净整洁。
二是要保持住上学期已养成的收拾书包，不丢三落四的好习惯。这一点，猪猪在下学期做的还不错，没有出现忘记课本之类的严重问题，小东小西还是有时而不见的现象。好吧，这个目标也算基本达成。
第三和第二竟然重复了，也是收拾书包，当时制订时，第二条可能是针以在学校里对书包的管理，第三条是回家对书包的管理。
四是回家后首先完成作业，并确保拥有半小时至一小时的独自时间。在上学期，我能够坚持这一项任务非常好，已经基本上养成了习惯。但是到了下学期，我坚持得特别差，经常需要等到我回家后才开始动手做作业。快要放假前的那段时间，我几乎不再监督他的作业了。好吧，或许我也没有必要过于盯着他，就让他自己摆弄吧。我希望他能够意识到对待作业不认真会带来后果，但这个顽皮孩子并没有给我这个机会...
五是练字。上学期放学后，我每天都会练习写每个字三遍，这样大概能写七八十个汉字。然而，在接下来的两个月里，我却不愿意再这样做了，我各种抗拒，甚至流眼泪！于是我去找老师寻求帮助，希望老师能给我一些建议。没想到，老师告诉我现在不强调重复抄写了，只需要一边写就可以了。我对此感到很纠结，因为写字是基本功，如果不练习、不付出努力，怎么能提高我的速度和字的美观呢？不管怎样，我将继续努力练字，与自己比赛，不放弃！
其实除了写下来的这几件事外，这学期对英语学习也放松了很多，学校里的'英语基本没的按老师的要求做到，听读认工作。每天听英语的好习惯也停止了下来。
一想到这些，我便很羞愧，没达到事先计划好的事项，和我也很大的关系，缺乏坚持和耐力，现在觉得孩子也和我一样，耐心极度缺失。在网上看到许多家长的日记，觉得他们孩子之所以优秀，和他们身体力行的影响关系很大。这方面，我还存在着非常大的差距，还需要调整心态，继续努力啊!
猪猪在学校的表现，这个学期的他，各方面的进步都非常大。这些都要归功于猪猪的好老师。猪猪总结说，这个学期的政策太好了。老师设置了军衔制的激励政策，获得一定的苹果数量便能升级。
上学期，猪猪得到的苹果数量大概20多个吧，这个学期，他得到了70多个苹果。据他说，在班上他的苹果数量也算得前十名左右了。
看，下面就是他这学期的苹果树，硕果累累啊。
生活老师心得体会13
关于孩子初入小学，他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时，课间10-20分钟的学习节奏，从幼儿园班上2-3位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师、英语老师、音乐、园艺、体育等，孩子需要适应与不同课任老师的磨合，需要适合与班上20位不同性格，不同爱好的同学磨合。
在这2周与孩子们相处的日子，甚多的感触：它们很小很小却构成了我生活中教育的许许多多的细节与机会!愿与朋友分享如下：
初小体验!小学一年级生活教育感悟与分享
1、下午放学前，老师带孩子唱再见歌《太阳下山了》，并公布当天5位轮值生。当唱完歌曲时，有3-5个孩子会跑上来问我：老师，是我今天值日吗?有我名字吗?我上周期做了-----。我此刻的任务是与孩子一个个确认，是否有他的名字、值日是周期轮值等等。
主课及其它艺术课，孩子会用到蜡块或蜡笔，对于一年级的孩子我要求使用三原色，即红黄蓝三色。每次使用前我再次提醒孩子：用这三种颜色呵!刚讲完有孩子问：老师是这个色吗、老师我没带来、老师他用绿色画。
分享：孩子需要得到肯定和认可。尤其是对于一些偏向视觉学习或者动手能力学习类型的孩子来说，这一点格外重要。同时，我建议家长在周一至周五的时候，抽出一些时间帮助孩子检查书包，确保所有物品都带齐了。
2、每天轮值的5位孩子中有3位左右的孩子会问：老师，扫把放在哪里？老师没有扫把了？还有，擦布在哪里？实际上，我们在第一周就告诉孩子们扫把、擦布以及卷筒纸的摆放位置，并将它们固定在一个稳定的`地方。下课了，常有学生在课堂上问：“老师，我可以去洗手间吗?”一直以来，我都会清楚地告诉学生，在课间休息时可以自由活动，包括上洗手间等。
分享：孩子是需要重复的。重复能给孩子足够的安全感。
3、孩子扫完地跑过来说：老师我扫完了。此时我们需要去检查地面，并告之孩子哪里需要注意打扫，如桌脚，放睡垫附近、柜子脚等地方。孩子擦完桌子或拖完地问：老师擦布放在哪里?我们需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干净后再挂到外面竹栅上。”并随之要确认孩子是否已做到，并及时给以肯定。
分享：孩子是需要成人监护及协助检查的，以与之确认工作标准及效果的。只有这样，孩子才会清楚每项工作的标准从而帮助他们以后生活学习中实践自我检查。
4、午休孩子开始寻找自己的垫子铺垫子了，有孩子问：“老师我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老师，那里没有位置了。”，的确，有些孩子常铺到别人位置上去。
分享：孩子是需要稳定的，并需要成人帮助他们定位，这定位不仅仅是我们在这里讲到的表面上的铺垫子----。
5、课堂有20位孩子，每位孩子完成作业的速度及情况是不一样的，用你的手来告诉老师“我需要帮助，这是我每节课需要与孩子再次确认的规则。如果每位孩子需要的辅导时间是1分钟来计算的话”
分享：孩子是需要学习等待或一种等待的方式的。老师管理课堂规则需要公平公正。但我们无法做到绝对公平公正，因为实践过程中常存在小小意想不到的事情发生，特别工作在孩子世界上来说。等待对于我们成人世界同样存在，在这长大的过程中我们是如何学习了等待的?在这过程中，有放弃?
生活老师心得体会14
已经和小朋友们一起生活一学期了”从开学的哭哭闹闹。乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合，本学期。我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持，并重的原则”积极参与教育改革实践。
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的.环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们流着眼泪，哭闹不止，让我们的老师感到措手不及。为了尽快让幼儿适应集体生活，我们班的三位老师团结一致，切实做好每项保教工作。我们设法吸引他们的注意力，和他们一起玩搭积木、做游戏。午睡时，我们像妈妈一样陪伴在幼儿身边，给予安全感。渐渐地，我们的关爱安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月过去了，幼儿们基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多。大部分幼儿甚至能在老师的引导下向老师问好，愿意与同伴相处，为今后的教学生活奠定了良好的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班的幼儿年龄都很小，大部分幼儿还不能自主地根据天气变化和运动量来增减衣服。因此，每次早操之前，我们会尽量检查每个幼儿的衣服，并帮助他们脱掉过多的衣物。有时候，年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中会不小心尿裤子，我们会及时给予更换，并且把衣裤洗净晾干。冬天到了，许多幼儿会像一颗颗小球一样，由于穿太多衣服，每次小便后裤子总是穿不好。所以，我们总是要帮助每个幼儿把裤子穿好。此外，对于那些需要带药来园的孩子，无论是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都会按时按量给幼儿服用。在日常生活中，我们密切观察幼儿的神态变化，一旦发现异常情况，我们会及时向医生报告或与家长联系。我班的老师们都非常认真负责，并且非常关爱孩子们。我们得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
生活老师心得体会15
20xx幼儿园教师个人工作总结 20xx幼儿园教师个人工作总结 20xx幼儿园教师个人工作总结 作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感激。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的快乐，是他们给予了我很多关于教育的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面 我积极参加园内组织的各项教学及技能培训学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身素质及教学水平。工作中我团结同志，热爱集体，服从主班老师分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完
成领导及主班老师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的'对待每一个孩子。
二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每节课内容，认真组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极向主班老师请教。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，
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